小学四年级作文

时间：2023-09-13 11:48:30 四年级我要投稿

小学四年级作文7篇（荐）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的小学四年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学四年级作文7篇（荐）

小学四年级作文篇1

　　今天，妈妈出差了，爸爸昨天晚上加班，十分疲倦，躺在沙发上不知不觉地睡着了，转眼间到了吃午饭的时间，我的肚子饿得咕咕响。看着熟睡的爸爸我又不忍心叫醒他，便决定自己下手做午饭。

　　我打开冰箱精挑细选了三根芹菜，又拿了一个土豆和两个青辣椒，凑齐做一个菜，我便开始动手准备做菜了。首先我把芹菜的叶子去掉，又给它冲了个冷水澡，我似乎都能看到它在清水里舒适快乐的样子，经过清水的沐浴，芹菜鲜嫩无比，绿的直逼你的眼。我把洗好的芹菜放在一边，就开始洗土豆和辣椒了，我把土豆身上的泥清洗干净，又把辣椒放在水里冲洗了好几遍，下面开始给土豆脱衣服，我用削皮刀一块块地把土豆的.皮打去，又把土豆有芽的地方用刀剜去，大功告成，被脱去衣服的土豆黄灿灿的，真诱人。该给辣椒脱帽子了，我学着妈妈的样子用手使劲捏住辣椒茎用力向里推，等茎脱离了辣椒我再用力把茎拉出来，这时辣椒就成了个圆圆的绿色容器了，里面散发出辣辣透人的味道。我又剥了一棵葱，拿了一小块姜洗好备用。

　　下面一道工序就是切菜，这可难不倒我，我手持菜刀，为了使芹菜大小均匀，我先把粗的芹菜从中间劈成两半，再把它们切成大小均匀的段。芹菜是要焯一下的，这样可以去掉芹菜的苦涩味，会使芹菜更脆、更好吃，为了节省时间，我先在锅里放些水，打开煤气灶烧水。接着是切土豆，切土豆可要功夫啦，我先把土豆切成厚度相同的片，然后再把片切成大小均匀的条，为了使土豆更香脆可口，切好土豆之后我顺手把土豆浸泡在清水里。切辣椒可要小心点，辣椒汁不小心溅进眼里可是十分危险的事，另外切辣椒的手是不能随便摸皮肤的，不然会让你的皮肤有一种火辣辣的感觉，所以切好辣椒之后，我就用醋洗了一下手，醋能清除辣椒的辣素。顺利地切好辣椒之后，为了去除一下辣味，我也把辣椒放到了清水里浸泡一下。这时煤气灶上的水开了，我便把芹菜放到开水中，等水开的时候让芹菜在开水中打几个滚，芹菜色变得更绿一点的时候就把芹菜捞出来，这时候的芹菜是最脆最嫩了，吃起来香脆可口。最后我又把葱切成花，把姜切成丝放在盘子里备用。

　　一切准备工作就序，下面就该进入做菜最后一个环节——炒菜。我把锅放在煤气灶上，打着火，看锅里没有水了就向锅里倒入一、二勺油，等油热的快要冒烟的时候我迅速地向锅里放入花椒、葱、姜。用铲子在锅里快速地翻几下，再把土豆、芹菜、辣椒放进锅里来回翻炒，再往锅里加入适量酱油，继续翻炒，看到土豆颜色变成晶莹的暗黄色，这时菜就熟得差不多了，这时加上适量的食盐、味精等佐料，把佐料拌匀后香喷喷的菜就可以出锅了。

　　可能是我炒菜的香味唤醒了沉睡的爸爸，他打了一个大大的哈欠醒来了，边站起身边说：“菜可真香啊，是妈妈回来了吗？”我笑咪咪地看着爸爸，自豪地说：“妈妈没回来，是我为你准备的午餐。”爸爸吃惊地看着我，我用手指了指我炒的一大盘菜，爸爸品尝了一口赞不绝口，称这是一道色香味俱全的佳肴，并称赞我是冯家小厨师，听了爸爸的赞扬我心里美滋滋的。

