四年级写动物的作文

时间：2023-06-03 14:11:28 四年级我要投稿

四年级写动物的作文合集十篇

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级写动物的作文10篇，希望能够帮助到大家。

四年级写动物的作文合集十篇

四年级写动物的作文篇1

　　我喜欢的小动物，最喜欢的小动物要数我奶奶家的那条小黑狗了。

　　我奶奶家的小黑狗可逗人喜欢啦！一身黑亮亮的绒毛，眼睛上面有两个白点，颇像两颗白色珠子。头上和大腿上的毛很长，像马鬓一样拖到地面。直楞楞的耳朵，好象时刻在倾听着周围有什么动静。又粗又长的扫帚尾巴不时摇摆着，像一个免费清洁工呢！更逗人的是它总翘着潮湿的鼻子向着我，像一个生病的`孩子，看起来似乎很可怜，其实，我知道它很想和我玩。在向我发出邀请呢！

　　小黑狗的性情很温顺，很通人性。我和它相处久了，产生了感情，它好像很理解我。每当我生气的时候，它就静静地蹲在我身边一动也不动，似乎想陪我度过那难过的时间；我高兴的时候，它就会围着我跑来跑去，“汪汪汪”地叫着，很讨人喜欢。

　　小狗的经历危险也有几次。第一次是掉进了河里，幸好被人发现拉了上来，喂给它吃药，不久就好了。还有几次是被毒狗的人毒了几次，幸好也被及早治疗，才得脱险了。从那以后，它就能嗅出那些食物有毒，哪些食物无毒。后来，我奶奶家的狗再也没中过毒。它够机灵吧！

　　我喜欢我奶奶家的小狗。我希望它永远伴随我左右，陪我快乐成长！

四年级写动物的作文篇2

　　我家养了两条热带鱼，一条是红色的、一条是黄色的，我给它们分别取了名字叫小红和小黄。刚买回热带鱼时，它们还是刚出生的幼仔呢，而现在，已是一条健壮的热带鱼了。

　　小黄是条雌性鱼，它眼睛圆圆的，像一个黑色的`玻璃球儿，它的嘴巴小小的，身上的鱼鳞是金色的，阳光照在小黄身上，从远处看，像黄金一样闪耀。小黄的尾巴更是奇怪，尾巴大大的，淡黄的颜色夹着豹子的花纹，像一把小扇子，好象要给我们扇风似的。小红更是美丽了，它一身红彤彤的，头上有两只鼓鼓的大眼睛，像一个大大的闪光灯炮似的。小红那红艳的尾巴好象在它身上穿了一条喇叭裙。

　　我一有时间就去看我那美丽的小热带鱼，如果它们饿了，我会拿出几粒热带鱼饲料喂它们。在投放食物时，我总会说：“小黄、小红，来吃饭喽！”小红仿佛听懂了我的话，迅速地游了过来。而小黄呢，却摆了摆尾巴，不紧不慢的向我游来。接着，它们就你一粒、我一粒，争先恐后地吃了起来。

　　我从来没有见过热带鱼睡觉，那怕很晚，它也睁着眼睛一动不动。我很奇怪，难道热带鱼是不睡觉的吗？后来妈妈告诉我，鱼是没有眼皮的，即使它睡着了，眼睛也是睁着的，这时，我才恍然大悟。

　　瞧，我这两条小鱼多讨人喜欢！

四年级写动物的作文篇3

　　我家有一只小乌龟，它和其它乌龟没有什么区别，可看它的样子，我就十分喜爱它。

　　我那只小乌龟全身都是棕色的，小巧的头上还有一双只有芝麻大小的闪闪发光的眼睛，小小的鼻子和看起来很小实际上较大的嘴巴。它还有四条短短的腿，五根硬硬的爪子。乌龟的尾巴也很漂亮，说它长，它又没有很长，说它短，它也没有很短，对乌龟来说，已经很长哩！它身上最引人注意的就是壳了。壳上“刻”着一圈一圈的花纹，把整个身体都包了进去，遇到危险时，它还会把四肢和头缩进壳里，谁都动不了它的一根毫毛。

　　它很乖，很老实，要是下午没有乌云，它就会在阳台上无忧无虑地晒太阳，什么事也不问，什么都不做，就算你把它最爱吃的虾头放在边上，它也一动不动。有时，还会让我在它晒太阳时抱抱它，摸摸它，这可是百里挑一的机会呀！

　　它有时却十分顽皮。晒太阳晒够了，要是觉得心里痒痒，便会起身去“探险”。有时，它会钻到床底下“一探究竟”；有时，它还会爬到厕所里看看新奇的事情……我每次回来看见它不见了，便会一个劲地找，却不见蛛丝马迹。直到把我急得火冒三丈，它才“肯”慢悠悠依依不舍地出来。

