四年级学生作文6篇（优秀）
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的四年级学生作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级学生作文 篇1
每个人都有自己的梦想，每个人的梦想都是丰富多彩的，每个人都想实现自己的梦想。
有了梦想，才有了动力，才有了力量来实现我们的梦想。 每个人都为自己的梦想坚持着，不管路多么艰难，始终不肯放弃，心里只有一个念头:冲破逆境，实现梦想。俗话说得好"功夫不负有心人".只要敢于冲破逆境，还是能成功的。四川有一个小女孩，从小就酷爱舞蹈，想长大了当一名舞蹈家。但，命运是残酷的。在一次大地震中，小女孩的双腿被无情地夺走了。她并没有对舞蹈失去信心，而是在荆棘中开拓新路，创造奇迹。由此可见，努力是有回报的。
小时候，我曾梦想过当一名司令，指挥军队打仗。我常常沉浸在自己的`幻想之中。想象自己是一个司令，"头戴大高帽，腰掖盒子炮"的司令官，指挥自己的军队把二本鬼打的魂飞破胆。直到有人叫我，我才惊醒，看到自己流的口水，不禁哈哈的笑起来。
我现在的梦想是当一名教师，，让更多的人学到知识（特别是上不起学的儿童，让他和我们一样，学到知识）。我一定好好学习，实现自己的梦想。让我们一起等待那一天的到来！
四年级学生作文 篇2
你一定去过动物园吧！大多数动物园里的动物是关在笼子里的，可是上海野生动物园分成了车行和步行两大区域，营造了人与动物充分和谐的环境。车行区的动物不论是温顺的食草动物还是凶猛的食肉动物，都是散养的。它们自由自在的休息，觅食，玩耍。游人则要坐在坚固的旅游车里，才能去欣赏它们。
与动物亲密接触
我们先来到车行区去游览。我们先来到了食草动物区。一进门，我就看到一群火烈鸟在争抢食物；泰然自若的斑马在悠闲地踱步；具有绅士风度的长颈鹿盼望着游人的到来；高贵的丹顶鹤在水中梳洗着羽毛；骄傲的.孔雀在一旁炫耀着它五彩的屏，让人目不暇接。不一会儿，我们就来到了熊区。它们有的在地上调皮地打滚，有的在互相嬉戏玩耍，还有的在舒服地睡觉。
突然，一只熊一摇一摆的走来，它一屁股坐在路中央，两只爪子不停的摆动着，好像在说：“有好吃的吗？赏点吧！”看着它可爱的样子，有人和它扮起了鬼脸，有人举起了相机，有人模仿它的动作。离开熊区，我们又来到了狮虎区。遗憾的是，狮子老虎并不像我想象中的那么凶猛，威武，大多在一旁睡懒觉，全无王者风范。也许它们吃饱了，想睡了吧。
在步行区，我们又看见国宝大熊猫，摇着“大扇子”的大象，美丽的广场鸽。我们可以和动物合影，喂食。瞧，一个大胆的男生骑在了“沙漠之舟——骆驼”的背上；看，一只顽皮的小猴抢了一顶太阳帽戴在了自己的头上，真有趣啊！
看动物精彩表演
看完了可爱的动物，我们又来到了海狮表演场。首先海狮先生出场。它先表演了一个绝活——顶球。它既会水中飞跃顶球，还会连续顶球。大家约而同地报数。哇，一口气顶了五十多个！真厉害！我们知道，，一指禅工夫了不起，可我们的海狮先生竟然会一指禅顶球！算是“武林高手”了。海狮小姐也不甘落后。它一下子跃进水池，跳起了水上圆舞曲。只见它头连尾，随着节奏，优雅地转起了圈。嗬！海狮表演真精彩！
如果海狮表演是美的享受，那么跑狗场的比赛就是速度的较量了，而百兽山上的表演更是惊险、刺激。让我大开眼界的同时更惊叹动物们的聪颖和才能。
动物是人类的好朋友，我想这次让我大饱眼福，同时也拉近了人与动物的距离，让我加深了对动物的印象与了解，更喜欢它们，佩服它们。
四年级学生作文 篇3
夏天到了，火辣辣的阳光照着地面，就像给大地盖上了一个大蒸炉，森林里的万物都是一副无精打采的样子。
小草无力地垂着腰，小树愁眉苦脸的，小花也有些要昏昏欲睡的样子，不一会儿一片花丛就变得东倒西歪。知了也唱着自己编创的“热之歌”哎，热呀！哎，热呀……”可是太阳似乎并没有理会它们，把“空调”的温度调到最高，吹出的风全是热风。小鸟不停地飞来飞去，一会儿不停地扇动着自己的翅膀，想给自己降温一会儿飞到更茂盛的一棵树上，争取更多的荫蔽，一会儿飞到水边，痛快地喝了一大口水……后来，雨姑娘看见了大家愁眉苦脸的样子，决定下一场及时雨。
“哗啦啦，哗啦啦……”雨姑娘带走了太阳，风婆婆吹走了炎热，雷公公敲起了鼓，森林里的万物顿时一阵狂喜。小草把叶片摆平，让雨水淋在叶片上，激动地说：“太好了！”下雨啦！我已经两个月没喝水了，今天一定要好好享受一番。”花儿仰起头，张开小嘴，甘甜的雨水一滴一滴地落在她的嘴里。小树开心地洗着澡，知了唱起了“凉爽歌”小鸟快活地飞来飞去，到处一片欢声笑语的'景象。
雨停了，天空出现了一道美丽的彩虹。大家望着天空，快活地交谈着。蝴蝶们开心地在空中翩翩起舞，小鸟现在小树的枝头，唱着优美的歌曲。这是一派多么快乐美好的情景呀！