小学四年级作文篇2

　　转眼间又到教师节了，我又想起了唐老师，印象中的唐老师，总是那样的和蔼可亲，老师高高的个子，眉清目秀，白里透红的皮肤，古典式的微笑，配上得体衣服，优雅而美丽。唐老师是我记忆中最深刻的人，她睿智幽默别具一格的教学风格常常在我眼前浮现，是她带领着我们在知识的海洋里遨游。

　　唐老师慈祥而仁爱，她很爱我们，这让我记忆深刻。有一次，做完课间操回来后，老师没吃早餐，拿出了一个鸡蛋、两块馒头和一杯豆浆，这立刻引来了不少同学的围观。其中一个同学不禁咽了一口口水，唐老师见了，关切地问他：“早餐吃了吗？”“没，不，已，已经吃了……”唐老师听了，不再说什么，只是将馒头扳下一点点，和着开水吃了。然后将剩下的早餐全给了那位同学。用她那惯有的微笑，静静地看着那个同学吃完了早餐，眼里流露出尽是慈爱的目光，仿佛母亲一般。我们都被这一幕深深地感动了。

　　唐老师讲课睿智、幽默、别具一格，课堂上，常常充满欢声笑语，这让我记忆深刻。记得在一次唐老师的“探索发现”社团课上，唐老师像往常一样走进教室，倒了杯水放在讲台上，向大家问了声好。只是与以往不同的是，放在讲台上的水满得似乎快要溢出来了。“今天我们的`实验的名字就叫空气与水。”唐老师边说边拿出一张纸，使劲压到杯子上去，猛得将杯子翻了个身，水却一点没有泼出来。大家惊讶极了。唐老师得意地笑笑，继续拿着杯子，从我们头上一个个走过去，大家开始还担心水会不会从纸片里溢出来掉到我们头上，可是水杯从全班同学头上都走过，却一滴也没有溢出来。“神奇吧？这就是空气对水吸引力的作用！”在快乐的气氛中，唐老师让我们学到了知识。

　　虽然唐老师只教了我们两年，但老师的音容笑貌和睿智快乐的教学风格给我留下了深刻的印象。我爱您，唐老师！

小学四年级作文篇3

　　今天是11月28日，早上我刚到学校，同学们就送我礼物，因为他们知道今天是我的生日，有送存钱罐的，书本的，糖果的，还有音乐盒呢!放学后，我请了三个同学一起到我家过生日，一路上我们有说有笑，聊的可开心了。

　　一回到家，家里已经来了好多客人，伯母，表弟，阿姨都来了，妈妈早已经准备了一桌丰盛的.晚餐，有老鸭汤、葱油鱼、鸡腿、鸭舌、螃蟹、海蜇皮等美味的食物，还有很多水果，有草莓、橘子、西红柿等。

　　大家吃得可开心了，那些小朋友都迫不及待想吃蛋糕了，我们吃完饭马上开始吃蛋糕环节。我们摆好蛋糕，插上象征着我生日岁数的蜡烛，就开始唱生日歌，我就在心里默默地许愿。等我吹灭了蜡烛就开始切蛋糕，我把蛋糕切成一块块分给大家。

　　大家吃着吃着就玩起来了，居然往我脸上抹奶油，我也用手沾上奶油去抹他们，大家你抹我，我抹他，开心地笑着，玩得都忘了时间。

　　渐渐到了8点半，同学都要回家了，我恋恋不舍的和她们告别。今天是我最开心的日子，我想我会永远记住这个日子的!

