关于小学四年级作文锦集7篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的小学四年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
小学四年级作文 篇1
我的爷爷生着一张地道的农村“爷爷脸”，可亲儿可亲儿啦！头上那“黑灰相间的头发稀稀疏疏的，像一片荒地上长出来的几根小草一样。”
我的爷爷是一个编竹子老手，他能将竹子编成椅子、篮子、笼子等，这些东西大小各异。小的只有拳头般大小，大的与只有一米长的床差不多大小。可爷爷的手具体是怎样的，我一直都不知道，直到那一天……
那一天，我玩具的一把椅子靠背不见了，我便叫爷爷帮我做一个。这时，我才发现，原来爷爷的手是那么粗糙！那双灵活的双手已布满了厚厚的老茧，手上的血管已明显的突了出来，那调皮的.皱纹已悄悄地爬上了双手……
“做好了。”爷爷的话打断了我的思绪。我接过竹椅，这靠背做的如此精致，完全不像是这双粗糙的双手做的。我转过身跑了，因为我不想让爷爷看见我流泪了。
爷爷的这双手，曾经是多么的柔软，是爷爷的这双手给大家提供了方便，我会永远记住这双手的！
小学四年级作文 篇2
在一个风雪交加的夜晚一艘帆船即将进入宽阔的大海，人们匆匆忙忙的赶上了帆船。
不久，帆船起驾了，帆船进入大海没过多久，被狂风刮得东倒西歪，差点就被掀翻了。过了一会，大海对帆船上的人们生气的说﹕“你们来这干什么？”其中的一名游客说﹕“我们是来游玩的。“话音刚落，就下起了一场让人烦恼的暴风雨。这个时候，爱凑热闹的狂风也飞过来一看，惊讶地说道﹕“哇，这艘帆船快沉入海中啦！”船上的'人们和帆船忙乱地喊到﹕“救命啊！救命啊！快救救我们！”大海不停地摇晃，使人们和帆船疲惫不堪，这让大海开心极了！
狂风看着看着，终于忍不住了，对大海斥责道﹕“你为什么要将他们的帆船掀翻？”大海有理地说﹕“那又怎样，反正是他们侵略了我的地盘，可是我也总不能让他们随心所欲吧！”狂风没有看大海，只是一个劲的把帆船吹向陆地。
眼看就要成功的帆船，可是很不幸，马上就要到陆地了但是狂风一不小心吹使劲了，帆船缓慢地沉入海底，帆船着急地说﹕“谁来救救我啊！”船上的人在水上也不停地喊着“救命啊”三个大字。大海看了看这个场面，得意洋洋地说﹕“我一直不明白，你为什么要救他们，而且，最可笑的是你居然把帆船给吹翻了，又怎么能救他们呢？”但狂风坚毅地说﹕“我可不像你见死不救，虽然帆船掀翻了，但是我并没有放弃！”大海被这句话震撼了，看着狂风把人们吹到了陆地上，并且人们不断地向人们道谢，慢慢地，大海醒悟到自己错了，对狂风惭愧地说﹕“我不应该对你那样做，更不应该对帆船那样做！”狂风高兴地说﹕“如果你能将错的事情弥补上就行了。”大海立刻答应了。
不久，帆船被大海找到了，并且把帆船送到陆地边，帆船向狂风和大海道谢，说﹕“谢谢你们！”过了一会，大海和帆船成了好朋友。
小学四年级作文 篇3
蜡烛，点亮了黑暗的世界，点亮了人们的内心，燃烧了自己，化作角落里的尘埃。
但，她留给我们的并不是尘埃，而是伟大的灵魂。穿越数百年，数千年，来到曾经的中国。那时候，没有灯，古人们在夜晚如何学习呢？他们只有点上蜡烛，借着那点微弱的光亮读书、习字。所以，正是有了蜡烛，司马迁才能写下千古名篇《史记》，谈迁才能写下明史句著《国榷》。
现在，随着科技的发展，时代的变迁，各式各样、五颜六色的灯已经取代了那时的蜡烛。蜡烛被替换了，亲爱的老师们接替了蜡烛伟大的精神。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句诗就是歌颂老师。
在学校生活中，我们难免会遇到各种各样的问题。有一次，我在写《语文补充习题》有一个问题我想了很久都没有想出来，于是便去问了语文老师。老师先给我讲了一遍，但是没有懂。善解人意的`老师看出了我的困惑。不厌其烦地再讲了一遍，不懂，再讲。就这样讲了一遍又一遍。后来，老师换了一种讲题方法。教我怎样一步一步地去想怎样得到最后的答案。照了老师的方法，先读了一遍本课课文，再读一遍题目。我茅塞顿开，连声感谢老师。老师却只是拍了拍我的头：“懂了就好，懂了老师就最开心”。
如果，学习是一条一望无际的道路，老师就是标志牌；如果学习是夜间广阔无垠的大海，老师就是黑暗中的灯塔。我愿意将您的义务传承下去，让这种精神流传的更远更远。
小学四年级作文 篇4
清明节时，我去家乡祭祖，放眼望去，只见家乡颇有变化。
