精选四年级学生作文集合5篇
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的四年级学生作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级学生作文 篇1
21世纪是一个崭新的世纪，是一个科学技术飞速发展的世纪。我们会用许多的墙纸。其中一种墙纸是专门为我们学生量身定做的。学生们上了一天的课，已经很疲惫了，那就看一看我为他们量身定做的墙纸吧！
这种墙纸会随着天气变化颜色以及图案。春天，墙纸变成翠绿色的'草坪，草坪上还有粉红色、浅蓝色、橙色、大红色、黄色……的一些花儿。
夏天，墙纸变成蓝色的湖面，湖里有美丽的荷花和漂亮的小鱼。荷花的香气非常好闻，于是，那些香气就进入了教室。但那些香气是可以让学生上课认真听讲，下课好好放松的多功能香气。
秋天，墙纸变成橘黄色的树，树叶飘落在地上，美丽极了！
冬天，墙纸变成了纯洁的雪花，这些雪花飘飘洒洒，美丽极了！还有许多大人、小孩，在这里打雪仗，堆雪人呢！
怎么样，我的墙纸像不像一位神奇的魔术师？
忘了告诉你，这墙纸学生上课时看也看不见，只有下课时才能看见。它还不会脏，很实用！
生活处处有梦想，让你的创意充满惊奇，让我的创意充满惊喜。愿这一切在未来都能够实现！
四年级学生作文 篇2
哈哈，太兴奋了！今天可是个特殊的日子，为什么说是特殊的日子呢？因为，今天我们学校迎来了一批特殊的客人，她们是来自香港的朋友们。
有了这些客人，我们学校也准备了许多迎接者，我就是其一。上午半小时的时光就由我们带着她们参观学校，并进行一些交流。我早就迫不及待了，想必她们的心情应该同我一样吧！
我领着一位叫欧阳天韵的`女孩进入我们学校。她是一个四年级女生，和我一样。我领着她走到学校教学楼前的雕像前，介绍说：“我们学校成立于1912年，已经有100多年的历史了……”就这样我们边走边聊着天。
“宛灵，你们平时回家作业多吗？或者说你们有回家作业吗？”天韵用她那并不太标准的普通话问我。
“我们有，但每天并不多，我们作业的多少，就由我们当天学习的进步和表现来决定的。”我放慢语速耐心地回答。
“宛灵，你知道吗，我们根本没有回家作业，因为老师想让我们知道学习是快乐的，我们一天在学校里已经够累的了。”
我用很羡慕的眼光看着她，就这样我们很快便成了无话不说的好朋友。
很快，半小时时间过去了，原本觉得半个小时很长的我，现在觉得特别短暂。
最后，我们陪她们一起上了堂语文课，主题是关爱。这节课我比任何时候都专心，因为天韵她们学的是繁体字，我们这些简体字，她有一些不认识的。这样我就可以教她了。
课上老师让天韵读课文第3自然段。天韵有些不好意思，因为她知道自己普通话并不太标准。“没事，”我鼓励她，“你一定可以的，来吧，试一试。”就这样天韵在我的鼓励下大声朗读了起来。尽管不是很准备，但是我和同学们并没有潮笑她，而是继续鼓励她。我想这应该也是这节课的主题所说的“关爱”吧！
时间飞逝，短暂的接待工作结束了。临走前，天韵给了我一个大大的拥抱！最后我依依不舍地对她说：“祝你永远快乐！”这个活动太有意义了，让我一生难忘！
四年级学生作文 篇3
一个晴朗的日子里，我们去宫家村秋游。车窗外的大树不停地摇摆，摇得我的心也痒痒的。
我们到了，还没下车，一股浓浓的葡萄香就飞进校车内，“啊！葡萄好香啊！”同学们纷纷惊呼，我也不例外。下了车，葡萄香更浓了。一阵风吹来，小草随风摇摆，仿佛在欢迎我们进园。随着队伍的步伐，我走进了美丽的葡萄园。
走进葡萄园，园里就像世外仙境一样美：一颗颗葡萄圆滚滚的，有的披着紫袍，有的穿着绿衣，一串串葡萄挂在架子上，好像五彩缤纷的星星。风儿调皮地抚摸葡萄娃娃的脸庞，葡萄们来回摆动，好像一串串不会响的风铃。葡萄颗颗饱满，有的把嘴巴张得老大老大；有的只张开一点，好像有点惊讶；有的像害羞的小朋友，抿着嘴不肯张开。往前走了走，里面是一个很大的葡萄园，放着好几张小桌子，每个桌子上都放着一大盆葡萄，那些葡萄刚刚从架子上摘下来，还带着一些小水珠。我和其余七个女同学坐在一桌，刚坐下就对葡萄发起了“进攻”。
