四年级的作文
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的四年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
人们常说“父爱如山”因为父亲背负的责任是沉重的，父爱的付出充满艰辛。
在我心目中爸爸是一个不吸烟、不喝酒、做事情细心的人，如果有时间爸爸会帮我一起拼装玩具，帮妈妈买菜和日常用品。假期期间爸爸会开车带我们去开封、青岛、八里沟……很多地方去游玩。
有时候爸爸也是一个非常严厉但不失温和的人，我有不会做的数学题，爸爸耐心帮我讲解；有不会的英文单词，爸爸也不耐其烦和我一起拼读。
有时候爸爸也是一个幽默的人，时不时讲些笑话和谜语逗我开心。
有时候爸爸也是开心达人，他开心的时候会带上我去逛公园、万达广场吃我喜欢的水果冰激凌、玩真人CS游戏……
有一次我不小心摔了跤把手蹭破了，爸爸急忙去给我买创可贴，给我包扎伤口，经过简单的'处理，伤口也不流血不疼了。
还有一次我的手抄报不会做，爸爸给我耐心的讲着怎么做，文字和色彩怎么搭配，不一会我的手抄报就做完了。
这就是我的爸爸，一个爱我对我又严格的爸爸。
四年级的作文 篇2
每一个人都经历过谎言，有善意的谎言，有恶意的谎言，而让我难忘的是我自己说的谎言。
那是在我八岁的时候，妈妈让我和哥哥、妹妹去北牌小学玩，妈妈叮嘱我：“你就在那里练自行车，练会了回来有奖励。”于是我就在那里练骑自行车，我一开始还挺顺利，后来由于拐弯不会，我就撒手不干，哥哥劝我，快点学，要不然会出事的。我摇摇头玩去了。晚上，妈妈问我：“你会骑自行车练会了没？”我一想，如果我说不会的话，妈妈肯定又让我练，于是我撒了个谎，说：“我早就会了。”哥哥想说什么，被我用眼神制止了，妈妈冲我笑了笑，给我一块糖。
到了第二天，灾难来了。妈妈让我和哥哥回老家拿点菜。我就和哥哥去了。一路上很顺利，到了村口，我不会拐弯，就“咚”的一声，撞上了，膝盖被撞紫了，有一块还流了血，我疼得直吸冷气，哥哥跑过来把我扶起来，关切问我：“有事没？”我摇摇头，就这样我推着车子一瘸一拐的回到老家，装完菜，然后就一瘸一拐的推着车子，回去了。路上哥哥说我：“看见了吧，这就是谎言造成的.结果。”结果我哭了一路。回到家，哥哥把事情一五一十告诉了妈妈，妈妈说我活该，这是遭到的报应，于是我又哭了。
从此以后我不在撒谎了。
四年级的作文 篇3
汉字是中国的文粹精华，是中国人的名片。而有一些同学却因为马虎，把本国的文字都学不好。
黄河路二小四二中队为了使同学们能够准确的掌握汉字，于20xx年11月10日举行了别开声面的纠正错别字比赛。 当主持人闪亮登场，宣布大赛开始时，同学们掌声四起，群情沸腾。规则是这样的：每位同学拿出一张自制的错别字卡片，在讲台上举起来，看谁能发现其中的错误。当第一个同学举起卡片时，大家便踊跃举手，争先恐后，恨不得自己亲自去改。经过同学们的发言，大家发现了错误，有些细心的同学还把这些易错的字认真记录下来，以防下次再错。他们可真是有心人啊！ 我趁着同学们热情高涨的时候，在赛场进行了采访。我首先问了一名踊跃举手的同学：“你觉得这次活动有什么意义吗？”，她答道：“这次活动能让同学们熟记这些错别字，在平常的时候就不会写错。”说完，她又举手发言了。这时，一名同学见我要采访，便要说一下这次活动欠缺的方面。他说：“首先，这次活动缺少一点灵活性，可以在比赛的过程中能玩一些小游戏。另外，主持人有些不熟练，希望下去之后能够练一练，下次主持的就会更好。”最后，我采访了我们班主任—尹老师。当我问到这次活动有什么好处，存在有什么欠缺的`地方时，班主任回答说：“这次活动积极性很高，气氛也非常好。不过准备的不行，希望下次准备充分一些，你说呢？”我点了点头。 很快，这次活动在同学们的欢笑声中结束了。
