四年级我能行作文300字

精选四年级我能行作文300字四篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的四年级我能行作文300字4篇，希望对大家有所帮助。

四年级我能行作文300字 篇1

　　“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅，不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”我就举一个例子向你们说说吧！

　　在寒假里，我妈妈给我报了“纵横输入法网络作文班”。它一共有四十课时，前二十课时教纵横输入法，后二十课时就进入了作文阶段。

　　在前二十课时中，我和余思妍、孔婧悦都是班上的尖子生，打字成绩不相上下，个个拼命的想要赶超别人。在这段时间中，我经常对自己说：“我能行！”

　　首先，我们练的是笔行。我们老师说打字要在90字／分，正确率要100%。我和她们俩都已经超过90字／分，接近100字／分。可老师又提高了要求，我们差点晕了。可我在打时，一直在心里嘀咕着“我能行！我能打！我一定能行的'！”结果，我果真得到了第二名，打到了119字／分了。余思妍第一、孔婧悦第三。看看我旁边的另一些同学，有的只达了四十几，五十几的，心里高兴极了。所以现在，我只要一遇到困难，都会对自己说这句话。这句口头禅我真的很喜欢，它帮过我渡过了一个又一个困难和坎坷。

　　对自己说一说这句话吧！它能够陪你度过难关的！

四年级我能行作文300字 篇2

　　阳光灿烂，风和日丽，正是放飞风筝的大好时光。我羡慕空中形态各异，色彩斑斓的众多风筝，也想买一只，过把“风筝瘾”。可老师说，放飞自制的风筝，快乐会与风筝一同飞翔。

　　说做就做，一切准备就绪，准备开工了。我先到老师那儿领取了两根竹条，然后把它劈成许多又细又匀的篾条，并用砂纸打磨光滑。做什么形状的风筝呢？我冥思苦想，最后决定做菱形八卦风筝。我拿来一张白纸，在纸上按一定的比例画了一个菱形风筝的骨架图。然后拿起篾条按步骤搭建骨架。刚开始我有些手忙脚乱，篾条好像故意要跟我作对，不管我怎么搭竹条就是粘不住。我有些灰心，真想放弃，可一想：动脑筋想一些技巧，我一定能行的。我左思右想，忽然我看见了桌子上的绳子，有了，我可以用绳子绑住竹条呀。我大步走了过去拿起绳子果然把竹条绑得紧紧的。

　　接着就是糊纸了。我小心翼翼地拿起双面胶把报纸粘在搭好的`骨架上。一番努力后，ok！终于成功了，我的风筝做好了喽！只要再给风筝“化化妆”，并穿上线就可以去放风筝了。

　　放着自制的风筝，我心里比吃了蜜还甜。

四年级我能行作文300字 篇3

　　再一次数学考试中，有一道数学题，怎么想也想不起来可是有一种信念一直在我耳边响起;不管在人生的道路上遇到怎样的艰难险阻，一定要勇敢的面对它，克服它;赢得最后的胜利。

　　对，我一定要做出来。我拿起的卷子认真的读了起了，算了起来，检查了起来。一次又一次，唉!怎么还不对呢?我灰心了，绝望了。可是在我的脑海里有一种声音，和一张铁青的脸在看着我;在责备我，在嘲笑我;还说自己在人生的道路上，坚持不懈，百折不挠;克服自己的困难，实现自己的理想。你连这样一点小困难克服不了。真是经不起挫折。它说的对我一定要振作起来，不经历风雨怎能彩虹。我再次拿起那张烫手的卷子认真的计算，认真的检查验算起来。

　　啊!我终于算出来了。这种兴奋又有谁来和我分享，下课听到同学们在议论拿到题怎么写，有的.同学说这么写有的同学说那么写，可是都不对，老师说只有我的对。看到同学投来那羡慕的目光，我是无比的自豪。是一种信念，是一种勇气，也是一种动力。只要我们坚信我们的信念，一切困难和挫折都会迎刃而解。

　　我相信我能行，我一定能行!

四年级我能行作文300字 篇4

　　一个风和日丽的星期五，我的心情也和这天气一样好，因为下午将会进行改选委的“我能行”活动。现在，我就带大家进入我们班集体去看看吧！

　　教室里一阵沸腾，同学们议论纷纷。有的同学在说自己要投谁的票，有的同学在帮自己拉票，几个被称为“小画家”的同学在黑板上仔细地构图，教室炸成了一锅粥，比过新年还热闹。

　　“我能行”活动开始了！教室里一阵骚动，竞选班委的同学大步大步地迈向讲台，我也赶紧跑上讲台，恨不得一下子跨上去。我环顾了一下四周，见没有太强劲的对手，便骄傲自豪地昂起了头。“开始投票了”老师大喊，我紧张的'要死，毛骨悚然，生怕竞选不上，引人大笑。这时，教室里鸦雀无声，只剩下铅笔的“沙沙沙”声。唱票了，同学们个个都很严肃，我比着佛祖的手势，阿弥陀佛，不停捂着心口祈祷，票数终于出来了，我排在了前几名，我想我有希望了。

　　其实，我用不着这么紧张的，我相信我能行！

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