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四年级的作文300字
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的四年级的作文300字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文300字 篇1
一杯水，牵着一次温馨：一杯水，让我感到了妈妈的关怀。
在冬天的一天里，狂风户，大雪纷飞，似乎要吞掉一切。我在屋里写作业，妈妈在那间看书。
窗开着，门开着，大风呼呼的.往里冲，我身子抖了抖：“呀，真冷！”我想：要是有杯热水该多好呀？哎，写完吧，坚持坚持，马上就好。我自己使劲的劝说那个念头。我一边写一边腿不由自主地靠在一起，一手抓住脚，一手哆哆嗦嗦的写着。“在等等吧，快好了”。我皱着眉头自语道。此时，从我背后伸来一双握杯子的手。我扭头一看，是妈妈，她朝着我笑了笑，把杯子向前一送，我立刻感到了水蒸气的热量，我接过杯子，大口喝了起来，水中又甜，有一丝母亲关怀的甜，有一丝母亲牵挂的甜。一杯下肚后，妈妈说“还要些吗，快别写了，一起看电视吧！”我摇摇头“不要了，也不看电视，我马上就写完了。”话刚说完，一件衣服便早已披在我的身上了。
这杯水不仅温暖了我的全身，也温暖了我的心，这杯水，让我懂得了母亲的关怀之情。
一杯水，不仅温暖，也温馨啊！
四年级的作文300字 篇2
我有一个最好的朋友——她就是妈妈。妈妈有一头乌黑的长发，总是扎着一个马尾辫；浓浓的眉毛，大大的眼睛，她的脸上总是带着微笑，给人很亲切的感觉。
妈妈有一双灵巧的手，一个空瓶子，到她手上一会，她会把它变成一只鸡、一个花篮、一条鱼……；一张纸她会把它折成千纸鹤、小船……是不是很神奇。
妈妈是一个勤劳的家庭主妇。因为爸爸工作忙，妈妈把家里的活她全包了。
我和妈妈的关系很特别。生活中妈妈是我的人生导师，她教我生活的道理；游戏中妈妈又充当了我的玩伴；每当我遇到困难时，妈妈是我坚强的后盾，她鼓励我勇敢去对；妈妈工作上遇到困难时，我会用我的`语言去帮妈妈分析，用我的语言安慰她。我的小伙伴总是羡慕我和妈妈相处融洽。在学习中，妈妈常和我的角色轮换，有一次，画素描我总是找不到感觉，妈妈用了一个特殊的方法，让我当了一回她的素描“小老师”，我先教她打匡，匡打好了画形，最后上明暗。没想到妈妈第一次画，就画得这么好。通过做小老师，妈妈让我明白了一个道理，做任何事，只要你用心去做就一定能做好。
多么好的妈妈呀！她让我的生活五彩缤纷，充满乐趣！
四年级的作文300字 篇3
生活中，有许多事令我感动，但是这件事却给我留下了深刻的印象。
三年级的时候，那天阳光明媚，在一节体育课上。我一个不留神，摔倒在了地上，皮都磨破了，我不禁放声大哭起来。这时，一位同学向我走来，她蹲下来，从口袋里取出一张餐巾纸，小心翼翼的为我擦拭着。擦完后，血是止住了，但是在烈热炎炎，我顿时挥汗如雨。于是同学决定，先带我去医务室，再送我回教室。
过了一会儿，到了医务室。她急忙对保安叔叔说：“叔叔，我来给她上药吧。”接着，同学拿起棉签，开起酒**的瓶盖，沾了一点酒精，轻轻的往我的患处涂抹，还不停的对着我的伤口吹气。继而，她关心地对我说：“痛不痛？忍着点。”顿时，一股暖流涌上了我的`心头。
虽然这件事已经过去很多年了，但是当时的场景我仍然记忆犹新。
四年级的作文300字 篇4
有一件事令我非常难忘。
那是除夕的晚上，妈妈烧了一大桌香喷喷的饭菜，有鸡、有鸭、有鱼、有肉、还有鸡蛋汤……好吃极了!爸爸一边喝着女儿红一边称赞妈妈做的'菜好吃，大家也这么认为。
突然，一个饭团从我碗里滚下来，我用脚踩了一下，爸爸把饭团合起来，又开心的喝起酒来。一会儿，又一个饭团从我碗里滚下来，我正要用脚去踩，爸爸把我的脚拿起来，把饭团合在一起。
晚饭过后，我只有去看烟花，爸爸把我叫住了；“宝贝，你还有一道题没做完呢！”什么题呀？”我回答说。“你刚刚吃饭的时候掉了两个饭团足足有一两吧!”爸爸说，“周总理每顿饭后还把桌上的饭粒捡起来吃呢！”哥哥也挤过来说；“你们老师教过悯农，背一遍听听。”“锄禾日当午，汗滴禾下土……”我背着，眼泪情不自禁地流下来。爸爸说;“这道题你做好了，出去玩吧！”我赶紧跑出去，我觉得今天的烟花格外漂亮。
我们不能浪费粮食。
四年级的作文300字 篇5
今天下午，我去作文班上课，老师走进教室，神秘兮兮地对我们说：“我们来玩一个游戏吧！”我们听了，高兴得一蹦三尺高。
老师给我们分了组，我和欣然、彦孜、松斌一组。老师拿出一些剪好的图形，宣布游戏规则：每个图案只能由三个图形拼成；小组里安排一人负责记录和给拼成的.图案取名，一人来拼图案，两人来想图案，所有小组来比赛，看谁在规定的时间内拼的图案最多。老师的话音刚落，我们组就开始安排起来：欣然负责记录和取名，我和彦孜来想，松斌来拼图案。
老师给我们发图形，然后一声令下：“比赛开始！”我们组拿着图形，议论纷纷。我看着桌上摆的两个梯形和一个长方形，灵机一动，拿起两个梯形拼在一起，下面放一个长方形，摆成了一栋房子，欣然赶紧记了下来。我们又冥思苦想，想到了用一个三角形、一个梯形和一个长方形拼出一棵树。彦孜拿起一个三角形、一个正方形和一个长方形拼在一起，清了清嗓子，说：“瞧，这就是传说中的城堡！”我们看了，笑得合不拢嘴。最后，我们在老师规定的时间内拼出了八个图案，获得了第二名。
拼图游戏可真有趣！它既能够让我们动手，又能让我们动脑，真是一举两得！
四年级的作文300字 篇6
光阴似箭，日月如梭。一转眼就到了20xx年，到了日新月异的一年，到了科技更发达的一年。那时的我已是一名科研人员，正在研造一座新型的功能性教室，它就是我们未来的教室。
未来的教室的门设计的可不一般了。以前的教室，需要有人用钥匙开门，而现在门的旁边有一台扫描器，机器根据全班同学的指纹和相貌来判断身份，如果不是这个班级的同学，机器就会发出警报。
未来的教室的课桌可以根据每个人的身高自动调节高矮，让身高不一样的同学不再有这方面的苦恼。课桌还可以检测同学们的脑光波，如果有同学上课走神或打盹儿，课桌就会提醒他要注意听讲。
未来的教室也很奇特，老师可以拿着一支如同钢笔一样的'感应笔在上面写字，擦黑板时只需按下清除键，字迹就消失的无影无踪了。更奇妙的是有的内容下节课还有需要，只需按下保存键，那些内容就能自动保存起来。
这就是我们未来的新型教室，一个神奇美妙的现代化教室。坐在这样的教室里上课学习，心情肯定非常舒畅吧！你喜欢吗？
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