小学四年级作文

时间：2023-09-12 13:24:01 四年级我要投稿

小学四年级作文10篇(精)

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的小学四年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学四年级作文10篇(精)

小学四年级作文篇1

　　我是一头号称“海中之虎”的虎鲸。我们鲸有许多种类，有须鲸、齿鲸、抹香鲸等等，我们鲸最大约有十六七公斤重，最少的也有两千公斤。我身重四万多公斤，约十七米长，一条舌头，就有几十头大肥猪那么重，我要是张开嘴呀！一个人站在里面，举起手来还摸不到我的上腭，四个人围着桌子坐在我嘴里看书，还显得很宽敞。

　　我们生活在海洋里，许多人管我们叫鲸鱼，其实我一直想说：“我们不属于鱼类，而是哺乳动物。”在很远之前，我们鲸的祖先跟牛羊的祖先一样生活在陆地上，后来环境发生了变化，我们的祖先生活在靠近陆地的浅海里，又经过了很长很长的年代，祖先们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。

　　我们是跟牛羊一样用肺呼吸，我们的鼻孔长在头顶上，呼气时浮出水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样，又像腾空绽放的烟花，它成了海洋上一道独特的风景线。不同种类喷出的水柱也不一样，须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

　　最让我引以为豪的`是我那锋利的牙齿，正是因为我有那锋利的牙齿所以叫虎鲸，我的同类须鲸主要吃虾和小鱼。它们一边游一边张开大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸入嘴中，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。而我主要吃大鱼和海兽。我遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。

　　我们鲸是胎生的，我们是吃妈妈的奶长大的，刚生下来的我们体积和妈妈真是天壤之别，可我们刚刚生下来就有十多米长了，我们一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就能长大。我们的寿命很长一般可以活几十年到一百年。

　　听了我的介绍，你是不是更加了解我们了？

小学四年级作文篇2

　　虽然她离开我们快三年了，但我永远都不会忘记她的——我敬爱的刁老师。

　　刁老师的样子可漂亮了！洁白无瑕的脸上眉清目秀的，高高的鼻梁，一张樱桃小嘴说起话来，两个眼珠一闪一闪的，好像一对明亮而美丽的珍珠在闪烁，娇小的'身材却那么精干，总感觉刁老师太瘦了，真想叫她多吃点饭呀！

　　每当想起刁老师，我就会想起刁老师利用下课时间给我补课的情景！令我久久不能忘怀！刁老师给我补课的神情非常专注，而且说一段话就要问我懂了没有。

　　那年，是我一年级开学的第一天，可却是同学们开学的第二个月，因为我之前得了一个很严重的病，休息了一个月才上学，当时我都担心能否追的上课程，还好有刁老师。刁老师是教英语的，她不但每节课都很关心我能否听懂，只要我轻轻咳嗽一声，刁老师就会走过来，问我有没有事，要不要去医务室。

　　当然，刁老师这样辛勤的培育是有收获的，期末我争气地考了个一百分。

　　刁老师，您对我的栽培，我终身难忘。

小学四年级作文篇3

　　涪江，绵阳的一条主要取水河，是绵阳的重要水源地。水一污染，就会给全市人民的健康带来很大危害。

　　可是，在我去涪江边玩耍的几十次中，只有那么几次涪江江面上的垃圾不多。有一次，江面上甚至漂浮了两头死猪。修起了橡胶坝以后，大坝下游的垃圾虽然少了一点，可是上游边上水流较缓的地方却仍然让人恶心：一堆堆黑乎乎的东西漂浮在水面，没有人去打捞，水中偶尔可见长长的线形的虫子，这一定会对人们的健康造成较大的影响。我想：水质这么差，又有虫，来看了的人一定都喝不下水了……

　　怎么才能改善这种状况呢？我想：首先，涪江上游向涪江中直接排放污水的厂家应该查处，禁止他们乱排放；每一个绵阳人都不要向江里扔任何一个东西；其次，修建的.大坝上应该建立一个专门的打捞水面漂浮物、生物沉积物的装置，能拦截流经的垃圾，并能及时清理，让涪江永远碧波鳞鳞。

