【实用】四年级的作文3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的四年级的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级的作文 篇1
只要是作文课，学生头痛，老师也头痛。学生头痛不知道怎样写，我头痛不知道怎样教。向同年级的潘老师请教，她也说作文教学真头痛，所以我一直有点畏惧上作文课。
第四单元的教学结束了，又该是写作文了。这次的习作内容是看图写作。提供了一个背景：1937年8月28日，抗日战争爆发。图中只有一个小孩子，旁边是一片废墟。本来我想照老方法，让他们先看要求，再读两篇范文，让他们动手写就是了。可是当我在黑板上写下“上海火车南站”时，头脑中突然有个想法，于是便开始了我的作文教学。我没让他们看图，只在黑板上写下了“上海火车南站”几个字，问道“你能说说伤害火车南站平日的样子吗？”同学们马上举起了手，“人山人海、出门旅行、回家乡”等各种情况都有。我又写下了“抗日战争爆发”几个字，问：一旦战争爆发，你能想象火车站的情景吗“四散逃命、东奔西跑、跳火车、挤火车、炸弹、子弹、血流成河、一片废墟”等等会发生的现象都说出来了。于是我便请他们看课本的那幅插图，看这个小孩，想想在他身上发生了什么故事。
课后我反思了这次的作文教学：有别于以往的是，我集中了集体的力量，充分发挥了大家的想象，让敢想的有机会大胆表达，让不敢想的.有机会倾听，这样，学生的资源被利用好了，我的教学就容易多了。另外，教学设计也很重要。尽管我这只是灵光一现，但至少证明了我们老师的努力还是能提高学生的水平的，问题在于：我们愿不愿意去做，去备课，肯不肯为学生去花心思做。
四年级的作文 篇2
有人问：“春天是怎么样的？”春天啊，大雁从南方飞回来了，鸟儿又在枝头上叽叽喳喳地歌唱，小溪又解冻了，人们又把棉袄脱了下来，小叶子又一个劲儿地往上冒……
早晨，小草就迫不及待地起床了，它们贪婪地吮吸着太阳洒下的温暖的光束，露珠慢慢从小草的.头尖溜到小草的脚跟，“哈欠～”树捎上的芽儿也被阳光的温暖暖醒了，它打了一个哈欠，开始抽出新的叶子了，蚯蚓也不敢耽搁，像练功一样，把土翻了又翻。瞧，小鸟们又开始建属于自己的小家了；看，河面上的冰开始融化了，鱼儿们把头探出水面，尽情的呼吸；燕子甩着尾巴，舞着翅膀，在空中飞翔，它说“春天来啦，春天来啦！”小花齐刷刷地绽放，它告诉人们：“春天来啦，春天来啦！”看见了蝴蝶，看见了小鸟，孩子们脱下大棉袄，跑出家门，去抓蝴蝶，去追小鸟，去采小花，或是站在太阳底下，享受着太阳给予大地的无限温暖。大雁或是排成一字型，或是排成大字，在天边朝我们招手呢！
一切都活了，溪水在流淌，鸟儿在歌唱，大雁在招手，蝴蝶在飞舞，鱼儿在欢腾，花儿又开了，这一切被我看在眼里，传到耳边，都好像在告诉我：“春天来了，春天来了！”
是啊，春天来了，它带着温暖与生机来了！
四年级的作文 篇3
我的童年生活是五颜六色的，每一种颜色都有着不同的蕴意。
黄色，蕴含着快乐，一起分享一下吧！一个阳光明媚的星期三，数学老师微笑着问我：“王瑞涛，老师让你当数学课代表，有意见吗？”我一听到这梦寐以求的事儿，兴奋极了，爽快地答应了。我竭力掩饰内心的笑意，可那笑就像一支百战百胜，所向披靡的大军，一下就冲破了防线。我笑了，笑得那么灿烂。
粉色是爱的回忆。那次课堂上呕吐的一瞬间，四十七双关切的目光霎时不约而同地投向了我；一张张纸巾递了过来；一双双友爱的手帮我擦洗着；关心的话语此起彼伏……伴随着一句句问候，一个个关爱的动作，阵阵温暖传到了我心里，也传递到了四十七位同学的心中。
红色是血的`教训。一次玩耍时，我的手被夹在健身器的缝隙中，无法拔出，痛得我哇哇大哭。楼上的妈妈闻声赶来，用力地拔出我的手指，带我到医院进行了包扎。现在食指留着纪念呢！一看到那道像被烧焦了似的、毛毛虫般的伤口，我就告诫自己：王瑞涛呀王瑞涛，你现在长大了，可不能像以前那样调皮了！
黑色，愤怒和难过的见证。记得那次上完外语培训班，我到小卖部买了一包小吃，出来时被三个“坏蛋”截住要钱。因拒绝而被搜身时，我又气愤又难过，气愤他们不尊重人格，难过他们“少壮不努力”。
……
五彩的童年，记载着欢乐与悲伤，体味着生活中的酸甜与苦乐！五彩的童年，健康茁壮成长的童年！
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