四年级我能行作文汇编10篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级我能行作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级我能行作文 篇1
我能行!这句话陪伴我克服了一个又一个的困难，我相信，它一定会陪伴我成长，使我成为一个各方面优秀的人。
“我能行！”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中遇到困难，我总对自己说：“我能行！”
有一次，数学进行了一次小测试，我一路过关斩将来到了最后一题。它求的是一个图形的`体积和表面积。我在草稿纸上仔细的算了一遍又一遍，还是算不出题目的答案。这一题的分数是八分，如果失去了这八分，就别妄想与一百分沾边了，我急得直冒汗，可越急越算不出来，转眼间已经用了三张草稿纸。看看时间，只剩下十分钟，我想：这下完蛋了，一点希望也没有了。就在这时，我想起了那句话“我能行！”任何题目都会有解法，我相信自己一定能算出来。我冷静了下来，认真分析题意，在草稿纸上画出示意图。咦，算出来了，我突然开窍了，原来一道很难的题目竟如此简单。我飞快的写好了答案。刚好下课铃响了。过了一天，老师发了试卷，说最后一题只有极少数同学对，我十分高兴，心里十分感谢“我能行！”这句话。
“我能行！”这句话不但帮助了我的学习，而且还在日常生活中给我帮了大忙。
有一次，二楼的水闸坏了，楼上的一位老奶奶到我家里来接水，爸爸妈妈正好出去了，我一个人在家写作业。我想：我已经长大了，能帮爸爸妈妈干活了，我一个人去二楼送水吧！我拿来一个大水桶装满水后拎着就往二楼走。因为二楼的楼梯在后面，我好不容易才来到楼梯道旁，人已经累得气喘吁吁，我心想：这可真重，我拎得动吗？倒不如就放在这儿，让二楼的人来领吧！可二楼上住的是一位年过八旬的老人，子女又不在，走路都不方便，怎么拎水啊？这时，我又想起了“我能行！”
这句话，我想：只要努力，什么事都会成功！我咬紧牙关拎着水桶往上走，用尽了全身力气，一步一歇，终于拎上了二楼，二楼的老人感激不尽，夸我真棒，看着全身是汗的我，老人请我进去歇一会儿，我说了一声“谢谢！”转身就走了。爸爸妈妈回来后，我对他们说了刚才发生的事，爸爸妈妈也夸奖了我。
我相信，这句话一定能把帮助我成为一个多方面优秀的人。
四年级我能行作文 篇2
人生就像是一场战争，时而平隐顺利，时而坎坷艰难，人的一生不能一帆风顺，你也不能遇知自己的人生，所以，自信是不可缺少的。
人，只要有自信，就能成功。人生就像一座大山，非常陡峭，你攀登时是艰辛的，可等你攀上顶峰，无限风光就会展现在你的眼前。如果你不信，听了我的，你就明白了。 ,,中学生的'好帮手
我五岁时，跟爸爸妈妈一起下乡去玩。农田里有许多的蚱蜢，爸爸一伸手就抓到了一只，我见了也去抓，可我怎么也抓不着，最后一下子坐在田埂上，不抓了，妈妈见了，说：“孩子，只要你自信，一定能抓到，你想，没有自信，秦王怎么能统一天下，成杰思汗怎么能攻入欧洲。”我听了，立刻充满了自信，又去抓了，最后，终于抓了一只。
四年级我能行作文 篇3
四年级上学期时，我参加了学校足球队。体育张老师为了让我们增强体力，想法设法设计了许多训练项目。首先，张老师让我们运动员围绕操场跑十圈，并且要求我们每天放学后能够坚持训练，从而达到提高我们耐力的目的。
系统的训练开始了，张老师一宣布这个决定，我就慌了神，两腿吓得都软了，因为我平时缺少训练。但我很要强，心想：我不能做孬种，我能行！万事难开头，这样的艰苦训练正好能锻炼我的.意志，我必须要经得起考验。
