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四年级成长的故事作文

时间:2023-06-24 19:19:44 四年级 我要投稿

【精选】四年级成长的故事作文锦集5篇

  在生活、工作和学习中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的四年级成长的故事作文5篇,欢迎大家分享。

【精选】四年级成长的故事作文锦集5篇

四年级成长的故事作文 篇1

  我是一个非常喜欢看书的小女孩,我对书有一个信念:读书是有好处的,所以要多读书,读好书。古人云“读书破万卷,下笔如有神”读了那些不健康的书,就会慢慢走上犯罪的道路。这样虽然破万卷,但是没有下笔如有神,反而下监牢。读书想要有益,前提是开益卷,这样才能给自己更大的帮助。

  “书籍是人类进步的阶梯。”这句名言出自于高尔基的神手之中,这句名言让我有所启发,让我能喜欢上它,让我能够取得最大的进步。书,我在三年级就喜欢上它,它是我最好的朋友。这是一件发生在三年级的事情了,那天是星期六,有很多朋友出来玩耍,贪玩的我也加入了这一个游戏。我们做的是一个名称为“捉迷藏”的游戏,经过猜拳,有一个比我小一岁的男孩来找我们的“基地”。

  一开始,小男孩挠挠后脑勺,好像不知道我们藏在何处,到处寻找。我就躲在草丛中,让草来遮住我的一举一动。小男孩经过仔细搜索,在一棵树的后面找到一个,那个人也太笨了,竟然躲在一个那么容易找到的地方。随后,我稍微动了一动,草声引起了小男孩的注意力。糟了!他快要找到我的“秘密基地”了,怎么办呢?忽然,我想到了语文书上的'一个成语“声东击西”。正好,旁边有一个小石头,将它随手一扔,果然能带走他的注意力,走向石头那方向了。最后,只剩下我一个人没有被这小男孩找到,我还在草丛中偷笑呢!正当我幸灾乐祸时,再次发出声音,还是被他发现了我的行踪。唉,只怪自己高兴得太早,他还好没有放弃找我的打算呢!本来不吵就可以胜利了,到头来还是一场空啊!

  在这一次捉迷藏中,我虽然输了,但是我也非常高兴,能运用书上的知识利用到玩的时间上。就这样,读书之恋就因此而走上途中了。我看过的书有很多,如:《复活》、《母爱》、《繁星·春水》、《战争与和平》……这些书都对我有好处,希望大家也能和我一样要爱读书,记住哦!是好书哦!要开益卷哦!

四年级成长的故事作文 篇2

  每个人都会长大,每个人都有成长的故事,可能是高兴的,也可能是悲伤的',我们从中得到了磨练,最终长大成人。

  记得小时候,生活过的无忧无虑。衣来伸手,饭来张口,也不知足。每天早上,妈妈帮我穿好衣服梳好头,来到厨房,爸爸已经把饭烧好了。吃过饭后,爸爸开车送我去上学。放学回家,张口闭口都是饭烧好了吗?日复一日,每天都是这样,却觉得父母这样做是理所当然的。

  直到有一天,我的想法改变了。那天晚上,爸爸拿着一个大箱子回家。打开一看,里面是两罐奶粉,但不是小孩子喝的,而是老年人喝的。我问爸爸:“爸爸,你买老年奶粉干什么?我又不是老年人怎么喝呀!”爸爸回答说:“这是买给你爷爷奶奶喝的,如果你想喝,爸爸下次买给你喝好吗?”我很奇怪:为什么爸爸辛辛苦苦挣钱要给爷爷奶奶买东西呢?妈妈告诉我:“爷爷奶奶把爸爸生下来,含辛茹苦把他养大,现在爸爸长大了,是该报答养育之恩了。”我恍然大悟,原来是这样啊。从那以后,我变了,自己能做的事自己做,自己能帮父母的就主动帮……

  在成长的过程中,父母是我们的榜样。我们多从父母身上寻找优点,我们就能更快的成长!

