关于成长的故事四年级作文集锦6篇
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的成长的故事四年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成长的故事四年级作文 篇1
今天下午，我早早的来到学校。不一会，班里似乎都来齐了。
马老师从门外一步一步地来到教室里。马老师说;“最近各组都研究了诗人的诗、诗人的故事，等上课了由6人小组上台表演”老师又让我们在组里说一说，还没等老师说完，我们便回头在组里说说。啊？当时的.场面真让人惊讶。班里的同学都投入状态之中去。个个说得那么精彩。
可恶的铃声响了，真大小同学们的积极性。因为只要铃声一响，我们必须停下来。马老师说：“好了，哪个小组上台展示”我们都高越的举起手来。马老师说;“江亚楠”这组吧。展示完，又叫了个小组，这是第2轮了我们都举起手马老师就是不叫我们，该第三轮了，马老师说;“何峰这组吧”嗨？可叫到我们了，我心里想道。我们5个人都带着紧张的表情，虽然个个都没说出紧张两个字，可是我一看她的表情就知道他很紧张。表演结束了。我们很开心。
成长的故事四年级作文 篇2
成长中的故事就像天上的星星，数也数不清，让我记忆深刻的还是第一次炒饭。
一个风和日丽，阳光明媚的星期六，妈妈和爸爸不知去哪儿了，我一个人在家，我的肚子发出了强烈的警报。爸爸妈妈不在家，我的肚子又饿了，趁着他们不在家，我来学着自己炒饭吧！
我迅速钻进厨房，把橱柜翻了个底朝天，终于找到米饭了。我把蔬菜洗干净，切成细丝。等材料准备齐全了，我打开煤气灶，将菜油倒入锅中。不一会儿，油便沸腾了，我将米饭和蔬菜一起倒进锅里，左翻右炒，炒了一会儿，就撒入一撮盐继续翻炒，不一会儿就散发出阵阵饭香，我高兴极了！
我蹦蹦跳跳地来到橱柜前，取来碗筷，认认真真地用清水冲洗着。正在这时，一股糊味飘了过来，我冲到灶台，一看，傻眼了，我才转个身，金黄的'炒饭变黑了，真是坑人啊！都怪自己忘记把火调小了。我心想：饥饿难耐，就将就一下吧。我迫不及待地尝了一口饭，忍不住叫道：“苦死宝宝了！咸死宝宝了！”我沮丧地把饭倒掉了。
饭倒掉了，糊味依然没有散去，我闷在心里想：一碗炒饭都没有做好，真是丢人，以后做事真的要细心一点。
这件事已经过去一年多了，但是每当想起来就感觉像是发生在昨天。
成长的故事四年级作文 篇3
在我成长的道路上有着许许多多小故事。它们记录了我进步的点点滴滴，就像一朵朵姹紫嫣红的.花儿，令我的童年生动而又多彩。
那是在三年级第二学期的期末考试后，我的语文考砸了。当老师把卷子发下来时，我大吃一惊！居然都没有上“优”。记得考试那天，我做试卷做得十分认真、仔细，做一题勾一题，唯恐漏做。检查时也毫不马虎，逐字逐句地看。上交试卷的时候，我还胸有成竹呢！
看着卷子上的分数，我眉头紧锁，心想：那么认真仔细，怎么会考得这么差？晚上回到家，我大哭起来，嘴里不停嘟囔着：“钱安佳，你怎么回事？平时语文成绩名列前茅，这次是没发挥好吗……”晚上睡觉时，我梦见同学们笑话我，老师批评我……竟然从梦中哭醒。
第二天是周末，妈妈见我独自伏在写字台上不吭声，就走过来，坐在我身旁。“佳，不要气馁，一次考不好不代表以后都考不好。人生中，你还会经历很多次考试。没考好，就找找原因，看看哪些是薄弱点，暑假里我们加倍努力，争取下次取得好成绩！”我抬起头，看着妈妈信任的目光，心里不禁暖暖的。接过妈妈递来的纸巾，我擦干眼泪，坚定地说：“好！暑假里我好好加油！”
我拿出练习本，开始制定暑假学习计划和作息时间表。这次语文大考，我在基础和阅读理解部分都有失分，尤其是阅读部分。于是，我要求自己每天晨读、夜读，把一篇篇小故事读到正确、流利、有感情、理解了为止。“书读百遍其义自见”，虽然我平时的朗诵不错，但是读得好不等于书面也好。把文章读懂了，才能正确地回答问题。就这样，暑假一开始，我就投入到了勤奋学习的状态中。
成长的道路上不可能一帆风顺，但是我不怕，也绝不会退缩。我相信“功夫不负有心人”，只要勇敢面对挫折，坚持不懈地努力，就会取得进步！
成长的故事四年级作文 篇4
我去参加在少年宫举行的第二届“走进美妙的数学花园”青少年数学论坛全国数学奥林匹克竞赛。
我走进少年宫的时候我信心十足的对我自己说：“一定可以得到一等奖，我一定可以的。”考试之前监考老师对我们说：“同学们考试时一定要仔细，认真。在考试过程中不可以讲话，不可以交头接耳，否则的话就得扣10分。”
