小学四年级发现的作文300字锦集10篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的小学四年级发现的作文300字10篇,欢迎阅读与收藏。
小学四年级发现的作文300字 篇1
烈日炎炎,红日当头,太阳炙烤着大地,仿佛 只要小昆虫粘上去,就会被烤熟。
我走出家门,首先投入眼帘的是一群黑乎乎的“小点”,那到底是什么东西呢?我走进一看,原来是一群小蚂蚁呀!它们正在围着一只大青虫,一群使劲推着头,一群拉着屁股,它们各个咬紧牙关 ,脚踩地,使出了九牛二虎之力才移动了这么一点。那到底是什么东西呢?我走进一看,原来是一群小蚂蚁呀!它们正在围着一只大青虫,一群使劲推着头,一群拉着屁股,它们个个咬紧牙关,脚踩着地,使出了就牛而虎之力才移动了这么一点。在炎热的'天气下,这群小生命怎么能熬得住呢?不行,我得帮它们一把,想着,我刚想走过去。突然,从远处怕来了几十只粗壮而高大的蚂蚁,一下子钻进大青虫的肚子,开始咬动。此时,大青虫猛地翻了一个身。“啊”!我仿佛听到小蚂蚁的惨叫声,我真不忍心看下去。这时,从青虫体内钻出了几只蚂蚁,原来蚂蚁吃掉了青虫的内脏,让青虫无法动弹了。
过了许久,蚂蚁把青虫分成一块一块的,各自搬回了自己的“住宅”,与家人分享丰富的晚餐。
蚂蚁虽小,但团结起来,就可以战胜无比大的昆虫
小学四年级发现的作文300字 篇2
那天,我和哥哥在后院里打乒乓球,这个小小的乒乓球被我拿在手里,一用力,就凹进去了一块,哥哥说:“把它扔了吧!”我不肯,所以就把它放进口袋里了。
晚上,我用盆子装了一盆热水放在房间里,把那个被我捏过的球放进了盆里,就一直看着那个球,看它有什么动进没有。
十分钟过去了,那个球由原先的凹的很深的,变成了只剩一点点就圆了,我继续耐心等待。
三十分钟过去了,我再去看那个球时,它已经变圆了,就像刚买来那样圆。我小心翼翼地将球拿起,生怕又把它捏进去了,我高兴极了,捧着球,就如捧着宝一般,奔出房间,来到客厅,对着正在看电视的哥哥说到:“看,我把早上那个凹进去的球给用热水烫好了。”说着,便得意洋洋地把事情的经过和他说了一遍。
我发现了当乒乓球凹进去时,是可以用热水来把它烫好的.。所以,每当哥哥们提起这件事情的时候,我总是得意的告诉他们,这是我发现的,我为我的发现而感到骄傲。
小学四年级发现的作文300字 篇3
正如奥古斯特·罗丹所说的:“世上并不缺少美,而是缺少发现美得眼睛。”美,一直都在我们的身边,只是我们没有发现而已。
我发现了许许多多的美,比如说:有一次,我走着走着就看见了一位白发苍苍、手持拐杖的老爷爷小心翼翼的.过马路,我连忙跑过去帮老爷爷过马路,可是一位高高瘦瘦的哥哥跑来说:“小朋友,你还太小,还是让我来吧!”我想了想,就给那位哥哥了,哥哥把老爷爷送到马路对面以后,老爷爷连声说:“谢谢!”哥哥说:“不客气!”
还有一次,我突然在小区里看见有一位下面楼叔叔在搬水,可是搬的水太重了,我和我的邻居的朋友们一起来帮忙,这可帮下面楼叔叔搬了不少水,叔叔说:“你们真乖,要不要给你们几颗糖,正好我也不喜欢吃糖。”我说:“不用了,谢谢!”
