四年级作文
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的四年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
我的外婆是一个平凡而又普通的老人，今年快70了，外婆看上去与别的老人没啥两样，但只要你跟她接触一段时间后，就会被外婆那积极乐观、征服岁月的'精神所感染。
“人不可貌相，海水不可斗量。”虽然，外婆没有稳定的工作，没有固定的经济来源，可她从未抱怨命运的不公平，依然起早摸黑地经营着自己的小摊，就这份微薄的收入也让外婆过得津津有味。有时，邻居看不下去了，也会劝劝外婆：自己都这把年纪了也该回家享享清福呀。每听到这些话时，外婆那布满皱纹的脸顿时舒展开了，便笑着回答：“只要我还有一点力气，就不想给子女们增加负担。”
也许是外婆太勤劳，也许是外婆用脑太频繁，岁月居然没有磨灭外婆的记忆，这使外婆算什么水费、电费啊一清二楚，生活规划得井井有条。在平常的生活里，子女们如果遇到这样那样的不如意，首先想到的就是向外婆诉说，这时，外婆总是先静静地听完整个事情的过程，帮助子女们做出一些分析，最后总爱风趣地说一句：“凡人、凡人，总是有烦恼，要不然怎么叫凡人呢，看开点，一切都会好的”。说完后，外婆又会讲一些有趣的笑话，逗子女开心.从这些点滴的小事之中，我更了解外婆，然而我对外婆的感情也增加了一份敬佩之情！
四年级作文 篇2
小时侯，我是个极之调皮的小孩，给了妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。甚至连那一次，她也没有丝毫怨言。那天，我爬上了人家刚建好的工棚，正好让买菜归来的妈妈碰见了，看见小小的我爬到那么高（大概两张桌子叠起来），便急忙地喊我下来。我向妈妈摆摆手，示意我并没事，却来了一个重心不稳的麻烦，结果整个人都“飞”了下去。在昏迷前，我看见妈妈泪流满面的抱着我，接着就失去知觉了。在朦胧中，我隐约听见妈妈的声音，她正叫我赶快醒来呢！于是，我睁开了双眼，发现原来已经身处病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意识地叫出来，很明显地，我的'额头被缝了几针。
咦？妈妈在椅子睡着了。我正想靠过去看看，妈妈却张开了眼睛。吓了我一大跳，妈妈原来明亮的眼睛中布满了血丝，乌黑发亮的头发竟增添了不少白的色彩，整个人显得瘦了一圈，“好啦！终于醒，饿吗？”直到妈妈关切的声音从耳边响起，惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼泪就像断了线的珠子一般，不断往下掉。看到我这般模样，妈妈又以为我有什么事，还担心的问：“怎么了？是不是哪里不舒服啊？”我摇摇头，抱住妈妈，泣不成声的喊：”妈我没事，对不起，对不起！”那时，妈妈什么都没说，只是笑了笑，似乎包含着什么韵意。
四年级作文 篇3
清幽谷若雨，凄凉林晚意。梧桐清霜后，光阴难寻觅。一纸流年痛了往昔的回忆，一徘文字醉了多少梦中迷离，一竖横笛怅惘了指间留意。只道当时已寻常，却不知，三生路上已不见了你。锦瑟华年，笙歌醉里，到底如何才能寻回真谛，亦无知，也无可知，只会洋洋洒洒留下飘鸿几字。你的华年有谁参与，我的今生是否会让你在意？一浮轻浅，散作浮欢，抚琴何意，却已心痛离离，一切都会埋葬在时光里，独自涕泣。
有人说，有人的地方就有江湖。天涯里，连角起，梦中回忆，字字珠玑，厌倦生活却无法改变。心中的愁闷早已乌云密集，有一天雷鸣电雨，怎么分，怎么改，早已没入大海里。若我能够选择，我愿成为一颗小草，只为大地平添一缕翠意，不管那红尘滚滚，世间纷争；若我能够选择，我愿成为一棵劲松，只会永久的伫立在涯之角，不管那樱红柳绿，花醉迷离；若我能够选择，我愿成为一川小溪，只会细水长流婉转几曲，不管那满城风絮，一川烟雨。人生不过是刹那芳华，朝露昙稀，来不及描绘精彩，有时却墨染半边了。人生就是人生，它不是梦，因为太真实；它不是酒，因为太清苦；它不是棋，因为已没后路。人生不是人生，独自走在荒芜的路上，一个人，一本书，一段青春，一段路途，其中的际遇又怎么说的清呢？有时，嫌世界太小总是那么几个人，有时有嫌世界太大，想见的始终却见不到。正如席慕蓉所说:青春是一本太仓促的书，忍得苦，忍得泪，我一读在读。
青春是一段年华，苍老是一指流沙。怀揣着心中的梦想去游荡天下。多少的犹豫，多少的迟疑，多少的'醉离，心如风车一样的转个不停。痛，痛惜，失去的早已失去，没失去的也快失去，这到底是怎样的一个人生啊！我迎着狂风，怒豪着暴雨，向着天空，歇斯底里的发泄！然而，终无情的被忽视过了，悲哀，凄凉，苦雨，多少个世间轮回，多少个梦中迷离，多少个三秋风雨，一个人的路只能一个人来走，别人帮不了，也干预不了。风吹过，花开过，雨来过，一路兼程一路风，画阁人生长恨东。幽分梦里，情难过，不分难浅画干戈，情难眠，世难见，却是走不道三川无边。本以为情字一说太清欢，可奈梦中风雨苦缠绵；本以为情字一说太兮连，可奈华灯初上人不还；本以为情字一字太难说，可奈咫尺天涯苦无边。云来际，风叹息，云集风来花盛稀。只羡高山流水觅知音，也惘生死相许情系牵；只羡管鲍之交，也惘朝朝暮暮。人世间，太多情，说不清，剪不断，理还乱，更是一番清欢在心头。