小学四年级作文篇4

　　有人喜欢天上的星星、皎洁的月亮，费尽心思地把它们画出来，用美丽的语言去赞美它们，而我却喜欢傍晚那淡淡的晚霞。

　　每当傍晚，我都会在小板凳上看晚霞。它如诗如画，令人心旷神怡，流连忘返;它使人忘掉整天的疲劳，完全陶醉在这五彩缤纷的世界里。

　　开始，天空是一片深蓝色，太阳慢慢往西落，几片白云被染红了。红红的太阳放射出耀眼的光芒。周围很亮，大树红了，小草红了，整个世界都红了。

　　这时，太阳已落到树梢了，它收起刺眼的光芒，像个害羞的姑娘，露出了红红的`脸蛋。周围有一束灿烂的光，它旁边的云更红，像胭脂似的。

　　过了一会儿，阳光更弱了。可它的脸更红了，像个大火球，向着地面，向着房屋，向着树木，放出红艳艳的柔光。霎时间，晚霞弥漫了半个天空，就像天空中有一只隐形的画笔，开始在天与地之间作一幅幅巨大的七彩图。

　　一会儿，天空出现了一只老鹰和小鸡，老鹰在天空展翅翱翔，小鸡在地上玩耍，这时老鹰觉得肚子饿了，就想吃了小鸡，于是它像一支箭地冲向小鸡。就在这时，老鹰和小鸡都变得模糊了。

　　忽然，天空出现了两条龙，在玩着五彩的珠子，就像童话中的“二龙戏珠”一样，灵活地飞来飞去。玩着，玩着，就都不见了。

　　接着又来了一只老鼠，老鼠正在吃东西。突然猫来了，老鼠看到猫撒腿就跑，机灵的老鼠一下子跑进了黑云，猫也跟着进去。可是一转眼就变了，猫和老鼠不见了。

　　天空真像个动物世界呀，什么动物都有，我的眼睛真应接不暇，我用我的想象力，享受着这美好的晚霞。

小学四年级作文篇5

　　夏娃娃好像一点也不留恋，头也不回地走了，秋姐姐雄赳赳、气昂昂地来到了我们身边。写完作业，我和妈妈一起在小区里散步。

　　阵阵秋风吹过，秋雨淅淅沥沥地下了起来，地上的小草、树上的叶子，都被秋风秋雨这两位染色师染成了金黄色、火红色。在秋风轻轻地抚摸下，大树妈妈还没来得及抱紧叶子宝宝，那一个个可爱的叶子宝宝就挣脱了大树妈妈的怀抱，纷纷飘落下来，好像一只只美丽的花蝴蝶在空中翩翩起舞呢。您瞧，它们有的飞到了毛毛虫的.身上，毛毛虫有了暖暖的被子；有的飞到了小蚂蚁的身边，小蚂蚁有了大型的游乐场……

　　我放眼望去，小区的地面上好像铺了一层红黄相间的大地毯，我轻轻地踩在上面，脆脆的，发出“咔嚓咔嚓”的声音，好像是一个个美妙又调皮的小音符从我的脚下蹦了出来，组成了一曲优美的交响乐，我陶醉极了！

　　秋姐姐真是热情，又带着我们来到了小区一角的花园里，呀！菊花仙子们正在竞相开放呢，您瞧，她们红的胜火，白的似雪，黄的如金、粉的如霞……一朵比一朵娇艳，一朵比一朵迷人。“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，是谁在歌唱呢？哦！原来是馋嘴的小蜜蜂们被菊花仙子们那香气扑鼻的气味吸引来了，正在花丛中举行选美大赛呢！边上欣赏菊花的人们早已情不自禁地拿出相机，记录下了这美好的瞬间。

　　你这迷人的秋呀！彻底令我陶醉了！

小学四年级作文篇6

　　今天，爸爸到市场上给我买了一只小狗，我给它起名为嘟嘟。

　　嘟嘟虽然才满月，可是已经学会淘气。腿脚还不稳，走一步就摔一个跟头，摔疼了也不哭，只是慢慢地爬起来，又走又摔。不久，它基本上会跑了，就会在屋子里满屋跑，边跑还边发出清脆地叫声，好像在说：“耶！我会跑了，我会跑了！”瞧！它那小样子：耷拉的耳朵很灵敏，总能听见很远的声音，柔软的咖啡色的皮毛摸起来滑滑的，光溜溜的，好像披了一件丝绸大衣，胖嘟嘟的脚又短又小，可抓起人来锋利极了。

