【精选】四年级的生命作文汇总八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的四年级的生命作文8篇，欢迎阅读与收藏。
四年级的生命作文 篇1
每当看到学校窗台上的那株充满生机的万年青时，一股对生命的敬佩感便油然而生。
上学期，根据老师的'要求，一株万年青被我种进了花盆里。它非常小，一片片翠绿的叶子像一只只小手举过头顶，又像一片片花瓣傲然绽放，再配上古雅的花盆，让人不由得眼前一亮。
刚开始，我像饲候女王一样饲候它。一下课，我便把它端到卫生间，请它喝清凉的水，还不厌其烦地用手指给它人工松土；周五下午，为防止它在周六、周日渴着，我还会请它喝大餐——大份量的水。在我的精心饲候下，万年表越长越大，越长越有精神，也越来越比其它植物显眼。
有一次，因为周五要考试，所以忘了请它喝大餐，等我想起时，已经是周六晚上了。虽然我很着急，但也只能等到周一再说。经过了度秒如年的等待，周一终于到了。一到教室走廊，我连书包都没放，便三步并作两步跑到窗前。天啊！万年表还活着，只是已经生命垂危。只见它的叶子像狗耳朵一样无精打采地耷拉着，没有了以往那女王的气质；泥土也硬硬的，怎么按也按不动。我赶忙把它端进卫生间，给它补了整整三天的大餐！下午上课前，我跑到窗前一看，哈哈，万年青复活了！只见它挺直腰板，高举着翠绿的叶子，好像在说：看！我的生命力多顽强啊！
看着重新焕发生机的万年青，我心中高兴极了，多么顽强的万年青，多么顽强的生命力啊！
四年级的生命作文 篇2
在几年前网球公开赛中，有了一个热爱生命的故事。
最后一个关键的球，甲方发球，乙方接住，双方成平局.可就在这时，一只小鸟突然飞进场内，非常不凑巧的是，小鸟被高速飞行的'网球击中，当场坠地生亡.那位运动员不再关心比赛的输赢.他没有去接球，而是当着众多观众的面，虔诚的跪倒在那只小鸟面前，为自己的过失表示忏悔.
不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问："谁要这20美元?"一只只手举了起来。他接着说："我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。"他说着将钞票揉成一团，然后问："谁还要?"仍有人举起手来。他又说："那么，假如我这样做又会怎么样呢?"他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。"现在谁还要?"还是有人举起手来。"朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。"
四年级的生命作文 篇3
生长在断崖上的一朵野百合刚诞生的时候，跟杂草一模一样，它明白自己不是一颗杂草，于是，它努力吸收营养。终于，在一天清晨，它结出了第一个花苞。百合花很高兴，它附近的杂草却很不屑，私下说那并不是花苞，而是肿瘤。杂草们还公开讥笑它，说它就算开花也不会有人来欣赏。百合花说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于我要以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”有一天，它终于开花了，它努力地开花、结籽。多年后，山谷里到处开满了百合花，这里，被称为“百合谷地”。
百合刚刚诞生的时候长得和杂草一模一样，但是它内心深处知道自己并不是一株草，而是一株百合，一株有美丽的花朵的百合，而唯一能够证明自己是百合的方法就是开出美丽的花。我们每一个人都像百合一样，内心深处都渴望人生的价值能够体现，渴望活出不一样的风采。
人生的意义就在于不断地产生美好的希望，滋生甜美的憧憬，因为理想是人生的根本，是我们实现幸福人生的内驱力。没有理想的人就像迷失于大海上的孤舟，早晚会被风浪吞没。身处偏僻山谷的百合之所以能够独立，成为美丽的风景，其实就是因为心存“我要开出美丽的花”的梦想。多么美妙的梦想呀！对于一朵花而言，还有什么比开出美丽的花更令人神往呢？花的美丽就在于花朵的绽放，而相信自己有美丽的花朵，就能够不断地战胜各种挫折，专注地付出努力，实现心中的梦。
