（合集）小学四年级作文9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的小学四年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
一个烈日炎炎的中午，妈妈买了一个又大又圆的西瓜。
圆圆的西瓜的像一个大大的'皮球，后面还有一条像小猪尾巴的小把。西瓜皮的颜色是绿和深绿相间的，像浪花涌上岸滩。我用手摸一摸，真光滑啊！又用鼻子闻了闻，有一股清香进入我的身体里，沁人心脾。
我小心翼翼地切开西瓜，瓜瓤是鲜红的，瓜籽像黑珍珠一样镶嵌在红色的绒布上。我把它们切成小船形状，赶紧拿起一块，咬了一大口，又香又甜，真是凉丝丝、甜滋滋的，让我越吃越想吃。那比蜜还甜的红色汁水，从嘴角一直甜到心里。
西瓜有很多作用，能够解暑，西瓜皮还可以炒香喷喷的饭菜，西瓜放入冰箱里冷冻几天就和冰淇淋差不多，可是比冰淇淋好吃多了。在大热天里我们很难忍受这种热，就在这时吃上一个从冰箱里拿出的大西瓜，吃了西瓜身上的热立马消失了，又解渴、又解暑，真舒服呀！
明天，我还要让妈妈给我买一个大西瓜，美美地吃上一顿。
小学四年级作文 篇2
上个星期放学回家，按老师布置的观察日记泡豆子。
我首先准备一个透明瓶，然后选上等的红豆二十颗，轻轻放入瓶子内，然后加入适当的自来水，漫过红豆就行了。
两个小时后，红豆变得很饱满，现在的体积比原来大了，还慢慢的浮上来了几颗红豆呢，现在的红豆看起来像一个个小泡泡，很好玩，第二天放学回家，我发现泡红豆的水已经变红了，闻一闻还有点酸味，于是妈妈把水给换了，我选红豆的'时候没选好，一颗红豆上有个虫洞，虫子都已经浮在水面上了，仔细看，有几颗红豆的皮已经裂开了，我想：皮为什么会裂开呢?是不是要生芽了?我跑去问爸爸，他说：“可能是。”
原来观察是这么有趣的事啊!不过好几天过去了，我的红豆还是没有发芽，我要继续观察!
小学四年级作文 篇3
每个人都有自己的兴趣爱好，有人喜欢精密的数学，有人喜欢优美的文学，有人喜欢优雅的艺术，有人喜欢奇妙的魔术，有人喜欢好听的音乐…….而我则喜欢打乒乓球。
读一年级的时候，每当做完作业，我就会与爷爷奶奶一起坐在沙发上看乒乓球比赛，我常常看得津津有味，还不时为中国队喝彩。看完每场精彩的乒乓球赛，我便滋生了想学打乒乓球的念头，于是，在妈妈同意之下，我便去报了学校的乒乓球兴趣班。
三年多时光过去了，我年年都坚持打乒乓球，早上，我去乒乓球班学打乒乓球，接受老师的指导;中午，我到同学家跟同学切磋球技，互相指出自己的不足;晚上，我在家里与发球机对打，复习今天学习的内容.......从最初的颠球，到后来的搓球，旋球，扣球......三年多的苦练，换来的是成功的快乐，每次的校运会，我都可以层层击败对手晋级决赛，并在决赛中打出好成绩，为班级争光。凭着这样的成绩，我光荣地成为学校校队的一员，为学校争得了不少荣誉。在乒乓球课上，我还当小老师，教会不少同学学会了打乒乓球呢！这些使我十分自豪！
通过打乒乓球，我还认识了许多称心的朋友，他们和我一起成长，互相学习，相互进步......有一次，在分考卷时，我的'一道题老师批改错了，这时，一起打乒乓球的朋友围上来，去报告了老师，老师为我重新改了分数，哈哈，100分，我开心极了，我十分感谢我的球友们。
球乐无穷，三年的乒乓球生涯中，我有了许多收获，现在，我已是校队中首屈一指的队员了，如果没有这三年多得苦练，结果又会如何呢？兴趣是最好的老师，因为兴趣，我爱上了打乒乓球，它带给我很多的快乐和收获！我会一直坚持着我的球乐无穷的！
小学四年级作文 篇4
秋天，瓜果飘香，四处散布着成熟的香味。谷子黄了，柿子高粱红了，橙子由青转黄，在远处望过去，像一个个土灯笼。国庆，我们去了乡下，见识到了秋天。
秋天在田野里，我们见到了快要成熟的稻子，外婆正在给小青菜喷药水，而太太在一边剥毛豆。毛豆已经发黄了，边上还有一些红色的稻子，问问外婆才知道这就是高粱。在田野一角，我看见了一些绽开了的.棉花。