我们身边的美不止这些,还有跌倒了别人把他扶起来,别人拿东西的时候不方便帮他拿一下……
小学四年级发现的作文300字 篇4
星期六晚上,我去红蜻蜓作文班学习。黄老师要给我们做一个实验。她拿出了一个大袋子,故意卖了个关子,问:“你们猜一猜里面有什么?”我们议论纷纷,有的.说是小金鱼,有的说是玻璃杯……老师终于揭晓了答案:一个玻璃杯、一个盆、一个水壶和一些纸。我很奇怪:老师葫芦里装什么药?老师说:“你们看看吧。”说完,就开始做实验了。
老师往玻璃杯里倒了满满一杯水。拿出一张纸,小心翼翼地盖上去,用力一按,再把杯子慢慢地倒转过来,为了防止洒水,老师还在杯子下面放了盆子,再将按着的手慢慢地移开。这时,奇迹发生了!纸居然没有掉下来,克服了地心引力!我们睁大眼睛,不敢相信。这是为什么呀?老师笑了笑,说:“这是因为空气对物体存在压力,即大气压力。纸之所以不会掉下来,是因为大气压力把纸压在杯口上,纸不会掉下来,水也就不会从杯子里流出来。”“喔!是这样!”我感叹道。
通过这次小实验,我明白了只要是有心人,就会发现身边处处有科学。
小学四年级发现的作文300字 篇5
小猫大家肯定知道,但是它的身上藏有很多的秘密,是什么呢?让我来告诉大家吧。
小猫一般只有企鹅那么大,全身都是绒毛,耳朵是三角形的,鼻子也是三角形的。小猫的腿上有一些小斑点,那是猫妈妈用来识别小猫的。
我发现小猫睡觉时会把一只耳朵贴在地板上,这是怎么回事呢?我查了资料才知道,原来小猫把耳朵贴在地板上,如果有人走过,地板就会发出震动,小猫听见震动声就会立刻睁开眼睛,四周巡视,以免自己被伤害。小猫的警惕性很高,一般只有主人能靠近它。
经过几天的观察,我又有了对小猫的新发现:小猫为什么从2米高的冰箱上跳下来都没有事呀?难道传说是真的,猫真有9条命吗?我翻看了《猫类百科》这本书才知道,原来小猫的脚掌上有一个“肉垫”,每当小猫从高处跳下来的`时候,“肉垫”就会开始“缓冲”,等落地时“肉垫”就自动“爆炸”了,再加上尾巴的平衡作用,小猫就会很轻巧的落在地面上而不会受到伤害。
这些发现真有趣呀,只要你注意观察,多问为什么,然后认真找答案,你也会有很多有趣的发现的,让我们一起来为有趣的发现找答案吧。
小学四年级发现的作文300字 篇6
大自然是个奇妙无比的世界,有许许多多令人惊叹的奥秘。
大家都见过小兔子吧,这个周末我们全家五口去了奶奶家。我奶奶住在乡下,她养了许许多多可爱的小白兔。我准备在奶奶这里住几天。
最开心的莫过于和小白兔一起玩儿了。我一边吃着鸡爪,一边拿着胡萝卜准备给小兔子吃。当我俯下身子喂小白兔时,小白兔像是好久没吃东西了一般,快速向我跳过来。不过几秒兔子就津津有味地吃完了胡萝卜。呀!我的鸡爪,不小心掉到了地上被小白兔咬碎了,天哪!我看见这一幕惊呆了,这么硬的鸡爪都能被咬碎。从这一刻起,我便下定决心好好观察一番小白兔的牙齿。我抱起一只小白兔,用手小心翼翼地拨露出它的牙齿,六颗长长的且锋利的牙齿展现在我的`眼前,怪不得可以咬碎鸡爪呢。我便开始上网查资料证实情况。原来兔子的牙在一生中一直与食物进行摩擦,以达到磨牙的效果。
看见兔子的牙齿我们可以联想到刀在使用时也会变得锈钝。这时便要用磨刀石进行摩擦才能让刀重新变得锋利。
大自然的奥秘无穷无尽,更有待我们去探索,成为我们发现与创造的源泉,去创造更加幸福美好的生活。
小学四年级发现的作文300字 篇7
清明节那天,爷爷、爸爸、妈妈带着我去七都老家上坟。
结束后,我们就去红键叔叔家吃饭。刚走到他家院子,我就看到一些黑不溜湫的东西,用一根钢丝窜在一起,我走近一看,那东西还是活的,不停地在扭来扭去。有大有小,大的约有十几厘米长,宽2-3厘米,看着停吓人的。
我怀着好奇的心情跑去问比我大七岁的'红键叔叔:“叔叔,这是什么东西啊?”
“这种东西叫蚂蝗,你把它放在地上用脚不停地搓,它就会变成一个球形的罗卜干。别看它外表不怎么样,它专门吸人的血,它还可以用来做中药,这个可以卖钱的,是我爷爷收集的。”红键叔叔微笑地说。
听了叔叔的话,我半信半疑地说:“真的吗?”
