四年级学生作文

时间：2023-09-26 16:36:03 四年级我要投稿

(精)四年级学生作文6篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级学生作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

(精)四年级学生作文6篇

四年级学生作文篇1

　　晚饭后我和爸爸妈妈来到小区的小广场上玩，正好碰上叔叔一家。阿姨问我和弟弟要去哪玩，“千乘湖公园。”我和弟弟异口同声地说。“好，那么我们就去千乘湖公园。”我和弟弟开心的笑了。

　　说话间，我们已经走出了小区来到了公路上，一路上我们说说笑笑，快到公园的'时候，在芦湖路东侧的人行道上，我突然发现了一只蛐蛐，就对妈妈说：“你们等一会儿，我要捉住这只蛐蛐。”说着，我弯下腰用手使劲一扣，哈哈！让我抓到了吧，我边想边小心地把另外一只手伸进去，可摸来摸去就是找不到它。弟弟好奇的凑了过来，看到我手里什么也没有，哈哈大笑起来。我不甘心，心想：这只臭蛐蛐，竟敢捉弄我。哼！走着瞧，不信我捉不到你。

　　我继续在地上边走边找，正着急呢，“啪”跳到我脚前一只。我赶紧蹲下身，伸出右手往蛐蛐趴的地方一扣，可还是扑了个空，狡猾的蛐蛐一定是听到了动静。我对弟弟“嘘”了一声，告诉他别出声，这时我发现刚才逃跑的那只蛐蛐正在那得意洋洋地唱歌呢！好像在说：“真笨，你才捉不住我呢！”我蹑手蹑脚的往前走了几步，轻轻的躬起身，瞄准蛐蛐猛的用手一扣，哈，这回真被我逮住了。我没敢把手抬起来，觉得蛐蛐还在挣扎着往上跳，我赶紧把右手离开地一条缝把左手伸进去，把蛐蛐捏了出来，弟弟见我把蛐蛐捉住了，赶紧过来看。我们俩正在研究它几根须几条腿呢，突然弟弟说：“姐姐，妈妈她们都走远了。”我一下子醒悟过来，赶紧拉着弟弟的手，带着我们的战利品追上了爸爸妈妈。

四年级学生作文篇2

　　“35公斤的希望”？一看到书名，我就有了许多疑问：希望是有重量的吗？它到底想说什么？带着疑惑，我认真地阅读了此书。

　　这本书讲的是一名叫格雷古瓦的男孩，他因为体育课上的滑稽“表演”被小学开除。他的爸爸妈妈找不到一个可以让他上的初中，为了发泄经常吵架。终于，有一个“让·穆兰初中”愿意接纳他.可因为法文老师的频频缺席,他父母做出了一个决定:让格雷古瓦读寄宿学校。多多的爷爷老莱昂知道之后，鼓励多多写了一封动机信，信里写道：我不是很胖，有35公斤的希望……这句话改变了多多的命运，他终于被寄宿学校录取了！多多自己拯救了自己！因此他开始变得不再厌学，更加乐观了。

　　看完此书，我觉得书中最伟大的人是老莱昂，他给了多多勇气，更重要的是他让多多对自己产生了希望！希望是多么神奇的东西呀！让一个厌学的多多变成一个好学的多多，让一个悲观的多多成为乐观的.孩子，让一切不可能的事成为可能!希望是伟大的，多多35公斤的希望使他最终成功褪变成了一个好学、勇敢的男孩。

　　我们也一样，有时会因为妈妈的唠叨而烦恼；有时会因为作业太多而不想学习；有时会因为被老师家长批评而困惑……但只要有了希望，努力进取，向成功的道路前进，那么，成功将降临于你的府邸！

四年级学生作文篇3

　　这张照片是1937年8月28日，日本鬼子轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景---------一个小男孩，坐在废墟上大哭，他的年龄只有三，四岁左右。他可能因为找不到爸爸，妈妈哭了。他可能被吓哭了。还可能饿哭了。那他的父母呢？他可能有个很幸福的家啊，可今天，日本侵略者夺去了他的幸福，他的爸爸，妈妈也许和他失散了，也许死在炮火中，也许被掩埋在废墟下，现在的他，衣衫褴褛，满面惊惶，多可怜啊！

　　这是我在书上看到的.一张照片。我是多么担心这个男孩的命运啊。后来，一个好心的老人收养了他。省吃俭用，供他吃，供他穿，还供他上学。他终于有了一个温暖的家。和很多战火中的孩子比起来，他是幸运的。20年后，他参加了革命，并且加入中国共产党，英勇地投入抗日战争，打退了日本鬼子，成为抗日大英雄。

