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四年级成长作文

时间:2023-04-01 09:41:21 四年级 我要投稿

【精品】四年级成长作文合集十篇

  无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的四年级成长作文10篇,希望对大家有所帮助。

【精品】四年级成长作文合集十篇

四年级成长作文 篇1

  我知道我在成长,那就意味着我必须要向小大人一样生活,规规矩矩,不能有半点马虎。

  一次我在整理书柜时意外发现一张光盘才想起那是小时候妈妈为我录的,可有纪念意义了。在好奇心的催使下,我坐在沙发上看了起来。不一会儿便飘出一阵稚嫩的歌声左手拍拍,右手拍拍……”那时的我才六岁,留着清爽的短发,眼睛溜黑溜黑的,鼻子上可没架着小眼镜,在妈妈的床上蹦来蹦去,逍遥自在。

  看着满脸幸福的我,现在的我陷入了沉思。

  那时的我是多么的幸福啊!没有烦恼,没有束缚。当我跨入小学的门,一下课我们便像小鸟出笼似得轰出教室。阳光下的操场,男孩子们互相抱在一起打闹,女生们找个角落跳起橡皮筋来,每个时刻都留有快乐,甜蜜。放学后爸爸妈妈总会来接我问道:“今天怎么样?开不开心?”回到家就陷入沙发打开电视看动画片。

  但随着年龄的`增长,我慢慢成熟,老练的像个大人。跨进中学跟小学真是天差地别。整天就是考试-作业,作业-考试。阳光下绿茵茵的草坪,只可惜是空荡荡的。下课后谁也没有那闲工夫出去玩会儿,大家都宁愿做作业回家少打夜灯战。老师上课咕噜咕噜地说,拼了命的想把知识点装进去。好不容易熬了一天,浑浑噩噩的回到家,坐在沙发上,还没做热,就又要去写作业。拉开链子顿时书包吐出一大堆作业。哎!没办法,只好打夜灯战了。

  如今我在成长,有了成长中的烦恼,有了经验但却失去了自由幸福。我发现成长就好像在把你变成机器娃娃,没有时间去做其他事,啊!我真想变成一朵自由幸福的云。

  成长固然很好,但失去最宝贵的东西就很不好。我累了……我知道我在成长。

四年级成长作文 篇2

  童年总是无忧无虑的,可是现在的我长大了,我的成长烦恼也变得越来越多了,我不想长大,我想永远在那个只有快乐的童年里。

  我的学习成绩只是中上的,小考的时候我差点考不上。上了初中我发现自己越来越不喜欢学习了。妈妈常常说:“你怎么不努力学习,你怎样考高中啊,你初中就差点靠不上,你如果考不上,你以后的工作怎么办啊?你这初中文凭那有人要你,你又没有什么特长,你去干什么呢啊?现在读书才出息啊,孩子读书是为了你自己啊,不是为父母啊。”是啊,现在不读书那有出人头地的一天啊,现在连有些大学生都没有工作啊。想起这个问题我心就烦啊。

  刚上初中,一切都是那么地陌生啊,老师,学校,同学。一个学期就这样过去了,有很多同学我都不认识,我不知道怎么样去和他们沟通。上体育课的时候,有很多同学都在一起玩,我很想跟他们一起玩,可是我不知道怎么样和他们说。

  步进初中的我,悄然间发现,内心里平添了几分烦恼:诸如对自己的相貌不甚满意,跟最要好的朋友闹起了矛盾,对老师的话不在言听计从,最烦恼的是与最疼我的爸爸妈妈有了隔阂。

  也许,是因为我正追求独立,自由的'生活;也许,是因为父母对我的要求太严厉;也许,是因为我的胆小,我的无知;也许,是因为父母根本就不了解我……

  这是我成长中的烦恼,但是也正因为有了这些烦恼我才能成长吧。

四年级成长作文 篇3

  每个人都有属于自己的成长故事,当然,我也有许多属于自己的成长故事。下面我就选一件与大家一起分享分享吧!

