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小学四年级作文

时间:2023-09-13 11:48:30 四年级 我要投稿

小学四年级作文7篇(荐)

  无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的小学四年级作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学四年级作文7篇(荐)

小学四年级作文 篇1

  今天,妈妈出差了,爸爸昨天晚上加班,十分疲倦,躺在沙发上不知不觉地睡着了,转眼间到了吃午饭的时间,我的肚子饿得咕咕响。看着熟睡的爸爸我又不忍心叫醒他,便决定自己下手做午饭。

  我打开冰箱精挑细选了三根芹菜,又拿了一个土豆和两个青辣椒,凑齐做一个菜,我便开始动手准备做菜了。首先我把芹菜的叶子去掉,又给它冲了个冷水澡,我似乎都能看到它在清水里舒适快乐的样子,经过清水的沐浴,芹菜鲜嫩无比,绿的直逼你的眼。我把洗好的芹菜放在一边,就开始洗土豆和辣椒了,我把土豆身上的泥清洗干净,又把辣椒放在水里冲洗了好几遍,下面开始给土豆脱衣服,我用削皮刀一块块地把土豆的.皮打去,又把土豆有芽的地方用刀剜去,大功告成,被脱去衣服的土豆黄灿灿的,真诱人。该给辣椒脱帽子了,我学着妈妈的样子用手使劲捏住辣椒茎用力向里推,等茎脱离了辣椒我再用力把茎拉出来,这时辣椒就成了个圆圆的绿色容器了,里面散发出辣辣透人的味道。我又剥了一棵葱,拿了一小块姜洗好备用。

  下面一道工序就是切菜,这可难不倒我,我手持菜刀,为了使芹菜大小均匀,我先把粗的芹菜从中间劈成两半,再把它们切成大小均匀的段。芹菜是要焯一下的,这样可以去掉芹菜的苦涩味,会使芹菜更脆、更好吃,为了节省时间,我先在锅里放些水,打开煤气灶烧水。接着是切土豆,切土豆可要功夫啦,我先把土豆切成厚度相同的片,然后再把片切成大小均匀的条,为了使土豆更香脆可口,切好土豆之后我顺手把土豆浸泡在清水里。切辣椒可要小心点,辣椒汁不小心溅进眼里可是十分危险的事,另外切辣椒的手是不能随便摸皮肤的,不然会让你的皮肤有一种火辣辣的感觉,所以切好辣椒之后,我就用醋洗了一下手,醋能清除辣椒的辣素。顺利地切好辣椒之后,为了去除一下辣味,我也把辣椒放到了清水里浸泡一下。这时煤气灶上的水开了,我便把芹菜放到开水中,等水开的时候让芹菜在开水中打几个滚,芹菜色变得更绿一点的时候就把芹菜捞出来,这时候的芹菜是最脆最嫩了,吃起来香脆可口。最后我又把葱切成花,把姜切成丝放在盘子里备用。

  一切准备工作就序,下面就该进入做菜最后一个环节——炒菜。我把锅放在煤气灶上,打着火,看锅里没有水了就向锅里倒入一、二勺油,等油热的快要冒烟的时候我迅速地向锅里放入花椒、葱、姜。用铲子在锅里快速地翻几下,再把土豆、芹菜、辣椒放进锅里来回翻炒,再往锅里加入适量酱油,继续翻炒,看到土豆颜色变成晶莹的暗黄色,这时菜就熟得差不多了,这时加上适量的食盐、味精等佐料,把佐料拌匀后香喷喷的菜就可以出锅了。

  可能是我炒菜的香味唤醒了沉睡的爸爸,他打了一个大大的哈欠醒来了,边站起身边说:“菜可真香啊,是妈妈回来了吗?”我笑咪咪地看着爸爸,自豪地说:“妈妈没回来,是我为你准备的午餐。”爸爸吃惊地看着我,我用手指了指我炒的一大盘菜,爸爸品尝了一口赞不绝口,称这是一道色香味俱全的佳肴,并称赞我是冯家小厨师,听了爸爸的赞扬我心里美滋滋的。