秋天在果园里，橙子挂在树上，慢慢涨红了脸，柿子在树上晃啊晃，葡萄越来越紫。
秋天在草地上，小草穿上了金装，小花长得更旺……
秋天在……
秋天是一个成熟的季节，劳累了一年的农民伯伯正高兴地忙着采摘着各种果实，他们收获着，幸福洋溢在他们的脸上……
不管秋天在哪儿，只要是有秋天，到处都会传递着欢乐和笑声。
小学四年级作文 篇5
“我，我，他、他是……”孙炎通灵平时脑子就不灵，如今被孙炎圣莲这么一问，哪里知道怎么回答呀？“哼，不管你了。纵横火海第八式——火舞天海！”孙炎圣莲不愧是孙炎氏这一代最杰出的天才，一上来就放大招。“啾！”水火灵凤缓缓地倒下，孙炎圣莲看准时机，放出灵魂锁链。这时，一滴绿色的.血液从水火灵凤的嘴角流出，恰好，兰水也看向这里。“不好，它要涅槃了，等它涅槃之后，我们谁都逃不掉！”兰水焦急的喊道。“哼，以我们的实力，还用得着逃？纵横火海第九式——火冲星河！”虽然嘴上这么说，但孙炎圣莲还是选择谨慎应对。“啾！”涅槃后的凤凰果然十分强大，一声凤鸣就瓦解了孙炎圣莲的攻击。
虽然凤凰一脉传到水火灵凤时只剩下些许血脉，但好歹是上古神兽的子孙，重生的技能少不了。兰水心里慌了，“清风禁术——血染狂风！”兰水施展清风族秘术，只想拉着孙炎通灵离开这里。“想逃？给我站住！”兰水出招的瞬间，水火灵凤已经化为人形。“青天啸！遇到我，汝等只配颤抖！”
碰！看来，这次逃不掉了。意识渐渐模糊，兰水闭上了眼睛。
小学四年级作文 篇6
今天，妈妈领我和弟弟去动物园．我们非常高兴，一路上又说又笑．到了动物园，我们先看见了东北虎和非洲狮，它们在笼中转来转去，东张西望，全然没有我想象中的凶猛和威风凛凛．再往里走是一个奇怪的家伙，妈妈告诉我它叫麋鹿，又称＂四不象＂．你看它：头象马头，角象梅花鹿的角，尾巴象驴的尾巴，蹄子呢，却象牛的蹄子．忽然，人群中发出一阵喝彩声．讯声望去，原来是一群猴子在做表演．这个笼里有四只猴子，其中有一只小猴子，只比大人手稍大些．别看它小，可逗了．一会儿跳到妈妈背上做鬼脸
一会儿从后面拉拉妈妈的耳朵，再吹吹气，弄的妈妈直痒痒．．．．．．妈妈呢，更可笑，它被小猴弄的不耐烦了，一把抓过它，装做佯怒的样子轻轻地咬了一下它的手，又反过来拍了拍小猴的屁股，好象在说＂叫你再调皮．．．．．．＂；随后又捧着它的.脸，喃喃的说着什么．那表情就象一个慈祥的母亲在责备调皮的儿子．回来的路上我感慨万千，动物世界真是奇妙呀！
小学四年级作文 篇7
沉舟侧畔，千帆赛过；病树前头，万木争春。
于是，我想到人的一生就是为了冲破一层茧，为了能得到人生的升华就自己与自己较劲！“一把辛酸泪，满纸荒唐言”，曹雪芹的这一生，只是为了与世俗较劲；“红消香断有谁怜，花落人亡两不知”，林黛玉的这一生，只是为了与一段缠绵的爱情较劲；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李太白的这一生，又只是为了一份赤子之心而较劲……
较劲，让生活留下太多残缺的美好。达人秀的冠军------刘伟，便是依靠“较劲”二字让自己原本残缺的生命变得绚丽精彩。不会有人想到：一个失去双臂的男孩，是怎样驾驭一台钢琴，驾驭一段残忍的现实的。银屏前，他静静坐于琴椅上，缓缓抬起双脚。脚趾轻柔地触动，如水花迸溅于琴键，如绸带舞跃于音符。我不能想到，一首曲子竟能如此美妙地从他的`脚趾尖流出，这，又何尝不是一去灵性至极的生命之曲？演奏完毕，台下掌声四起，他默默站起，鞠躬。淡淡的微笑漾于那俊秀的脸庞，透着一股向日葵的气息。我叹息：如果不是失去了双臂，他的一生会何等完美，不聊，他抬起头，坚定地说：“我告诉自己，我的人生只有两条路：要么赶紧去死，要么精彩地活！”
这样一句话，震撼了多少人的心灵？这种对坎坷命运的较劲，坚强了多少人的心灵？
较劲，让人生留下太多美好的回忆！运动会上，多少人奏响一曲镶嵌在青春岁月里的无悔之歌；多少人镌刻一首澎湃在心底的波澜壮阔？我不是运动员，但太多的较劲令我感动与鼓舞！