  我的性格天生就非常胆小,因此,我一想起学自行车的样子,就情不自禁得笑了起来。

  一个星期六的早上,我和姐姐写完作业。姐姐就在巷子里,骑起了自行车。我见姐姐骑得津津有味,就吵着要姐姐教我。姐姐无可奈何,只好教我了。

  开始骑了,姐姐说:“要先从小自行车开始练。”于是,我三步两步地把小自行车推了出来。姐姐坐在大自行车上,我坐在小自行车上。姐姐说:“骑车,要保持平衡……”我的.双脚刚踩上去,就摔了一跤。我想:骑自行车怎么这么难呀!看起来却那么简单。姐姐又开口了:“先用一只脚把车推几下,然后再把另一只脚放上去”。我照着姐姐说的去做,可刚踩上两只脚,车就不听我使唤了。车往一边倒了,我就急忙把一只脚放下来。姐姐只好从后面扶着车,我骑。过了一会了,姐姐悄悄地把手放了,让我自己骑。没想到,我既然会骑了!当姐姐告诉我时,我高兴地一蹦老高。

  这件事让我懂得了:学事情总有一段过程,不能一口吃成个胖子,要知难而进,就能成功。

四年级成长作文 篇4

  今天,我趴在阳台上,观赏着我养的两盆芦荟。

  记得这两盆芦荟是今年五月份妈妈送给我的,妈妈想让我好好地照看这两盆芦荟。

  那时,芦荟很小,最大的叶子,才有我的食指那么长。而且,叶子也很小,只有三四片叶子,真是小的可怜。那时,我就想:这芦荟这么小,要是长大需要多长时间呀,到那时候,我早就等不及了。

  不知不觉中,已经过了好几个月了。当我再次观注起这两盆芦荟时,惊喜地发现,芦荟完全变成了另一个样子。

  从前叶子小的很,现在变大了,有的都有三个手指那么长了。从前叶子少得很,现在两盆芦荟的叶子已经很多了。而且,其中有一盆芦荟发出了一个小芽,那小芽翠绿翠绿的,真好看。突然,我发现芦荟的.叶子两侧有一排小刺。我用手摸了摸,一点也不扎手,真有趣。另外,我还发现芦荟的叶子上有许多白色的小圆点,这些小圆点把芦荟装扮的更加漂亮了。听妈妈说:“芦荟的美容效果很好,我们用的化妆品里还含有它呢”!芦荟不仅能美容,还能治病。而且,有一种芦荟还能食用呢!

  我真希望小芽能快点长大,没有发出小芽的那盆芦荟也发出一个小芽来!

四年级成长作文 篇5

  人生的路是漫长的,偶尔会遇到坎坷。在我成长的道路上那一点一滴的小事,就像春雨滋润着我,给予我成长的养分。记忆中有一件事,改变了我的.人生之路。

  记得去年我盼星星盼月亮,终于盼到了暑假。我就像渴望出笼的小鸟,冲出了家门,和妈妈来到了人民公园门前。

  顶着炎炎烈日,我已经热的嗓子冒烟了,差点喷出了火。我毫不犹豫地和妈妈不约而同的走进了雪糕店,拿了两袋雪糕走了出来。我紧接着将包装袋撕开。用在了干净的地面上。

  我感受到那一刻的凉爽,好像雪糕把微风唤到了我身边。突然,一个人在我身后拍了拍我的肩膀,我的心情顿时晴转多云,真想忍不住破口大骂,只听到一个和蔼可亲的声音说:"小朋友,请把你的包装袋捡起来扔到垃圾里。"我扭头一看原来是清洁工老奶奶,只见她热的得汗流浃背,活像从黑炭里刚走出来似的。

  这么多人我才不会承认呢,妈妈正站在我身边。这时,我的脑海中浮现的天使和恶魔,真让我左右为难。我终于忍不住说了一句:"不是我扔的。"清洁工奶奶义正言辞的说"怎么不是你扔的?"