小学四年级作文 篇2

  转眼间又到教师节了,我又想起了唐老师,印象中的唐老师,总是那样的和蔼可亲,老师高高的个子,眉清目秀,白里透红的皮肤,古典式的微笑,配上得体衣服,优雅而美丽。唐老师是我记忆中最深刻的人,她睿智幽默别具一格的教学风格常常在我眼前浮现,是她带领着我们在知识的海洋里遨游。

  唐老师慈祥而仁爱,她很爱我们,这让我记忆深刻。有一次,做完课间操回来后,老师没吃早餐,拿出了一个鸡蛋、两块馒头和一杯豆浆,这立刻引来了不少同学的围观。其中一个同学不禁咽了一口口水,唐老师见了,关切地问他:“早餐吃了吗?”“没,不,已,已经吃了……”唐老师听了,不再说什么,只是将馒头扳下一点点,和着开水吃了。然后将剩下的早餐全给了那位同学。用她那惯有的微笑,静静地看着那个同学吃完了早餐,眼里流露出尽是慈爱的目光,仿佛母亲一般。我们都被这一幕深深地感动了。

  唐老师讲课睿智、幽默、别具一格,课堂上,常常充满欢声笑语,这让我记忆深刻。记得在一次唐老师的“探索发现”社团课上,唐老师像往常一样走进教室,倒了杯水放在讲台上,向大家问了声好。只是与以往不同的是,放在讲台上的水满得似乎快要溢出来了。“今天我们的`实验的名字就叫空气与水。”唐老师边说边拿出一张纸,使劲压到杯子上去,猛得将杯子翻了个身,水却一点没有泼出来。大家惊讶极了。唐老师得意地笑笑,继续拿着杯子,从我们头上一个个走过去,大家开始还担心水会不会从纸片里溢出来掉到我们头上,可是水杯从全班同学头上都走过,却一滴也没有溢出来。“神奇吧?这就是空气对水吸引力的作用!”在快乐的气氛中,唐老师让我们学到了知识。

  虽然唐老师只教了我们两年,但老师的音容笑貌和睿智快乐的教学风格给我留下了深刻的印象。我爱您,唐老师!

小学四年级作文 篇3

  今天是11月28日,早上我刚到学校,同学们就送我礼物,因为他们知道今天是我的生日,有送存钱罐的,书本的,糖果的,还有音乐盒呢!放学后,我请了三个同学一起到我家过生日,一路上我们有说有笑,聊的可开心了。

  一回到家,家里已经来了好多客人,伯母,表弟,阿姨都来了,妈妈早已经准备了一桌丰盛的.晚餐,有老鸭汤、葱油鱼、鸡腿、鸭舌、螃蟹、海蜇皮等美味的食物,还有很多水果,有草莓、橘子、西红柿等。

  大家吃得可开心了,那些小朋友都迫不及待想吃蛋糕了,我们吃完饭马上开始吃蛋糕环节。我们摆好蛋糕,插上象征着我生日岁数的蜡烛,就开始唱生日歌,我就在心里默默地许愿。等我吹灭了蜡烛就开始切蛋糕,我把蛋糕切成一块块分给大家。

  大家吃着吃着就玩起来了,居然往我脸上抹奶油,我也用手沾上奶油去抹他们,大家你抹我,我抹他,开心地笑着,玩得都忘了时间。

  渐渐到了8点半,同学都要回家了,我恋恋不舍的和她们告别。今天是我最开心的日子,我想我会永远记住这个日子的!