　　涪江自从创建文明城市以来，已经有了一些变化了：以前江边的白鹭很少，在我最近去玩耍的时候，我发现，在一个非常小的岛上，生存着大大小小，全身雪白的白鹭二十多只呢！

　　我希望每一个绵阳人都能爱护我们的母亲河，也希望别的城市的人们也能这样做，让我们共同爱护涪江，并享受它带给我们的乐趣吧。

小学四年级作文篇4

　　在许多城市人的眼里，乡村就就是一个肮脏、落后的原始社会。但在我的眼里，乡村却有着一种独特的美。

　　清早，我走在林荫小道上，新鲜的空气令我心旷神怡。穿过长满小刺的杂草堆，展现在眼前的就是一片广阔的果园。一个个红通通的苹果像一张张孩子的笑脸，压弯了枝头。一个个黄澄澄的梨像一盏盏小灯笼一样，挂在树梢。一把把稻子像一个个奥运火炬。风一吹，稻穗左右摇摆，掀起金黄色的“波浪”。

　　我挎着小竹篮，哼唱着小曲，穿梭在果树之间。突然，一个又大又圆的苹果闯入了我的眼帘。此时眨眼间的功夫，它就“躺”在了我的手心中。它就像一颗红宝石光彩夺目，而且还散发着诱人的的香味。我肚子里的馋虫早就“咕噜咕噜”地叫了。我迫不及待地将它在身上擦了两下，就咬了一大口，甜美的苹果汁直冲我的喉咙。真爽！！！

　　在深深的`灌木丛中，偶尔还隐藏着几个橘黄色的大南瓜，稍不留神就会被它们绊倒。“哎呦！”就是什么扎痛了我的手？原来一颗棕褐色的栗子长在长满尖刺的外壳里，刚才正就是它的外壳在向我发动攻击。我轻轻地将它摘了下来，心想：以后再有哪个同学不听话，此时我就用这个扎他！嘿嘿！

　　我还采了许多水果，紫里透黑的李子、黄澄澄的鸭梨……品尝着自己亲手采摘的果实，体验着丰收的乐趣，我觉得自己就像一个辛苦劳作的小农民。

小学四年级作文篇5

　　今天，老师带我们来到校门右边观赏木芙蓉。我发现一棵既茂盛又美丽的木芙蓉，便停下来欣赏。

　　一朵朵色彩斑斓的木芙蓉花，有的含苞欲放，像一个个小喇叭叫着：谢谢欣赏。有的已经完全盛开了，露出了嫩黄色的小花蕊，仿佛一个个小娃娃在笑哈哈的欢迎我们的到来；还有的只是花骨朵儿，饱胀得好象要裂开了，倒过来又像一支大号毛笔。这些花儿有粉红的，有黄的，有白的，还有粉红、白、黄三色俱全的呢。瞧!那棵树上最大的就是。它里面冒出一个个像小桃仙的花蕊，最里层是纯洁的白，而中间却是淡淡的黄，最外面便是粉红色。一只只小蜜蜂一会儿飞到这朵花上做做客，一会儿又飞到那朵花上去尝尝鲜，闻一闻，阵阵清香扑鼻而来，淡淡的，甜甜的'。

　　一片片叶子绿油油的，在阳光的照射下，像天上闪烁的星星，洒落在一江春水中，又大又多又亮。叶面毛茸茸的，好象刚出生的小鸡鹅黄的绒毛，叶背却有些刺，一条条叶脉清晰可见。一阵凉风吹来，一片片叶子轻轻摇晃着。

　　摸一摸，一根根粗细不同的树干上长着一条条细而长的枝条，枝条上长满了一个个细小的刺，摸上去刺刺的，却又有些毛茸茸的。枝条上还长满了又宽又长的叶子，枝头开出一朵朵芙蓉花。远远望去，好象一棵棵闪着光的圣诞树。

　　我爱木芙蓉，它为我们的校园增添了一道亮丽的风景线。

小学四年级作文篇6

　　学校，是大家最熟悉的地方，在我眼里它是一个有趣智慧的校园。

　　早上，班级里传来了清脆、整齐的读书声，让小鸟也引起了唱歌的乐趣。草地别的墙上，满是爬山虎，绿油油的，好看极了！旁边的几棵花树上偶尔会飞来几朵蝴蝶和蜜蜂，在釆花粉和蜂蜜。一个阳光明媚的上午很快地过去了…