张老师站在操场中央，督促我们跑步。我刚跑了第一圈时感觉还挺好，可当跑到第二圈时我就气喘吁吁了，张老师见我落后，大声喊道：“今天谁要是垫底，谁就给我收拾器材！”我一听，瞬间像打了鸡血一样，奋起直追。我咬牙坚持，心理默念：“我能行，加油！加油！再加油！我三步并作两步，脚下像踩了风火轮，拼尽全力向前冲。
我超过了一个又一个同学，在”我能行“的顽强信念下，我终于跑满了十圈。到达终点时，虽然我已经累得分不清东南西北，身子一软，四脚朝天，但我顺利地完成了张老师布置给我们的任务，我没有落后！我心中充满了无比的喜悦。
“我能行“给了我力量，给了我信心！在今后的人生道路上，无论碰到什么艰难险阻，我坚信，我能信，就能克服一切困难，取得最后的胜利。
四年级我能行作文 篇4
“不经历风雨，怎能见彩虹。”我一直这么认为。
我八岁那年，爸爸给买了一双溜冰鞋，它的身体是纯白色的，还有淡粉和鹅黄的花朵夹杂着浅绿色的叶子为它做衣服，两侧有一双粉红的'小翅膀，尤其是底下那四个在黑暗中会发光的"风火轮"让我对那双溜冰鞋爱不释手。这么好看的溜冰鞋，当然要"过过瘾"啦！因此，我决定要学滑冰。
到了广场，就看见有一些大哥哥大姐姐在滑冰，他们滑得可好了，有的身轻如燕，在广场上来去自如；有的一直转圈，如同舞台上的演员；还有变换着花样，穿着溜冰鞋照样如履平地，让我情不自禁地拍了拍手。
终于轮到我大显身手了啦，没想到，一起来就“啪”的一声跌了下去，我摸着被摔疼的屁股，万分坚难的地站起来，自言自语地说：“出师不利，没关系，再来！”爬起来后，我继续滑，但一起来就重心不稳，双脚不听使唤地向两边滑去，就这样，我又摔倒了，我灰心了，突然间，我发现美丽的花朵失去了斑斓的颜色，仓劲挺拔的松树也不在神清气爽，而是垂头丧气，蝴蝶也不见了踪影，整个世界仿佛都对我很失望，我不服气地说：“别的人能做到的事，我也能做到，不能让别人瞧不起我！”终于，在无数次摔倒中，我学会了滑冰，而且，我还发现，滑冰时身体向前倾一些不容易摔倒。收获可谓是双倍。
我真是太高兴了，一回家就对表哥表姐说我成功了，简直就是个“人来疯”，妈妈也对我竖起大拇指说：“你真棒，但不能骄傲，以后做什么事，只要自己决定了，就要有为之坚持不懈，不达目的誓不罢休的精神，那么就没有什么事可以阻拦你一路奋发向上了。”
如今，事隔两年了，我对妈妈的那句话还记忆犹新。所以当遇事我碰壁时，我就想起妈妈说的那句话，于是一路披荆斩棘，无往不胜。
怎么样？我说我能行，可不是自夸哦！
四年级我能行作文 篇5
白驹过隙，转眼间，又迎来期末考试了。迎战期末，怎么能少了我的语文先生，数学小贴士和英语闺蜜呢？
下面，有请他们进场！
首先，有请语文先生，大家鼓掌~~~
语文先生：“嘿，老朋友！快要考试了吧，先祝你马到功成！这个学期，你的语文老师变了一下复习方法——做试卷！到现在一共做了六张试卷，成绩忽高忽低，用“过山车”来形容，最好不过！你知道原因在哪吗？”
我（不好意思）：“知道，是基础掌握的不够牢固，扎实。成绩低的，基础题就会扣的比较多。阅读失分也大，虽然理解了，但是答题方式比较老套。”
语文先生：“嗯嗯，每一次失败就会多一次经验！你总结的非常到位！基础的话，你掌握的还是比较扎实的，只是在近义词有点缺陷。没有灵活应用又或者一时间想不起来。对此，我相信你也找到了方法，在参考书的《单元基础知识归类》可以比较详细的复习！
阅读失分是在语文是比较严重的问题，阅读理解也要找对方法！课内阅读比起课外阅读要简单先，你可以利用参考书的'解释说明，进行进一步复习！课外阅读考的是理解，要学会在文中找答案，别光想！同时在阅读题看到“哪些”一定会有几点，找多一点，尽可能找齐全！这一点，你意识的很快！
同样今年试题增多了一种新题型，一种情景题，考的就是课本里的日积月累的应用，只要理解，会写，懂得运用，相信你也很做的很棒！你一定会刷新你的语文成绩记录的！”