在生活中，有时难免会遭到别人的`冷嘲热讽或不理解。面对这样的情况，我们不能自暴自弃，而是要坚持自己的信念，认清自己的方向。要用事实说话，只有事实才是反驳他人的利器。
我们也要像百合一样努力去释放心中的能量，使自己的人生也能开出美丽的花朵！
四年级的生命作文 篇4
我是一颗小小的飞碟瓜种子，我和兄弟姐妹们被装在一个黑洞洞的袋子里，一直盼望着有人把我带走，让我快一点见到阳光。
忽然有一天，我被人带走了，来到了一个新家，当纸袋打开时，我发现主人是一个小男孩。小主人把我和兄弟姐妹们轻轻的埋进肥沃的土里，浇上水就走了。躺在松软、温暖的土里，我想：“一定要快点发芽、长大、结出美味的果实让小主人品尝。
过了四五天，大哥和五弟先发芽了，我很着急，就努力的发芽。于是每天肚子喝的胀胀的，吃的饱饱的，肚子被撑的痛痛的。吃饱喝足又用头和脚不停的撞身上的硬壳，一天天过去了，头上撞出了大包，脚被磨出了鲜血。功夫不负有心人，又过了四天，我终于把外壳撞破发芽了，头上顶着坚硬的外壳就迫不及待地钻出了土壤。我终于见到了明媚的阳光，高兴的`手舞足蹈。
就在这时，小主人来了，见到我用娇嫩的绿芽顶着重重的外壳就着急的钻出土壤很高兴，急忙叫来妈妈和他一起观看。听着小主人对我的表扬，我的心里美滋滋的。就在这时，小主人慢慢靠近我，小手小心翼翼拽我头上的外壳，一下、两下我大声的呼叫：“不要拽！不要拽！突然，我的眼前一黑，大叫一声就失去了知觉。等我慢慢苏醒过来时，我知道我的生命就要结束了，但我用尽身体最后一点力气对兄弟姐妹们说：“再见了，请大家不要伤心，我会化作泥土继续陪伴你们的，再见了阳光，再见了小主人”。我轻轻的闭上了眼睛。
后记：我就是那颗小种子的主人，我带着满心地希望想帮助它脱掉外壳，快快成长，可我不知道这样却轻易的结束了它的生命，原来种子的生命是那样的脆弱，我们真应该珍惜生命。
四年级的生命作文 篇5
如果有人问你生命的意义是什么，什么是生命，你会怎么回答？直到昨天夜里，我才真正明白了生命的意义。虽然这个问题字数简短极了，但这确实是一个值得深深思考的人生问题！
那天晚上，我兴奋地打开了一个黄皮、不大的笔记本。把它夹在了书桌最前面的一个板子上。笔记本看起来很新，第一页写满子黑色、清秀的字体。这是老师送给我的“作业计划本”。其实，老师也是实在没办法了才给我这个本子。因为我前一天晚上作业拖拖拉拉十点多才写。在妈妈的“严厉管理”下，我有一个作业只得空着不写，等着老师批评了。唉—我现在想想，当时，我也真是太慢了！
可是，幸好我现在作业能快点了。因为那个“作业计划书”让我必需在规定时间内完成某个“指定工作”，不然到点就不能写了！你想想，如果你明明知道作业，也会作业题目，也很想写，但就是不能写，只能第二天一早挨批评，那你会多么着急，多么伤心呀！
就在我作业速度提高了一些的那天晚上，我突然觉得我好像明白了些什么。啊！我知道了！我终于明白生命的意义是什么了！
生命的意义就是珍惜自已所拥有的时间！每个人的生命都是一个沙漏，每一秒每一分，都像是沙漏里的沙子。生命总有一天会走到尽头。我们的`生命又像一盒火柴，火柴总有一天会烧完，过去了，就再也不能回到生命的起点了！
生命是宝贵的，当你听到闹钟滴答滴答地响时，请告诉自已：生命是短暂的，一定要珍惜这只有一次的宝贵生命，为自已负责！
四年级的生命作文 篇6
每一个人都有生命。但是，如果你的眼睛无法再看见了，最无法再说话了，你会不会放弃自己的生命，甚至做出轻生的决定吗？
海伦·凯勒是一个正面且非常好的例子：海伦从小就身患残疾，成了一个聋、哑、盲的孩子，既孤独又迷茫。但她哪里肯向命运低头呢？她开始努力学习，从一个一个单词开始，到认识盲文，学习唇语，再到学会说话，一直能到台上进行流利的演讲！这种不屈不挠的坚强意志真让人佩服，这种乐观的精神真值得学习！