还记得，最后一场女子接力赛，那（7）班的女生不知怎的竟抢拿到了几只话筒，便“以势欺人”，广播里刺耳的尖叫一声比一声来得嚣张。（4）班的一队人马“刷”地站起，异口同声地张开嘴：“（4）班加油！（4）班加油！”血腥味充满咽喉，他们个个躬着背，叉着腰，双拳攥紧，歇斯底里地呐喊。前面班级的人纷纷扭头，注视着我们。我暗自窃笑，只听得广播里德尖叫声越来越仓促，越来越慌乱，渐渐失去节奏感，我想此时站在话筒前的几位女生，一定是被逼疯了，她们一定恶狠狠地盯着我们，她们开始乱叫，企图盖过我们的加油声。可惜，她们终是没得逞，大概是知道寡不敌众，尖利得叫声终于销声匿迹。
我又一次窃笑，我们是（4）班，想敌过我们，怎么可能？这种一瞬的较劲，我觉得值得，至少，很光荣！
面视未来，我笑。挣脱我前世的茧，将迎来光明一片。
小学四年级作文 篇8
寒来暑往，冬去春回。四季的景色，总是那么的令人神往、让人陶醉！四季的景色，是那么的迷人！
春寒料峭的春天，沉睡的春姑娘在清风的吹拂下，渐渐地苏醒了，嫩绿的芽儿悄悄地从土里钻出来，带着泥土的清香，崭露着全新的头角，迈着轻盈的脚步，向世人展示着生机和活力！
暑气蒸腾的炎夏，用他那无穷的火热和直射的光芒，照射着万物，让翠绿剔透的植物沐浴着生命的光辉，结出红的、黄的、绿的等充满“七色阳光”的果实，让世人在炎热的天气里享受着果实的'甜香和清脆！
丹桂飘香的金秋，到处是一片流光溢彩的丰收景象。看，田野里，沉甸甸的稻子好像在向老农弯腰示敬；果园里，红彤彤的苹果好似一盏盏灯笼映衬着园丁的笑脸……
冰雪皑皑的寒冬，浩瀚的大地、参天的大树穿上“银装”。远处，众多的孩子、大人在冰雪里嬉戏，或是堆雪人，或是打雪仗，充分感受着雪景的快乐。
啊，四季的景色真的是那么的迷人！
小学四年级作文 篇9
一只笔把一个个“亲人”划掉，犹如一把刀把一位位亲人杀掉。从写作部四（2）班里传来一阵“抗议！抗议！”的声音。原来我们在玩一个叫“亲情测试”的游戏。
上课了，赵老师让我们把作文本翻到新的一页，但不是让我们写作文，而是在上面写上我们最亲最爱的五个人。大多数同学都拿起笔三两下就写好了，甚至有的还在问：“赵老师，我的亲人很多哩，可不可以写六个或七个呢？”赵老师摇摇头，说：“只能写五个。”大家疑惑不解。我慢吞吞地写了爸爸、妈妈、妹妹、舅舅、姐姐几个人。心想：赵老师葫芦里卖的什么药呢？
接下来，赵老师让我们拿起手中的笔划掉其中的一个亲人，大家毫不犹豫地划掉了其中一人。我也快迅地把爸爸划去，因为爸爸平时很凶，动不动就动粗，让我的日子过得太痛苦了。可当同学们都划好时，赵老师表情严肃地说：“你们刚才划掉的.亲人，代表着这个亲人离开甚至是死亡。”大家一下子尖叫起来。我的心也像被一把刀刺了进去那么痛。虽然爸爸平时很凶，但他依然很爱我呀！当我生病时，爸爸日夜守候在我身边。当我想买东西时，爸爸从不犹豫地给我买。现在，我对我刚才莽撞的行动感到后悔莫及。我手中的笔怎么就成了一把闪着寒光的匕首了呢？想着想着，我的眼圈红了起来。
过了一会儿，赵老师又一次冷酷地说：“现在，我让你们划掉第二个亲人。”教室里顿时又发出一阵尖叫：“赵老师，你太残忍了，我恨你！”“可不可以不玩了呢？”老师冷冷地说：“大家都舍不得自己的亲人，但有时候我亲人们又由不得不因为种种特殊的原因离开我们，这不是我们能控制的。”大家都不忍心看着自己的亲人就这样离我们而去。我含着泪花，笔始终不敢下手，笔尖指向哪一个亲人，这个亲人的笑脸就会浮现在我的眼前。终于，心如同碎了一般，笔尖落了下去。就这样，我们又相继划去了第三个、第四个亲人……只见我的同桌已经扒在桌上小声哭泣着，好些同学也跟着哭了起来。赵老师仍旧像个生命宣判官说：“这就是游戏规则。”
后来，我们最亲最爱的人都被划去了。仿佛大家都成了“杀人犯”，教室里一片寂静。我们也从这堂看似有些残酷的游戏中真正体会到，身边的亲人们都是自己生命中的一部分，一个也不能失去。拥有时，我们应该好好珍惜每一份亲情，懂得报答每一份亲情。
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