我：“谢谢语文先生的指路~我会在这段冲刺时间加倍努力！”
感谢语文先生的指导，下面有请数学小贴士登场~！
数学小贴士：“嘿，近来数学有进步啊！现在你勤动笔，动脑，却还是个“马大哈”！开学时，我们谈过这个话题，多余老师指出粗心，要不就是“习惯不到”要不就是“方法不到”。你是属于“习惯不到”的，特别是检查时，你很刻意地检查得数的正确，可是别忘了看题目！这是你数学考试的缺漏！当务之急，要学会检查。还有要把数学书吃透，要把数学书上的题目全弄懂才是！”
我：“谢谢你的小贴士~我现在就去“吃”数学书去啦~”
数学小贴士：“嗯，争取期末冲刺满分！”
最后，有请英语闺蜜上场~
英语闺蜜：“闺蜜撒~，好久不见！说到底，你的英语学得牢固，轻松！我都为你感到自豪了！”
我（害羞）：“谢谢，么么哒~”
英语闺蜜：“在期末冲刺阶段，你要做好以下几点：1.把该背的背好，特别是英语笔记。2.每次测验完，要多总结经验。3.看清题目，小心别掉入“陷阱”。4.单词课文要背熟！做到这几点，相信你会得到心仪的满意的成绩！”
我：“收到！”
感谢他们的登场，感谢他们的贴士。迎战期末！冲刺期末！
四年级我能行作文 篇6
“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难时，我总是对自己说：“我能行！”
有一次，期末考试的时候，我遇到了难题，怎么也想不出来。但是我毫不气馁，微笑着告诉自己：“我能行！”时间如流水一般一秒地过去了，在下课铃响之前的五分钟，那道难题最终于迎刃而解。试卷发下来了，看着那鲜红的100分，我欣喜若狂，心中的欢乐无法用词语来形容。那一刻，“我能行”的种子已经在我的心里生根发芽，时时刻刻激励着我前行。
还有一次，爸爸带着我去骑自行车。我爬上了自行车，还没坐稳，自行车便不由自主地向前滑去。不料我的身体一仰，又手向后甩了两圈，自行车换去了平衡，我一屁股坐在地上，真有点灰心了。这时，我听见心里传来了一种声音：“你能行！”我一下子充满了信心，心里的“我能行”的'小树也长成了参天大树，无论怎样的风雨都不能折断它了。经过了无数次的摔跤，我终于能熟练地骑自行车了。
朋友，如果你正在被失败困扰，那么请默默对自己说一句“我能行！”定能让你扬起，奋发努力的帆。
四年级我能行作文 篇7
就在不久前，我们参加了为期五天的军训。在这五天里，我受益匪浅，学到了许多课本上没有的东西。
刚到军校的第一天，我们参加了“长途拉练”的军事活动。“一二一，一，一，一二一！”此刻，我们已经在五皇山山脚了。在前面的行走过程中，步伐颇为轻松，可是一到半山腰，我的脚步不由慢起来了，我的脚有些麻木，走起路来左一摇右一晃的。哎！还有长长的10公里呢！我心想：要不我走慢点吧！哦，不行，不行！我很快打消了这个念头。“我坚持，我能行。”我心中默默念道。我凭坚定的信念继续坚持下去。
终于到了山顶，从山顶俯视那山腰间白茫茫的云雾，还有山脚绿油油树林的景象，感到自己刚刚的精力没有白费。要下山了，本以为下山可比上山容易得多，没想到也这么困难。我走下一节节台阶，没过多久，脚支撑不住了，我累得腰酸背疼，连腰都直不起来了！教官告诉我们：“坚持就是胜利！”我便打起精神继续行走。
到了山脚，我们就要重返军校。看着玉皇山上已留下了我的足迹，我十分自豪！“离军校不远了，很快就能休息了！”王老师边为我们打气，边告诉我们。我累得气喘吁吁，脚似灌了铅，抬都抬不起来了。过了一会儿，看到熟悉的小巷，我心中一阵高兴。回到了军校，我的.自豪感悠然而生，感觉自己像一名光荣的军人。
“我坚持，我能行。”这句话鼓励我走到了最后！在以后的生活中，遇到了困难，我也要积极面对和克服，坚持到最后！我要做一个不怕困难的人，能与困难抗衡！
四年级我能行作文 篇8