  我此时说不出一句话,脸上火辣辣的烧,心剧烈的跳。清洁工奶奶叹了一口气,捡起雪糕袋缓缓的走了。看着她那远去的背影,我连吃雪糕,去公园的心思也没有了。

  从小老师就教我们要爱护环境。但我为什么做出了这样的事。每当我看到专心致志扫地的清洁工,我就会想起奶奶慈祥的面孔,一种责备拥上心头。

四年级成长作文 篇6

  不久前,我看见哥哥拥有了一辆崭新的自行车,哥哥每天上学,放学都骑着它。我很羡慕她的自行车,所以向爸爸要求:也给我买一辆这样的自行车。爸爸拗不过我,只好勉强答应了。

  车子刚买下,哇!他蓝色的龙头黑色的`书包架和坐垫,再加上银色的三角架,真是威武。然后爸爸就对我说:”没事可不要到花园的那片空地上练你的‘飞车’技术哦!““为什么?”我疑惑不解的问。“你还问为什么?因为你会连车带人‘飞’到一边去啊!总之你不要展示你的飞车技术了!”爸爸没有再对我说什么。

  一个阳光明媚的星期天,我推着我的车子约好了和哥哥一起去练自行车。到了空地,哥哥让我先上座,然后让我扶住车把,脚踏三脚架,他在后面扶着,以免发生意外。他先一点一点让我骑 ,我骑了几十米后发现我身后的哥哥不见了,他在远处望着我,一副满意的神情。等我骑了一圈后,和哥哥碰了面,哥哥让我继续练,一会他回来。我正当继续练习时,看见了一块木板,我灵机一动,把它放在一块石头上,准备“飞”一次车。可当冲着木板骑时,想起了爸爸跟我说的话。心想:反正没有啥危险,就趁哥哥不在,就‘飞’一次,就一次。于是,我向木板冲去。不料,爸爸的预言果然显灵了,我真的连车带人‘飞’了出去,--------因重心不稳。这时,我才真正体会到爸爸不让我“飞车“的用意。

  回家以后,我一个人坐在沙发上,想看来爸爸说不让我“飞车“是有原因的呀!我能骑好自行车就不错了。

  之后,我放假时,一有空就出来练车,天长日久了,我的技术慢慢熟练了,现在我能自己骑车了,我高兴极了,想:去做一件自己不会做的事时,因该先学习,不管学什么,不可能一下子变甜,而是先苦才能后甜。

  现在想想自己从不会骑自行车到会骑时,就开心的笑了。

四年级成长作文 篇7

  在读书中成长 以前,我的家里有许许多多的书,可是我一本也没看。可是自从我触摸到这本《西游记》,书中神奇有趣的故事一下就吸引了我,我的眼睛再也舍不得离开这本书了。于是,走路的时候我要看,吃饭的时候也要看,就是上课的时候,我还是要偷着看,甚至连睡觉前我也要坐在床头看一会,要不就睡不着。从此,我成了一个不折不扣的小书迷。

  从这本书中我认识了乐观的猪八戒、机智的孙悟空、一心一意保护唐僧取经的`沙和尚,还有他们的师傅唐僧,这四人去西天取经路上一路斩妖除魔,历尽千难万险,最终取得了真经。这我明白了:每个人要幸福就必须经过重重困难。

  接着我又读了一本《三国演义》。从中,我认识了忠义的关羽,勇猛的张飞、忠厚仁义的刘备和料事如神的诸葛亮,其中的刘、关、张,是结义的好兄弟,我以为最后他们一定会胜利,可是最后他们却还是失败了。

  这让我感受到了:斗争失败的悲剧是多么的残酷。

  我还从智取瓦口榏的张飞,我感受到了,这是一个有战争的世界,要有勇也要有智才能成功的活下去。

  这本书还让我知道了做人要有怎样的品质。

  看书,给了我许许多多的快乐,也让我有了许许多多的收获。

  这两本书改变了我的成长道路,从不喜欢看书到喜欢看书,让我的人生将更加的精彩!

四年级成长作文 篇8

  在我的成长过程中有许许多多的酸甜苦辣,有一件事是最可笑也是最快乐的。

  在一个阳光灿烂的下午,我刚刚上完英语班回来,躺在床上看书,突然,我被一阵一阵的'门铃声叫去,我无精打采的问:“谁呀?”从话筒中传来:“我,蔡昊。”我一听是蔡昊立刻精神百倍,我马上拿起鱼网、瓶子……就走了,我在楼道一步两个台阶的飞奔下楼,我们在楼下集合后,一起向距离不远的洮儿河的前进,我们走在林间小径中,目睹了许多环境被严重破坏鲜明的例子,我们看见了一个池塘上面有一堆垃圾漂在池塘中“游泳”,和一些蜻蜓的尸体在水面。我们不禁顿时感慨万分:“环境破坏的也严重了!”