　　现在，这张发黄的旧照片依旧被保存着，为了让新中国永远和平，我们要好好读书，让祖国日益强大，不再受侵略。只有祖国强大了，孩子们才能有个温暖幸福的家。

四年级学生作文篇4

　　我的偶像让我学习到了一种无私，让我学习到了一种关爱，让我学习到了一种正能量的传递。

　　这位偶像就是我们敬仰的雷锋同志，雷锋虽然不在了，但他的精神影响着我，他的精神激励着我，鼓舞着我，让我想像他学习。

　　雷锋的事迹大家都会知道，多么无私的一个人，用自己的无私，用自己的力量帮助多少需要帮助的人们。雷锋就是雪中送炭的人，雷锋就是雪中送温暖的人，人生有这样的人给予帮助，有这样的人给予关怀，这样的榜样让人敬佩。雷锋给人的东西珍贵，是无价的。雷锋的精神是最高尚的精神。雷锋能做到的，我相信我们做不到那么好，但是我们能模仿做，这是一种目标，这是一种学习的榜样。雷锋的.这样的精神，这样的楷模更多的让我感受到了一种影响，奠定了自己想要学习雷锋的精神。我崇拜雷锋，崇拜雷锋的这样的精神，崇拜雷锋的这样的所作所为。这样的精神，这样的人简直在世界上都很少。我想向您致敬。雷锋你就是我的偶像，是我一生中都想追求的目标，有你的这样的精神，就有我前进的这样的脚步，有你这样的精神影响我就能更多的为社会，为那些需要帮助的人们送去一点点，温暖，送去一点点无私的爱。

　　我的偶像雷锋影响了我，激励着我，让我感受到了一个伟大的无私的给人送温暖和爱心的人从新赋予我的责任。

四年级学生作文篇5

　　妈妈我有一肚子的话想对您说，但是，我又不敢说出来，怕您大发雷霆。这次借习作的机会，我终于可以把它给说出来了。

　　星期六中午，我正想看会书，您把我的书往沙发上一扔，对我说：“快去做作业。”“圣旨”难违，我只能极不情愿地去写作业。好不容易把堆积如山的`作业写完了，于是，我马上打开电视。正当我津津有味地看《人与自然》时，您走过来，马上把电视关掉了。我不解地问：“我已经完成了所有的作业，难道还要让我再做别的吗？”您不紧不慢地说：“今天晚上还要去学英语，赶紧去准备要用的东西。”我只能乖乖地整东西。晚上，我又被送去学英语……

　　您从不问我喜不喜欢，就让我去参加学校数学兴趣小组。其实我一点也不想学奥数，我真正想学的是写作。每星期一和三我都要匆匆忙忙地吃饭，吃完饭又要去微格教室学奥数。看着那些令人眼花缭乱的数字，我真的有点想晕。有时，我甚至会把一个人看成另一个人。我心里想：我宁愿永远不看电视、不玩手机、电脑，也不愿学奥数。而且，因为学了奥数，我落下了许多作业。我每次都不得不手忙脚乱地补。看着别人在外面欢快的玩耍，我心里不知有多么地羡慕，我恨不得也冲出去和他们一起尽情地玩耍、尽情地踢毽子。这种想法，我时常想起，但是我又无能为力。

　　妈妈，您能不能给我一些空余的时间让我自己来安排。妈妈，我已经是一个十一岁的小学生了，我已经有能力来安排我自己的事了，我已经不再是那个五六岁的无知的小男孩了，求您不要再把我仅剩的百分之零点零零零零零五的空间也给您这个你说东别人不敢向西的老妈给占据了。

四年级学生作文篇6

　　今天是个一家人团圆，赏月，吃月饼的节日，那就是我国的传统节日——中秋节。

　　我们终于盼到了一年一度的中秋节。学校放假了，真开心。晚上我喜出望外的来到门口，让我感到遗憾的是外面下着蒙蒙细雨，天上没有出现那又大又圆的月亮。我垂头丧气的回到房间。姐姐说：“妹妹快过来吃月饼了。”我没好气的说：“还吃什么月饼啊！连月亮也没有。”姐姐说：“没关系的傻妹妹，没有月亮，吃月饼也算团圆啊！只要吃圆的东西都算呀！”听了姐姐的话我高兴的跑过去和家人一起吃起了月饼。哇！好好吃的月饼啊！有水果味的.，豆沙味的，玉米味的，牛肉味的还有我最爱吃的火腿月饼。我们全家人吃得津津有味。吃完月饼以后爸爸说今晚没有月亮没关系，爸爸给你们讲讲和中秋节有关的故事和知识。于是从爸爸那里我了解到了中秋节的来历，中秋节的习俗以及和中秋节有关的故事。比如说后羿射日，嫦娥奔月，吴刚伐桂等等有趣的故事。今天我过得非常开心。

　　时间过得真快啊！不知不觉就到了晚上12点。一年一度的中秋节就这么走了。又要再等一年的时间才能又过中秋节和吃到美味的月饼。真希望下一个中秋节快点到来。

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