我剥开葡萄皮，轻轻地咬了一小口，嗯，真好吃！葡萄汁充满了整个口腔，果肉酸中带甜、甜中带酸，那好滋味我现在还没忘哩!不等那一点咽下去，我就又把另一颗葡萄塞进了嘴里，现在嘴里只剩下甜蜜蜜的味道了。敏琪捏起一颗葡萄，不做任何处理就往嘴里塞，随后，她的脸上浮出满足的表情。永珠很仔细，一点一点地剥皮，之后放入口中，她仿佛好吃的长了翅膀，要飞起来似的。我们风云残卷的吃掉了所有葡萄，恰巧邻桌的.两个同学一人拎来一串葡萄，二话不说把那两串葡萄放到了我们的小筐里，我们毫不客气，狼吞虎咽的吃掉了那两串葡萄，吃完后，每个人都说：“嗯，真好吃！”
一天很快就过去了，我们要离开这风景如画的宫家村了。希望这里的果农能年年大丰收，让更多的人来到宫家村。下次葡萄成熟时，我一定再来这美丽的宫家村！
四年级学生作文 篇4
“我要学滑冰！我要学滑冰！”
四岁的时候，每当我路过广场，看到那些哥哥姐姐穿着溜冰鞋翩翩起舞，我就好奇不已，吵着爸爸教我滑冰。
一天晚上，爸爸给我买了一双超帅的溜冰鞋，我提出要到广场上学滑冰。
一来到广场，我就看见许多哥哥姐姐穿着溜冰鞋在那里滑来滑去。有的像欢蹦乱跳的小鸟，有的战战兢兢地挪动着身子。
我兴致勃勃地换上溜冰鞋，小心翼翼地站起来。我还没脚踏实地站稳，就“啪”的一声，像乌龟一样四脚朝天倒在地上。爸爸马上过来扶我。
“哇！好痛啊！”我“嗷嗷”大叫，边叫边不停地摸屁股。旁边的人看见了，情不自禁地哈哈大笑起来。
“谁叫你这么急！”爸爸的话音未落，我又“啪啪啪”连摔了好几跤。
身边的哥哥姐姐一副轻松快活的样子。我看着他们，十分羡慕。他们挥动手臂，忽左忽右，忽快忽慢，姿态万千。可是，我的脚就像灌了铅一样不能移动。爸爸扶着我小心翼翼地滑起来。渐渐地，爸爸放开了我，我就像企鹅一样摇摇晃晃地滑了一两米，谁知，天有不测风云，好景不长，我心一紧张，结果摔了一跤。我生气地爬起来，气愤愤地说：“算了，算了，我不学了。”
“心急吃不了热豆腐！”爸爸摸了摸我的头，耐心地说，“只要功夫深，铁杵磨成针。别着急。”
我坐在草坪上休息了一会儿，爸爸对我说：“滑冰要有耐心，把脚摆成八字形，眼睛要正视前方。”
听了爸爸的'话，我站起来再次滑。爸爸拉着我的手，小声地念：“一二三、一二……”“呼”的一下，我感觉我飞了起来。一米、两米、三米……
“我会滑了！”我欢呼起来。
“挺厉害的嘛！”爸爸向我竖起了大拇指。
“小意思。”
后来，我经常叫朋友进行滑冰比赛。我像猎豹一样，结果，他们个个成了我的手下败将。
通过这次学滑冰，我知道了一个道理：只要努力，不放弃，就能成功。
四年级学生作文 篇5
在我的学习、生活中有许多成功的事，但最令我记忆犹新的要算作小台灯了。
那是去年的夏天，放暑假前，老师给我们布置了一个非常特殊的作业――做一个带有声、光、电的科技小制作。我本来就对科技感兴趣，听到这一件事可高兴了。这不，我一回到家就冥思苦想起来。桌子上的小台灯低着头，似乎也在与我一同思考，我一抬头，眼睛一亮，对，就做小台灯！
制作工作开始了，首先干什么呢？做什么都要画一个草图，我就先来画个电路图吧。我以前学过电路图，所以，画这个也就没那么大的难度了，灯罩和灯座也就让雪碧瓶来担当，画好电路图，下面可就要真刀真枪地大干一场了。前面几步安装，我都没遇到什么困难，但当我要固定电池、把电池与铜丝连起来的时候，我遇到了一连串的麻烦：电池无法放入灯座中；电池的正负极无论怎么样也无法与铜丝相连等等。正在这个紧要的关头，爸爸出现在我的面前，他发现了我的麻烦，便来提醒我：电池可不可以掉在空中 ?我一听，豁然开朗，便当即采用了爸爸的办法，轻松解决了一个问题。可下面一个，我就不知道怎么办了。这时，爸爸拿出了电烙铁又为我解决了第二个难题，其他的'问题也就迎刃而解了。经过几天的努力和精心制作，，我终于制成了可爱的小台灯。
上学以后，我又把小台灯拿到学校，让科技课徐老师帮我修改，把小台灯改进越来越好。最后在学校的科技成果展览中得到了许多同学的啧啧称赞，我此时心中真是比吃了蜜还甜。
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