小学四年级作文 篇4

  有人喜欢天上的星星、皎洁的月亮,费尽心思地把它们画出来,用美丽的语言去赞美它们,而我却喜欢傍晚那淡淡的晚霞。

  每当傍晚,我都会在小板凳上看晚霞。它如诗如画,令人心旷神怡,流连忘返;它使人忘掉整天的疲劳,完全陶醉在这五彩缤纷的世界里。

  开始,天空是一片深蓝色,太阳慢慢往西落,几片白云被染红了。红红的太阳放射出耀眼的光芒。周围很亮,大树红了,小草红了,整个世界都红了。

  这时,太阳已落到树梢了,它收起刺眼的光芒,像个害羞的姑娘,露出了红红的`脸蛋。周围有一束灿烂的光,它旁边的云更红,像胭脂似的。

  过了一会儿,阳光更弱了。可它的脸更红了,像个大火球,向着地面,向着房屋,向着树木,放出红艳艳的柔光。霎时间,晚霞弥漫了半个天空,就像天空中有一只隐形的画笔,开始在天与地之间作一幅幅巨大的七彩图。

  一会儿,天空出现了一只老鹰和小鸡,老鹰在天空展翅翱翔,小鸡在地上玩耍,这时老鹰觉得肚子饿了,就想吃了小鸡,于是它像一支箭地冲向小鸡。就在这时,老鹰和小鸡都变得模糊了。

  忽然,天空出现了两条龙,在玩着五彩的珠子,就像童话中的“二龙戏珠”一样,灵活地飞来飞去。玩着,玩着,就都不见了。

  接着又来了一只老鼠,老鼠正在吃东西。突然猫来了,老鼠看到猫撒腿就跑,机灵的老鼠一下子跑进了黑云,猫也跟着进去。可是一转眼就变了,猫和老鼠不见了。

  天空真像个动物世界呀,什么动物都有,我的眼睛真应接不暇,我用我的想象力,享受着这美好的晚霞。

小学四年级作文 篇5

  夏娃娃好像一点也不留恋,头也不回地走了,秋姐姐雄赳赳、气昂昂地来到了我们身边。写完作业,我和妈妈一起在小区里散步。

  阵阵秋风吹过,秋雨淅淅沥沥地下了起来,地上的小草、树上的叶子,都被秋风秋雨这两位染色师染成了金黄色、火红色。在秋风轻轻地抚摸下,大树妈妈还没来得及抱紧叶子宝宝,那一个个可爱的叶子宝宝就挣脱了大树妈妈的怀抱,纷纷飘落下来,好像一只只美丽的花蝴蝶在空中翩翩起舞呢。您瞧,它们有的飞到了毛毛虫的.身上,毛毛虫有了暖暖的被子;有的飞到了小蚂蚁的身边,小蚂蚁有了大型的游乐场……

  我放眼望去,小区的地面上好像铺了一层红黄相间的大地毯,我轻轻地踩在上面,脆脆的,发出“咔嚓咔嚓”的声音,好像是一个个美妙又调皮的小音符从我的脚下蹦了出来,组成了一曲优美的交响乐,我陶醉极了!

  秋姐姐真是热情,又带着我们来到了小区一角的花园里,呀!菊花仙子们正在竞相开放呢,您瞧,她们红的胜火,白的似雪,黄的如金、粉的如霞……一朵比一朵娇艳,一朵比一朵迷人。“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡”,是谁在歌唱呢?哦!原来是馋嘴的小蜜蜂们被菊花仙子们那香气扑鼻的气味吸引来了,正在花丛中举行选美大赛呢!边上欣赏菊花的人们早已情不自禁地拿出相机,记录下了这美好的瞬间。

  你这迷人的秋呀!彻底令我陶醉了!

小学四年级作文 篇6

  今天,爸爸到市场上给我买了一只小狗,我给它起名为嘟嘟。

  嘟嘟虽然才满月,可是已经学会淘气。腿脚还不稳,走一步就摔一个跟头,摔疼了也不哭,只是慢慢地爬起来,又走又摔。不久,它基本上会跑了,就会在屋子里满屋跑,边跑还边发出清脆地叫声,好像在说:“耶!我会跑了,我会跑了!”瞧!它那小样子:耷拉的耳朵很灵敏,总能听见很远的声音,柔软的咖啡色的皮毛摸起来滑滑的,光溜溜的,好像披了一件丝绸大衣,胖嘟嘟的脚又短又小,可抓起人来锋利极了。

