我的四年级作文

时间：2023-01-28 08:44:07 四年级我要投稿

精选我的四年级作文锦集9篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的我的四年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选我的四年级作文锦集9篇

我的四年级作文篇1

　　我的学校位于兰州市城关区立德巷1号，叫水车园小学。我认为我们的学校是最美丽的，她虽然没有风景如画、设计精巧的园林式校园，也没有设备先进的宽阔操场，更没有其他学校那样高大雄伟、装修华丽的教学楼，但是简朴、整洁、紧凑的她却处处显露出浓浓的文化气息，深深地吸引着我，感染着我。

　　穿过一条幽深、典雅、古朴的小巷，就来到了我们的学校。走进大门，靠左手边的墙上整齐的排列着很多奖牌，在这每一块的'奖牌后面都凝结着历年来多少师生的心血啊！在右手边的传达室旁边有两座水车，它们整天吱吱溜溜的转着，好像在向我们诉说着古老的水车文化。墙壁上赫然写着八个大字“黄河品质水车情怀”这就是我们学校的文化精髓。

　　再往前走几步，就来到了操场上。在这里，学校的概貌就尽收眼底了。操场被我们打扫得干干净净的，这里可是我们的乐园。操场的西面、北面和东北角的墙面上有我们的文化艺术长廊，展示着同学们精美的作品，有作文、绘画、摄影、手工等等。

　　操场的南面是教学楼，我们全校所有的班级和教师办公室都在这个楼里。我们每个班都有各自不同特色的班级文化，每个班都有一个寓意深刻、极富内涵的名字。譬如，我们班的名字就叫“小水滴”班，它预示着我们每个人都是一滴小水滴，逐渐汇集成一股清澈的溪流，在老师带领下，快乐地奔向知识的海洋。它同时也预示着我们是一个团结、奋进、快乐的班集体。另外，我校在每个年级开展读书月活动，每个班都设有图书角。这些书大多是我们从家里拿来的自己最喜爱的书，供大家互相借阅。我们就像一叶小船儿一样畅游在书的海洋里，享受着书的气息。这也是我们学校的特色文化之一，如果各位朋友有兴趣就到每个班级去走一走，感受一下吧！真是“要知庐山真面目，就请我校走一回！”

　　操场的东面是逸夫综合楼，那里有计算机教室、书法室、体操室等，这里可是我们快乐的“第二课堂”。在这里我们不仅学习了各种知识和技能，而且极大丰富了我们的课余生活。

　　这就是我美丽的校园----水车园小学。我喜欢她，更爱它蕴含的特色文化，还有那些任劳任怨地传承着黄河文明的老师们！

我的四年级作文篇2

　　今天是周末，我一大早就跟着妈妈来到菜市场买菜。

　　一进菜市场，我就见到了琳琅满目的商品，有鲜脆欲滴的蔬菜、水灵灵的鲜果、活的鱼虾、还有我最爱的鸡鸭鱼肉不一会儿我和妈妈就挑了满满一菜篮子的瓜果蔬菜。

　　回到家里挑出要煮的香菜拿到厨房里，其余的分门别类地放到冰箱里，然后就去洗手。我先卷起左右的袖子，然后用手把香菜的叶子一叶叶地掰下，放到一个粉红色的洗菜盆里，打开水龙头，直到水将洗菜盆里的菜淹没为止。接着我就用手把菜往下按了按，再往水中添上一点盐，妈妈说这样就会起到分解其伏在菜叶上的虫卵洗掉。第一遍洗完菜后，我又用清水冲洗了两次后，把菜捞到漏水篮里让它滴水，洗完菜，妈妈让我那来占板和刀具，要我切些姜丝和蒜抹等待备用，一切准备就绪后，我就打开煤气，开上抽烟机，按下煤气开关，给锅里的油加热，过了一会儿，锅里的.油慢慢地冒烟，这时我就将切好的姜丝放入油锅里。等锅冒烟了再把香菜往里面放，吱的一声热锅里的油遇见菜叶上的水珠产生了高温反应不断地往外四处喷溅油花，我刚探头去看一不小心被溅起的油花烫到了，我赶紧缩回来，怎么办呢？正当我无计可失时，突然我看到了旁边的锅盖，这真是雪中送炭。我连忙用左手拿起锅盖挡在前面，右用拿起锅铲，边防挡边炒菜。我先放一点盐，用锅铲翻了翻菜，炒一炒一会儿再加一点点糖，等到菜快炒熟时在放入味精、料酒、蒜抹，就可以上盘了。

　　啊，我今天炒的这盘白盘绿菜真是好看又好吃，简直是色香味聚全。

我的四年级作文篇3

　　我家里种了四盆仙人掌，长得丑到不行，没有嫩绿的叶子，也没有美丽的花朵，身上的刺倒是不少，又尖又硬。

　　有一天，妈妈说姑姑一个月后要回来，让我把仙人掌搬到阳台上去，我想大夏天的把它放到阳台上，它不会被晒死吧？在搬的'时候四盆仙人掌扎了我六下，疼得我都哭了，所以我对它的好感度直接降到了负一百。

