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四年级记事作文300字

时间:2023-04-17 11:11:36 四年级 我要投稿
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【必备】四年级记事作文300字汇编五篇

  在现实生活或工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的四年级记事作文300字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【必备】四年级记事作文300字汇编五篇

四年级记事作文300字 篇1

  就这么一个“爱”,简简单单、毫不华丽,但它却包含了千千万种。这其中,或朋友之间的友爱,或陌生人之间的爱。

  那天,正好是国庆放假,我和姐姐悠闲的在大街上走来走去。我忽然看见从远处慢悠悠走来的一个盲人,他穿着黑色大衣,黑色的鞋子。我又看见他身后跟着一个年轻的小伙子,他一直跟着老大爷。我心想“他不会想偷老大爷的东西吧!”我朝老大爷身上打量了一下,老大爷身上也没带什么东西啊!那他不是想偷老大爷的`东西,那他想干嘛呢?

  老大爷很吃力的跨过栏杆,我偷偷的跟着他们,我想看看那位小伙子到底想干什么。老大爷往XXX商店走了过去,小伙子马上冲上前去帮他把门打开了。看来老大爷不知道有人已经帮他把门打开了,小伙子把门打开了之后就默默的离开了,我心想,看来我错怪那小伙子了。我一直看着小伙子离去的背影,直到他消失在人海中。

  爱无处不在。这一次,让我发现了陌生人之间的爱。

四年级记事作文300字 篇2

  我不喜欢唱歌,每次唱歌都唱得五音不全,全家人都会捧腹大笑,我就会七窍生烟、火冒三丈,在被子里垂头丧气。

  有一次,姐姐买了一张专辑,还附上一本歌词,我一开始就挑战快节奏歌曲,结果跟不上,我好像和姐姐一样,唱歌让人赞不绝口,姐姐说,只要多练几遍就可以了!我练了三遍五遍,还是行不通,我唱的很低音,没有办法唱高音,当我唱高音时,就会破音了。

  每次假日出游时,妈妈就会转电台或放MP3,我和姐姐就会唱起歌来,我唱得与众不同,高音时,我唱成低音,低音时,我唱成高音,妈妈每次都捂住我嘴巴,叫我听姐姐是怎么唱,我发现姐姐都把歌词背的滚瓜烂熟,全神贯注的唱。我也学姐姐这样唱,终于有一次唱歌时,全家人都拍手叫好,我觉得自己有进步了,我很开心。

  我原本以为唱歌可以一步登天,原来是这么困难的'一件事,姐姐也是经过音乐班训练过的,我一定要更加努力,让唱歌成为我的兴趣,还可以娱乐自我呢!

四年级记事作文300字 篇3

  我有一个非常疼爱我的妈妈。她不仅在学习上关心我,在生活上更是无微不至地照顾我。妈妈每天除了上班,回到家还要干家务,好辛苦啊!

  今天,正好是“三八”妇女节,是妈妈的节日。我何不趁这个机会表达对妈妈的小小心意呢?

  晚上,妈妈下班回到家,我就迫不及待地拉着妈妈坐到沙发上,撒娇地对妈妈说:“妈妈,你上班辛苦了,我帮你捶捶背吧!”

  “好啊!”她爽快地答应着,一边还不忘夸我,“儿子长大懂事了,知道心疼妈妈了。”

  我握紧拳头,学着以前在电视里看过的示范动作,在妈妈的背上轻轻捶打起来。一边捶,一边按着自己的节奏:从上到下,从左往右,我一遍一遍慢慢地捶着。“妈妈,感觉怎么样呀?”我一边捶,一边问妈妈。

  “啊,舒服极了!我的儿子都可以成为一个专业按摩师了。”妈妈的`夸奖让我比吃了蜜还甜。

  “嗯,那我可只做你一个人的按摩师,而且一辈子帮你按摩!”我凑在妈妈的耳边一本正经地说。

  妈妈突然笑成了一朵花。

四年级记事作文300字 篇4

  在这个多姿多彩的世界上,每天会发生许多事情:有的像过眼云烟,很快忘得一干二净;有的会深深的印在脑海里,挥之不去;有的是对我们没有什么帮助,平平凡凡;有的是却给了我们很大的`启示。

  一天,妈妈带我去文具店买文具,当结账时,服务员给了我们一张小票,我看了看,没发现什么,就和妈妈一起回家了。回家后,妈妈又看了一次小票,突然发现一处错误我们买了三支笔,服务员算成了两支笔的价钱。妈妈要我去把少算的两元钱换回去,我却不屑的说:哎呀,没什么大不了的,两元钱,谁也发现不了。妈妈心平气和的说:孩子,虽然仅仅是两元钱,但如果不还回去,服务员就会意识不到自己的错误。最后,小错一点点的积累,最后酿成大错。我极不情愿的骑车去了文具店。当我把钱还给服务员时,他不仅连声谢谢也不说,还把我赶走了。回去时,我想:那服务员一定是因为我当面揭发他,让他出丑,他才把我赶走。但是,他也不呢那么没礼貌吧。

  通过这件事,我明白了一个道理:生活中,我们每个人不管在什么时候,都要细心,不然会当众出丑。而且我们也要有礼貌,不该说不该做的时候都不要去说去做。

四年级记事作文300字 篇5

  今天,是我们学校全校开学的日子。

  班主任朱老师一进教室,就笑眯眯地问大家谁想做大班长。我一听就惊呆了,难道我做了三年的大班长要换了?我做得很好啊!我想举手再争取,可是我怎么也没有胆量把手举起来。看看同学们,没有一个举手的`,但有好几个看着我。好像是叫我举手,可是我还是不敢举手。

  正在我犹豫不决地时候,朱老师把我叫了起来,问我还想不想做。这时,我才慢吞吞地站了起来,从嘴缝里慢慢地吐出蚊子一样轻的声音:“想。”朱老师要求我大声地再说一遍,我才鼓足勇气,响亮地说:“想!”

  下午,班里来了一位新同学,朱老师要我们做自我介绍,以便和新同学相互认识。可是大家又是你看看我,我看看你的,没有一个人肯做这个“火车头”。作为大班长,我知道应该带这个头,可是我的脚又像是生了钉子似的不敢迈出这一步。

  正在我拿不定主意的时候,朱老师生气了,他比较严肃地叫到了我:“大班长,你来带这个头,给新同学一个好印象!”我站了起来,过了好久才走到了讲台前,支支吾吾地开始了自我介绍:“我叫吴玉婷,我今年十岁……”我知道我说得不好,朱老师很不高兴地挥挥手,叫

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