　　教学楼下的小路上，有一棵桂花树，每到八月，做完课间操时，我们便会闻到了一股清新的桂花香。一阵风吹过，桂花树的.树枝，就会上下摆动，仿佛在向我们说：“你们好啊！”

　　很快，我们便回到班级，开始上课……中午，吃完饭过后，学生们便奋笔疾书的开始写老师布置的作业，有时会看见几个人凑在一起，在讨论这道题怎么做，有时会看见有些人在看课外书，或者在检查别人的作业，还有的人，则是在追逐，打闹，嬉戏，一个大汗淋漓的中午很快地过去了……

　　一转眼，便到了晚上，同学们就在说话，看课外书，爬在窗户上看操场人来人往的人群……傍晚，是一天之中最美的一道风景，可是，却被学生们的乱七八糟的读书声掩盖了那道美丽的风景……

　　这就是我的智慧校园。

小学四年级作文篇7

　　“天下无桥长此桥。”这到底是什么桥？难道天底下真的没有比它更长的桥了吗？带着这个疑问，我们来到了安平桥。

　　听何叔叔说：“安海原名叫安平，当时人们要从泉州买丝绸来卖，那时没有桥，只能用船来运输。久而久之的，他们发现了挑担子比用船运输更快，便准备在海上造一座桥。建这座桥十分不容易，建了又断，建了又断，建好这座桥时已经整整十六年了，这座桥凝聚着老百姓的心血与汗水啊！”何叔叔越说越激动。

　　“何叔叔。”我叫，“何叔叔。”何宇晖对我挥挥手，说：“干什么？我先提问，你一边去。”我们听了之后，争先恐后地向何叔叔提问题。何叔叔说：“你们静一静，我们已经得知了安平桥的名称了，可还有一个问题没解决：‘难道天底下真的没有比它更长的`桥了吗？”我们若有所思，从何叔叔嘴里我们又知道了：“此桥有五公里，世上没有比它再长的桥了。”果真，我们一眼望去还看不到尽头，伸得脖子都酸了。我们跑呀跑，跑了许久才到大桥的一端，到达尽头时，我们累得气喘吁吁，在路上更是一路走走停停。不愧是：“天下无桥长此桥啊！”临走时，我披着夕阳的金光，吟了首诗：

　　书安平桥

　　夕阳落下金洒桥，

　　微风拂过芦苇摆。

　　白鹭掠过金衣湖，

　　狮子坐立桥头上。

　　我们又在草庵见到了摩尼教的唯一的遗物：摩尼光佛像。还知道了摩尼教的教义：世上受苦受难的人还很多，每个人都有义务把光明送给受苦受难的人，让世界充满光明。

　　这次采风活动真有趣！夕阳下山了，我们才念念不舍地离开了。

小学四年级作文篇8

　　我想象中的教室是一个充满科技感的教室。首先，我想象中的课桌是用纯透明的玻璃制作的，而且这种玻璃压不碎非常坚硬，可承受20个三年级的小朋友的重量。有人在下面做小动作老师能看得一清二楚，而且还可以在地震时，当做结实的避难所。在课桌上有2个开关，一个是蓝色的，一个是红色的，冬天时，按一下红色的桌子就会变暖，让我们不再寒冷；夏天时，按下蓝色的开关，桌子会变凉，让我们凉爽一夏。在课桌的`两边各有一个书本自动传送口，上课时，书自动根据课程表从一个口传送出来，下课的时候把书放到另一口，就自动传送进书桌并整理好。

　　其次，我的教室的门可以自动感应体温的，如果谁的体温过高，门会自动报警，变成红色，这样就可以及时监控同学们的健康情况。我想象的黑板是全自动的黑板，会自动准备下面一节课的PPT，从而减少老师的劳动量，让老师有更多的时间给我们讲解知识；黑板不用粉笔写字，用激光感应笔操作，当想擦掉感应的内容时，用手挥一挥就能自动清除。

