四年级的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的四年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
漫长暑假终于过完了，我盼星星盼月亮终于盼到新学期开学了！我好激动啊！
开学第一天，我就迫不及待的蹦蹦跳跳的早早来到校门口，一切都是那么熟悉，庄严的升旗手，宽敞明亮的校园，和蔼可亲的老师和同学们，都让我开心不已。
我已经是二年级的绿苗苗了，我可以熟门熟路的`穿梭在学校的每一幢楼，可以骄傲的帮老师做一些我可以做到的事情了，可以自豪的跟新入学的一年级的学弟学妹们介绍、引路了，有一个小妹妹在晚托的时候害羞的问我卫生间怎么走，我就关切的陪她去了卫生间。我想，等到明年这个时候，她也可以很友好的帮助新来的小朋友解决难题了！
每天早上，我们迎着阳光大声朗读；
每节上课，我们跟着老师聚精会神；
每次练习，我们旁若无人认真仔细；
每次活动，我们玩的痛快淋漓……
在盛大小学里学习和生活，有温和超过妈妈、可以说小秘密的老师们教导我、鼓励我，我感觉自己就像一棵茁壮的小树苗，在阳光下快乐成长着。我骄傲，我是盛大的小学生；我感谢，盛大小学给我的一切！
四年级的作文 篇2
下了几天的大雨，终于艳阳高照。下午，我们开心地度过了一个欢乐的大课间，瞧：有的三五成群地踢毽子，有的不亦乐乎地“打野鸭”，但回教室后又有一个惊喜呢…。“叮零零”…大课间结束的铃声打断了校园的热闹，也中止了欢乐的大课间。我们不情愿地排好队，井然有序地回到教室，可把热闹又逮到了教室，教师端是变成一个“菜市场”：饮水机旁边围着好几大圈“抢水”的同学；座位上的同学和前后左右还在谈论大课间，似乎仍“记忆犹新”，当然还有几个乖同学安静地在“啃”自己的书，仿佛“两耳不闻传外事，一心只读圣贤书”。……
一阵轻快地脚步声已经响彻耳畔，大家习惯地回到座位上，装模作样地学习起来。一会儿，王老师已经再讲台上了，她拉出第二个抽屉，取出自己的“小助手”——“小蜜蜂”，把它挂在脖子上，打开按钮，调整到合适的音量后，笑盈盈地对大家说：“今天大课间玩得开不开心？”“开心！”大家异口同声地说。“想不想晚上也开心？”“想！”我们立刻听出了弦外之音，就是晚上作业少。于是都不假思索地回答道。“那你们必须安静到放学！”“好啊！好啊！”大家一起欢呼着。打这起，我们像一只只温顺的小绵羊，教室里一直鸦雀无声，虽然我们心里都很兴奋，但还是用做作业来掩盖内心的.愉快。
又一阵清脆的铃声打破了校园的沉寂，我们像一群换了的小鸟飞奔出了校门，寥寥无几的作业令我们更加兴奋不已，每个人都露出了笑容，那么甜美，那么灿烂，那么兴奋……今天的快乐要感谢王老师，更要谢谢我们自己，是我们的安静换来了这份愉快。我们以后一定要认真学习，积极锻炼，开开心心地过每一天。
四年级的作文 篇3
暑假在家无聊，我和妈妈到楼下去转转，放松一下眼睛，顺便到屋子后面——外公的菜园地里去观光一下。说起我外公种的菜，那可是小有名气哦！不说整个小镇吧，至少整个小区都知道。每当路人称赞他的菜时，他总乐呵呵的，很自豪。
百闻不如一见，还是自己去体验一下，眼见为实耳听为虚嘛。
我们踩在天然的小路上往菜园地里走。一路上，闻着野花的芬芳，感觉自己陶醉在了花海中央，十分享受。来到菜园地里，举目望去，一旁的架子上结满了密密麻麻的`西红柿，我真担心那小架子能不能承受的住它们。西红柿又大又圆，比外面卖的红多了，就好似一个脸色红润的大胖小子。我顺手摸了摸西红柿，软软的滑滑的。我看着眼馋了，不管三七二十一摘了一个。咬下一口，酸酸甜甜的汁水流满一口，真是人间美味！外公种的我吃的放心，没有打过农药，营养丰富呢。这时候，妈妈也来凑热闹，她兴奋的像个小孩子，东跑跑西转转，忙着采西红柿。