　　它有时却很“聪明”。不想污染“自己家”的环境，就跑到厨房里（它估计想去厕所，有可能认错了），拉了点儿大便，看着很恶心。你见了，绝不会讨厌它，它是那么生机勃勃、活泼可爱！

　　堂姐家的小狗

　　一双水汪汪的'大眼睛，一身浓密得快要遮住五官的咖啡色绒毛，加上一条比猫短，比兔子长的尾巴，以及鼻子、嘴巴和耳朵，凑成了堂姐家那可爱的“汪星人”。汪星人是什么？就是小狗呀。

　　那只小狗可是和一般朋友家的狗不一样，它不是那种一见我就扑上来要咬我，不听主人劝的狗。它是很热情的，不过好像有点热情过头了：

　　它一见我就扑上来，扑到我的怀里，让我抱它，还不肯下来呢！有时我会感到厌烦，把它放下来，转身就往屋里跑。它眼疾手快，立马站起来追我，我急忙加快速度，但还是太慢了。就在我触着门的一刹那，它追上我了，缠住我的腿。真是个“跑步健将”！

　　不过它也很乖。堂姐一喊它，它就马上跑到堂姐那里，扑到她的怀里。堂姐把它放进窝里，它就乖乖地休息，不一会儿就睡着了。但是它也很警惕，只要我一去看它，它立刻就醒了——真不知道它是怎么“练”这身“功夫”的！

　　它刚睡醒时可不好惹。只要你想摸摸它，它就会张开“血盆大口”，露出几颗雪亮的虎牙，把你吓个半死，让你不敢再去碰它。

　　看，这就是堂姐家可爱的小狗，它淘气、乖巧、警惕，我可喜欢它啦！

　　一个“淘气包”

　　我家有一个“淘气包”，但“她”也是我的好伙伴。“她”有一双水汪汪的大眼睛，一张小巧可爱的樱桃嘴。两只大大的耳朵立在头顶好可爱呀！但“她”是谁呢？是我的小狗布丁。

　　布丁是在我去年生日时我的礼物。但它总得有一个名儿，这起名字我最不拿手了。从狗狗到小汪。有从小汪到乐乐。直到它半岁了，我才起好它的名字——布丁！

　　我认为这么长时间已经有感情了，叫了它一声：’布丁‘但它只顾着玩，头也不回，真是一个淘气包。

　　它吃饭的时一向是很乖的，不吵不闹一吃就把饭扫光，也把水喝光了，也不挑食，稀饭，肉，就是胡萝卜丁它也吃得津津有味。但有一次让我哭笑不得，布丁每日三餐但主食每次不一样，还要水。有一次我没给它水，它就生气了，我只好把水再放上去给布丁，不一会儿，布丁就跑过来把饭吃个精光，也把水喝光了。在一旁的我，不进扬起了嘴。

　　经过，那么长时间的接触，我和布丁也有了感情，我们之间也有许多趣事，但它已经不在我们家了，我把它给了外婆。有时候放假，我就回外婆家去和它玩。回来时，它还舍不得我呢，但我没空管它，就不能把它带回来。

　　这就是我们家的一个’淘气包‘我的好伙伴——布丁。

四年级写动物的作文篇4

　　在宽阔的非洲大草原上，虽然狮子们是王者，但他们从小受到许多动物的欺负。

　　这里就有一只狮子非常可怜，从小就没有了父母。所以自己吃不饱，也不会捕猎。可是没有人教它捕猎的技巧。这只狮子就白天看着其他狮子是怎样捕猎的，当夜晚来临，自己就悄悄地找一个僻静的地方反复练习。日子久了，渐渐地长大了，也学会了:滚，扑，撕，咬的本领。成为了一名优秀的捕猎者，取名胜王。

　　一个炎热的中午，午饭时间到了！它找不到食物只能跟别的狮子抢，别看它身体小，特有力气！（连一头强壮的小象就能被它压翻）。它趁一只小狮子贝利不注意跳到了它的背上，死死地咬住它的咽喉，被咬的狮子贝利实在无力挣扎，就用尾巴猛抽，毫不示弱地反击。胜王又纵身一跃用自己的'立爪在贝利背上使劲地挖，贝利痛苦地尖叫，却没人帮它，它的尖叫声越来越弱，直到咽下最后一口气。胜王终于可以美美地大吃一顿了！