当我走在乡村小路上时，看见远处群峰罗列的山峦，它们高大威武，犹如一位位士兵站在那里，守护着乡村、守护着田野、也守护着村民……山的背上还有一群绿色的小精灵，它们在山峦的背上活蹦乱跳，似乎玩得永不停歇，一点也不觉得累；这些小精灵的身旁还挺立着大树妈妈，它们无时无刻都照看着小精灵，似乎这就是它的`职责；咦！大树妈妈的鞋子怎么是五彩缤纷的呢？走近一看，原来是一些争奇斗艳的花，它们不仅装扮着大树妈妈，互相也在比美，它们一个比一个美丽，似乎要比个你死我活。
我看向山脚下时，我简直不敢相信我的眼睛，因为眼前全是光秃秃的田野，只有几株矮矮的苗儿，没有一颗稻子，但是我的心里明白，经过农民伯伯辛苦的劳动，这些光秃秃的田野一定会变成金灿灿的田野，所以我并不失望没有见到金黄色的田野。
当我转过头时，只见路边全是小洋房，我不禁产生了疑问：以前这些房子明明是用土做的房屋，怎么现在不一样了呢？我百思不得其解，所以带着这个疑问去问妈妈，妈妈说：“现在农村变了样，家家户户都修起了小洋楼，而且路也是修到屋门口，人们都过上了美好生活。”我听后连连点头称赞。
我继续向前走，看见左边全是一棵棵果树，其中有枇杷树、李子树、柑橘树……枇杷树和李子树都已经结满了果子，我看了之后在心里拨起了“小算盘”：等以后这些果肉丰满、果实成熟了，我就来品尝品尝这些农民伯伯亲手种出来的果子。
最后，我坐在车上准备走时，脑海里想到《故乡》这首歌：故乡啊故乡，我的故乡，何时又能回你怀中……
小学四年级作文 篇5
使我最难忘的就是我的好朋友谢尚谷送给我的一个水晶球。
我生日那天，谢尚谷早在一条小路上等我。(.)她手提一个礼品袋，早早地在那里等我。我跑了过去，对谢尚谷笑了笑，谢尚谷把礼物递给我，对我说：“祝你生日快乐。”我兴奋地接着她给我的礼物。
回到了家里，我把礼物拿出来，慢慢地拆开那美丽的包装纸。盒子里慢慢露出了一个水晶的小脑袋。我小心翼翼地把礼物拿了出来，顿时，我的眼睛在眼眶里打转。一个大大的水晶球，水晶球有一层水亮亮的'外衣，衣服里头是两只小熊，长着一身长长的毛北靠着中间是一个爱心，它们好像是在过圣诞节。戴着圣诞帽，它们一起坐在地面上，看星空是如此的美丽。水晶球的底座是一个生日蛋糕，上面有奶油，还有钻石和糖果。
让我一看到就嘴馋。水晶球还不时地发出动听悦耳的声音。
即使我再喜欢这个水晶球，但我却没有办法保护它的安全。弟弟来我家里玩，一眼就看中了我桌子上那耀眼的水晶球。他把水晶球拿了下来，扭动低下的按钮，“啪”的一声，水晶球从他的手里滑了下来。这时，这华丽的水晶球变成了一堆碎片。
我望着地下的一堆碎片，心里难过到了极点。这可是谢尚送留给我的最后的东西，她转走了。我晶莹的泪珠，全部都涌了下来。
我蹲了下来，捡起地上残留下来的碎片，然后一点一点的把它们拼了起来。虽然失去了原来的外衣，小熊依然完好无损，把它安在底座上。然后按下按钮，两只小熊照样可以转动，可以发出悦耳动听的声音。
看着这残留的水晶球，我很欣慰它居然能这么完好的保存下来。我也好想对谢尚谷说：“对不起，我一定会保护好水晶球，让它完好。”
小学四年级作文 篇6
今天，我和妈妈一起做青团，我们准备了糯米粉、小麦粉、豆沙馅还糯米等材料有。
妈妈先和好带艾叶的粉团，我抢先拿了一小块搓成圆形，再压扁，然后把四周围再翘起来一点，接着用勺子盛了一点豆沙馅放在绿色粉饼的中间，把豆沙裹起来，可是豆沙怎么也包不进去。妈妈说：“你面粉饼太小了，放的豆沙太多了!”哦，原来如此！妈妈说：“你索性再拿点粉把它裹起来。”于是，我按照妈妈的方法去做，先拿一块小粉团，拍成扁扁的，再把小粉饼往上一粘，嗯！果然好了许多，我又将做好的糯米青团放在白米堆里滚了滚，终于大功告成了，一个小雪球一样的'青团出现在我的眼前！
一个、两个、三个……也不知过去了多少时间，青团都做好了。妈妈马上点火蒸煮，不一会儿，阵阵清香从锅里冒出来了，我迫不及待地催着妈妈赶快拿出来，可妈妈却说还没熟，又过了10分钟，妈妈终于打开锅盖。 “好香呀！”我情不自禁地喊了一声，伸手就想去拿，妈妈眼疾手快挡住了我，我连忙改用筷子，夹了一个不大不小的，一边吹一边往嘴里送，啊！柔中带甜，太美味了！吃着自己亲手做的青团别提有多高兴了！劳动创造甜蜜的生活一点没错！
小学四年级作文 篇7
我家的鱼缸一直空着。
一天，爸爸接我放学回家，我见车上有一大袋水，我问爸爸：“要这一袋水干什么？”爸爸说：“你再仔细看看。”我仔细一看，好多鱼啊！有大的，有小的'，可可爱了，原来是刚刚水太混了。现在小鱼们已经长大了，我想：我要给它们起个名字呀，不然以后怎么喊呀？一只全身是银色的，只是头上有点红，就叫它一点红吧！有一只背上是红的，红又叫赤，所以叫它赤背。还有一只真是可爱，尾巴小小的，就叫它小尾巴狼。
我喜欢我家的小鱼，我家的小鱼带给我了快乐。
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