【实用】四年级作文汇编5篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的四年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
我的家乡是个美丽的海滨城市，虽然没有北京那样名扬中外，也没有像上海那样繁华，但我的家乡有丰富的海产，碧蓝的大海。
家乡的四周是无边无际的大海，海水碧蓝碧蓝，海面上飘浮着无数条小船，有的在运送货物，有的捕鱼，像城市里的汽车一样。大海里各种各样的鱼多得鱼数不清，成群结队的鱼在珊瑚丛中穿来穿去，有的全身布满彩色的.条纹，有的眼睛圆溜溜的，身上长着刺，鼓起气来像皮球一样圆，再加上天空中，几只海鸥，展开着翅膀，正展翅欲飞，海上，天空凑成一幅美丽的画面。
在沙滩上，有许许多多的海龟和贝壳、鹅卵石，贝壳奇形怪状，颜色不一有红色的、黄色的、紫色的、绿色的，五光十色，美丽极了！最有趣的是海龟了，海龟有很多，不过很容易打败它，只要用手把它给翻一个面，它就四脚朝天了，逃不走了。有些鹅卵石有很多颜色，形状千奇百怪，有圆的、椭圆的……
家乡的海边景色迷人，但最美丽的是海上绿洲——小岛。岛上绿树成阴，瓜果飘香，椰子树上挂满了一个个沉甸甸的椰子，让人馋唾欲滴。金黄的香蕉一大串一大串地挂下来，香气扑鼻。小岛上建起了公园，绿树红花把小岛打扮得格外艳丽。
家乡是大海边的一颗珍珠。我热爱你，我赞美你。
四年级作文 篇2
烦烦烦，烦死了。今天早晨我刚刚睁开眼睛，妈妈又开始唠叨了起来：“你都是一个快上初中的人了，作文还动不了笔。”我听了不服气的说：“谁动不了笔啊!”妈妈听了继续唠叨：“你说你会写，你现在就写一篇我唠叨你的作文!”我顿时无言以对。于是她又喋喋不休的唠叨起来。
我很反感，于是不理她了，她自己也觉得没意思了，就去做饭了。直到饭做好了后她叫我起来吃饭时，我才和她说话。这时我转念一想，其实妈妈也是为我好，想让我学更多的`知识。我也确实是遇到新的作文题，就大脑一片空白，不知从何下笔，每当这时我都有烦恼，又懊悔平时没有注意积累知识。
我一定要改正，平时一定要多注意积累知识，把作文写得更好 。
四年级作文 篇3
声音是一种看不到又摸不着的东西，它只能用耳朵去倾听。那么声音是怎么传播的呢？我回到家里，连忙打开电脑，去查找资料。电脑上是这样说的：声音是靠物体传播的。假设你大喊一声，声音就会让物体振动，然后传到另一个人的耳朵里。
如果你用耳朵贴在墙上，那么你听到的声音会变得很大很大，就像医生用的听诊器，把那个圆圈贴在人的胸上，听到心脏的跳动的声音就很明显。根据声音的这种特质，科学家们进行了大量的研究，为人类做出了许多杰出的贡献。那么我们还能做些什么呢？我想到了那些生活在无声世界的聋哑人，他们听不见别人说话，也就没法学会说话，是多么可怜啊。要是能帮助他们，让他们也能听见声音，那多好啊！我得想一个办法，让他们的听觉要跟正常人一样。
我要发明一个机器，这个机器有三根线，一根线是话筒，另外两根线是“声音传播线。”这个机器的名字是“声音传播器。”大家肯定都很迷惑：它为什么叫“声音传播器？”，那么就由我来告诉大家：一个正常人先拿起话筒，然后聋哑人手握“声音传播器”的顶部，紧握不松。然后正常人就对着话筒说话，声音就会传到机器里，机器里的.声音再传到“声音传播器”的顶部，然后让聋哑人手里的细胞振动，最后声音再传到聋哑人的脑袋里。所以它叫“声音传播器。”哈哈，这个发明高级吧。久而久之，这些聋哑人学会说话后，他的耳朵也会被激活，就可以听见别人说话了，从此就再也没有聋哑人了。
啊！科学是伟大的，科学是奇妙的，科学是不可思议的……我相信，随着我们以后科学的发展，我们的生活会越来越好。
四年级作文 篇4
嘀嗒，嘀嗒……桌上的闹钟响起来了，我抬头看钟，已经七点整了。透过玻璃窗仰望着漆黑的天空，一轮皎洁的.明月已经挂在夜空中。可总不见妈妈的身影，妈妈总是加班到很晚才拖着疲惫的身体回家。
“三·八”妇女节到了，我想让整天为我操劳的妈妈休息了，让妈妈感到我的爱。
给妈妈什么礼物呢？煮饭？我不会！沏茶？太简单了！买礼物？老土……给妈妈什么呢？对了!我献出自己的力气，给妈妈捶背！
正在这时，妈妈回到家了。吃完饭后，我把妈妈拉到椅子上坐着。妈妈疑惑不解，皱着眉头问：“斌斌，你要干什么？干吗弄得这么神秘呢？”“您别管啦，只管闭上眼睛，舒舒服服享受就行了！”妈妈把眼睛轻轻闭上。于是，我把手握成拳头，轻轻的为妈妈捶起背来。我看见妈妈的衣服上有许多斑斑点点，许多污渍，我不经想到：妈妈每天起早贪黑地工作着，从不叫苦叫累，她这是为了谁？为了谁？难道只是为了钱？当然不是！妈妈这样是为了我，为了我！我不经感到鼻子酸酸的，差一点泪水就夺眶而出。妈妈似乎察觉到了什么，问：“你怎么了 ......
四年级作文 篇5
在太阳缓缓升起的时候，金光灿烂的云光照在了安静的操场上，使操场添上了一块面纱，让他戴上了一点神秘感。
时间慢慢的过去了，将接近学生的到来，时间倒数起来了：十、九、八……二、一。学校大门缓缓的开了，学生们神采飞扬的走进了学校。走在操场的.学生们，立刻让安静的操场顿时热闹起来，从上往下看，仿佛他们正在为操场“绘画”，令操场传来一阵又一阵的欢快声。
黄昏时分，太阳的落山照耀这热闹中的操场。同学们的欢快和操场的美景，为学校增添了许多色彩。照耀中的云光帮着操场添上了彩色，使它更美丽，更加精彩。
夜色朦胧，操场上又恢复了它的寂静，使它又带上了一些庄严的面孔，令操场灰暗而又庄重。
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