　　几个月以后，它渐渐长大了，我们也渐渐熟悉了。有一天，我带着它到小区里去散步，一个提着卤肉的人从我身边走过，嘟嘟闻到香味，禁不住诱惑，闻着闻着就跟着别人走了，当我再转身看时，它已经不在了，我以为它要跟我玩捉迷藏，就大声喊：“嘟嘟，快出来。”这时，没走多远的嘟嘟听见我在叫它便跑了回来。我开心地抱着它说：“你到底跑哪去了，我找了你好半天。”它只是撒娇地向我叫着，仿佛在说：“主人，我再也不跟别人走了。”

　　渐渐的，我们有了新的玩法。有一天，我给它洗澡，我先准备好洗澡水，试好水温，把嘟嘟抱到厕所，我把它淋湿，只见它咖啡色的皮毛在水中粘在了一起，看起来很滑稽！它可不管这些，只管把水珠跳得四溅，那水珠在空中绽放，像一朵朵白色的.花。这下好了，我成了落汤鸡，它却好，越闹越起劲，还汪汪地叫，好像在为胜利欢呼！到给它上肥皂泡的时侯了，抹上了的身体像穿了一件白大衣。不一会，厕所里就成了泡泡的天地了，在这里，我和嘟嘟似乎忘了自己，仿佛自己也变成了泡泡快乐地在天空中飞翔。

　　人与动物之间的感情从哪里来，平时积累来的；人与动物之间的友谊从哪里来，从你对它的喜爱来的如果你和它和睦相处，那么它也会用真诚来回报你。

小学四年级作文篇7

　　那天是我们班的语文公开教学活动，看到教室后面坐着全校熟悉的老师们，我心想：“上课一定要敢于举手回答老师提出的问题，在全校老师面前好好表现一下自己。”上课前几分钟，我又暗自下决心：“嗨，举就举呗！不就是读读课文或回答问题吗？有什么可怕的，况且我们的杨老师在课堂上对回答问题出错的同学从来都不批评，还表扬那些同学有胆量、很勇敢。”

　　上课铃响了，我的心不禁一怔。

　　几分钟后，杨老师提问了：“哪位同学能有感情地把《我只看见你的`眼睛》这篇课文朗读一下？”

　　教室里静得出奇，连同学们的呼吸声都能听得见。我的心突突地跳个不停。我偷偷地向四周看看有的同学低头默坐，有的同学摆弄手指，有的同学扯着衣角。只有几个平时朗读水平好的同学举起了手。我多么希望有一个与我朗读水平差不多的同学举手啊！哪怕只有一个！然而，没有。

　　半分钟过去了，杨老师温和地对同学们说：“相信自己的能力，大胆举起你的小手吧！老师相信你们都能朗读得很好！”

　　这时，我下意识地动了动胳膊，心又怦怦地跳起来了。唉，真不争气，我不敢抬头看杨老师的那双眼睛。但我可以想象出她的眼睛里一定充满着失望，为什么只有这么几个同学在公开课上愿意读书呢？

　　“要是有朗读水平和我一样的人举手，我就接着举，”我心想。然而，还是没有。“唉！怎么成了这种心理了呢？怕什么，不就是读读课文吗？”我又一次暗暗得鼓励着自己。

　　我悄悄地把左胳膊放到桌子上，目光偷偷地环视了一下四周，发现没有人注意，才慢慢地举起右手，举得低低的，但我觉得这手又是那样的重。举起手，我又慌忙向四周扫视一下，忽然觉得我那举起的手，是一块嶙峋的怪石，极不协调，这种不协调搅得我心神不定，真想把手放下。正在我惴惴不安的时候，忽然感到杨老师的目光向这边投来了，我不由自主地迅速放下了自己那双举得低低的手。我使劲地埋着头，再也不敢看一下这静得连同学们的心跳声都能听得见的教室。

　　或许杨老师没有注意到我这细小的动作，她最后没有叫我。我狠狠地在自己的胳膊上拧了一把“这不争气的胳膊，怎么就在关键时刻举不起来呢？”

　　唉！举手真难啊！

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