  我们来到了一块面积不大、鱼又多、水又清澈,非常适合捞鱼,我们手拿鱼网,一动不动的观察着水面,我们鹰一般的眼睛搜索着目标,我们锁定目标后,来了一下子,可惜一只也没抓到,我们又下了好多次网,可是,一只也没抓到,这些鱼游的非常快,时常钻到石头下面。

  我们便换了一个地方,我们来到了一个非常小的池塘捕鱼,我们次次都是手到擒来,我们就把鱼分了后回家了。

四年级成长作文 篇9

  随着年龄不断地增长,自己不断的成长,拥有烦恼是难免的。在成长中的各种事与物都可能会成为我们的烦恼。很多时候,当得到一些东西时,就会失去一些东西;相反,当失去一些东西时,又会获得一些经验。

  初中是我们从少年到青年成长的关键。理所当然,我的烦恼增加了。刚到初中时,我马上就有了一个大烦恼:在学校里要自己照顾自己,一日三餐,洗衣服,等等都自己全包。再加上学科增多,负担加重,时间变得紧迫,我总为自己难适应新生活而烦恼。

  一个月下来,经过日夜锻炼,不停地提高自己的做事速度,总算完全适应了新生活。刚想为自己解决了一个烦恼而高兴时,另一个烦恼有诞生了——学科增多。每科都有作业,由于作业量大,我经常在晚自习后还在写。当我写完后已完全没有复习与预习的时间。因此,我只能每天一大早起床,尽量在6:45分之间回教室复习。可这样又导致我睡眠不足,影响精神状态。真是一波未平一波又起!所谓苯鸟先飞,经过我再三反思与环境所逼,我决定要把自己变成一个不管做什么事都率先别人的人。每天洗澡、洗衣服与吃饭,我都逼自己在最短的时间内以最快的.速度完成,然后在6点30分之前到教室,比大家更先开始写作业;为了能让自己写得又快又好,我总是锻炼自己的思维,使思维变得灵活。这样,我就能拥有充足的时间复习与预习,使自己的学习效率渐渐提高了。

  烦恼,的确不是个很好的东西,它总令人悲伤、困扰。但有时,这种悲伤与困扰能转成力量,激励着我们向前。就像我那样,由于在初中有了烦恼,才会不断地想办法去解决,也因此在解决中改变了自己,提高了自己的做事速度,效率与质量。

  烦恼,可能现在觉得它是忧郁,但当过去了,就会觉得当时的烦恼是美好的,而它便会成为亲切的怀恋。

  我们成长的烦恼,可能是我们成功道路上的一点小小的铺垫

四年级成长作文 篇10

  在我成长的道路上,有时充满欢喜,有时充满兴奋,我有时得意,有时失落,有时悲伤、痛苦,有时欣喜、激动……我,一个向往快乐的女孩,却曾经因为这件事深深地感到内疚。

  那是一个课间,我跑出去和同学们玩儿,可当我回到座位上时,却发现我新买的本被好朋友踩在脚下,本皮都脏了,我又心疼又生气:“你干嘛呢!”我冲她嚷嚷道,“难道你还没有看到你脚下的作业 本吗?”她赶紧低下头,把本捡起来,双手递给我,说:“我不是故意的,对不……”,“行了,讨厌!”我把本从她手中抢过来,不等她说完,就打断了她,我气哼哼地坐到座位上,看也不看她一眼 。

  一天的学校生活结束了,我带着懊恼的情绪回到了家,我既可惜自己那本个漂亮的新本,又为失去好朋友难过。“函函,今天你好像有点儿不高兴,怎么了?”我把这件事原原本本地告诉了妈妈,妈妈 语重心长地对我说:“孩子,这就是你不对了。你的同学既然已经向你道歉子,我就不应该发那么大的脾气,应该宽容和理解。”听了妈妈的话,我认识到了自己的错误,感到内疚极了。

  第二天一早,当她从我身边走过时,我心想“是说还是不说呢?”,正当我犹豫不决的.时候,她却主动向我道了歉,不知怎么的,“对不起”三个字也从我这儿脱口而出,我俩手拉着手,心中充满了快 乐,我们又成了一对儿形影不离的好朋友。

  虽然这只是我成长道路上的一件小事儿,但是它对我的影响却很大,它时时提醒我要宽容和理解他人。

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