有关四年级作文集锦4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的四年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
一天来，变幻莫测的天气总令我们一家人始料不及，影响着我们的日常生活。原来，这一切都是不速之客——台风所造成的。
上午，晴空万里，现在正值炎热的时节，太阳公公笑得那么灿烂，气温热得人们难以承受。我们想着：该到游泳池里去休闲度假了。我和父母来到附近的一处露天游泳池内，买了票，二话不说就“扑通”一声跳进了池里，尽情地享受着水给我们带来的快乐。水里和外面的环境相差甚大，好凉快啊！忽然，天空飘来了几片乌云。开始我们并没太在意，只是感觉水变得凉飕飕的。不一会儿，天上乌云密布，地上狂风大作，水上碧波荡漾。老天爷彻底破坏了我们的好事，由于既害怕中暑，又害怕着凉，所以不得不打道回府。这天气难道不奇怪吗？
下午，妈妈看着天气状况逐渐好转，笼罩在城市上空的云朵也散开了，便骑着车出去买菜。途中，遇见了几位朋友，而且还是久不相见的老伙计，因此说了个没完没了，耽误了时间。天空也蛮不讲理，时时刻刻在转变着，已经不是刚出来时的样子，而是阴沉沉的，好像每时每刻都都有可能下起场倾盆大雨。就在妈妈回来的途中，天不作美，雨水仿佛一颗颗断线的珠子似的落了下来，淋湿了妈妈的衣裳。当妈妈回到家时，浑身上下是湿漉漉的。这天气奇不奇怪呀？
晚上，因为我这几个月来在学校上课看黑板时老是迷迷糊糊的，况且现在是我的假期，外边雨过天晴，空气十分清新，所以妈妈说：“既然天公为我们创造了一个出门的绝佳时机，那我们也就不要辜负了上苍对我家的`恩赐吧，今晚一起出去逛街。”“耶！”我兴奋不已地叫了起来。我们洗完了澡，各自换好了衣服，整装待发。然而，天有不测风云，我们兴致勃勃地迈出家门，走在楼梯间里，谈论着外出活动的行程的时候，一阵阵雨“哗啦哗啦”地从天而降。这天气怎么不奇怪呢？
有时候，奇怪的天气是会影响到我们的日常生活的。
四年级作文 篇2
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，杨万里写这首诗的时候是夏天，现在就是夏天，我决定出去看看夏天的景色。
夏天骄阳似火，小狗们都躲在郁郁葱葱的树荫下吐着舌头，似乎在抱怨夏天炎热的天气。树叶枝繁叶茂，远远望去就像一片绿色的海洋。荷花也在夏天的池塘里绽开了笑脸，许多人冒着炎热来到河边观赏难得的'荷塘美景。还有的人在河边写生，要把这独一无二的夏天记录下来。
夏天可以吃冰棍了，想想就很开心。有一次我和朋友去打羽毛球。过了一会儿，我和朋友热得汗流浃背，决定去买冰淇淋。买完之后我们来到了一个风景优美的小亭子里，慢悠悠地吃冰激凌。吃完了冰激凌，我们继续打羽毛球。很快到了晚上，野外的蚊子多了起来，我一天下来就被叮了十几个包，浑身上下都痒死了。
夏天，骄阳似火。许多人喜欢去游泳，去冲浪，在凉爽的水中带走这份暑气。河边的孩子们在水打水仗，钓鱼，玩得可开心了！
我爱夏天，我爱这个热情如火，生机勃勃的夏天！
四年级作文 篇3
出发了，出发前我只知道我要讲一节课，并且知道讲什么课，至于去什么地方，我真的还不太清楚。被通知9日早上在鹏飞大厦前集合。所有人都到齐了，相互认识了，也才知道要去湖北，12点半的高铁。然后是去三门峡，接着吃饭，然后上高铁。不幸的是高铁晚点，我们在郑州的欢乐谷旁边停了将近3个小时，本来三个小时就要到达目的地，现在得要六个小时，真的晕了，腿都坐肿了。
到湖北荆州的第二天。这天原定的就是中学的课，没我什么事。本来很高兴，随着领导和他们一起到了讲课的地方。帮他们试试课件，然后听听课。可是，随后的各个场合，我都感到非常不适应。比如，没有人知道我是做什么的，没有一个人理我，感觉我提个包的。平时走到哪里讲课，都是备受瞩目。灵宝就不用说了，比如去三门峡等附近的县市，总会在路上被人认出来：你不是某某老师么， 我听过你的课，或者听过您的讲座之类的，那个时候我总是头一低，谦虚的说，是我，谢谢。但是心里却比吃了蜜还甜。习惯了被人当星一样捧，一下子来个没人理，那滋味真的是不好受。我给同事发了个短信：痛苦！他急忙回应：是讲课不顺利？还是饭吃不惯？看到如此关切的短信，我眼泪不由自主地流了下来。回了句：没什么，就是没有在家好！
难熬的一天终于过去了，第二天是我讲课的日子，本来还准备听同事们劝要穿上正式的衣服，由于前一天没人理，很生气，我索性也不换了：谁让你们先不尊重我！我讲《凡卡》，也很自信。因为他们那个地方的教师普通话都不太标准，所以以我专业朗诵者的身份，会很快吸引孩子，所以没有什么压力。
