四年级单元作文生命之爱

四年级单元作文生命之爱（三篇）

　　导语：岁月可以带走我们的生命，却带不走生命中无尽的爱。以下是小编整理的四年级单元作文生命之爱，欢迎各位的阅读和借鉴。

　　【作文一：生命之爱】

　　太阳横过西方的海面时，对着东方，留下它最后的敬礼。思想掠过我的心上，如一群野鸭飞过天空，我听见它们鼓翼之声了。

　　疲惫了一天的身体此刻得到了片刻的安宁，心灵也因文字而淡淡平静下去，正如黄昏在寂静的.林中。

　　白天在操场上挥汗如雨的我们，黑暗中却依旧保持着清醒，这是人类灵魂最后的坚守。清晨的天空明净而清澈，云朵也因吸收了夜间的露水而愈加劳累，平时散漫的我们此时每一根神经都如同上了弦的发条似的，教官耐心地反复讲解演练，不顾自己已经汗流浃背;辅导员老师为我们打气加油，鼓舞士气，大家士气高涨，同学们的热情勤奋，一切都是那样充满活力与激情。

　　我感谢上帝，让我在最美丽的时刻遇见了你们，给了我更多生命之爱。曾经看到过泰戈尔的一句话：“当我们热爱这个世界时便生活在这个世界上。”是的，在这条写意着淡抹浓妆息相宜的生活中，我们惟有珍家生命，让每一天的生活平实、饱满，完成所有的事情，并且在最后能够告惜自己：我曾经灿烂地开过，并且不后悔。这样就够了。

　　【作文二：生命之爱】

　　突然断电了，周围陷入了一片黑暗，我不知所措地慌了神，忽然想起自己过生日时买的一个杯子形的小香烛。于是我拿出来，将它点着。

　　盯着它那微弱的光，我突然想到，在这样一个灯光明亮的年代，它似乎已经没什么用了，我似乎从来没有注意过蜡烛，只是在过生日时将它拿出当作心愿的寄托，而现在，这被我忽略已久的东西却又重新显得重要起来，蜡烛这微不足道的光，也在此时此刻，将我不安的心情转为平静。

　　桌上的百合花被蜡烛将影子投在墙上，是如此清晰，一下子，我看见蜡烛流泪了，不晶莹，却很有光泽。蜡一点点成油滴下来，整个蜡烛在一点点减少，而在这秋季中，周围的一切似乎被温暖起来，我意识到，这蜡烛竟也是一个生命，也有着生命所具有的特性——爱。

　　蜡烛的爱不会像糖果一样让你甜到心底，也不会像轻爽的歌让你忘却痛苦，更不会像蓝蓝的天让你开心得笑出声来，它能做的，只是在黑暗中给你一线光明，在寒冷中给你一点温暖。光明和温暖，在有些人眼里是微不足道的。

　　但我知道，它是在用它的整个生命去奉献，去爱每一个哪怕并不在乎它的'生灵。蜡烛有爱，没有什么可圈可点，可是你却不能忘，当蜡烛把整个生命的爱都献给你时，它什么也没有索取，什么也没有抱怨。是的，它流泪了，但那并不是悔恨的泪，含笑的泪，即是它曾给予过别人，爱过别人的痕迹。

　　烛光依然摇拽着，墙上百合花的影子似乎更加清晰了，百合花的香气弥漫着温馨。

　　来电了，灯亮了，我却不忍将蜡烛熄灭，于是将灯关上，又只剩下烛光了，我又看到了真正的生命，真正的爱，真正的美丽。

　　【作文三：生命之爱】

　　生命的意义是什么?杏林子曾经说过：“岁月可以赢去我们的生命，却赢不了我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。”她还说“除了爱，我一无所有”。我想，生命就在于奉献，感受爱吧!

　　关于爱，我感受得最多的，是来自母亲的爱。她不仅仅在生活上无微不至地关心着我，更时时关注着我的学习和理想，时时鼓励我前进，她给我买了多么好吃的东西，自己却很少吃上一口。他给了我那么好的生活，还给我买了很多衣服，却不舍得花钱给自己买衣服……总之，妈妈无时无刻深深地印在我的脑海里。

　　我曾看过一篇文章，名字叫“妈妈的爱”其中有几个故事吸引着我。

　　其中一个故事叫“母爱的雕像”。说是一个动物园失火，大火扑灭后，人们发现一只被烧焦的鸟，翅膀张开着像一尊雕塑，从下面爬出几只小鸟。原来，鸟妈妈知道火势是往上的，它放弃了自己逃生的希望，把小鸟们带到树下，用生命保护了自己的孩子。

　　还有一个故事，说的是在青海省一个特别缺水的地区，只能从很远的地方运来的三斤水，有一天，一头老牛拦住了送水的水车，任凭自己被打得浑身是血，却依然一动不动，当运水的战士哭着倒了盆水，放在老牛的.面前时，没想到，老牛并没有喝以死抗争而得来的水，而是仰天大叫，唤来了自己的孩子小牛，受伤的老牛以慈爱的目光看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔眼睛。

　　我从网上海还查到一个事例，张海迪患了一种怪病但并不放弃生命，因此没有进入学校，童年就开始以顽强的毅力自己学知识，他先后自学了小学、中学、大学的专业课程。她在自己的村里给小学的孩子教书。张海迪的这种热爱生命的精神令人震惊。

　　对于生命，全世界的人都不能去摧毁它，哪怕是你自己!

　　总之，我觉得我的生命就像一艘小船，船里的我荡起主宰生命的双桨，对于未来我无法预言，但我们会在涟漪中划起船桨去探索未知的生命，去获取生命的硕果。

　　你瞧，所有的妈妈都会为了自己的孩子付出一切。所以我认为生命就在于感受爱、回读爱、奉献爱

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