四年级学生作文 篇4
今天，老师教我们玩一个新游戏，这个游戏叫“抢橡皮”尽管名字没有什么特别的，但是他能够很好的锻炼我们的反应力。游戏规则如下；
俩或三个人一组，在正中间放入一块橡皮，听老师的口令;一，二，三，左手（或右手）l来抢橡皮。出错手或没抢到橡皮的，要被对方轻轻打一下手背。
听到这我欣喜若狂，有些急不可待就像地下的岩浆正在翻滚沸腾。真想马上开始，无论是挨打的还是欺负别人的都让人十分期待，此时心中好像有一只小象到处乱撞。老师开始发橡皮了，同学们都跃跃欲试，个个都在摩拳擦掌，像是非绝个你死我活绝不罢休。
老师发给我们一块新的橡皮，这块橡皮只有拇指的指甲背这么大，是长方形，它身穿一套淡黄色的小礼服，在它的脸上画它的名字，还有外国名好像是一张小巧玲珑的名片，可能它是一位爱好旅游的橡皮，带著名片走遍五湖四海，大江南北。用手在它身上搓一搓，能搓出许多一丝丝小小的条，在半空中飘落下来，真像下起小雪。它拥有独特的香味，简单的闻一闻，像奶油。仔细闻一闻，有点像薰衣草的香味。我想它一定是位经常保养皮肤的橡皮，身上一处伤痕都没有，一点污渍也没有，身上光滑滑的，像一块洁白无瑕水晶。
比赛要开始了，我们屏住呼吸，双眼直直的.看着橡皮，手心中冒着冷汗，心一直在砰砰的加强脚步跳动着，烂事挥了挥手说“一!二！”这时候我的心都提到嗓子眼了，感到呼吸都被这紧张的环境给禁止了。“三!”语文老师一声令下我瞪大了眼睛，感到眼珠子都快掉下来了，我伸出了两只手，本想两只手一起拿，可就在这紧急的关头语文老师说了一句 “打住”我们像谢了气的皮球，有种被耍的感觉。
真正的比赛开始了，男生们女生们都聚精会神，老师挥动着手说“一。二，三！右手！”我的心紧紧的揪在一起，双眼直直的看着两块橡皮，听到老师说右手时，我出成了左手后来又换回了右手，本以为没有希望了，但是我看到另外两位同学抢在了一起，我心中这块石头才落地，我不紧不慢的拿走一块，在一旁偷着乐。
这就叫“螳螂捕蝉黄雀在后啊”要感谢他们两个把机会拱手让给了我，真是“踏破铁鞋无觅处得来全不费工夫。”
四年级学生作文 篇5
星期天，爸爸给我带回来一只荷兰猪，它的毛白一块，黑一块，黄一块，像老鼠，也像兔子。它有一个三瓣嘴，它的身体娇小，只有拳头那么大小，而且它的胆子很小，我一靠近它，它就吓得缩成一团。
荷兰猪喜欢吃青草。下午，我提着笼子到草坪上，我刚把笼子放下，它就低下头来这儿咬一根，那儿咬一根，吃得津津有味。虽然它身体娇小，可是它胃口很大，从下午一直吃到晚上，好像一副永远也吃不饱的'样子。它吃草的样子也很可爱，它的三瓣嘴轻轻地，快速地动着，让我想起了一个词“细嚼慢咽”，吃相真有品位。
荷兰猪很会卖萌。它会洗脸，只见它抬起左前爪，在脸上反复摩擦，然后又抬起右前爪反复摩擦。它还会挠痒，它把后腿使劲往前伸到头上，挠了几下，感觉不痒了，就不挠了。
现在，荷兰猪成了我亲密的朋友，给我们带来了许多乐趣，妈妈说： “咱家来了荷兰猪，就成了四口人，热闹多了。”
四年级学生作文 篇6
作为一名小学生，一直以来，我很想为环保做一些力所能及的事情，有人说：“环保?有什么好搞的?麻烦得很，我才不搞呢!听了这话，我生气极了，但是一想到自己曾经为环保作出贡献，怒气顿时烟消云散了。
夏天的傍晚，天气有些闷热，我和妈妈出去散步。在前面不远处，有一个小男孩的身影映入了我的眼帘，他不停地巡视着地面，好像在寻找着什么。一会儿弯腰，一会儿又飞快跑到另一处，手里还拎着一个什么大一点的袋子，他在干什么呢?好奇心驱使我我快步走过去想看个究竟。哦!原来他是在捡地上的垃圾呢。我被小男孩的行为感染了，我们也迅速加入到了小男孩的寻“宝”行列。
忽然，一个纸团滚到我的脚下，“谁呀，别人再捡，他看着还扔，这么不文明!”抬眼看时，面前是一位时髦的.大哥哥，“大哥哥，我们是在义务劳动呀!”我话里带刺，大哥哥惊住了，看着那个我刚捡起的“宝贝”他表情尴尬，不好意思地对我说：“不好意思，对不起，我来扔吧。”说着伸出手来，抢过我手里捡起的“宝贝”，三步并做两步地走到垃圾桶前，把“宝贝”扔到了它该去的地方。
正好，妈妈手里有一个大塑料袋：“妈妈，让我把它变成环保袋。”妈妈微笑说：“好!”说着递给了我。说干就干，我弯腰捡起脏塑料袋来。“用手捡多不卫生啊!用树枝来!嘿，这倒是个绝好不过的主意!”我接着老妈的放说道。于是我捡起两根筷子一样的树枝。双手一夹，白色垃圾就乖乖地跑到了我的环保袋中。效果好极了，我们的队伍越来越壮大了。
小区干净了，我心里美了，做主人的感觉真好!现在我和妈妈出去散步，手中总要拿两样东西 一双筷子和一个袋子，我要为环保出份力!
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