下午,我一回到家就打开电脑查寻资料,果然,它是一种中药,在医学上它被称为中药水蛭,是一种无脊椎动物。它可以治疗血栓病、血管病、青光眼……..没想到一个小小的虫子尽有这么多奥秘。
只要我们每天细心观察,一定还有很多新发现,值得我们探索和研究!
小学四年级发现的作文300字 篇8
我在操场上玩的时候,发现有一只蚂蚁找到了一块面包渣,它想抬回家,可是,它一个人怎么搬也搬不动。紧接着,这只蚂蚁的触角一动。我看过一套《法布尔昆虫记》,里面有讲很多昆虫摇动触角就是在打信号,那么,小蚂蚁是不是也在打信号啊?果然,一小会儿,从土里很快跑来一群蚂蚁,它们帮着那只小蚂蚁抬面包渣。抬呀抬呀,小蚂蚁当时的样子好像在蹲马步一样累。在大家同心协力下,最后终于将面包渣抬进了蚂蚁窝。
我目瞪口呆地看着小蚂蚁们,心里想,以前每次遇到困难我都会轻易放弃,看了小蚂蚁积极面对困难后,我想到以后绝对不可以轻言放弃,我一定要努力,只要努力过就会有收获。虽然蚂蚁小,但是它们很团结。如果我是小蚂蚁的`话,我就会说:“别看我小,力气最大!”小蚂蚁的团结让我受到了很大的启发,我想小蚂蚁都这么团结,我们就更应该向小蚂蚁学习,一定要学小蚂蚁不怕困难、互相帮助、团结友爱、永不放弃。
小学四年级发现的作文300字 篇9
星期天,我在家里做作业,有一个数学题目,把我难倒了。我拿着圆珠笔,一会儿放在嘴里咬咬,一会儿用圆珠笔挠挠头,忽然,我看到桌上有几块小纸屑,就随意的用圆珠笔去碰纸屑,这时候发生了一件意想不到的事:小纸屑就像是被施了魔法的小精灵一样,飞到了我的笔杆上,真神奇呀!
接着我又拿出一张长方形的薄纸,把长方形的薄纸撕成小纸片,撕下的小纸屑就像一只只白蚂蚁。我把塑料笔放在头上来回摩擦,过了10秒,再把塑料笔轻轻的放在小纸屑上面,哇,纸屑再一次被吸到笔杆上,看到这个现象我很好奇:“难道小纸屑真的被施了魔法吗?如果用一枝木制铅笔,会发生一样的`情况吗?”说干就干,我拿出一枝木铅笔,经过摩擦后再靠近纸屑,咦,奇怪,怎么毫无反应,这是为什么呢?带着这个疑问,我急忙跑去问妈妈,妈妈笑咪咪地说:“这是一种自然的现象,叫摩擦起电。是塑料笔和头发的摩擦产生了静电,而静电把小纸屑吸上来了。”听了妈妈的话,我恍然大悟。这个现象真有趣啊。
我们的生活就像一个万花筒,多姿多彩。里面藏着许多的秘密,但我们细心观察就能发现,它会给你无穷的乐趣。
小学四年级发现的作文300字 篇10
有趣的发现今天下午,我们和朱老师在课室玩了一个游戏。
只见,朱老师拿了三张废纸。废纸被朱老师撕成纸条,又撕成碎片。朱老师要干什么呀?我真不明白。
朱老师让我们也撕纸碎,我把纸碎撕好后,看看我撕的纸屑,有的像种子,有的像长方形,还有的像三角形。
所有的纸屑堆在一起像一座小山,又像一片片落叶,还像一堆烧成的纸灰。朱老师还让我们用笔磨头皮。
于是我们就拿起笔在头上磨了三个五十下。第一次五十下磨头皮,觉得头皮有点痒,笔盖有点发热。第二次五十下磨头皮觉得有点疼,笔盖很烫。
第三次五十下磨头皮觉得像针扎一样疼,笔盖像火烧一样烫。
磨完一百五十下后,朱老师让我们用笔盖粘纸屑,我却粘不到,朱老师让粘不到的.同学再磨五十下,可不知道为什么我总是粘不到?为什么别的同学能粘到,我却粘不到呢?虽然,我还没有明白磨头皮可以粘纸屑的道理,今天下午让这个发现考到我,但我也玩得很开心!
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