有关小学生四年级作文四篇
在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的小学生四年级作文4篇,希望对大家有所帮助。
小学生四年级作文 篇1
最近,我读了一本国际大奖小说,名字叫《一百条裙子》,这本书引起了我莫大的兴趣,每天晚上睡觉都要看上一会儿。
这篇文章十分感人,讲述了“一个小女孩旺达.佩特罗斯基有一个奇怪的名字,还有一件旧裙子。也正是因为她的怪名字和旧裙子,学校里所有的女生都喜欢捉弄她。
有一天,旺达突然声称他家里有一百条裙子各式各样的'裙子,随之而来的却是更多的讽刺和嘲笑,根本没有人相信她,,而且大家还会拿这件事取笑旺达,旺达都默默地忍受着……后来,旺达终于因忍受不了这些嘲笑而转学了,她用她那神奇的双手描绘出了她的一百条各式各样的裙子,捉弄过她的女生发现旺达是多么的可爱,多么聪明的女孩,于是她们决定为旺达写信向她道歉,并把她找回来,可是旺达再也不回来了……”的故事
同学们,大家可以把好书一起分享,学到更多的知识!
小学生四年级作文 篇2
小时候练习跑步,父亲在我腿上绑上沙袋,没跑出多远,腿就像灌了铅似的,又沉又酸。这样练习一段时间后,我再也不想坚持了。
父亲问:“你知道小鸟是怎么飞起来的吗?”
父亲告诉我,小鸟原本并没有翅膀,也跟其他走兽一样,只能在地上行走。
一天,上帝把一些负担分成一小捆一小捆,绑在小鸟的背上,要它们把这些负担运到遥远的地方去。起初,小鸟感到背上的负担很沉重,走着、走着,背上的负担慢慢变得轻松起来,等它们到达目的地的时候,发现背上的`负担变成了一对美丽的翅膀。上帝给小鸟负担,其实是在赐给小鸟一对飞翔的翅膀。
因为有了负担,才会努力地去承受负担;
因为有了阻力,才会不断地去冲破阻力。
小学生四年级作文 篇3
相信许多人小时侯都曾读过童话,并为之沉迷。我也是如此。在许多童话之中,《海的女儿》与《卖火柴的小女孩》读完后,总令我感到惋惜:唉,假如结局不是这样,而是更美好一点,那该多好呀!但我同时也明白,改了结局,那就不是原本吸引我眼球的童话了。他们之所以脱颖而出,就是因为他们与现实结合在一起。
童话的结局通常都是完美而美好的,像是常见的“……从此,王子和公主幸福地生活在一起”、坏人得到了应有的报应……毕竟童话是作为儿童的启蒙教材来使用的,它的初衷是让儿童了解真善美,学会分辨是非,以童话中的好人好事为榜样。童话故事的生动有趣,让还是儿童的我们不由自主地喜欢上它。
但长大后,现实与童话残酷而鲜明的对比,让我们清楚地意识到:像童话般美好的.
世界,很难存在于现在这个社会中。若以现代社会的角度去看童话,许多人会对童话中的美好提出了质疑,许多故事无疑会让人发笑。但笑声中,人们还是会对童话念念不忘:现实生活中生存的无奈,只有在童话里才得到心灵上的安慰。
如今,时代的变迁,使童话逐渐失去了它曾拥有的无比魅力。
童话消失了。却留下了一群不相信,又期盼童话降临的人。多么矛盾!人们对童话无法割舍的情结,使其衍生出了一个又一个经过新潮包装的、类似于童话的故事。在不知不觉中,那些故事还是受到童话的影响,留有童话的影子。
这微妙的一切,像是不经意的,又像是必然的结果。旧的童话在消失,新“童话”在悄然取代真正的童话。或许,多年以后,那些瑰丽美好的童话故事只能在满是灰尘的书柜中寻觅。
小学生四年级作文 篇4
我朝思暮想的学工日终于来临了!今天,我觉得天格外蓝,阳光格外灿烂,空气格外清新,我们迈着轻快的步子上了车。
来到那里,新鲜有趣的“步调一致”就立马开始了,我们兴奋地一下子就进入了角色。所谓“步调一致”就是四个人站在同一块木板上,每个人的两只手拉住木板上的绳子,然后一起齐步往前走。我们对于哪一组最先到达终点特别感兴趣。老师给我们设定了“练习”、“半决赛”和决赛三个回合,第一回合和第二回合,我们小组都没有夺得第一。唉,真是太遗憾了,不过我没有泄气,我拼命地思考成功的方法,我想:徐李晔涛和卢憬崎太重了,他们在后面会导致我们拉不动,还会不住地磕绊,这样岂不很慢?我果断地让组员调换了一下位置,相信我们组在决赛中一定会是一匹“黑马”吧。决赛开始了!我和队员们的'眼睛死死盯着终点,信心十足。起先,孟可雨和陈淡小组都在我们组前面,但是,不知怎的,陈淡组绊倒了,大好的机会来了!我们信心倍增,步调越来越一致,速度也越来越快,孟可雨组居然也绊倒了,冠军非我们莫属了!我们顺利地超越了他们,最终取得了最后一个回合的胜利!
老师发给我们组每个队员一个精致的小奖品——一个水晶做的公鸡,看着这个胜利品,我们都不由地体会到:一个集体中,只要大家齐心协力,团结一致,做任何事都会成功!
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