实用的四年级叙事作文汇编5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的四年级叙事作文5篇，希望对大家有所帮助。
四年级叙事作文 篇1
这是发生在三个星期前的事，可是每当我回想起来，就感到后悔莫及。
记得那天课间操的时候，我去教室拿钢笔。回到教室，看见只有李彤自己。我问他问什么没去做操，他说不舒服，我没再管。就去拿东西了，我找啊找，怎么也找不到我的那只名贵的钢笔了，就想：会不会是李彤偷走了？我心中有很多疑问，想到这里，我就去问他。李彤说：我也是刚刚回来，肚子很疼。
我觉得很纳闷，回到家把我的小屋，找了好几遍都没有找到，客厅、卧室翻遍了也不见钢笔的踪影。于是我又去找李彤，李彤说：我真的.没拿，你爱信不信！听了这话，我的气不打一处来，对他大吼大叫起来：你怎么这样，不是你会是谁呢？只有你自己在这儿，拿了别人的东西还不承认。还不快点还给我！他再三强调没拿，还气哭了，可我就是不相信。
回到家里，我把一切的事情告诉了妈妈，妈妈说：你真是乱诬赖好人啊！无凭无据怎么就下结论呢？是我昨天拿了你的钢笔去用啊！这时，我的脸就向红云！~~
妈妈说的这番话令我非常害羞非常后悔，我回到学校是对李彤说：对不起，我错怪你了！
今天这件事真令我后悔阿！
四年级叙事作文 篇2
星期四，是一个平凡的星期四；是十分常见的星期四；是万众瞩目的星期四；是百里挑一的星期四，星期四可能别的学校会上学，可我们学校的这一个星期四，却是盼望已久的春游，虽然那时已经是夏天了。。。。。。可是，也值得高兴，虽然明天还要上学，可是我们快要毕业了，学校的每一次春游都值得去，但这一次，令我们冲“天堂”，掉落到硬邦邦的地上，晴天霹雳啊！
虽然天气预报说明天会下雨，可早上却风平浪静，没有下雨的意思，所以心情蛮好的，不失落。在主任的一阵啰嗦下，我们走向了大巴。因为晕车，所以坐在了第一排，很多人从我的'身边经过，不搭理我，呃，我的人品没那么差啊？干嘛没人跟我坐，可能他们不喜欢做第一排。额，有人上来了，也，有人跟我坐，可上来的是叶主任，“咔嚓”。
这一程我都没说话，只是，默默的等。终于到了，我快偶了，幸好已经下了车，要不然就要扫车了。啊，终于呼吸道空气了，不用吸纳凉飕飕的冷气，“脚踏实地”的感觉真好，不用摇摇晃晃的
进了泉林山庄，不一会儿，我和张洋就和组员走散了，哼，他们好狠，把两个路痴留下，跑了，“咔嚓”，可恶。我们走啊走，走啊走，不知走到哪里，看见了一个八爪鱼：每一个触手都念车一个奇形怪状的轮子，滑欹极了。小孩子的好奇形式很强的，而且张洋说他二年级时玩过，和刺激，怀着这种心态我们做了上去，一开始，只是一上一下，接着，轮子来了个３６０度的大转弯，我一下冲“地平线”跳上了“臭氧层”我以为我会亲到张洋，可是安全带主治了我，就这样来了个十几二十次，出来了两个僵尸。。。。。“滴答”，“滴答”清脆的声音代表了什么？ｓｈｉｆｔ！下雨了！拿起了雨伞，与张洋奔波了一阵，终于遇到了组员，团圆了，又是一阵“打杀”。吃完饭，外面已经从毛毛细雨，变成了倾盆大雨。“不好玩，不玩了！”我和张洋他们准备回去，可是老天喜欢跟我们对着干，现在已经“让暴风雨来得更猛烈先吧！”北风呼啸，电闪雷鸣，豆大的雨滴打在我们软弱的念上。我拿着“风烛残年”的雨伞把每部车都找了便，终于找到了！但看看自己已经成了纯种“落汤鸡”，幸好我有校服，还是妈妈高明。
“发黄的相片古老的信以及退色的圣诞卡”那一次春游已经是尘封的记忆，可那天却深深地留在了我的脑海。
四年级叙事作文 篇3
“耶”“太棒了”------一声声欢呼声从我们班传出，发生了什么事呢？原来是校长公布了一个激动人心的事：一至四年级在周五到左海公园春游。顿时整个班级都沸腾了。
周四晚上，我兴冲冲地准备春游用品。不过，我的准备，可与同学们的有所不同------都是一些绘画工具，油画棒、水彩笔等缺一不可，用力地塞进我的“小红包”，为的就是要将春天生动地用画笔描绘出来，与春天来一次与众不同的约会。