　　接下去的一个月里，我一滴水也没给它浇，还把它放在了一个四面八方都可以直射阳光的地方，要知道当年的三伏天的温度不是36度就是35度，可是一个月后，仙人掌不仅没有死而且还长出了许多小手掌，可是鲜嫩着呢，大大小小的手掌重叠在一起使仙人掌的个子又长高了不少，还有两盆竟然开出了美丽的花朵，粉红色的花瓣，金色的花蕊，仿佛在向我炫耀它的美丽。姑姑到家后说：“呀，仙人掌开花了，还挺漂亮呢！”

　　我问姑姑为什么仙人掌被暴晒一个月，还没有水，它不但没有死，反而还开出美丽的花朵呢？姑姑回答：“仙人掌养的时间久了，就会开花，它原来生长在沙漠里，那里长期干旱缺水，为了适应沙漠生活它就把叶子变成了刺，再加上厚厚的肉质茎，这样既减少水分蒸发又防止敌人侵袭，所以仙人掌在没有水的情况下，照样生长开花”哦，原来仙人掌还有这样的故事。

　　我想仙人掌这么厉害，我要向它学习，学习它的坚强勇敢，不怕困难的精神。

我的四年级作文篇4

　　我观察的植物是菊花。它的叶子有四个深深的裂痕，把叶子分成了五瓣，每一瓣的周围都是锯齿形的，非常可爱。

　　花朵正在徐徐开放，它的花瓣分七层，有十一组花瓣。中间有一个黄色的花蕊，花中间的金黄花蕊正发出沁人心脾的香味，菊花的色彩有许多种：有紫色的、紫红色的、淡黄色的、鹅黄色的、淡粉色的、深粉色的、粉红色的、深紫色的和淡紫色的，还有金黄色的……有冰清玉洁的小白菊，金丝怒放的龙爪菊，亭亭玉立的大丽菊，欣然怒放的`万寿菊……，它们你挤我，我挤你，争着从翠绿的叶浪中探出可爱的脸儿来。好像一群打扮好的小姐妹，亲亲热热地拥抱在一起，嬉笑着，打闹着。

　　通过这次观察，我更加喜欢菊花了！我希望，世界上的小朋友都喜欢菊花，因为它象征着喜庆、祝愿与和平！

我的四年级作文篇5

　　我是一个内向、含蓄，平时不怎么爱说话的女生。我，长了一双大眼睛，不怎们高的鼻子和一张圆脸。虽然我的嘴比较大，但我却从来不善于言辞，不太和同学们在一起交流。因此，就让同学认为我是一个孤僻的男生。戴了一副厚重的眼睛，有些“书生气”。

　　从小学起，我和同学的交流就不怎么多。喜欢“独来独往”的我，总觉得孤独、寂寞。但在我的身边，也有三、四个挚友，我也只是跟他们的交流比较多。老师每学期给我的评语上，总写我踏实、稳重，内向似乎也成了我的优点。

　　但由于我的内向，是我在课堂上发言也不怎么积极主动。虽然，有时的我心里知道问题的答案，但总是没有勇气说上来。当老师叫我发言时，我也总是一紧张半天说不上来。老师虽然也曾批评过我，但从小到大，我总是不能战胜自己，在课堂上去发一次言。内向也成为了我学习路上的一块障碍。

　　进入初中，我内向的性格依然没有改变。刚上初一，见到的都是全新的面孔。内向的我，也不怎么敢去跟同学说话。下课时，同学们在一起三五成群的聊天、谈论，而我却安安静静的坐在凳子上，一句话也“不敢”说。中午，在宿舍里。其他的人都在互相介绍，认识，只有我独自在一旁安静的.看书。同学们都误以为我很孤傲，也不敢跟我说话，使我很苦恼。

　　哎，我的性格为什么这么内向？……在同学眼中，我总那么孤傲、清高，不善与人交流。但在家长老师的眼里，我却是一个不会让他们操心的“乖男孩”。内向的性格，给我带来苦恼，也给我带来赞赏与他人的夸奖。但不论它给我带来了什么，我就是我，谁也无法改变。

　　这就是我——一个内向的女孩。

我的四年级作文篇6

　　妈妈每天都很忙但她依然无微不至的照顾我，甚至帮我洗脚，让我舒服的入睡。今天，我想帮妈妈洗脚。

　　吃过晚饭，我对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，我想帮您洗一次脚。”妈妈笑了，说：“真乖！”

　　我接了一些冷水，又兑了一点热水。我忽然发现毛巾没有拿，便去拿毛巾。老爸偷偷地跑过来给妈妈洗脚。

　　这时，我从天而降，对老爸大喊道；“老爸，你干嘛抢我的活干？去去去！”正享受的老妈脸红的对老爸说：“对呀！孩子给我洗脚你瞎掺和什么？”老爸一看二比一，只好灰溜溜地跑进书房。

