四年级笑声作文集锦9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的四年级笑声作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级笑声作文 篇1
“ 叮铃铃，叮铃铃”。上课了，在外面扔沙包的我们神速赶回教室。我看了看课程表，第一节课，语文课。
“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师好！”“请坐！”每节课都要进行的礼仪终于结束了，我想，这节课会讲什么呢？
“咳咳！” 老师清了清嗓子，提问道：“谁知道这篇课文有几个小节，怎么分段？”这时，班上EQ（情商）最低，IQ（智商）最低的.王晓明也把手举得高高的，老师心想：连王晓明也一反常态地举手了，真是惊喜呀！便高兴地说：“好！请王晓明来回答！”谁知道王晓明站起来后大声地说：“老师，李红（同桌）掐我！”全班爆笑，那笑声可谓惊天地，泣鬼神，窗户都快震碎了。
老师一愣，随后反应过来，走到王晓明身边，温和地说：“王晓明同学，你知道我刚刚问了什么问题吗？”王晓明不知道，反而捅捅李红，很大声地问：“刚刚问了什么呀？”全班又一次捧腹大笑。老师严厉地说：“王晓明，现在你可以有两个选项，A：留下了，我请你吃中饭；B：六点前，叫你妈妈打电话给我。”王晓明还是呆头呆脑地问：“有没有C选项呀？”老师说：“有！ C就是写一份检讨书，中午，晚上都留下来，叫你妈妈打电话给我，外加现在给我站出去！”“啊！”王晓明鬼哭狼嚎地站了出去。可班里还在闹，老师眼珠一转，说：“一二三！”我们赶紧坐端正，并大声回应：“坐坐好！”这时，一个幽幽的声音从门外传来：“四五六……全班立刻从静止不动状态转换到狂笑状态，老师彻底崩溃了，恼羞成怒地吼：“王晓明，你给我进厕所去……”
" 叮铃铃，叮铃铃······ ＂这节爆笑的语文课结束了，它深深印在了我的脑海里。直到现在，我想起来时都想笑呢！
四年级笑声作文 篇2
“笑声”这是一个很熟悉的词语，但我们的笑声又有多少呢，正因为我们的笑声少，所以让我们哈哈大笑的事件常常在脑海李“散步”，很容易就抓住它了。
记得有一次，我们刚下课，班主任走到教室里，说：“上午公开课你们表现的.很好，下午出去玩，放学时再给你们一人一颗糖！”“太棒了！老师万岁！”顿时，全班沸腾了起来。有的把书向上抛，有的哈哈大笑，还有的笑成了一朵花……
等啊、盼啊、终于到了下午。老师说我们可以玩丢手绢。游戏开始了，我们先拿了一块橡皮当手绢，再一起“石头剪刀布”，选出了手气最好的小丽。小丽拿着“手绢”，绕了两圈。这时候，有的同学向小丽挤眉弄眼，有的同学紧张地摸着自己的身后，还有的在唱：“丢手绢、丢手绢……。”终于，小丽手腕一抖，手绢落到了双胞胎妹妹小美的身后，可小美还在那摇头晃脑的唱着歌呢！当小美发现时，小丽已经跑完了一圈。小美恨恨的说：“姐，你干嘛把手绢丢到我身后呀？”小丽笑了笑说：“快点唱歌吧！”小美沮丧的脸唱了一首《两只老虎》，把我们逗得哈哈大笑……
转眼就下课了，我们依依不舍地离开了操场。
哎！我们的笑声太少了！
四年级笑声作文 篇3
我的爸爸性格直率，是个“重量级”的人物。1.75米的个子，有着一个超负荷的啤酒肚，鼓鼓囊囊的，体重也够吓人——90公斤!我和妈妈特别爱拿爸爸的胖开玩笑。终于有一天，爸爸用很豪迈的声音向我们俩郑重地宣布，他要减肥!我听后差点儿“晕菜”，说：“爸，你要 能减下去，我还真服了你。”爸爸向我眨了一下眼睛，自信地说：“你们等着瞧，我的目标是85公斤。”
从此以后，老爸便开始了减肥运动。
他给自己定了个计划：每天早上6点钟绕南区跑四圈，下午去市体育馆健身，晚上睡觉之前做50个俯卧撑。而且饮食上也注意合理搭配，中午和晚上的饭量适当减少1/4，多吃水果蔬菜。
今天是计划执行的'第一天，清早6点，天还没亮，爸爸就下楼跑步了，那时我还在舒服的被窝里躺着，快7点钟，爸爸回来了，只见他跑得满头大汗，肩上搭着运动衣，身上穿一个背心。爸爸坐在沙发上，嘴里不住地喘着粗气。我心里想：真不知道爸爸能坚持多久。
中午，妈妈给爸爸烧了许多可口的饭菜，但爸爸却只吃了一碗米饭、清淡的蔬菜和少量的肉食。爸爸说：“减肥是要节食的!”我还真有点儿不相信自己的眼睛，这是不是我平时见到的吃饭狼吞虎咽的爸爸呢?