采累了，我们坐在路旁休息了一会。无意中发现菜园那头有一片绿色的植物，于是我们就走过去看看那是什么。走近那片植物，从外往里看，就像一根根藤子上挂着一条条臭美的毛毛虫，戴着蝶形淡紫色的小花发饰。再往里走，一条条的豇豆垂下来，有点柳树成荫的感觉，有时吹来阵阵微风，凉快极了。我摘下一条“小虫”，给它“开膛破肚”，露出了一颗颗小小的“肾脏”。我最喜欢吃那小小的“肾脏” 了，站在那里张着嘴巴幻想着今天的晚餐，美得我傻笑半天，妈妈还以为我怎么了呢，嘿嘿。
采完豇豆后，我和妈妈又采了一些黄瓜、辣椒。今天我们满载而归，可以大饱口福咯！回到家，我在想：外公虽然没有什么文化，但种的菜不打农药也这么好，想想我就挺佩服他的。因为植物的生长习性不同，生长要求也很高，可他了如指掌。有的大人常常教育孩子如果不好好学习将来就在家种地，其实种地也要有这方面的知识才可以。
四年级的作文 篇4
20xx年6月1号，这是属于我们未来花朵一年一度的儿童节，也是我们期待已久的跳蚤市场义卖活动的好日子。
一大早，我开开心心地拎着一大袋玩具和书去学校。一到教室，只听到同学们叽叽喳喳地议论着自己带的东西，甚至有的在预订呢！大家你一言我一句，大概九点钟，在同学们的“吵闹声”中活动缓缓开始了。
第一个部分——机会券拍卖会。在体育馆，摆放着琳琅满目的`商品，这些可以用积累下来的学校、年级、班级机会券换购哦！随着王副校长一声令下，在范学友同学的主持下，一件件作品被较高的价钱拍了出去，其中有书法，冰棍杆搭的小屋……。接着，梅校长说了一些注意事项后，我们最喜爱的跳蚤市场义卖会正式开始了。
同学们陆陆续续退场后，大家各自忙开了。我们小组在体育馆门口摆起了地摊，放上了各式各样的商品，有书箱、有文具、有玩具还有玩偶等等。我们把商品按不同的类别进行分类，再按价格进行分类。车雨倩和李世杰同学，他们用最大的声音，喊着：“大家走过路过，不要错过，我们这商品应有尽有，大家看看！”终于有一个顾客上门，他买走了一个玩偶，我们好开心。特别是负责管钱的我，看着这一张五元钱，心里比吃了蜜还甜！紧接着，客户们一批又一批，来来往往，好热闹！
之后，我们分别抽出时间去逛。我先去了有个“一元一次抽奖，特等奖一张校级机会券！”活动的摊位，那里人山人海，沸沸扬扬。幸运的我抽到了一本书和许多铅笔；然后我去了另一个摊位买了一块打火石；紧接着在旁边一个摊位买了一辆“汽车”；最后去了五年级那买了一个“海盗徽章”。
这次活动我们组的销售额为285元，我们组队员兴奋地欢呼着。我太喜欢这个活动了，它不仅让我当过了营业员，还让我学会了如何讨价还价、如何保管钱币，好期待下一次活动。
四年级的作文 篇5
大千世界，无奇不有。只要用心，生活中处处可以发现耐人寻味的科学现象。
一次，我们上科学课，老师给我们每人发一根牙签、一米长的线和两个纸杯，我们都觉得莫名其妙，谁都不知道老师的葫芦里卖着什么药？
老师对我们说：“同学们，今天我们学声音传播的方法，大家先把牙签往两个杯底正中间各打一个洞，然后把牙签弄成两半，再用绳子两边的`头各绑上一半的牙签。”老师给我们示范后说：“最后你们再把牙签穿进杯子洞里。”我们照做了。老师说：“你们把一端给别人，一端自己的，一直往后退，把线拉直，然后一个同学说话，另一个同学把杯子对着耳边……”
我听着，把杯子口对着自己，同桌把杯口对着耳朵：我小声说：“你听见了吗？”同桌激动的对我说：“太棒了，我听见了！”可是这是为什么呢？
最后，老师对我们说：“我们对着杯口说话时，声波会振动那拉直的线，然后传播到另一个人的耳朵里。”“哦，原来如此。”
这次实验又让我懂得了一个新的知识，我还懂得了只要仔细观察，就会发现新的现象。
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