一大早，我们迫不及待地坐大巴车来到左海公园，在一块草地上“创建”基地。可我并没有坐下，而是敏锐地扫视了一下周围的`景物。突然，我定住了------一艘轮船吸引了我。我心想：要不就画这个吧。想着，便拿起工具，大步走向轮船。我找了个地方坐下，先用勾线笔聚精会神描出它的轮廓，又细致地画出一个又一个的小部件。这时姚姚和大张也来陪我绘画，时不时地聊天几句，让我不再寂寞。我继续为这幅画上色，而楠楠、凡凡也跑来给我加油助威，手上的速度也更快了。过了许久，我终于画好了，望着我努力的成果，我高兴地笑了。
接着，老师带着我们走进了“冰雪世界”，穿上大衣，可隔着厚厚的门，还能感受到丝丝寒意。走了进去，仿佛置身于北极，一阵寒风扑面而来，有两个项目十分有名：高空雪坡、冰雪过山车。而其中，最为刺激的，就是冰雪过山车。我坐在车上，顺势冲了下去，一股失重感随之而起，东撞西撞，使我头昏眼花，站都站不稳了。
中午时分，准备回家了，在迷人的春色中我依依不舍地望着左海公园，心情久久不能平静：这真是一次与众不同的约会！
四年级叙事作文 篇4
今天上作文课，老师说：“今天我们来做一个实验。”
话音刚落，老师打开电脑，屏幕上出现了几个字：一张纸能对折几下？
教室里顿时炸开了锅，有的同学叫道：“这么简单？”有的同学说：“最少可以折十下。”还有的同学喊道：“哈哈，我折一百下都不成问题。”
老师让大家安静下来对我们说：“既然这样，那就请你们来完成这项实验。”
拿到纸，我迫不及待地对折起来。前两次很简单，第三次渐渐变硬了，第四次纸开始胀了起来，第五次整张纸几乎都成了铁似的'……后面越来越难，当我折完第六次打算折第七次时发现，我无论怎样用力都折不起来了。
这时，老师发话了：“请折了十下的同学举个手。”全班没有一个人把手举起来，老师笑了起来：“那谁刚才说折一百下都不成问题的呀？”接着又说：“你们折了多少下？”我们异口同声地说：“六下。”说完我们都笑了起来。
这真是一个有趣的实验，同时它也让我明白了，在没做过的情况下，不要着急下定论。
老师点评：按实验前实验中实验后的顺序，清楚的记叙了这次实验活动，丰富的细节描写，使作文很精彩！
四年级叙事作文 篇5
一天，妈妈冲爸爸唠叨：“电子钟坏了，你看能修吗？”“能修，就断了根导线，等有空我再焊.”爸爸回答.“我焊吧！”我抢着说.“不行！这是大人的事，小孩不能干！”爸爸严肃地说.“哼！真是门缝里瞧人--把人看扁了.”我心里很不服气.
第二天上午，等爸爸.妈妈上班去了.我就信心十足地找来螺丝刀.电烙铁.锡块.钳子，拿来电子钟，开始实践了.我学着爸爸的样子，用螺丝刀小心翼翼地拧开后盖.啊！还真够复杂呢，电阻.电容.三极管.线圈……零件多得使我眼花缭乱.我仔细一瞧，闹铃旁边还有个小黑锤，像个撞钟的和尚.再用手一碰，齿轮“嘀答嘀答”，仿佛在向我致意.这神奇的.世界让我惊呆了，更使我无从下手.
突然，我眼前一亮.哈！一根断了的导线明晃晃地出现在眼前.真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！”我赶忙插上电烙铁插头，准备下手大干.“咦，电路板上怎么有六个锡疙瘩？这根断线究竟连着哪一点呢？”我又六神无主了.“要细心！”我心里暗暗叮嘱着.我逐个仔细端详，终于发现其中一个有导线断头.“对，就是它.”我顿时心花怒放.
我拿稳电烙铁，蘸点焊锡，再一点，导线就接上了.可一松手，导线又掉了.一次又一次，接连七八次，都是外甥打灯笼--照旧.我心里纳闷了.不干吧，半途而废，连我自己也不服气.我眯着眼睛，学着一休的样子.说来也怪，心平静下来了.我想，是不是熔化的焊锡冷却需要一定的时间，而我手松得太快呢？对！毛病肯定出在这里.于是，我小心地又焊了一次.我的手一动不动，停了一分钟后，导线终于牢牢地焊在电路板上了.
“嘀答嘀答”，钟表又轻快地走动起来.面对修好的钟表，我心里感到无比高兴.晚上，妈妈下班回来，见我修好了钟表，笑呵呵地夸我是个神童.而爸爸却不以为然，开玩笑说：“那是瞎猫碰上死耗子.”“哼！”我小嘴一撅，“别小瞧我，将来我还要当个修理大师呢！”
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