  几个月以后,它渐渐长大了,我们也渐渐熟悉了。有一天,我带着它到小区里去散步,一个提着卤肉的人从我身边走过,嘟嘟闻到香味,禁不住诱惑,闻着闻着就跟着别人走了,当我再转身看时,它已经不在了,我以为它要跟我玩捉迷藏,就大声喊:“嘟嘟,快出来。”这时,没走多远的嘟嘟听见我在叫它便跑了回来。我开心地抱着它说:“你到底跑哪去了,我找了你好半天。”它只是撒娇地向我叫着,仿佛在说:“主人,我再也不跟别人走了。”

  渐渐的,我们有了新的玩法。有一天,我给它洗澡,我先准备好洗澡水,试好水温,把嘟嘟抱到厕所,我把它淋湿,只见它咖啡色的皮毛在水中粘在了一起,看起来很滑稽!它可不管这些,只管把水珠跳得四溅,那水珠在空中绽放,像一朵朵白色的.花。这下好了,我成了落汤鸡,它却好,越闹越起劲,还汪汪地叫,好像在为胜利欢呼!到给它上肥皂泡的时侯了,抹上了的身体像穿了一件白大衣。不一会,厕所里就成了泡泡的天地了,在这里,我和嘟嘟似乎忘了自己,仿佛自己也变成了泡泡快乐地在天空中飞翔。

  人与动物之间的感情从哪里来,平时积累来的;人与动物之间的友谊从哪里来,从你对它的喜爱来的如果你和它和睦相处,那么它也会用真诚来回报你。

小学四年级作文 篇7

  那天是我们班的语文公开教学活动,看到教室后面坐着全校熟悉的老师们,我心想:“上课一定要敢于举手回答老师提出的问题,在全校老师面前好好表现一下自己。”上课前几分钟,我又暗自下决心:“嗨,举就举呗!不就是读读课文或回答问题吗?有什么可怕的,况且我们的杨老师在课堂上对回答问题出错的同学从来都不批评,还表扬那些同学有胆量、很勇敢。”

  上课铃响了,我的心不禁一怔。

  几分钟后,杨老师提问了:“哪位同学能有感情地把《我只看见你的`眼睛》这篇课文朗读一下?”

  教室里静得出奇,连同学们的呼吸声都能听得见。我的心突突地跳个不停。我偷偷地向四周看看有的同学低头默坐,有的同学摆弄手指,有的同学扯着衣角。只有几个平时朗读水平好的同学举起了手。我多么希望有一个与我朗读水平差不多的同学举手啊!哪怕只有一个!然而,没有。

  半分钟过去了,杨老师温和地对同学们说:“相信自己的能力,大胆举起你的小手吧!老师相信你们都能朗读得很好!”

  这时,我下意识地动了动胳膊,心又怦怦地跳起来了。唉,真不争气,我不敢抬头看杨老师的那双眼睛。但我可以想象出她的眼睛里一定充满着失望,为什么只有这么几个同学在公开课上愿意读书呢?

  “要是有朗读水平和我一样的人举手,我就接着举,”我心想。然而,还是没有。“唉!怎么成了这种心理了呢?怕什么,不就是读读课文吗?”我又一次暗暗得鼓励着自己。

  我悄悄地把左胳膊放到桌子上,目光偷偷地环视了一下四周,发现没有人注意,才慢慢地举起右手,举得低低的,但我觉得这手又是那样的重。举起手,我又慌忙向四周扫视一下,忽然觉得我那举起的手,是一块嶙峋的怪石,极不协调,这种不协调搅得我心神不定,真想把手放下。正在我惴惴不安的时候,忽然感到杨老师的目光向这边投来了,我不由自主地迅速放下了自己那双举得低低的手。我使劲地埋着头,再也不敢看一下这静得连同学们的心跳声都能听得见的教室。

  或许杨老师没有注意到我这细小的动作,她最后没有叫我。我狠狠地在自己的胳膊上拧了一把“这不争气的胳膊,怎么就在关键时刻举不起来呢?”

  唉!举手真难啊!

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