四年级状物作文

时间：2023-01-05 13:29:45 四年级我要投稿

相关推荐

【实用】四年级状物作文5篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的四年级状物作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【实用】四年级状物作文5篇

四年级状物作文篇1

　　以前，我以为豆芽是在泥土里才能生长的。经过这次发豆芽后才知道，原来豆芽不用泥土也能生长。

　　我把杯子装满水，把绿豆倒入杯中。绿豆浑身绿色，好像披着一件绿披风一样。在水里，有的豆子翩翩起舞；有的豆子放起了“降落伞”。可“降落伞”不一会儿就“烂了”，豆子沉入水底。绿豆要在水里泡一个晚上，才能捞起来拿布盖上。

　　啊，等了一天，豆子们终于长了一点点白色的“小尾巴”。早上我一起来，就看见前一天泡的小豆豆变声大豆子了。它们的皮都撑破了，有的还长出了一点小白芽儿。像一条正在一点点地钻出壳的“蚕宝宝”。

　　第二天，小豆豆们又长大了，最大的豆子的白色“小尾巴”大约有5毫米了。有的豆豆的外衣已经全部脱下来了。有一颗豆子没有长小尾巴，我用手把它的皮剥开，它里面的肉竟然分成两半烂了。

　　第三天小豆豆们的白色“小尾巴”全部都长出来了。最长的有两厘米多了。我细心地把每一颗小豆豆的外衣给剥开，它们的小脸蛋好像对着我微笑。

　　有一个问题我想问很久了，为什么我的一颗小豆豆被蟑螂咬了一口也会长呢？我百思不得其解。

　　又过了两天，绿豆长出了嫩绿的嫩叶，那两片嫩绿的叶子就像是一对好朋友似的。

　　看着它们慢慢的长大，我开兴极了。我觉得发豆芽真有趣！既能观察，又能尝到美味的豆芽菜

四年级状物作文篇2

　　我家里种着一些海棠花，它们美丽极了！

　　海棠花的茎是墨绿色的，很长，像一条条竹子一般，一节一节的。叶子是嫩绿色的，像螳螂的钳子一样，微风吹来，叶子随风摆动，就像一只神气的螳螂挥动着它的“武器”。

　　海棠花的花瓣是鲜红色的，弯弯的，一层包着一层，包得那么均匀，整整齐齐的，就像一位美丽的少女亭亭玉立地站着，享受着温暖的阳光，欣赏着迷人的风景。

　　突然，几滴水掉到了花瓣上，在花瓣上滚来滚去，就像几个淘气的小孩子在翻跟斗，多有趣啊！

　　海棠花已经长了不少了，它们形态各异：有的还是花苞，像葱头一样，把自己裹得严严实实的；有的仰望着天空，好像在欣赏天上的云；有的红着脸低头不语，像害羞的小姑娘；有的迎风摆动着，向别人炫耀自己的舞姿。真是千姿百态、群芳斗艳啊！

　　海棠给了我无限的乐趣，我喜欢海棠！

四年级状物作文篇3

　　传说只有可爱机灵的花仙子才拥有一对隐形的翅膀，这对小巧可爱的翅膀是我们大家都十分渴望的，但却是不可能拥有的！

　　今天，我知道了另一个也拥有翅膀的动物“天使猫”。它有着雪白的毛色，仿佛一堆白雪；拥有一对乌黑发亮的大眼睛，像两颗黑耀石；可爱的小鼻子、敏锐的耳朵、小巧的嘴巴；美丽的白色翅膀，这一切都让它看起来特别的和谐、完美！这就是我喜欢的天使猫！

　　白天，它盘旋在空中，喵的一声，已由空中，飞到那边的湖面上了，在湖面上勾出了一幅美丽的画面；有时，斜着身子的'它在湖面掠过，翅膀或尾巴偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈又一圈的荡漾开来，仿佛是快乐的音符在演奏一样！

　　夜晚，它仿佛是“夜行者”，在房子旁自由翱翔，像一片白云，在黑暗中飘动。它就像一名军人，不怕艰难险阻，永远守护着人类，守卫在我们身边，不让我们受一点点伤害。它就是我们的守护神！

　　我爱你，我们的“白军人”----天使猫！

四年级状物作文篇4

　　一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出现在我的脑海中。

　　于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。

　　“蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。

　　“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办？我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛爬行。

　　“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一部方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。

　　通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。