　　这是胜王第一次捕猎，就取得了成功！胜王从小没有了父母，它通过自己的努力和勤奋，加上坚强的意志，取得了成功！我们要学习它勤奋，不怕吃苦，坚强的品质！

四年级写动物的作文篇5

　　我家养了两只小仓鼠，1男1女，名叫大大和王王。它们的头像一颗小瓜子。左边的.耳朵有一块乌黑。两只眼睛乌黑明亮。脖子上有一环黑圈。一身毛茸茸的。四只小爪子1长1短它有一间浅蓝色的小房子，房子底下盖着一张五颜六色的小棉被，还有一个小滚筒，它们可以进小滚筒里玩。

　　有一次，我放学回家，走到大大和王王住的小房前看看大大和王王在不在屋子。我一看，它们根本不在屋子。我看见它们不在房子里，急得直跺脚。然后，我就满屋找，突然，我想它们一定在厨房，就跑去找，找了很久都找不到。最后，在床底下他们找到了。我把它们出来，“生气”地说：“你们不要再这样了。”它们叽叽地叫，好像在说：“不要生气，我们在和你在玩捉迷藏呢！”

　　我和大大和王王还有很多的趣事，后来妈妈把它们送给了别人。我现在经常去看大大和王王。它们都已经很大了。

四年级写动物的作文篇6

　　我家养了一只超级可爱的松狮，它圆滚滚的肚皮里仿佛盛着一个大号的汉堡，于是我便叫它“汉堡”，这个小家伙走起路来威风凛凛，如同黄袍加身的皇帝。

　　“汉堡”可是我们家的笑星。每当我很伤心的时候，它好像会读心术似的，温顺地卧在我的脚底下，无论我怎么赶都赶不走它。“汉堡”似乎使尽了浑身解数，只为博我一笑。瞧，它一会儿在我前面滚来滚去，一会儿又像跃龙门的大鲤鱼似的猛的跳起来，一会儿转着圈的咬自己的尾巴，一会儿又站起来跟我握手，就像台上的明星在跟观众互动。我被它的滑稽样儿逗得哈哈大笑，早就把烦恼抛到九霄云外了。有这位天才演员在我们家，家里每天都充满了欢乐。

　　“汉堡”经常跟我们兄弟俩玩，如果你跑在前面，它就会紧紧地跟在你后面，做你最忠实的“跟屁虫”。有时趁你不注意它的当儿，它还会故意摔一跤，害你一边轻轻抚摸它一边轻声安慰，这时它准会恃宠而骄，假装发出很伤心的叫声，我们只好给它吃肉骨头，等它过了嘴瘾，看到它那副志得意满的样子，我们才意识到这是它的套路。“汉堡”吃饱了会来蹭我的腿，还会躺下来露出肥肥的大肚子让我们帮它抓痒，有时还会兴致勃勃地跳起来在空中转身。

　　“汉堡”还是个淘气包。有一次，妈妈种在泡沫箱里的碗莲才开出指甲大小的`花苞，谁知“汉堡”竟带着隔壁的狗狗在箱子里打滚洗澡，搞得自己满身淤泥，家里一片狼藉。妈妈还没来得及为花开而兴奋，一下班就看到了这只傻松狮可怜巴巴地躲着自己，一看到那令人震撼的场面，妈妈哭笑不得。我和弟弟大笑着说：“哈哈！它一定是知道自己闯祸了，怕被妈妈责打吧？”可是，面对这么萌萌的“汉堡”，我们都被它逗坏了，怎么可能下得去手呢？

　　“汉堡”对吃食也特别讲究。每天，要给它适量的狗粮，香喷喷的米饭和肉，但是这个挑剔的家伙对肉也有要求，一定要瘦肉，不能有一丁点肥肉，如果你给它放少了，或放多了它就会叫个不停，好像在责怪我们供养不周。这岂不就跟皇帝一样吗？

　　有“汉堡”陪伴的日子，我们家笑声不断。

四年级写动物的作文篇7

　　大家吃的许多食品都和动物息息相关，如鱼翅汤是鱼的翅骨做成的，烤鸡烤鸭是鸡鸭做成的，涮羊肉的原料是羊，烤牛肉的'原料是肥牛。动物正在逐渐的灭亡，这都是因为人类的乱斩滥杀造成的。

　　东北虎，在我国乃至世界也就剩下了几百只，在我国东北虎是国家一级保护野生动物，受到了精心的饲养，为了增加东北虎的数量，饲养员对东北虎进行了精心的饲养。

　　乱斩滥杀是让动物们灭亡的主要原因，还有就是大自然中有食物链：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物，浮游生物吃大鱼小鱼的尸体。