有一次，学校举行模拟考试，接到卷子吓了我一大跳，题目这么难，还有一道附加题，20分哪。看到这，我不禁打了个寒颤，但是我看到别人在认真写时，我对自己说"我能行，因为同样在一个教室，同样一个老师教，难道我的智商就比别人低吗？"我暗暗地鼓励自己，一题一题地做，终于做到了最后一题时，我倒吸了一口气，原来这道题我在哪里见过，可是却记不起来了，我让自己慢慢想，并鼓励自己我能行，我终于想起来了，并把答案写在上面。到了报分数那天，我以112分得了第二名，原来遇到困难，我能行！
还有一次就是———我自己洗鞋子，我以前从来没做过，但由于我长大了，也要学会独立了，妈妈便要我开始自己洗鞋子，我洗了一次觉得很好玩便又洗了一遍，就这样来来回回四五遍，我开始灰心了，后来我看见旁边的弟弟都洗得那么有劲，那我这个做姐姐的，更不能气馁，我一边洗，一边默默的对自己说，我能行！洗了几遍终于洗干净了，看到自己的`劳动成果，我知道了原来我能行！
我能行，这句话已成了我在困难中的启明星，遇到任何困难，我都会对自己说一声"我能行！"
四年级我能行作文 篇9
小时候，每当有小朋友做了好事或回答问题又好又快时，老师总是笑咪咪地对着他们竖起大拇指，那时候，老师竖起的大拇指，对小朋友来说是世界上最好的奖励，我也好想得到一个奖励，可总因为胆小而与之擦肩而过。
终于有一天老师提问，我鼓起勇气举起了手，老师喜出望外点我回答问题，我自信地抱出了答案，老师笑着说：“你真棒，奖你一个呱呱叫。”说着竖起了大拇指，那一刻，我明白了，做什么事要敢于尝试才会获得成功，我觉得我是最幸福的。
再大一点的时候，竖起的大拇指是妈妈的鼓励。当我考试没考好的'时候，灰心丧气地回到家，一个人躲在房里哭时，妈妈便会走进来安慰我，为我讲解题目，直到我弄懂了，会做了，妈妈便会竖起大拇指对我说：“以后考试别紧张，一定要相信自己，我能行，我一定要克服它、解决它。”
现在竖起的大拇指是自己对自己的肯定。每当我在生活中或学习上碰到了困难，当我苦恼万分的时候，我都会静下心来，对自己竖起大拇指，在心里对自己加油，我能行，我一定要克服它解决它。
我在心中暗暗告诉自己：我能行！我要为自己竖起大拇指。
四年级我能行作文 篇10
自信是成功的秘诀。参透了自信的真谛，就算是已定的事实也有翻身的希望。
自信是一种力量。一种潜在的、可贵的、强大的力量，有了它，就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。
自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所畏惧的苍松一样，傲然挺立。
自信是一种拥有，一股勇气。就是凭借着这股激情，我们才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。
没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈?没有自信，区区西秦如何东出函谷而一统天下?没有自信，百二秦关怎能更换上刘汉的`旗号?没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地?
啊!自信是失败的支柱，是成功的基奠。自信，它给我以勇气与力量，有了它，失败不再追随我，胜利不再躲避我;有了它，生活更充实有趣，学习更富有生机。自信，是一颗火热的太阳，使我享受了它的温暖;自信，是心底的一颗宝珠，什么时候用它，什么时候就会发光;自信，是征途的导航灯，指引我跨过一道道艰险的门槛。
我要大声地告诉全世界：“我自信，我能行!”这就是我……一个新世纪的接班人的铿锵宣告!
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