我希望在不久的期中考试中，没有一位同学因为错别字而失分。同时，我也希望所有同学们永远能够把我们中华民族的汉字真正练成文粹精华的名片。
四年级的作文 篇4
友谊是兼容的，愈多愈好；友谊是满眼看到的绿色，郁郁葱葱；友谊是照耀全身的阳光，灿烂辉煌。
我和陌生人就像是台桌上的台球，本来距离很远，却被白色母球击中一个，于是他和我撞击在一起。然而，我和他却被另一根球杆击出的母球再次打中，各自掉进了该进入的球网。只是球面已有碰撞过的痕迹，再也抹不掉。
那是暑假里闷热的一天，我学习了游泳后，带着满身的凉爽和疲惫走在少有行人的`街上。太阳疲倦了，收起它的万丈光芒，准备回家打个盹，天空中只剩下它的余辉和晚霞。我也有些倦了，困了，渴了。我漫无目的地挪着，一步一步地挪回家。我看着两边的树木，突然看见一个和我年龄相仿的男孩在一棵树上摘着些什么放进口袋。
我很好奇，停住脚步望着他。他可能也注意到了，停下摘东西，不知所措地望着我。我走近了，这才看清树上有绿色的果子。我盯着那个果子看了好久：这是什么果子？可以吃吗？那个男孩为什么要摘它？是为了玩吗？
那个腼腆的男生稍稍有些自然了一点，他对我笑了笑。我看见了他的友善，便问他：“你好！请问这是什么东西啊？”我也冲他笑了笑。“这是枣子。是青枣。”他缓缓说道。我若有所思似地点了点头。他又开始摘枣子，看见我还是盯着那棵树，他说道：“你要尝尝吗？很甜的。”他说着摘下一个枣子递给我。我冲他报以感激的微笑，接过他手里的枣子。我看了看，这枣子非常的饱满，大概很甜吧。我轻轻擦拭着，微微咬了一口，呀！好甜！沁凉的汁水慢慢流进我的嘴里，带给我一种清爽的感觉。“甜吗？好吃吗？”我点了点头，说了声谢谢，然后就回家了。
我们常常把友情定义为与身边的人之间的交往，认为与陌生人之间没有什么友情可言。其实，这是对友情的一种很狭隘的理解。友情存在于与我们交往的每一个人之中。哪怕是萍水相逢的两个人，只是目光对视时，一个善意的微笑，也许就会改变一个人对生活的态度。
所以，扩展我们的心灵空间，重新定义友情的内涵吧！你会发现，你的生活中从此也会射进更多的阳光。
四年级的作文 篇5
在我一二年级时，同学们团结互助，互相关爱，互相体贴，友好得就像亲兄弟，亲姐妹一般。
渐渐的，我们都长大了，不再那么“天真无邪”了。同学们彼此之间的友谊再也不像从前那么亲密了，而是变得疏远了。三年级我偶然一次听到同学们背着我说“颜依梦是大队委员，老师面前的红人，谁敢惹她呀！”当时，我努力忍住没哭，我在同学心目中成了什么样子了？我们是同学呀！是从一年级就在一起的兄弟姐妹呀！为什么我的形象就这么差呢？
我为了和同学回复以往的'友谊，渐渐地失去了威力。但是我又和同学们恢复到了原来的快乐。但是，这以 后 老师又频频批评我我管理班级没有了力度。
我再一次陷入了沉思，往日快乐的跟神仙似的我，竟然莫名其妙地在心里暗暗流眼泪。我感觉好为难，好痛苦。一面是朝夕相处的同学，一面是可敬的老师。面对胜似亲情的友情与好比父母的老师，我难以选择。
我爱从7岁就陪伴我的同学，可我也同样爱教育我的老师。要是想对得起老师，就可能失去难能可贵的友情，而拥有和同学在一起的快乐，就会对不起老师对我的信任与培育。
宁静的夜晚，我看着星星与月亮，流着泪，在夜空中寻找我的答案。“你怎么管理班级一点儿力度都没有了？”“颜依梦是老师面前的红人，谁敢惹她呀！”这两句简短而又足以撕碎我的心的话，又一次重回我的耳边，老师那双充满信任的眼睛与同学那双充满欢乐的眼睛又一次重现我的脑海。 我到底该如何解决，到底该如何让老师和同学都能理解到我的难处？
【四年级的作文】相关文章：
五一四年级作文11-26
小草四年级作文_四年级作文01-21
五一四年级作文11-26
身边的美景四年级作文_四年级作文12-13
如果我是四年级作文_四年级作文12-13
我很棒四年级作文_四年级作文12-13
我的家四年级作文_四年级作文12-13
四年级作文(精选)09-23
四年级的作文06-17