【精选】四年级作文汇总5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
看着淡黄的小草，看着彩色的果园，我知道秋天来了。
我为什么说果园是彩色的呢？是因为当你走进果园，会看到一个个小红点，走近一看原来是柿子，它们像一个个害羞的小姑娘，好奇的望着这个五颜六色的世界。红红的苹果就向小朋友们白里透红的脸蛋，让我们忍不得想摘下来吃。熟透了的.石榴开心的笑了，有的甚至笑破了肚皮。里面的“孩子”迫不及待的露出小脑袋，探头探脑的。它们的“妈妈”有些没办法了，旁边的“邻居”看了，纷纷来庆祝他们的成熟。
秋姑娘在一望无际的田野里画上一笔，田野里马上穿上了一件金色的外衣，金黄的稻子像一个老爷爷弯下了腰，一阵风吹过，这个老爷爷立马变成一个个风铃，发出了沙沙的声音。又好像他们在说：“我已经成熟了，快来收割吧！”再看看那玉米，拨开绿色的叶子，一颗颗玉米粒就像一个个孩子，东张西望的看着这个美丽的世界。
秋天真美呀！
四年级作文 篇2
她有一头乌黑亮丽的长头发，两只眼睛像两颗黑珍珠一样，散发着智慧的光芒。体型中等，个子却很高。她就是我的幼儿园老师——和蔼可亲的蒋老师。
四年的幼儿园对我来说并不漫长。因为蒋老师能把二十五分钟的课上得生动有趣，而且可以让不爱听课的小朋友，爱听蒋老师上的课。
蒋老师上课很有特点。中班的时构候有一道计算是2加3等于几。普通的老师会说2加3等于5。而蒋老师会拿五支铅笔，然后找两名同学上来，一名同学拿两支铅笔，一名同学拿三支铅笔，老师说:“现在小红手里有两支铅笔，小明手里有三支铅笔，那你们数一数，他们一共有多少铅笔?”一、二、三。四、五，一共有五支铅笔。”同学们异口同声地回答道。就这样全班小朋友都学会了2加3 等于5。
还有一次是我上大班的事了。我记得是一次秋天的室外活动。当时是深秋了，外面秋风习习，天高云淡。不时有几片枯黄的`叶子脱离了大树妈妈的怀抱，在空中翩翩起舞，最终落叶归根。我一会儿玩滑滑梯，一会儿打棒球，一会儿玩沙子。在我玩沙子的时候，一个小班同学调皮地抓了一把沙子往我头上倒。我顿时觉得像是有成千上万只小虫往我衣服里钻，我感觉又疼文痒，有一种说不出的难受。当我缓过神来的时候，他已经跑得无影无踪了。
当我回到教室的时候， 蒋老师看到我全身都是沙子，立即快步走过来，蹲下来关切地问：“小诺，你怎么了?”我把事情一五一十地告诉了蒋老师：“有一个小同学把沙子倒在我的头上。”蒋老师听完抱了我一下，笑眯眯地说：“没事，老师帮你擦干净，就不难受了。”她先用湿毛巾把我头上的沙子清理干净，然后清理我的身体，最后把我鞋子里的沙子也弄干净了。我觉得蒋老师好像是我的妈妈一样。
四年级作文 篇3
我家的两只乌龟——小龟宝和小龟贝已经陪伴我一年多了，从刚到我家的胆小的小不点儿，变得更结实、更可爱、更活泼了，和我也成为了很好的玩伴。
不久前，妈妈又带回了一只小乌龟，我舍不得送人，就把它留在了我们家，给小龟宝和小龟贝做朋友吧！那么，给新来的小龟取个什么名字呢？我想了好久，对了，我家不是已经有了小龟宝和小龟贝吗，那我就叫它小小贝吧，因为我怎么看，它都和小龟贝一个模样，对，就叫小小贝！
小小贝可活泼了，虽然是初来乍到，对我家的.新环境还不熟悉，但是它一点也不害怕。东瞅瞅、西瞧瞧，爬到这头，又爬到那边，一刻都不肯停下。小龟宝和小龟贝倒是对这个新来的伙伴有点生疏，怎么来了这么一个好动的同类呀，它们呆在一起，好奇地看着小小贝爬来爬去，头随着小小贝动来动去，真是好玩极了！主人还是客人热情，小小贝看到它们呆在一头老是不动，就很快地爬了过去，好像和它们在嘀咕着什么，没一会儿，它们居然玩在了一起。一会儿追逐赛跑，一会儿一起爬到水盆里游泳，可热闹了，看来，小小贝的外交本领真是一流呀！佩服、佩服！
忽然，不知怎么回事，小小贝四脚朝天地躺在了那里，叫我看了哭笑不得。只见小龟宝和小龟贝围在它两旁，嘴巴一张一张的，好像在说：“你快起来呀，和我们一起玩，快起来呀！”还用头帮忙顶着它的背，一起用力，很快，小小贝在大家的帮助下翻了过来，三个小伙伴又一起排好队，一二、一二地前进了。
玩了这么久，我想它们一定饿了，就忙着准备了它们最喜欢吃的虾肉，这时，它们可都“不友好”了，争着抢着来吃，恨不得一个人独吞，小小贝虽然个子小，但吃起虾肉来一点也不比小龟宝和小龟贝慢。不一会儿，三个小家伙把食物扫荡一空，又继续它们的追逐游戏了。
看来，把小小贝留在家里真是一个不错的决定呀！
四年级作文 篇4
今天，老师给我们做了一个有趣的小实验。
老师先神秘地拿出一个白色的小盘子，往里面倒了一些水，又拿了一个小蜡烛，老师又拿出了一个打火机把蜡烛点燃了。接着她拿出了一个玻璃杯，老师把玻璃杯扣到了蜡烛上，奇迹发生了。蜡烛被熄灭了，盘子里的水都到杯子里了。人们都说：“人往高处走，水往低处流。”但是为什么今天的水要往高处流呢？同学们看得很兴奋，纷纷举手争着想着老师问：“这水怎么就往高处流了呢？”老师微笑着看着我们，指着做实验的几件东西，一件一件的为我们讲解。
原来，是因为蜡烛燃烧需要氧气，蜡烛燃烧的时候用完了杯子里的氧气，外面的`氧气想要挤进去，所以盘子里的水就被挤进了玻璃杯中，并将拉着给熄灭了，就造成了水往高处流的奇异景象。老师讲解了实验的原理，并让我们也一一上前亲手做了一遍。
一节课很快就结束了，一直到放学后大家都还在说：“这真是一个有趣的实验，真叫我们大开眼界了！”
四年级作文 篇5
刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的.外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。
经过几天以后，长出了口，能够摄食水中的微生物。再过些时候，外鳃消失，长出内鳃，身体外面逐渐出现侧线，心脏发育成一心房一心室，从外部形态到内部构造都很像鱼。大约再过40天，蝌蚪又发生了进一步变化，先开始长出后肢，然后又长出前肢；尾部逐渐缩短；内鳃消失，肺形成；心脏由一心房一心室变为二心房二心室；外部形态和内部构造不再像鱼，蝌蚪已变成了幼小的青蛙，幼蛙离水登陆，逐渐发育为成蛙。
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