四年级写动物的作文锦集四篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的四年级写动物的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级写动物的作文 篇1
文明是一只小鸟，扑动双翅把路引。上下楼梯靠右走，放学路上守法纪。对着市民唱起歌，对着老师笑一笑。告诉学生动动口，告诉人们动动手。见到客人问声好，遇到为难众人帮。一不小心做错事，主动说声请原谅。我帮他帮大伙帮，回头说声谢谢你。小鸟常为我引路，带我来到文明市。五年级:陈铱彤
四年级写动物的作文 篇2
在我上二年级的时候，妈妈给我买了两只可爱的小乌龟，回到家后，便把他们放进了一只红色的桶里，那只桶对于乌龟来说简直是又小又高。
一开始，小乌龟们还乖乖地在桶里。过了一段时间，却发现乌龟们竟然用爪子把桶抓的响当当，仔细一看，只见大龟垫在底下，而小龟则趴在大龟的上面，这使我得到了一个结论：乌龟在桶里呆的时间长了，便开始厌倦这个地方了，他们在渴望着自由！刚开始,我不以为然。 但直到现在，过了三年了，乌龟仍然坚持得到自由，他们日日夜夜的刮桶，他们这样做的原因是：终究有一天，我们会爬出去的！这两只平凡却对自由充满了渴望的乌龟深深地打动了我。于是我决定，把乌龟放生了，我捧着乌龟们，和妈妈一起到了花园里，我找到了一条浅浅的`小溪，在那里，我跟乌龟告别了。我的眼眶里闪烁着泪光，这是跟我相处了三年的乌龟啊！可是，我想到了乌龟也有生命的，他们不能永远做井底之蛙，他们需要自由，所以我停止了伤心！
此时我想对那些养着小动物的人说：“每一只动物都有生命，当他们需要自由时，当他们做出一切令你心酸的事就为了自由时，请你不要因为感情，而让动物永远做井底之蛙，请不要那么自私，为了自己的欢心，不让动物得到自由，换个角度思考，如果你被人困住了，你非常渴望自由，可困住你的那个人不给你出去，你会有什么样的感受？所以，动物也像人一样，他们也需要自由，我们没有权利阻止他们，但我们有权利让他们得到自己想要的！
四年级写动物的作文 篇3
今天早晨，妈妈送我一个礼物盒。那时候，我还在睡觉，还不知道妈妈送我这个礼物。
等我醒来的时候，揉了揉眼睛，发现床头旁有一个精美的礼物盒，我迫不及待的想把它打开，发现里面是一个又可爱又聪明的小仓鼠，它的鼻子像玻璃珠一样圆，不过比玻璃珠小一点。
我跑去楼下问妈妈：“这只小仓鼠是谁送给我的，应该是我亲爱的妈妈吧？”妈妈说：“回答正确，小仓鼠不但惹人喜爱，而且吃食也十分有趣，它吃食很杂，红薯是它的主食，也是滋补品。”它的嗅觉很灵敏，当我把红薯放入它的'“房间”，它非常高兴，只见它先按兵不动，我走了的时候，它才敢吃。
爸爸给我买了小仓鼠的“新家”。它的家有二层，它里面有许许多多的玩具，有滑滑梯，独木桥，秋千，碗等等，各种各样的玩具。
小仓鼠看见了它的“新家”，就迫不及待的想跑到自己的“新家”，它一下玩滑滑梯，一下玩滑轮，玩的不亦乐乎。
看着小仓鼠那可爱的样子，我太喜欢它了。
四年级写动物的作文 篇4
有一天妈妈在菜地里干活，我也帮妈妈干活。忽然我发现一片菜叶上有一只很大的蜗牛，我把它抓起来放在一个瓶子里玩。
这只蜗牛长着一对触角，触角上还长了一双圆溜溜的小眼睛。我怎么也看不到它的嘴，我发现蜗牛没有脚，却是用腹部的肌肉来爬行的。我还发现蜗牛和螺丝有些相像，只是蜗牛是生长在陆地上，而螺丝却生长水里。蜗牛的壳要比螺丝薄，而且没有螺丝壳那样坚硬。还有蜗牛的壳是圆的，而螺丝的壳是尖的。
我带着许都的疑问上网查找了蜗牛的资料。原来蜗牛的嘴巴很小，只有针尖那么大，它的牙齿却有很多。菜地里的蜗牛是农业害虫。蜗牛还有很多天敌，鸡、鸭、鸟等很都动物都喜欢吃蜗牛。
我还知道了蜗牛原来还有药用价值。还有的'蜗牛可以当食物吃，它们的蛋白质很高，但那些蜗牛的个头很大，品种也很多。
在玩蜗牛的过程中让我获得了很多知识，使我懂得知识是学不完的，只要我们用心去学才能让自己学地更多。
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