铃声一响，我就开始认真的答题了，我小心翼翼，生怕出错。时光飞逝，一眨眼，一个半小时就过去了，那时我已经做完了。正在我认真检查的时候，我后面的.同学叫我把一支笔递给我前面的一个同学，我也没有多想就递给了她，谁知这一幕正好被监考老师逮个正着，监考老师不由分说先每人扣掉十分。就这样，宝贵的十分丢掉了。我当时真是“哑巴吃黄连――有苦说不出”啊！
下课了，我慢慢的往家走。我是乘兴而来，败兴而归。
回到家，我满腹委屈地向妈妈诉苦，我觉得监考老师太过分了。妈妈说：考场纪律就像交通规则，所有的人都要遵守，无论什么原因。否则，后果不堪设想。那么，你是否愿意看到一个不负责任的警察或老师造成的混通或混乱考场呢？我想通了，老师没错，是我违反了规则。
考试结果出来后，我只得了二等奖，可我知道，如果我不在考场上说话，不违反考场纪律，我是可以得到一等奖的。
这件事已经过去很久了，但它教育我：时时遵守纪律。它会一直伴随着我的成长。
成长的故事四年级作文 篇5
我，已经是一个小学四年级的学生，成长的故事有很多，现在还能记得的是去年夏天爸爸教我骑自行车的事情。
去年，我9岁了，常看到同龄的孩子们骑着自行车玩得兴高采烈，我好羡慕呀！我也决心要学会骑自行车。
在一个星期天的下午，爸爸放下了工作准备好了自行车，我开始练习骑车了。心里好紧张哟，总担心骑不好，爸爸似乎看透了我的心思，他笑眯眯地说：“没事的，有我扶着你，不会摔跤的。”他扶着自行车的后部，我坐上了自行车，爸爸指挥着说：“眼睛看着前面，脚开始踏着踏板，让车轮转起来。”我的脚踏起来了，车子跑起来了，还有一阵阵凉风呢，一会儿，下坡了，车子跑得更快了，风也更凉爽了，我发现爸爸也不在我的身旁了，只听见爸爸在大声喊到：“快刹车！快刹车！”我刚看到前面有一根电线杆，心想，别撞上它，别撞上它。“咣当”一声，我就摔在地上了，车子也压在我的身上
了，心里想到：真丢人呀！我的眼泪立刻在眼眶里打转，爸爸从后面飞快地跑来，扶起我，看到我没有受伤，鼓励我说：“不要紧的，摔跤是很正常的，几乎每个人学骑车时都会摔倒过的，没事，起来，我们接着练习。”爸爸替我擦去脸上的汗水和泪水，我们接着骑，上坡的路上，我骑得慢一些了，但车的平衡好控制一些了，车子也不像下坡时那样乱晃动了，我用劲地踩着脚踏板，有时候还可以站在脚踏板上，我发觉，骑车比走路快多了，还不费力，我踩一下踏板，车子走好远呀，不一会儿，爸爸只有跑着才能跟上我。就这样，我们大约骑了3个上下坡的'来回，我惊奇地发现，我会骑车了，爸爸已经累得满头大汗气喘吁吁了。
这件事之所以给我的印象深刻，就在于给我的启发：有一些事情，看起来很难，我们不敢去做，害怕做不好，始终不能付出实际行动，结果是当我们真正地去做了，发现事情并没有我们预料的那么困难，世上无难事，只怕有心人。有志者事竟成。当然，这其中也是要感谢爸爸给我的付出和关爱，这是永远都不会忘记的。
成长的故事四年级作文 篇6
我上幼儿园大班时，有一位老师姓苏，我很喜欢她。
那时，我们在学习写一些较大的数字，一边学，一边写。平时只写十来个，我每次都写得挺快。
一个阳光明媚的下午，老师把正在玩耍的我们叫回教室，说：“我们现在来写数字，从一写到一百，写完的'就给老师检查，检查了到院子里玩。好不好？”我们齐声回答：“好！”
说完，我就拿出本子开始写了。我边写边想，今天我肯定第一个写完。我不时瞟着旁边的同学，看他们写到了哪儿。“28、29、30……”我越来越坐不住了。
时间一分一秒地过去了，我急躁起来。“55、56、57……”我的手心里沁出了点点汗珠，不时放下手中的铅笔，用衣襟擦着手。
已经有一半同学写完出去了，我抬起头，看见他们在院子里快活地玩，心想：“快写，你也可以的。”虽然这样想，但手上就来不了，写的数字就像一条条歪歪扭扭的蛇。
只剩下五、六个同学了，老师注意到了我，轻轻地走过来，用大手拍了拍我的肩膀，我抬起头来，发现正是苏老师！苏老师亲切地对我说：“不要紧张，要有耐心，慢慢写，要写好哦。”这短短话，让我有了信心，我又拿起笔，写起来。
“87、88、89……”我不断鼓励自己：“加油，快写完了。”
在我的努力下，终于写完了。当我给老师检查时，和苏老师目光相遇，两人都会心地笑了。
从那以后，我懂得了一个道理，做事要有毅力，有耐心，才能做好事。
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