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四年级景色作文

时间:2023-05-18 17:02:08 四年级 我要投稿

精选四年级景色作文集锦五篇

  在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的四年级景色作文5篇,欢迎大家分享。

精选四年级景色作文集锦五篇

四年级景色作文 篇1

  秋天的足迹

  ------抓住特点,有序的描写

  【教学目标】

  1、按一定的顺序写出秋天的特点,内容要具体。

  2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情,并充分调动学生写作的积极性。

  3、通过引导学生观察、感受、表达等,培养学生的观察力和想象力。

  【教学重点】

  1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

  2、语句要通顺、连贯。

  【教学难点】

  使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,把景物当做有生命、有情感的事物来表现,写出它们的内在精神。

  【教学方法】

  观察法

  【教学过程】

  一、激趣谈话,导入秋天:

  师:同学们,老师说一些词语和诗句,同学们猜猜是哪个季节:一年好景君需记,最是橙黄橘绿时(后半句表示水果成熟了)、月饼、大家猜出是什么季节了吗?

  生:秋天

  师:非常好,凉意的秋天虽然已过,但它给我们留下了深刻的印象,今天我们跟随秋天的足迹,展开一篇写景的作文。

  二、新授

  1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

  师:我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点,这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢?

  生:田野果园树林公园

  师:恩,这些地方到了秋天都会发生不一样的变化,那发生的变化需要我们认真观察发现它的.特点。我们要怎样观察,才能把它的特点描述出来呢?

  生:采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

  师:同学回答的非常精彩。老师板书(眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实

  嘴—品尝秋天(果实)脚—踩落叶耳朵—听(落叶、流水))同时,我们也可以作一篇简单的观察记录,拍下照片或是完成一幅写生作品,寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时,一定能感受到到秋天的凉爽,秋天色彩的缤纷,秋天丰收的景象。

  2初步掌握描写秋天景物的方法

  (1)学会留心观察,善于发现别人没有发现的东西,逐步养成细心观察的良好习惯。

  秋天的颜色——金黄色

  (2)观察一个地方的不同景物时,要按照一定的顺序,例如:从上到下或从下到上的顺序,从远到近或是从近到远的顺序,从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

  瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的诗句,是啊,枫叶像我们的手掌,又似鸡爪,叶边有许多小齿轮似的边,把别具一格的枫叶衬托得更美了!

  远远望去,那些树叶一丛丛,一团团,一簇簇,像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火,粉的似霞,黄的似金,绿的似翠,它们争奇斗艳,在阳光下闪闪发光。

  (3)突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同,还因为气温的变化,呈现出了各种各样的颜色;秋天枝头的果实成熟了,从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

  例文:A苹果树上长满了涨红了脸的苹果,黄澄澄的梨压弯了枝头,橘子顶着绿叶,像挂在树上的小灯笼一般。

  B黄黄的柚子挂在树枝上,沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰,好像一个小同学在荡秋千一样。

  C柿子树上的叶子全都落了,可红通通的柿子还挂在枝头,像一个个大大小小的橘黄灯笼,把树枝都压弯了腰。

  D夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石

  雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

  E大地穿上了一件金黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来,好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

四年级景色作文 篇2

  我虽然生在繁华的城市中,但乡村那大自然谷物特有的香味和清澈凉爽的泉水让我难以忘怀!

  烈日炎炎的仲夏,我坐在外公家大树底下的竹椅子上,吃着冰凉的大西瓜,感觉凉丝丝的,望着辽阔无垠的稻田,呀!高贵优雅的稻夫人正跳着圆舞曲,活波可爱的`稻小姐们正舞着芭蕾呢!好一派生机勃勃的田园风光啊!

  村旁有汪泉。清澈凉爽的泉水不断向上冒,冒,冒。凑出哗啦哗啦的音乐,水花拍打着岩石,变成一颗颗可爱的珍珠跳到水面上看着外面的世界,一会儿就消失的无影无踪了。不知是投入泉妈妈的怀抱了,还是和我玩捉迷藏呢!

  泉边,有条石板路,路旁开满了小花儿,单纯地白,单纯地粉,朴素可爱,浓绿的青苔衬着小花儿,有种说不出的宁静美!

  村里,常会见一只雄赳赳气昂昂的雄鸡,一只胖嘟嘟的母鸡,后面跟着一群毛茸茸的小鸡,叽叽查查可热闹了。

  乡村是不是很美呀?对于成天与大自然打交道的人们来说不足为奇,但对于经常有废气和雾霾的都市人来说,是多么难得呀!

