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【实用】四年级有趣的作文300字集合5篇
在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的四年级有趣的作文300字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
四年级有趣的作文300字 篇1
我们每天吃的东西,都是农民伯伯们辛辛苦苦种出来的。爷爷也是个农民,他有一个菜园子,里面有很多种作物。
在一个阳光明媚的下午,我吃过午饭后和爸爸一起去爷爷家的菜地找爷爷。我已经请求爷爷好长时间了,今天才同意让我去,所以我非常期待看到那绿意浓浓的菜地,再去摘一点儿成熟的果实。
经过半个小时的奔波,我们终于到达了爷爷的菜地。我刚下车,就看到了那一个个种着西红柿的土地。那一个个西红柿秧的叶子像把迷你扇子,上面的西红柿 像一个个小灯笼,火红火红的。有几个西红柿被划出了口子,像一个个笑脸。我已经等不及了,抓起一个西红柿就往下一拽,只听“咔吧”一声,西红柿的茎被我拉 断了,可那个“小灯笼”却依然在上面笑嘻嘻的看着我。我非常的.生气,可是又拿它没办法,只好去问爷爷,可哪里还有爷爷的身影。
我从菜地里来回穿梭,灵巧得像一只小兔子,无助的像一只将要被猫抓住的小老鼠。这有一个树枝绊住我,那有树丛缠住我,我拼死挣扎,不知道弄坏了多少作物。可是我想出去又不能,只好在这个像迷宫一样的菜地里瞎转悠,最后好不容易才在茄子和土豆之间找到了出路。
菜园子太有趣了,我看到了许多作物,我在菜地里玩的很快乐。
四年级有趣的作文300字 篇2
“同学们,大家好!我是水熊老师。”随着老师的声音我们也慢慢地安静了下来,水熊老师看到我们都安静下来了便开始细细地讲解他的名字由来。
首先,水熊老师问我们“S”代表什么意思,大家都摇了摇头,我也一样,接着,老师又给我们看“赛鲜森”,我们大家都很奇怪,我在心里猜想:是不是赛先生?然后,水熊老师给我们看了一个动漫卡通人物,他问我们认不认识这只动物,大家又都摇摇头。老师笑着说:“当然,这是我自己造出来的”。顿时,我们都笑喷了。老师接着说:“虽然我是水熊老师,但我一点都不水,大家知道我为什么喜欢水熊吗?”大家还是摇摇头,“来,我告诉你们,水熊它是一种微生物,可伟大了。美国人曾把它放到太空,18天不吃不喝,回到地球还安然无恙。”听了老师的话,我也开始敬佩水熊了。
接下来,水熊老师围着科学的.话题给我讲了许多名人事迹和故事,推荐了很多好的书籍,通过老师生动有趣地讲解,我觉得收获满满……
四年级有趣的作文300字 篇3
今天的体育课上发生了一件非常有趣的事情。
上课了,鲍老师告诉我们这节课不打排球,让我们排好队,走到楼下食堂那边的一个小操场。我们有些莫名其妙,后来一想,可能是要学“跪跳起”这个动作了吧。
到了那块场地开始上课,一个身体强壮的男体育老师走了过来,他自我介绍了一下,我们叫他黄老师。黄老师说:“我们今天要学‘跪跳起’这个动作。第一步,我们要把脚背贴在垫子上,再抖一抖,要保持平衡。”有的.同学抖得太猛,没掌握重心,居然从垫子上滚到了地上,笑得全班同学人仰马翻。老师也不禁笑了,他进一步向我们讲解动作要领:“同学们,你们都见过大海吧,第二步就是把双臂上下摆动,像大海潮起、潮落一样,幅度要大一点。”老师见我们练得差不多了就说:“第三步,也就是最后一个步骤,是最后的超级难关。其实说简单也不简单,说难也不难,只是把第一步和第二步连贯在一起而已,就和跳远差不多,靠着双臂摆动的力量,再在抖的时候用些力,就可以跪着跳起来了。”老师说完,我们继续练习,似乎刚掌握了一点窍门。下课铃响了,我们又蹦又跳地回到了班里。
今天真开心,我们又学会了一个新动作,希望以后多一些这样的体育课,多学一些强身健体的本领。
四年级有趣的作文300字 篇4
“科探小子”、“科探宝贝”、“问号姐姐”———他们来自宁波科学探索中心,在镇明中心小学403班的班队课上开展了一个有趣的科探活动。
首先,问号姐姐先给同学们露一手———把纸片放在装满水的玻璃杯里,将杯子倒过来,纸片竟奇迹般地吸在玻璃杯上。
然后,科探小子给同学们露了一手他的绝技。只见桌上放着一只满满的水杯,他一手拿着一条长长的弯弯曲曲的用回形针连成的小龙,小心翼翼地钻进装满水的杯里,此刻,杯子里的水一点也不会溢出来。
最后,科探宝贝把一根大试管装满水,再把另一根小试管放进大试管中间。大试管翻了一个跟斗,小试管就像乘电梯似的'慢慢地上升。这时候我脑海中突然想出了许多许多问题,为什么会像乘电梯似的上升呢?为什么大试管要装满水,那么不装水会怎么样呢……?
这堂课给我们带来了好奇、精彩、激动的科探,也教育我们要多观察、多探索、多发现。
四年级有趣的作文300字 篇5
我的脑海里总是有许多的趣事。他们像繁星一样闪烁着,使我的生活变得丰富多彩。但令我最难忘的事是去年我在老家挖红薯。
那一天,我们下了红薯地,第一眼看到的是一望无际的绿油油的.红薯地,旁边是金灿灿的玉米,碧绿碧绿的花生。
我们来到红薯地,妈妈问我:你知道红薯在哪吗?顺着秧找到根,根的下面就是红薯。我脱口而出:咱们开始刨红薯吧。我顺着秧找到了根,拿起铲子在根的下面刨了起来,妈妈, 我看见一个红薯,快来帮忙。我继续刨,哇,好大一个红薯。妈妈也拿着铲子和我一起刨。我把红薯刨了出来,妈妈,这里还有一个。我大声喊道,我赶快放下战利品接着使劲地刨,又 一个红薯现身了。啊,妈妈,还有呢。我兴奋地又动起了铲子,一个、两个。我们刨哇刨哇,这两个终于被我们刨了出来。哇塞,妈妈,这里居然还有一个。我真的不敢相信自己的眼睛, 怎么这么多呢?我兴高采烈地迎接第五个红薯的诞生。
我们越挖越高兴,越挖越多。最后我们整整挖了一大袋,这件事将永远让我难忘。
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