【实用】小学四年级作文集合5篇
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的小学四年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级作文 篇1
小时候，妈妈经常带我去摘草莓，大大的、红红的、甜甜的，百“尝”不厌，但是，有一次摘草莓的经历让我想起来既尴尬又有趣。
一次吃饭，我见饭店旁边有一个草莓园，于是，便叫妈妈带我去摘草莓。走到草莓园，只见门口的牌子上写着几个字：“日本奶油草莓”，我高兴极了，这回有奶油草莓吃啦！妈妈开始和那里的阿姨聊了起来，我自己蹦蹦跳跳地提着篮子进了草莓园。
一进草莓园，我看到了很多已经红了的草莓，还有没熟的青色的草莓，我一边开始摘又大又红的草莓，一边开始寻找奶油草莓。我慢慢地找，偶尔看到一两个很大很白的草莓，我找到了，我找到奶油草莓了，我把又大又白的草莓摘下来，放进篮子里，然后继续找。又大又白的奶油草莓很少很少。经过我的努力，我一共只找到了六颗又大又白的奶油草莓。我提着一篮子草莓，欢快地跑向门口去称重。
我把篮子交给和阿姨正在聊天的妈妈，妈妈接过篮子看了一眼愣住了，“宝贝，怎么摘了那么多生草莓？”
“没有呀！”
“这，可不就是生草莓吗？”妈妈指着我好不容易才找到了“奶油草莓”。
我大声地说，“妈妈，这是日本奶油草莓！”
“谁告诉你的`？”
“门口写着呢！咱们原来摘的都是红色的普通草莓，这是日本奶油草莓！”
听了这话，妈妈和旁边的阿姨都笑了：“孩子，日本奶油草莓不是说它是奶白色的，是说的它的味道是奶油的味道。”
“啊！我以为奶油草莓就是奶色的，那怎么办？”
“没事儿的，你就挑出来留在我这吧”卖草莓的阿姨对我说。
“别呀，您种草莓也挺辛苦的，我们还是买了带走吧，顺便让宝贝尝尝这个奶油草莓到底是什么味道。”妈妈笑着把篮子放在了秤上。
回到车上，妈妈递给我一个“奶油草莓”，“宝贝，尝尝你的奶油草莓！”我接过草莓，咬了一口，“呸！呸！真苦！真涩！”我把草莓吐了出来。
妈妈笑着说：“宝贝，记住了，以后不知道的事情一定要问，不能自己瞎猜，自己做主。记住了吗？”我使劲地点着头。
现在想起这件事，我还能感觉到“奶油草莓”的苦涩和妈妈的话。让我想起来又尴尬又有趣。
小学四年级作文 篇2
奋斗目标是人生导航的灯塔，就像百花从中的多多鲜花，散发出阵阵芳香;又像画家手中的一支支画笔，描绘着一个个五彩缤纷的梦......
因为有了奋斗目标，我们才会去奋斗，去努力，我的奋斗目标就是当一名辛勤的园丁——人民教师。
从小老师就教育我们要怎样做人，怎样把书读好，怎样才能取得好成绩。从老师的教育中我们学到了很多很多，于是我从小就想当一名老师。
老师就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人。老师是园丁，把弱不禁风的幼小的树苗培育成一颗颗能够独自遮风挡雨的参天大树。老师把我们从黑暗引向光明，老师呕心沥血，无私奉献，把知识传授给我们，把人类的文明和做人的道理交给我们。现在我首先要做的是好好学习，将来才能有所作为。
正如我的老师所说：学习是为未来做准备的'，而老师只是我们的引路人。如果我们现在不努力学习，将来怎样才能成为有用之人呢?俗话说得好：“少壮不努力，老大徒伤悲”，这就充分说明了这一点。不好好读书，没有知识，将来就会一事无成。
我一定要加倍努力学习，实现自己的奋斗目标，当一名合格的人民教师，我要用自己的实际行动来证明自己，同时也希望老师和同学们给我监督吧!