下午3点钟，爸爸去市体育馆健身房锻炼身体。体育馆里有许多器械，爸爸重点针对跑步机。他光着膀子，下身穿着运动短裤，肩上搭块毛巾，脚上穿着运动鞋，有节奏地跑着，有汗就及时拿毛巾擦一擦，一次能坚持一个小时左右。晚 上，爸爸回到家已经筋疲力尽了，但他还是依然做了50个俯卧撑。我看着爸爸那样，真有点儿心疼，劝他别做了。爸爸却说：“减肥是需要恒心和毅力的，你应该鼓励我才对，替我加油吧!”我鼻子酸酸的，说不出话来。
就这样，日复一日，两个月过去了，爸爸的减肥计划依然在残酷地实行着，但爸爸每天仍然乐呵呵，从没有一丝乏意。
在一个普通的日子里，爸爸从体育馆回来，满面春风地走进家门，还没脱鞋，就向我们俩宣布到：“近来我发现裤子松松的，一直往下掉，肚子是越来越小。我今天就在体育馆的秤上一称，你猜怎么着?85公斤，10斤没有了，我减肥成功了!”我连忙说道：“恭喜!恭喜!”爸爸爽朗地笑着：“是呀，哈哈哈......”爸爸终于笑了，这是辛勤与汗水的笑声呀!
四年级笑声作文 篇4
今天下午，天空中飘者蒙蒙细雨。樊老师提议我跟她进行语言游戏，我欣然应允。
樊老师笑眯眯地问：羽毛拍倒过来怎么说？我略一思索，心想：这还简单！便脱口而出：拍毛球！话音刚落，就听见姑姑和樊老师的笑声，我立刻意识到自已说错了，就连忙不好意思地纠正道：是拍毛羽。接着樊老师又微笑着问道：电冰箱呢？我又像上一次一样，不假思索就很自信地大声回答：箱电冰！然而，我又重蹈覆辙，赢得了她们的第二次笑声。这下我再也不敢轻敌了，专心致志地听老师报出了第三题居然是我的名字：胡泽阳我对自己说：这回是我的.大名绝对不能错！不然别人要笑掉大牙的！我郑重地回答道：泽阳胡！随后，我赢来了真正的笑声，这笑声里包含着姑姑与樊老师对我的赞许。
今天的笑声也让我懂得了面对貌似简单的问题，不能草率，也要认真面对，不然很可能出错。
四年级笑声作文 篇5
在我的家里有许多漂亮的东西，但我爱的不是这些东西，而是飘荡在我家的欢笑声，因为它代表着一个家庭的`和睦。我最爱一家人坐在饭桌前，一边吃饭、一边讲着生活中的趣事，笑声不断地响起，一派乐融融的幸福场景。
记得有一次，我们一家人坐在饭桌前，一边听着电视里唱歌，一边等着妈妈为我们端上香喷喷的饭菜。大家有些等不及了，爸爸就提出了一个建议：“咱们一人讲一个笑话吧？”一听讲笑话，弟弟就瞪圆了眼，因为讲笑话是他最拿手的事情。弟弟讲起来了：“有三个人，分别叫菜刀、流氓、麻烦，一天麻烦丢了，流氓来到了警察局，对警察说，我叫流氓，我今天带着菜刀是来找麻烦的。”大家听了以后，哈哈大笑，肚皮都快笑破了。偏偏这时妈妈拿着菜刀从厨房里出来，准备削土豆，我们看见了，不由得又大声笑起来。这笑声一直在家中回荡、回荡……
四年级笑声作文 篇6
我们班的笑声无处不在。那各种各样的笑声时常在我耳边回荡。随着笑声我也会想起让我发笑的事情，不由自主的也会小起来。
“哈哈哈哈”你看吧！绝对是兔牙李登科一边说着自己编的笑话，一边乐着。不一会周围的同学都被逗笑起来。我一走进教室，只见他用手捂着脸，不停的哈哈大笑，有时笑激动起来，还直拍桌子……
“嘻嘻
嘻”这就是幽默大王吕欣峰同学的笑。看上去是那么惹人喜爱，眼睛咪的像弯弯的月儿。在老师批评他时，他不但没有感到羞愧，还拘束的笑笑，弄得老师都不知如何是好。
“嘿嘿嘿”这是杜鹃的笑，他笑起来是不知对么阴险，手的动作加脸的表情，让我真不知他想干什么。突然又回复原样，向我索要东西。他笑起来的表情可多了，让我摸不着头--他想干嘛。
还有就是班主任的笑。我们丁老师啊，笑起来很甜美，声音很小声‘哼哼哼’因为她的'尾毛很淡，像蒙娜丽莎一样，所以我称呼她的笑叫“蒙娜丽莎的微笑”。
啊！快乐的笑声！美好的笑声！朋友之间友谊的笑声！将永远印在我脑海中。
四年级笑声作文 篇7
今天是星期六，阳光明媚、云霞满天，天气格外凉爽。我拿着《格林童话》这本书坐汽车去“迎泽区，”找我多年没见的郑叶娟姐姐玩。
我上了汽车，一眼就看见还有一个座位，就一屁股坐了上去，津津有味的“啃”起书来。