四年级景色作文 篇3

  我们的校园很美丽,最美丽的就要数休息亭那里的景色了。

  进入校园,你会看见左边有一个篮球场,篮球场旁边有许多形态万千、五彩缤纷的花朵,这一丛丛、一簇簇,让人看了眼花缭乱。

  再往里走,校园显得越来越美。沿着平坦又光滑的道路走,就能走到一片绿色的海洋。海洋上躺着一条承“S”型的石子路,路上的石子各式各样,颜色各不相同。踩在石子路上,就仿佛石子在给脚按摩,特别的舒适。石子路旁是一大块、一大块的草坪,绿油油的一片。虽说是一片绿,但每块绿都有不同,瞧,这块绿是绿的静,这一块绿却是绿的幽……

  继续往前,石子路旁边有座休息台。台上十分的光滑,就像溜冰场的地面一样。休息台的四周种了许多树,这些树的树枝有的细,细的像一根木条一样;有的粗,粗得像一根柱子一样;有的长,长的有好几棵大树叠起来那么高;有的短,短得一个十一岁的小孩那么高。树上的叶子有的少,烧得像头发所剩无几的老人;有的.密,密的像小孩子的头发一样。再仔细一看,树叶子的颜色有的深,有的浅。形状有的扁,有的圆……树上的树干弯弯曲曲,但没到一根树枝的尽头,总是笔直的。就在最里面,有一块小小的竹林,竹林中的竹子枝干细细的,像雨伞的柄一样;竹子的叶子的顶端尖尖的,就像一根针一样,仿佛准备随时向你发起攻击。

  虽然我们的学校不是玩的地方,但有哪个地方比得上我们学校的美丽呢?

四年级景色作文 篇4

  我的家乡就是养生福地——缙云,那里风景秀丽,空气格外清新,最为抢眼的时奇石,如鼎湖峰、花岩、岩门……我最喜欢的要数岩门。

  岩门里,不就是悬崖峭壁就就是石笋。顾名思义,岩门最抢眼的就就是那个石墙,中间散开像一扇门,此处地势险峻,有一夫当关万夫莫开之势。门中有一古殿建于唐朝,供奉治水的大禹。巨大石笋的顶端仗着一些植物,有高有矮,真像一盆别致的盆景。石笋四周有大小小的洞,像房间一样,可能就是给那些飞禽走兽休息的地方,岩石一层层的,像老人家密密麻麻的皱纹,也像一片片的糕点。

  石笋和路之间有一个深不可测的水潭,站在水潭边上,丝丝凉意直沁心脾,水潭的水蓝蓝的,石笋顶端不时有些调皮的.水宝宝在表演高空跳水,并发出此起彼伏的叮叮咚咚的美妙的声音,好像一位美丽的姑娘再奏乐。

  唐代大诗人李白也来到过岩门,并留下“缙云川谷难,石门最可观”的名句。

  小朋友们,我们快一起去美丽的缙云吧!

四年级景色作文 篇5

  我喜欢春暖花开的春天,还喜欢烈日炎炎的夏天,还喜欢果实累累的秋天,还喜欢冰天雪地的冬天。

  春天来了,草绿了,花红了,小草偷偷的从土里钻主来,在春风中,小草随风摇摆,从远处看,一大片一大片的绿,可好看了,小草使劲的向上钻,你不让我,我不让你,累了就喝一点刚下过雨的.露珠,只要一滴露珠就能滋润了小草的全部身体,小草就不顾一切的向上钻,钻出地面的小草呼吸着新鲜的空气。

  夏天来了,夏天是一个非常热的季节,火热的太阳照耀着大地,夏天的风是热的,一点也感觉不到凉爽的气息,夏天也是一个下雨的季节,夏天的暴雨细细密密的,像硬币一样大,低头一看,地面就像小河一样,马路上的雨水多得像一片汪洋。

  秋天来了,秋天是一个果实累累的季节,果园里的果子都成熟了,那香甜的果子是多么美味啊!那苹果又大又圆,那梨子又甜又脆,那橘子又酸又甜,非常诱人,秋天树叶开始变红了,特别是枫叶,枫叶变得非常非常红,红的就像火一样,秋天桂花开了,千里飘香,一阵阵香味扑鼻而来。

  冬天来了,冬天是一个寒冷的季节,雪花铺满了大地,书上的树叶都落了下来,只有松树的叶子没落,它的叶子仿佛更加翠绿了,冬天,有些人在外面打雪仗,堆雪人,冬天到处都是雪,地上铺满了雪,树上铺满了雪,房顶上也铺满了雪,窗户上还会结一层厚厚的窗花。

  我喜欢四季的景色。

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