小学四年级作文 篇3
现在，窗外，雨在下。有了倾彻地泼洒且细雨绵长。隔着窗，听着雨声，感觉着流淌地细腻和感伤，似一种痴情的美，慢慢沉入视线。
深陷在沉思中的人儿，顺着如丝如缕的条条暗示，将几丝支离破碎的过去联系在一起。有些敷衍的流露，可又可以毫无顾忌，有些忧郁的流露，可又可以不必在意。就让自己在这一刻深深的去感觉。如脆弱的花对于春之眷顾，之情、之魂、之痴，全都消融于无形之中。默读着曾经花开花谢的无奈，感动着心悸的逝去和怡然，静静地凝视动与不动的瞬间。种种感触和思绪从心头涌过，在每个甜蜜的预感中开始，在忙碌苍白的现实中落寞。所有为自己留下的一切，似伸手去抓捕从心上流过的新鲜空气，终究手心里依然是空空的，不过是换来了生命中无数次的颤栗。自古多思便会多忧，善感未必会让日子变得多彩起来。情意如雨色般缠绵，试图实现一些想象中的完美，却也在无心中造就了幻觉的破灭。日子就这样过了，谁曾说过，生活在这，风景在别处。一个人的微笑，期待着什么，又有谁曾说过，也许哪一天某个时刻，在你的面前会有意外的惊喜发生。我也有过这样的奢望，可是现在，我有的只是那一点点期待，孤独的期待。
有时候我喜欢阴沉沉的雨天，有时候讨厌湿漉漉的雨季。如同我捉摸不定的脾气，雨天也让我捉摸不透。我喜欢在雨天里写东西，阴暗、幽静的环境里听到雨在淅淅沥沥的下着，很惬意。某个城市某个季节中，雨正一点点的渗入我的内心，一点点的向我诉说，我在倾听，同时也在对自己倾诉，只说给自己听。
年少的我们曾经习惯在雨中漫步，自认为特立独行、自认为鹤立鸡群、自认为这个世界没有谁了解我们，我们尝试着叛逆、尝试着抗争，但我们只能将这些发泄在雨中，面对这个世界，我们的认知和尝试都是如此的苍白无力。现在的我在下雨的时候喜欢隔着窗，看着外面风雨飘摇的世界，听着窸窸窣窣的.雨声，一点点的感受这丝丝的凉意，感受这阴冷黑暗的光景，感受着自己的心跳，但不知道它为了什么而跳动。不再尝试去寻求答案，不再抗争。
某个城市某个季节的雨天里，一个人默默的对着窗外发呆。喜欢这恍神的时刻，任由思绪到处飘荡，灵魂暂时的抽离，让自己成为一个空壳，一个只有心跳的空壳。然而这样的时光往往很短暂。
小学四年级作文 篇4
日子一天天过去，我们一天天长大。在成长的过程中，我有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。
下面是我玩自行车是的'一段经历。
那段经历是我终生受益。9岁那年，我和爸爸妈妈，妹妹回到了老家。我的表哥买了一辆新型的自行车，黑色的车身和哥哥红蓝色的头盔，酷毙了！我曾亲眼睹目郭哥哥在路上兜风，就像飞在蓝天的鸟儿，自由自在，无拘无束。我回到家，央求爸爸妈妈，给我卖一辆自行车。
不久，一辆红黑色的自行车寄会来了：“哦!”我像小麻雀一样一边跳一边叫：“我有自行车了!”下面我的学车生涯开始了。 我推着自行车来到了院子内，爸爸扶着车子我控制住方向，一拐一拐的从西头起到了东头。哈哈，我心想，我成功了。想不到好景不长爸爸一放松，车子马上左摆右摆：“咚！”我，自行车，和大地亲切的：“打成了一团”。哎！第一次学习失败了。
第二天，我又带着自行车来到院子里。我遇到了张成伟。他会骑自行车，所以我厚着脸皮把他“请”了过来。他的个子在我的：“朋友 圈”里算是个；‘小矮人’了。所以他的方法很独特。首先，把双脚位于车座的前方。一脚顶起整个自行车，另一只脚下压踏板，等车向前行驶时，那只脚再踩上去，等把握好平稳的时候，再坐上去。我试了试效果还不错。我又多练了几次终于可以自己骑上一段路了。爸爸妈妈看见了，嘴巴变成了“0”型。脸变成了“囧”型。 哈哈，经过百次练习，我终于学会了骑自行车。原来想做好每一件事情都是很不容易的。不会一步登天，一口吃成个胖子。
小学四年级作文 篇5
我叫孙陈洋，是四（2）班的同学。我有许多优点，爱看书，上课认真，对人有礼貌……可我也有一个很大的缺点，那就是粗心。
因为粗心我吃了不少苦头，也闹了很多笑话。就拿昨天来说吧……
昨天放学后，我在爸爸办公室做完作业想回家的.时候，突然觉得有点冷，原来我把外套忘在教室了。我连忙跑回教室找外套，可是我翻遍了课桌抽屉也没有找到我的外套。这时，爸爸上来了，问我：“怎么啦？”我低着头说：“我的外套不见了。”爸爸说：“今天这么晚了，不要找了，明天再找吧。”于是，我垂头丧气地回家了。
今天早上，爸爸来到我们班教室，请方老师帮忙找我的外套。方老师说：“同学们，谁看见孙陈洋的外套了？”同学们都说：“没有。”方老师又问我：“昨天上体育课你有没有把外套拿上来？”我说：“拿上来了。”方老师又说：“同学们再帮孙陈洋找找。”这时候，一位同学喊了起来：“孙陈洋的外套在郑曙卓的抽屉里。”我急忙跑过去，果然在郑曙卓的抽屉里找到了我的外套。原来，昨天我把外套错放在坐在我后面的郑曙卓的抽屉里了。
我就是这样一个粗心的人，我也知道粗心是一个很大的缺点，可是我就是改不了它。我多么希望能改掉这个缺点呀！
【小学四年级作文】相关文章：
小学四年级作文11-03
小学四年级作文(精选)07-30
(精选)小学四年级作文08-03
小学四年级作文08-07
小学四年级作文08-08
小学四年级作文08-08
小学四年级作文08-10
小学四年级作文08-12
小学四年级作文08-12
小学四年级作文08-16