　　我轻轻地按摩着妈妈那双疲劳的脚，脑子里想着：“妈妈穿着仙蒂公主那么漂亮的水晶鞋，穿上贝儿公主那么精致豪华的服装，在王宫里翩翩起舞！”

　　我下决心，我的“水晶鞋之梦”一定会成功，让妈妈的.脚不再那么难受。

　　我现在一定要好好学习，长大当一名鞋设计师。设计出一种让全中国人都为我骄傲的一种未来的皮鞋。

我的四年级作文篇7

　　我最敬佩的人是他。

　　他个子高高的，双眼炯炯有神，他皮肤黝黑，我想这一定是因为长年累月在烈日下指挥交通晒的。我经常在上学、放学的路上看见他在指挥交通。他总是把手伸的直直的，很有精神，好像在欣赏一种表演，让人陶醉。

　　在炎热的夏天，我去书店看书，一出门就感觉热浪别人，我身上都好像要裂开了。树叶在阳光的'烘烤下拉着脑袋，连小狗也趴在地上吐舌头。我赶紧加快脚步向前走，经过路口却发现了他仍在烈日下坚守岗位，他一如既往的指挥着交通。一滴滴豆大的汗珠从他的头上流下，汗水湿透了他的衣裳，而他仍然是着装整齐，动作一丝不苟。我心里涌动莫名的感动。正是这样敬业的人，我们的生活更加幸福安康。

　　向你致敬——亲爱的交警叔叔。是你带给我们美好的安定生活；如果没有你，就没有我们的和谐社会。

我的四年级作文篇8

　　有人敬佩有智慧的孔子，有人敬佩姚明打篮球的高超技术，而我却敬佩一个助人为乐的同学。

　　他个子不高，一双大大的眼睛像两颗黑珍珠，特别有神！

　　记得那次，由于我们去补习太早了，有些人没有吃饭。上课时，老师看到同学们无精打采的，就说：“你们是不是没有吃饭呀？都有谁没吃饭举手，我去给你们买早点。”过了一会儿几个女生陆续的'把手举了起来，老师看了看说：“那位同学来帮这些同学买早点？”老师的说话声一落，郭一泽就举起了手，老师看了看便说“我给你些钱，你去给同学们买早餐吧？”郭一泽同学听了连忙说：“老师不用，我有钱。”说完他就飞奔了出去。

　　大概十分钟的时间，郭一泽就买回来了早餐。不过，他满头大汗，衣服上有许多的灰尘。我想：他是不是跑得太快了，摔了一跤？他俩手拎着早餐，笑着说：“大家快吃早餐吧，趁热吃，吃完好上课！”我们几个女生吃着早餐心想：他摔了一跤，一定很疼吧！我感激地对郭一泽说：“谢谢你！明天我把早餐钱给你。”可他却说：“没事，你们吃吧，算我请你们，这点钱不算什么，我的零花钱还多着呢！”听了郭一泽的话，我不由得向他竖起大拇指！

　　郭一泽那矮矮的身材在我心目中高大起来；他那助人为乐品质真是令我敬佩啊！我要向他学习！

我的四年级作文篇9

　　谁都有关注的人，我也不例外。我关注的人很多，比如：我的朋友、我的亲人、我的偶像等等，可是我最关注的.人却是他们——那些在祖庙路上乞讨的小孩。

　　那是一个下午，妈妈和我去佛山图书馆买书。在祖庙路一带，我见到好多小孩在乞讨，他们大的十来岁，小的只有五、六岁，有男孩也有女孩，只见他们每人手拿一个小饭盆，在向过往的行人乞讨。有的行人见到他们，想要赶快跑开，却被乞讨的小孩一路追上来，用抱腿、拉扯衣服、在地上耍赖哀求等手段百般纠缠，直到路人给钱为止。

　　我问妈妈：“这些小孩为什么不读书，而要在街上乞讨呢？”妈妈说：“有两个原因，一是这些孩子的父母好吃懒做，让孩子去讨钱来维持生活；另一个原因就是这些孩子给坏人骗了，逼着他们去讨钱，如果讨不到钱，坏人就会打他们。”

　　听了妈妈的话，我觉得这些孩子可怜极了！他们这个年龄，本应该坐在教室里学知识的呀，这么小的年纪，本应该受到父母的宠爱，可他们现在却要漂流异乡，而且从小就要学会靠别人的施舍来生活。

　　如果这些小孩是受父母指使的，那这样的父母也太狠心了，不但不靠自己的双手来生活和养育孩子，反而靠未成年的孩子去乞讨来生活，他们为人父母的责任心哪里去了？

　　如果这些小孩是被坏人所骗，那警察叔叔们真的应该救救这些孩子，把那些坏人捉拿归案。

　　我多么希望这些乞讨的小孩能回到学校去上学，如果他们的父母真的穷得不能送他们去上学，那么我希望整个社会能够伸出援手，帮帮这些可怜的孩子，他们的确需要大家的关注。

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