实用的四年级的作文(合集)
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的四年级的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
打开那一本厚厚的相册，我的目光扫过一张又一张令我终身难忘的'照片，突然我的目光停在了一张骑马的照片上……
那是在我6岁的一年，爸爸妈妈带我去横店影视城游玩。
到了影视城，我们东逛逛，西溜溜。突然，我发现那边有许许多多的人凑在那，不知道在干什么。于是我跑过去，用力地跳了起来，想看看里面到底在搞什么鬼。忽然，我发现了一条“羊肠小道”，于是，就挤了进去。
原来，里面可以骑马。我见了也十分分想骑，就如一支离弦之箭般冲出人群，飞奔向妈妈那儿。
“妈妈，妈妈！那里可以骑马的！我好想去骑哦！”我怀着激动心情，兴高采烈地对妈妈说。
妈妈听了，不假思索地回答：“行呀！我们快点去吧！
我听了，高兴得一蹦三尺高，欢呼雀跃：“耶！我们快走吧！”
我再一次喜气洋洋地挤进了人群，还时不时地向在外圈爸爸妈妈招手，示意他们快点儿进来。
等爸爸妈妈进来了，我迫不及待地说：“妈妈，就是这，我好想骑马哦！”
“行！那你上马去吧！”
妈妈的话音刚落，我便跃马扬鞭。妈妈眼疾手快，用手机拍下了这一幕，它就这样被保留了下来。
每当我看到这一张照片，就会想起那一次经历。
四年级的作文 篇2
一天老鼠倾巢而出，窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干什么？”
“虽然不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财！”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白，却狠狠地“敲起竹杠”来。一下子，鱼价抬高了好几倍。
买完鱼后，小老鼠有的把鱼扛在身上，有的'把鱼举在头上，有的抱在手上。这时，一个老鼠跑到老鼠头领的面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥？”老鼠头领说：“笨蛋！咱们不愁吃喝，有老猫就过不了安静的日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈！”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但不想去问了，心想：头让我干啥，我就干啥。跟着头干准没错。老鼠把鱼买完了，街上没有鱼卖。猫只好自认倒霉，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息到：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当，不该啊！”
四年级的作文 篇3
大大的眼睛，长长的尾巴，两旁还有对小手，是什么？是小鱼！
我家的小鱼眼睛大大的，盯着前面，我心想：你前面有很多钱吗？为什么总盯着前面？小鱼的脑袋大大的，像长了一个包似的，真有趣啊！它的尾巴可长了，像穿了一件漂亮的裙子，更像一位公主。它两旁的“小手”像在划船一样，真可爱。
小鱼很胆小，没声音的时候像在休闲地散步，可我轻轻敲一下，它们就四处逃跑，像在喊：“救命啊！救命啊！”“小手”像在用力地划船，尾巴用力地摆动着，头摇来摇去躲到珊瑚后面不让我发现。
小鱼又很淘气。我掉一点食物，它就不管三七二十一地冲上去抢食物，生怕有人抢了它的'食物。等它吃完了，又往上看看还有没有食物，它好像在说：“我还要！我还要！”它吐出的泡泡漂在水上，好像在一起聊天。这是它贪吃的证据。
我最喜欢的动物就是它——小鱼。小鱼也是我的玩伴，当我高兴的时候我会跟它说为什么高兴，当我不高兴的时候我会跟它聊天倾诉，是我的倾诉伙伴。我真喜欢我的小鱼啊！
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