临时接到通知，要我们先上预习课，然后再上正课，说是两节都有人听，因为想知道完整的课究竟是怎么上的。呵呵，正中下怀，表明了是多给了我一节展示的舞台。我平时上课就是喜欢真实，可是总是我课讲完了，有某些老师会质疑的前奏，这次赤裸裸的，应该感觉挺好。
一进课堂，我先要调动孩子的积极性，与孩子相互沟通了一下，让孩子小组合作，谈谈对我的看法，一个字行，一句话也中。孩子们商量了一下，每个小组找人汇报，汇报上来的词汇是：大方，热情，亲切等。我不否认孩子们的看法，但是他们没有敢说出最真的感受。突然我听见旁边有个孩子轻轻说了句：就是该减肥了！呵呵，这才是我要的答案。本人虽然在本地区有些小名气，但是肥胖也一直困扰着我，搅和着我的美丽。要不是这个致命的缺点，呵呵，说不定已经冲出河南走向全国了！我立即大声问了句：谁说我该减肥了？那孩子吓得头一缩，不吭气了，其他孩子也都装作不曾听到的样子。我轻轻拍了孩子，让他站起来，他满面通红。我满脸笑容：虽然我很不愿意听到你这样说，但是这是事实，你敢说出来，证明你很了不起，我要给你加5分，因为学习知识就是这样，要敢于表达自己的真是看法！这孩子一愣，不知所措，其他孩子由不解到羡慕，然后其他孩子的小手也一一举了起来。呵呵，我的课前调动空前成功，然后交给孩子预习的方法，以及小组合作的要领，孩子们全身心地投入到了预习中，听课的所有老师也都被孩子空前的热情打动了，一动不动的坐在自己的位置上，学生预习过程中，没有一个老师中途离去，更没有一个老师交头接耳。
有了扎实的预习，第二节课就轻松多了。孩子们在问题的引导下学的津津有味，而且展示时也特别放得开，听课的人越来越多，老师们赞赏的目光也相继照射过来，我一步步地完成了我的教学任务，又让孩子提除了他们不理解的不懂的地方，帮他们一一解决，因为我准备这课的外延大于内涵，所以没有我解决不了的问题，听课的老师和孩子们从赞赏，到佩服，我能从他们的表情上读懂。
下课了，孩子们围着我不让走，一个小孩说：老师， 您留下来教我们吧！我逗她：你们校长不要我啊！小女孩认真地说：没关系的，老师不怕，校长是我们的品德老师，我去给他说！旁边的老师们笑的弯了腰，我却有些想哭的冲动，我爱这纯真的孩子们！
下午，领导们对待我的'态度转了180度的弯，关切地问我那个学校的，想吃些什么等等。有的还拿出我的课上的精彩之处给其他人宣传，呵呵，热情地我受不了。他们不停地评价我，由课及人，说我开朗，阳光，虽然胖些，但是很有气质等等。我又轻飘飘的。领导们夸张的将我喜欢的菜分别上了双份，引来其他人羡慕嫉妒恨。走的时候 又将我喜欢的菜和水果但是家乡没有的分别买了好多，让我背上，我不由地发微博：湖北人民好热情！
行程结束了，当地的领导表示：下次还要请我这个专家来！我有些害怕，害怕我们的学生不愿意，当然，我自己也不愿意，这么大老远的，讲了一节课花费了一星期的时间，没有再比这个更奢侈的了。但是我还是点点头，装作很高兴的样子与领导告别。这次行程我收获最大的是明白一句话，而且是切切实实明白了：有付出才能有收获！开始我也是专家团成员，但因为我没有上课，他们都不认可，劳动了，他们换种态度。
呵呵，这次工作行将是我在教育路上的一个逗号，我的这个逗号很圆润，有印迹！
四年级作文 篇4
竹君是个没有梦的女孩，每当别人昂着头诉说自己的梦时，她只能独自在角落流泪。没人知道她没有梦，连和她一起长大的好朋友茵亦也不知道。
有一天，竹君独自徘徊在街上，突然出现一道刺眼的光芒，眼前一亮，有了一家“美梦成真”小店，她走了进去。这是，一个年轻美丽的仙女走了出来，问道；“亲爱的，想买点什么？”“梦……梦……”竹君的嘴唇颤动着。“梦啊，有的是，紫色是温馨的梦，黑色是噩梦，绿色是清新的梦，红色是甜蜜的梦……”仙女指着五颜六色的梦浆说，“宝，是要甜蜜的梦吗？”“嗯”竹君咬了咬嘴唇，下意识的摸了摸衣兜。“宝，不要钱，要……要你好朋友的.梦！
好朋友茵亦是个拥有甜蜜美梦的女孩，竹君便怯怯的喊了一声茵亦；茵亦出现了。“竹君，你也在这里！你叫我了，有事吗？”茵亦甜甜的说。还没等竹君说话，仙女抢先说：“小君要有你甜蜜的梦来换她的梦。”茵亦吃惊地张大了嘴巴，犹豫一会后，把仙女牵到一旁，三言两语说了话，又拿来了黑色梦浆，要往魔棒上洒。竹君尖叫：“小亦，你要干什么？”说着狂奔过去。眼看梦浆就要落到魔棒上，竹君一扑，梦保住了！
从此，竹君和茵亦再没有去过“美梦成真”小店。
虽然竹君仍没有梦，但和茵亦共同拥有了一个“友谊之梦”。
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