到了第二站，上来了一位身穿黄上衣，蓝裤子，头戴一顶粉红色帽子的残疾学生。坐在门口的一位老奶奶用慈爱的目光看着那名残疾学生，说：“孩子你的腿不方便，坐我这儿吧。”那名学生连忙摆手，说：“老奶奶，谢谢您的好意，您年纪大了，还是您坐吧。”说完，他继续向后走。
我把座位让给他吗？正当我左右为难的时候，坐在我后面的小妹妹开口了：“大哥哥，你坐到我这儿吧。”那名残疾学生看见小妹妹是诚心诚意让他坐，再加上他腿脚不方便，就坐下了。突然，汽车来了个急刹车，小妹妹没有站好，摔倒在地。那名残疾学生满脸愧疚，他不顾一切地站了起来，把摔倒在地的'小妹妹扶了起来。看着这一切，我感觉到自己是多么的渺小，心想：我不能这么自私，让小妹妹来我这儿坐吧。于是，我抬起头微笑着对小妹妹说：“小妹妹，你坐到我这里吧。”小妹妹也对我笑笑，非常感激地说：“谢谢你，大哥哥。”说着就坐到了我的座位上。这时，我的心里甭提有多高兴啦。
车上的乘客也不约而同地说：“你们三个你让我，我让你，真是帮助别人，快乐自己。”车窗外的松树爷爷摸着胡须，好像在说：“助人为乐是一种美德，继续发扬！”
虽然我是站着来到姐姐家的，腿很酸、很累，但是我一点儿也不觉得累。
四年级笑声作文 篇8
你们知道我在课堂上笑得最开心的是哪一节课吗？让我来告诉你吧！
那是一节英语课，潘老师带我们读完英文句子，然后笑吟吟地说：“今天，咱们学了‘run quickly’和‘walk slowly’这两个短语。下面我们来玩一个跟这两个短语有关的'游戏——龟兔赛跑，看看谁跑得快！”“哦！”我们一阵欢呼。然后潘老师说了游戏的规则：请两位同学分别扮演小兔子和小乌龟进行赛跑，其他同学则充当其他小动物，在龟兔赛跑时大声地读“run quickly”和“walk slowly”两个短语来为他们加油。
游戏开始了，小康是“小乌龟”，只见他把头一伸一伸，把手往后一摆，慢悠悠地学着乌龟的样子朝前“爬”。小敏则当“兔子“，她一蹦一跳的，在大家的呐喊助威声中一下子就到达了终点。潘老师宣布第一轮兔子胜。当他们玩好之后，我们都笑得合不拢嘴。接下来一轮，老师点到了我，还让我当“兔子”。太好了！因为我就是属兔子的。我一蹦一跳往前跑，小刚的“乌龟”也不甘示弱，拼命往前“爬”。我就跟童话中的兔子一样，跳到一半就站在那对着后面的乌龟哈哈大笑。正当我得意时，小刚把我轻轻一挤，爬到我前面去了。这可急坏了我，于是我就使劲地跳。你们猜谁获“奖”了？是我，我获胜了。
“丁零零……”下课了，我还是在不停地笑。因为我获胜了，也因为这堂英语课太有趣了。
四年级笑声作文 篇9
今天，作文课上老师要带我们玩儿一个游戏——猜成语，我们听了，顿时欢呼雀跃起来！
老师讲了游戏规则：一名同学表演，我们大家要猜出成语。第一个上场是房嵩，他一上场，说了一句：“假如我是疯子！”然后拿了一块橡皮用手颠了颠。我们都看着他，一脸茫然，没有人说话，他看着大家，脸上急得冒出了汗，又重复了刚才的一幕，这时，有人突然说：“疯疯癫癫！”“Yes！”房嵩欢快地跳了起来！同学们也都高兴地笑起来！
轮到我上场了，我端来一盆水，里面放了我事先准备好的.一条纸金鱼，然后用手在盆里胡乱的摸起来，张楠说了一句：“浑水摸鱼！”“猜对了！”我们玩得不亦乐乎。
第二轮是老师播动画片，我们猜成语。游戏开始了，大屏幕上出现了1、2、5、6、7、8、9、10几个数字，我们看呆了，没明白！老师看我们没反应，又播放了一遍，房嵩好像突然想起了什么，站起来脱口而出：“丢三落四！”老师也感到惊讶，很激动地说：“对啦！没想到房嵩观察能力这么强！”
接下来大屏幕出现了一个数字“3”，一直在翻跟头，我们又没猜出来，老师给了我们一个小提示，让我们数一数“3”翻了几个跟头，我们数了数，异口同声地抢答：“三番五次”！老师故作平静地问：“知道这个成语是什么意思吗！”我们又被难住了，谁也说不出来！老师看到我们一个个被难倒的样子，得意地说：“一次又一次地重复做事情，就可以用这个成语来形容！”
游戏还在继续着，不时传来大家欢快的笑声！我们真是“不猜不知道，一猜吓一跳”，看来我的成语能力得加强了！
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