　　大熊猫最喜欢吃的是嫩绿的竹子，人类除了要吃荤食还要吃素食，嫩绿的竹子现在成了人们喜欢的食物，大熊猫喜欢的竹子逐渐稀少了，没有了食物，大熊猫的生活质量受到了严重的威胁。

　　虽然人类需要食物，但是绝不能把大自然赐给一切生灵的东西占为己有，人类是动物，是高等动物，那动物与动物之间为什么要自相残杀呢？

　　多听一听大自然中可爱的动物的声音吧！如果继续乱斩滥杀的话，人类能听到的将是自己的哭声！

四年级写动物的作文篇8

　　[设计理念]

　　让学生观察动物，积累素材;以“我”口说“我”心，盘活心中积累;后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的习作思路，旨在体现生活的个性，培养学生的自主，自能作文的能力。

　　[教学过程]

　　一、分组观察,积累素材

　　课前，教师布置学生在家里或去动物园，进行观察活动。学生可以根据自己的兴趣进行观察。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。老师提出要求：你们要认真观察，我们上课时举行一次擂台赛，看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚，而且说得生动、细致。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。

　　二、摆设擂台，分组交流

　　1、观察同一种动物的学生分成一组，让他们自由交流，推选代表发言。

　　2、抓住特征、指导描述。

　　每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。

　　(1)外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。

　　(2)说说动物的脾气、活动情况(如捕食、嬉戏、休息的情况)。

　　(3)还可以写你和它之间发生的事情。

　　(4)指导口述：

　　要注意介绍顺序;要把反映小动物特点的部分说具体。介绍小动物的活动情况，可以根据小动物特点，选者一个或几个方面，把活动的过程说具体。(如小花猫怎样抓老鼠，小白兔怎样吃草，小狗怎样啃骨头等)。

　　3、民主评议，选出“冠军”。

　　三、明确要求，自主习作。

　　1、引导学生审题，读懂习作提示：按一定的顺序写，写出对小动物的喜爱之情;写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。

　　2、学生回忆自己观察的`小动物，从外形、活动情况等方面去写，鼓励他们自主地进行片断练习，分块习作，用“我”手写“我”口。教师对班级的习作情况有的放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。

　　四、修改习作，交流评价。

　　1、小组修改，让学生从小组为单位，互相朗读自己的习作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。

　　2、集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。教师引导学生力求从：是否把内容按一定顺序写清楚了;语句是否通顺;谴词造句是否贴切、准确;是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的习作读上几遍，读出感情来，各自把修好的习作工整抄在习作本上。

　　3、评出优秀习作三至五篇，推荐到有关报社去投稿，以给学生充分鼓励。

　　[习作1]

　　我的小宠物——宝宝

　　我养了只小白兔，名叫“宝宝”，它非常可爱。

　　兔子刚买回来以时，我一看，长长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直转，尾巴像个小毛球，一身雪白的绒毛，真逗人喜爱!我买了一个小笼子放在楼顶，当成它的家。

　　小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人，就会躲起来，身子缩得很紧，十分害怕。刚买回来的时候，对我也不例外。后来，我一写完作业，就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候，我常常把小白兔抱到床上来，抚摸它，任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字，叫 “宝宝”。不久，胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。

　　一天夜里，我又想把宝宝抱来玩。可是，走到楼顶笼子旁一看，笼子里空洞无物。我钻到床底找起来，东找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。妈妈听见声音，就过来问我在干什么，我说宝宝不见了。于是，我们母女俩一起找起来了，可哪里还见小白兔的影子呢?妈妈又劝我：“时间太晚了，明天再找吧!”我听了，哭着钻进被窝，又过了好久，才迷迷糊糊睡着了。第二天一早，我醒来就看见宝宝忽然出现在我的眼前，我一阵惊喜，抱起它，高兴地说：“宝宝，我们昨夜找你，你为什么不出来呀?

　　这件事情之后，我更加疼爱它了。小白兔，成了我真正的宠物。

　　教师简评：本文开篇简洁明快，中间部分有条不紊。“我”和小白兔之间的深厚感情给人留下了深刻的印象。

　　[习作2]

　　小乌龟

　　我有两只可爱的小乌龟，是二年级的时候，爸爸送给我的生日礼物。

　　它们俩就像是从一个模子里打出来的一样，像极了。它们各有一个橄榄似的小脑袋，脑袋后面长着一段长长的脖子，小小的身体就在一副坚硬的龟壳里。壳上有十三块花纹，褐色的甲壳在池水的长期浸泡下，已披了上了一层青色的苔藓。要是不仔细看，还以为是石头呢!