四年级成长的故事作文 篇3

  人的成长中会经历很多事情,多得像天上的星星数也数不清,有趣的、淘气的,都充满了天真和童趣。

  小时候,我常听王奶奶说明明哥肚子里墨水多,是个有知识的人,我很羡慕,也想成为有知识的人。有一天,我趁家里没人,打开妈妈的墨水瓶,用舌头舔了一点儿墨水。哎呀,又苦又涩,味道怪怪的。我又打开另一瓶,尝了尝,还是那个味道。这时我想起来,我生病了吃药时,妈妈总给我放点儿糖。于是我就放了点儿糖,端起来,一口气全喝了下去。肚子里墨水是多了,可知识却没见长,肚子还涨涨的,挺不好受??当时太天真了,不知道墨水多是指学的知识多,究以为明明哥肚子里墨水多,是喝进去的',每每想起这件事我都会忍不住发笑。

  妈妈说我曾为了快点过生日,偷撕日历;也曾种过金鱼??如今,我已成了四年级的学生,不再做那些可笑的事,可正是这些可笑的事,印证我成长的足迹,给我留下了美好而珍贵的回忆。

四年级成长的故事作文 篇4

  在我的成长过程中,经历了许多事,其中令我印象最深刻的是——暑假里我去扬州夏令营。

  那是我长这么大第一次离开父母,独立出门。有兴奋,也有很多忐忑,但更多的是对未来六天生活的憧憬。

  一路上,我和我的好朋友叽叽喳喳的聊个不停,终于没人管我了。到了营地,教官给我们分成了三个组,我和我的好朋友在一个组。第二天,开始了营地活动的重头戏——树屋的建造。这对我们每一个小朋友来说,都十分新奇。听着老师的对建造树屋步骤的讲解以及建造时所需要工具一一介绍,我们这才对建造树屋有个大概的了解。营地的教官给每个团队都分好了一块平台,我们要在平台的基础上搭建一个树屋,听起来是很容易,但实际操作起来,却困难重重。比如一块块木条份量都不轻……每一样事情做起来都不容易。刚开始做的'时候,大家都有点不知所措,后来在老师的指导下,才慢慢地一点点动手起来。树屋的框架搭建过程一开始也不是很顺利,木条在我们手里总是那么不听话,一会儿歪这边,一会歪那边,后来老师让四个小朋友扶着横卧的木条,把它固定住,然后另一个小朋友和老师把木条一块块钉在上面,没多一会儿,大家头上都冒出了豆大的汗珠,但没有一个人喊累。小朋友有的锯木头、有的抬木条、有的钉钉子,分工明确,经过团队一下午的合作,树屋基本的框架就搭建好了。后面几天,小伙伴们继续挥洒着辛苦的汗水,经过三天的努力,我们的树屋终于结顶了,我很开心!

  这就是我的成长故事!

四年级成长的故事作文 篇5

  成长犹如正在长大的小树,他需要暴风雨的磨练,方能去长成参天大树。我们的成长正需要要小树这般的毅力。

  终于来到了我人生的第一个十年。别的小朋友学期结束就可以彻底放松了,但是我那颗紧绷着的心还没放下,因为一周后,我要去参加手风琴越六级的考试。每天我都很自觉地花三个小时的时间来练习考级的曲子。只听到“请蔡浩翔同学到二号考场进行演奏。”这时,我跟随老师走进了考场,在指定的位子坐了下来。调整好姿态,不急不慢地演奏起来。五线谱里的每个小音符一个一个地从我脑海里蹦了出来。我越拉越有感觉,完全沉迷在自己的音乐里。评委老师也随着音乐的.节奏为我打起拍子,为我加油。就这样,我很顺利地结束了我的越级考。过了一段时间,妈妈告诉我,我六级过了。我高兴的蹦了起来,感觉我的努力没有白白付出。

  从这次越级考中,我能体会到自己慢慢长大了,体会到了成长的意义,不能像小时候那样事事需要大人的提醒和督促。我更愿意像大人一样做好每一件事,一起分享快乐的成果。

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