海伦·凯勒热爱生活，勇于探索，珍视友情，爱家人，也爱一草一木。在受到许多关怀与帮助之后，海伦又把爱心传递下去，利用自己的影响力帮助了更多的残疾人。我想，她的身上充满了正能量，那些闪光点能给我们指引方向，朝着更美好的生活不断努力。连身残志坚的海伦·凯勒都能成为生命的强者，我们又有什么理由不努力去充实自己，让自己变得更强大起来呢？
身为一个健康的'人，本身就是一件莫大的幸福。我们拥有健康的身体，正常的视力，能够眼观六路，耳听八方，更能口齿伶俐地与人交流。更应该珍惜每一天，不断充实自己，去探索世界，勇敢尝试，发现生命中更多美好，使自己活得更加光彩有力！
这才是生命的强者。
四年级的生命作文 篇7
我总是想，生命到底是什么？
一次，我在乡下奶奶家打扫卫生。我发现地上有一只小甲虫，二话不说把它扫进灰斗里。我正要将垃圾倒掉，发现一粒“灰尘”在里面爬，我好奇走上前，原来就是刚才那只甲虫。我看见它费力地爬到灰斗的边缘，想攀上陡峭的挡板。可是，这一切都是徒劳，因为它每爬到不到一半，便掉下来，摔了个四脚朝天。但是，它并没有放弃，吃力地翻了过来，再爬再摔。我被甲虫的行为感动了，轻轻地捏起它，甲虫费力挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一个鲜活的生命在我的指尖扑腾，那么强烈！那么鲜明！甲虫强烈的求生欲望令我震惊，我忍不住放了它！甲虫在空中划出了一道美丽的弧线。
妈妈带回来一株植物，绰号叫“打不死”。过了几天，我看见它的模样一点也不漂亮，便把它连根拔起，随手丢在阳台的角落里。过了两个星期，当我再次走进阳台，一片新绿首先映入眼帘，呀！那正是前几天被我丢在阳台上的“打不死”！望着郁郁葱葱，茁壮成长的花，我惊讶极了，“打不死”竟然能在没有水，没有泥土的空隙里活下来。那么小的花里，包含着一种那么强的生命力！
夜晚，我在电脑上查阅杏林子的资料，里面的一些文字引起了我的注意：杏林子十二岁时患有“幼儿类风湿关节炎”，全身百分之九十九的.关节坏死，而她却用全身上下仅能动的几个手指写出了几百万字，二十多本励志书。这些文字给我极大的震撼。这一切真是难以置信，我要向杏林子学习，虽然我写不出几百万字的文章，但是，我却可以将知识的根基打得更扎实，自己的一切由自己负责，我必须也对自己负责。
虽然生命短暂，但我能够将有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要好好学习，将来对社会贡献出一份力量，绝不碌碌无为！
四年级的生命作文 篇8
暑假的一天，我和爷爷、爸爸去钓鱼，坐在大鱼塘边静等鱼儿上钩。突然，钓鱼杆浮动了一下，太好了，鱼儿上钩了，爷爷将手一抬，感觉很重，便轻声对我说：“欣欣，这一定是条大鱼。”过了一会儿，鱼杆露出水面，我看到以后大吃一惊，原来钓上来一只金钱龟。“啊，爷爷真棒！”我欢呼着，这只金钱龟由于受到惊吓，把头和四肢紧缩在龟壳里面，我只能看到花花的龟壳，我好奇的围着看。爷爷见我喜欢，便把这只金钱龟带回了家。
到了家中，我把金钱龟放在一个大鱼缸里，每天给它换水，还特意从市场买来小泥鳅给它喂食，可是三天的新鲜劲儿一过，渐渐地就把它给忘了。
一个多月过去了。一天，我猛然想起这只金钱龟，连忙跑到院子里向大鱼缸中一看，金钱龟一动不动，头和四肢仍然缩在龟壳里。这时，我紧张起来，心想：它是不是死了呢？我用小木棍拨了拨它，它慢吞吞的伸出头来。太好了，金钱龟还活着。我兴奋极了，时间已经过去一个多月，我没有给金钱龟换水、喂食，它居然还活着。这是顽强的'生命力量在支撑着它，生命的力量是多么强大呀，这使我看到了大自然中生命的宝贵。从那以后，我开始悉心照顾它。
同时，从金钱龟的身上我感到了一种坚持的信念。那么,我们人类呢？无论在困难或是在问题面前，还是在生活或在学习当中，都要应该具有坚持不懈地精神和意志，而不能低头气馁、半途而废。只要我们充满信心的坚持下去，一定会有希望达到和意想不到的结果。终究“风雨过后才能见到彩虹。”
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