　　我天天都要给这两只小乌龟喂食，而且还是一日三餐。早上天还没亮，我就已经为它们准备好了菜叶和石榴籽;中午一放学，我便赶回家里，为它们准备午饭，而晚上，我吃完晚饭的第一件事，就是看看它们吃饱了没有。

　　教师简评：本文对龟的外形描写具体、细致，也写出了“我”的喜爱之情。

　　[习作3]

　　猫情

　　我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃，天真可爱，我一直想拥有一只属于自己的猫，但妈妈却不允许我养猫。

　　一天，在上学路上，我看见几位老人都抱着一只猫，很是羡慕，一打听，才知道农贸市场有猫卖，我决定要瞒着妈妈买一只。

　　中午，我吃完饭，就来到农贸市场，在一个角落里，有许多猫，我买了一只。它小小的身子，玲珑可爱。全身的毛滑油亮，浑身雪白，中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。

　　我满怀喜悦地抱着它往学校走，突然想到学校不能带动物。怎么办呢?还是先寄在人家店里吧。

　　到了中午，我像抱小孩子似地抱着猫回家，心里已有些反悔了——这样回去，怎么向妈妈交待?对了，先藏在楼下阿婆家吧。

　　午饭后，妈妈上班了，我就把小猫抱上来，摸它，逗它，和它玩得好开心。可是想到晚上，又不开心起来，总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着，整整一下午，我心里总像压着一块石头，沉甸甸的。

　　到了傍晚，妈妈下班回来了，我急忙把猫藏在衣橱里，还用衣服把它盖住，好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的，大概已经感觉到有点异常了。这里，小猫突然“喵唔——”地叫了一声，妈妈问：“我们家怎么好像有只猫?” 我心里一惊，马上又镇定下来：“楼下白弟弟家有只猫，是它在叫。”妈妈将信将疑地说：“哦，原来是这样。”我轻轻地松了一口气。

　　晚上，我和妈妈睡在一起，心里好紧张，生怕小猫叫起来，或者竟跳出来，可我又不能过去看看它，翻来覆去地，就是睡不着。过了许久，我看妈妈已经睡得很熟了，就轻轻地从床上下来，蹑手蹑脚地来到小房间，打开衣橱，把小猫抱出来，轻轻地抚摸它的头，然后悄悄地把它抱下楼，放在车篮里再盖上几张纸，又轻轻地拍了拍它的头，上楼去了。我睡在床上，心中踏实得多了。

　　第二天，我一早醒来，就听见一阵阵“喵喵”的叫声，就跑下楼去找，找了好半天，才发现那只猫跑进了白弟弟的家，我把小猫要了回来，回到家，幸好妈妈依然在睡觉，我还是把它放进衣橱，然后就像往常一样，刷牙洗脸，上学去了。

　　中午，我吃完饭，妈妈问我：“慧慧，你有什么事瞒着我?”难道妈妈已经知道我买猫了吗?还是实话实话说了吧。于是，我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了，想了想，心平气和地说：“灵玲，你喜欢动物，我不反对，但是喜欢动物不一定要养，可以用别的方式。我们家房子本来就小，不适宜养猫。这样吧，我们把猫养在大姨家，每个星期天，你都去看看它，好吗?我心里并不答应，但还是无可奈何地点了点头。

四年级写动物的作文篇9

　　我在家里养了一只小狗。我和爸爸妈妈都叫它黑皮。因为它全身都是黑色的毛，头上有两只稍微尖一点的耳朵，鼻子旁边有两只黑色的小眼睛。身子下面有四条短短的小腿，四条腿上一点也没有尖尖的指甲，全身还有一种百合花的`花香。

　　黑皮这个名字一般都不怎么好听，所以我们都叫它的小名：皮皮。每次只要你一喊出这两个字，皮皮它就会飞奔地跑过来，然后就在你的腿上扒啊扒，感觉要到你怀里一样。它有的时候还会用双脚抱住你的腿，感觉你会把它丢掉或者把它送给别人一样似的。

　　记得有一次，妈妈想让皮皮看家。就这样，一到晚上，妈妈就把皮皮给关在了门外面。一开始，皮皮它很害怕，它就开始扒门，想要进去，不想呆在外面的意思。妈妈以为一开始可能不习惯，过一会儿就好了。结果等到我们要睡觉的时候还在扒门。最后，妈妈很无奈，只能把皮皮放进来了。妈妈一开门，皮皮就冲了进来，抱着我的脚，死也不能放开。过了一会儿，我把皮皮放到了狗屋的旁边。它就开始呼呼大睡了。

　　皮皮真的好可爱，好萌哦！