　　在教室里面边有全自动的清洁机器人，自动的巡逻检查地上的卫生情况，每当地上有垃圾灰尘的时候，就会自动地把垃圾清理干净，这样我们就再也不用扫地了。我的教室的天花板上的灯是环保的，用太阳能和风能发电，亮度自动调节，并且能够感应出来是否有人，无人的时候，自动关闭。还有更神奇的，就是班级里的花配有自动浇水装备，根据植物的生长情况，温度，湿度自动对花儿进行浇水。

　　我畅想的教室就是这样，很神奇吧？

小学四年级作文篇9

　　我的家乡在高川，家乡的一年四季更加美丽动人。

　　春姑娘飞来了，她吹绿了小草，吹绿了大树。草地上绿油油的一大片，像是铺了一个大绿毯子，河边有高大的柳树，柳树的纸条上长出了小小的芽苞，仿佛给柳树扎了一个又一个的小辫子。家乡的小河在花草的映衬下也格外美丽。春天的太阳照在它的身上，像闪着金光的腰带。旁边的柳树、小草倒映水中，就像一块无瑕的翡翠。这时，有几个小孩子来划船，那船在静静的'河面上荡起微波。一个小孩拿着竹篙慢慢地划，水中的蓝天在竹稿下摇晃、破碎。

　　夏姑娘又来了，她撒下了美丽的花儿，撒下了欢声笑语。草地上的草又染了一层被太阳照的闪闪发光的绿色，旁边还点缀着五颜六色的鲜花，那棵大柳树枝条长的已经垂在了旁边都小河里，把翡翠的水面，划出了一条小小的缝隙，鱼儿在水下欢快的游着，小孩子们在河边打滚，竖蜻蜓，有的还用柳枝做哨子来吹，他们快乐的歌声传遍了全村，让全村的人们也快乐起来。傍晚时分，落霞挂上了彩色的幕布，人们就三五成群地来小河里游泳了。你瞧，五六岁的小朋友父母的陪伴下带着救生圈在水里划着;十一二岁的少年在比赛游泳，手使劲地划着，脚不停地踏着，水花四溅;劳动了一天的中年人也来了，他们沐浴在清凉的河水中，享受河水的按摩。小河成了一片欢乐的海洋。

　　夏姑娘飞走了，秋奶奶飞来了。从远处看，草地上似乎铺上了金黄色的地毯，旁边的大树上的叶子，也成了“金子”，树上的叶子像金黄色的小蝴蝶一样落下来。那漫天飞舞的落叶如同红色、黄色的蝴蝶一般，飘啊飘，落到了地上。孩子们踩着厚厚的、软软的落叶，欣赏着秋姑娘带来的如画风景。

　　冬伯伯来了，寒风呼啸，小草害怕得躲进大地妈妈的怀抱，大树的叶子落光了，几只麻雀在树枝上跳跃着。小河显得是那样安详。然而不畏严寒的小伙伴们，穿着厚厚的棉衣，来到小河边野炊、奔跑，那欢笑声打破了冬的宁静。

　　家乡一年四季宛如一副迷人的风光图。我爱乡村，更爱家乡一年四季的美景。

小学四年级作文篇10

　　听说明日要举行包粽子，我们都很高兴，蹦蹦跳跳的。当然，我也做好了包粽子的准备。可是我还不会包粽子呀！哎——！有了！在放学的路上我问妈妈粽子是怎样包的，妈妈就把包粽子的材料和怎样包粽子的要领大概意思给说了一遍，我半信半疑。

　　第二天，我高兴的来到了学校。我打开书包，那出糯米，在拿出粽叶，粽针、花生米、水、线……上课铃响了，老师走进教室，说：“我们此刻开始包粽子，不会的能够和我学。”说完，就走到唐子豪的面前。拿起四片粽叶，左手抓住粽叶的中心，右手抓住粽叶最粗糙的一头，一卷，卷成一个圆锥体的筒，老师说；“那里的'顶端必须要尖。”之后，老师在用手托者粽叶，在里面放米，馅，在从上往下一盖，在按顺序转动，大约留下个四厘米的时候，在拿粽针向粽叶前面扎过去，然而在穿过粽针前面的孔，大约留一半下来，在从下一拉。这样，一个粽子就包好了。

　　你们别看粽子这么小，可包它的时候，是很麻烦的哦！

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