人生者，若白驹过隙，浮生几梦。初夏过，花残红稀，醉眼迷匆。谁人说，蹉跎往昔岁峥嵘。情难过，若蝶舞花丛，香远纵。柳塘旁，风亭清荷，露凝几重。更那堪，壮志残念皆念空。
四年级作文 篇4
未来的笔盒
虽然现在已经有了多功能铅笔盒，但我觉得还不够好，想设计一款功能更齐全的智能化铅笔盒，主要就是方便，随心所欲。
这款铅笔盒的外形和一般铅笔盒差不多，十分小巧，很轻。只是内设电脑程序，配有专用电池。它有一个特殊的功能：那就是它能大能小，你放多少文具进去，都刚好合适，装得下全部文具为止。虽然笔盒越装越多，但是却越来越轻。并且可以根据你现在的心情来调节颜色。高兴时红色，舒服了就绿色，难过时变棕色……
盒盖正面嵌有一块小银屏，那是课程表。它会按照指令编排语文，数学，体育……电脑等等课程，用左下角的“数字键”和右下角的“确定键”来完成。你确定后，你只有用小拇指按两下右上角的“删除”键，课程才会全部消失。触摸式的`按键，小学中学任由编排。
铅笔盒底面设有一个录音装置，有诸多用途，分成了“学习”和“背诵”两类。上课前就先按好“学习”键，课上完了就按“停止”键，回到家后，你按右上角的“学习重播”键，就可以把老师讲的重点词句再温习一遍了;当你要背书时，你就按上“背诵”键，你先熟读几遍，当你要背诵了，一按边上的“查”键就可以开始了，如果不够熟练背错时，铅笔盒能够提醒你，帮你完成这项作业。
铅笔盒的里面有四个装文具的暗格。上面摆放钢笔铅笔圆珠笔;下面存放直尺圆规三角板;左侧夹层塞满橡皮和笔芯;右侧夹层留空任由你随意。每一面都有一个小按钮，设计成圆形的方形的花朵式的，新颖，别致。只要轻轻一触摸，那一面的文具就会移出来任你挑，再按就会自动回原。
丢了也不要紧，没有密码，笔盒打不开。
这就是我想设计的铅笔盒，我希望设计师们赶紧设计并制造出这样的笔盒。当然，我长大了还没有这样的笔盒，我就自己设计。方便大家，随心所欲。
四年级作文 篇5
你喜欢动物吗？我就喜欢！我以前只在电视上看过动物，动物园倒没去过。放寒假了，老爸老妈决定让我来选择要去的地方。我脱口而出：“动物园”，老爸板着脸说：“不行，太远”。老妈劝道：“宣宣没去过动物园，就让她去一次吧！”老爸只好无可奈何的答应了。老妈接着说春节是个特别的节日，我们去全国八大之一的武汉动物园吧！我和老爸都表示赞同，于是我们就准备出发了。
还没到，老爸就唉声叹气：“路上的车就这么多，一会儿到了在哪儿停车呀？”好不容易找到了一个停车位，却还要排队买票，排了好久才轮到我们，售票阿姨温和地说：“小朋友，你要几张票？成人20元，1.4米以下的儿童票15元一张。”我大声的回答到：“我1.37米，另外要两张大人票，”阿姨半信半疑的看着我，好像在想：这孩子都这么大了？站在标尺前一量，还差一点点。我心里窃喜，幸亏我不到1.4米，给老爸省了5块钱。但又一想：看我长的速度，明年可就省不了钱喽！一进门，哇！人山人海，水泄不通。我们随着人流向着涌动，看到一个牌子，上面写着河马馆。我非常想见证一下河马的嘴有多大，但人又很多，只好随着爸妈慢慢移动。终于到了，我一看，惊呆了！河马的嘴好大呀，以前我并不知道河马的嘴到底有多大，只知道老爸的嘴很大，老爸吃西瓜时，最多一口能吞下半个，我常常说他的嘴像河马一样，可现在，我觉得老爸的嘴好小啊！
我们又去了孔雀馆，普通的孔雀并不稀罕，可白孔雀可是孔雀中的贵族，也是最最美丽的孔雀。它头上顶着洁白的皇冠，身穿长长的'纯白色燕尾服，我们很期望着孔雀开屏，可它好像害羞似的迟迟不肯。这时旁边的一只绿孔雀叫了几声，好像在说：“国王先生，我们来比比谁的尾巴美吧！”说着，它们同时展开尾屏，白孔雀昂头叫了几声，好像在说：“我的尾巴无人可比！”听这句话，那只绿孔雀只得灰溜溜地走了。
最后我们要去国宝——大熊猫馆啦，到了熊猫馆，我发现一只大熊猫正在睡觉呢，旁边一位饲养员，他手上拿着新鲜的竹子，我找了个离笼子很近的地方叫：“大熊猫，来吃美味的竹子呗。”不一会儿，大熊猫醒了，并朝我这边走来。我仔细地观察了一下大熊猫。它长着一双黑眼圈，就像戴着一个“墨镜”！我来给大家猜个脑筋急转弯：大熊猫一生最大的愿望是什么呢？你们一定不知道吧，让我来告诉你！当然就是照一张彩色照片啦，哈哈！
我们还看了小熊猫、天鹅、大象……直到太阳下山，我们才恋恋不舍的离开了。我刚出门，看到了“动物是我们的朋友……”我在路上想：如果我是一只被笼子关起来的动物，我的心情是什么样的，我又是怎么想的呢……我们需要自由，不需要伸手拿食的生活。我呼吁大家，放了动物，让它们回归大自然，真正地做我们的朋友吧！
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