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【精选】四年级成长作文七篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的四年级成长作文7篇，欢迎大家分享。
四年级成长作文 篇1
今天，阳光明媚。学校组织了“献爱心，送温暖”为主题的社会实践活动。廖老师和李老师带领我们四甲班的少先队员去看望渡头塘镇菊花村双手残疾的聂建国老人。
因路途非常遥远，中午我们就排着整齐的队伍上了车，30分钟车程后，又爬过弯弯曲曲的山路，我们终于来到聂爷爷家。
一进门，我们不约而同地和爷爷奶奶打招呼。我们围着他们坐在一起。这次活动的内容很丰富：我们先请老人介绍了自己的情况，爷爷今年80岁了，九岁时父亲就离开了他，爷爷就开始独立地生活。那时生活过得很艰苦。爷爷又回忆起他43岁那年到河里去炸鱼，炸药把双手的前臂炸掉了，一只眼睛也炸瞎了。现在悔不当初啊！爷爷叮嘱我们不要玩危险的东西，要珍爱生命！
接下来是小记者提问环节，同学们提了许多问题，爷爷都耐心地回答。当同学问到爷爷怎么做农活时，爷爷现场给我们示范。聂爷爷用的锄头上一前一后有两个套绳，他把上臂伸进去，吊着便可以锄草，爷爷虽然年级大了，可锄头依然有力量。爷爷边锄边说，我天天要做农活，一天不做心里就不舒服。看到这一幕，我非常震撼，心想：一个没有双手的人，和我们正常人一样，把农活干得这么利索，非常值得我们敬佩！
开始表演了，同学们准备的节目丰富多彩：有唱歌、跳舞、有快板……特别是嘉宏的小品把老人逗得哈哈大笑，爷爷对我们竖起了大拇指。趁着爷爷高兴的劲儿，我们赶紧把带来的礼物赠送给爷爷，班长还说：“爷爷，这是我们每个人的一份心意，一份关爱，请您一定要收下！”老爷爷开心地收下了。
最后，我们给爷爷家打扫卫生，有的扫地，有的擦桌子，有的提水，大家争先恐后，抢着干，不一会儿，爷爷家被我们打扫得干干净净，看到爷爷奶奶笑容满面，大家都特别有成就感！
夕阳西下，我们和爷爷奶奶挥手告别，看着他们站在路口久久没有消失的身影，我感慨万千！这次活动让我们体会了爱可以温暖别人，爱伴我成长！
四年级成长作文 篇2
在不知不觉中，我长大了。同时，在我成长的宝库中记录着我的点点滴滴。在这里，有令我自豪的事儿；也有令我惭愧的事儿；有令我亏心的事儿；又有令我委屈的事儿。不过今天，就让我与大家一起分享一件我做的亏心事儿吧。
记得有一天，我和父母一起去宜家购物，妈妈允许我在那边买一个自己喜欢的指偶。我左挑右选最后选中一个“小鲨鱼”指偶。可是经过一番询问后，售货员阿姨告诉我这种指偶必需成套购买才可以，这下该怎么办呢，我犹豫了。我环顾了一下同类指偶，可是都没有我喜欢的。我最终还是禁不住这个指偶的“诱惑”，便悄悄地把指偶扔在了地上，我趁大家不注意的'时候，马上弯下腰，偷偷地捡起地上的指偶并迅速把它塞进了裤兜里。接着，我若无其事地走开了，并随手在货架上拿了一个指偶对妈妈说我选好了。
走着走着，我们便来到了通往收银台的路，我心里不由纠结起来。留着吧，反正人们也不会为了这么一点小东西而调看三天三夜的监控录像，可是裤兜里的指偶为什么显得那么灼热。不行，我一定要做正大光明的人，不能就这样顺手牵羊。对，我想光明正大，不能心存侥幸。于是，我把它又放回了原处。
就在这时，妈妈面对微笑得把手搭在我的背上，轻轻拍了两下，欣慰地说：“好孩子，你长大了。”
四年级成长作文 篇3
每个人的成长，无不包含着喜怒哀乐。每一次考了100分时，我们的心里总会甜滋滋的;每一次看见以大欺小的事时，我们总是敢怒不敢言 ;每一次碰见感人的事时，也总会引起我们的情感共鸣;每一次听到老师的表扬时，我们也会自豪地扬起头。
淘气的我
以前的我总是很淘气，常常搞一些恶作剧。有一次，妈妈还没下班，我一时无聊，就想给妈妈捣捣乱。我先把爸爸妈妈房间里的物品翻乱，再把妈妈叠得整整齐齐的被子打开，脱下鞋子，跳到床上使劲地踩着。我还嫌不过瘾，又把床单弄得皱皱的，就像河上的水波。我又直径跑到书房，把摆得整整齐齐的书本从书柜上卸下来，七零八落地散在地上。接着，是客厅、餐厅、……1个小时后，我的家已经成功地变成了“狗窝”。看着像是被日本鬼子扫荡过的“家”，我满意极了。
不久，妈妈回来了。看着我的“杰作”，惊讶极了。“梁夏!你做了些什么呀!”我特别 “无辜”地走出来，“怎么了呀?咦?怎么房间这么乱?”我还挺镇定呢!意料之外，妈妈什么也没说，只是默默地为我收拾残局。我久久没动。最后，哭了。
懂事的我
现在，我已经11岁了，大了，也懂事了。也会帮父母做家务了。一次，我放学回来，家里冷冷清清的，没人在家。我摸摸饥肠辘辘的肚子，却无可奈何。咦，我难道就不能为家人做一顿晚餐吗?我为自己的想法激动不已，放下书包，系上妈妈做饭时用的围裙，直奔厨房。我先从冰箱里拿出两个鸡蛋，打碎后倒进碗里。又切了两根葱，跟鸡蛋在一起搅和。我将鸡蛋加葱倒进锅里，炒呀炒，直到闻到香味儿。接着，我又将中午的干饭倒进锅里，过了一会儿才关火。正在我盛饭时，妈妈回来了，我急忙笑吟吟地将蛋炒饭端到她的面前。妈妈惊讶地看着我，我说:“妈妈，快尝尝我的手艺呀。”妈妈笑着说:“女儿，你真是懂事了。”我笑了，很甜……
也许，我真的长大了，长大的感觉真好!
四年级成长作文 篇4
在读书中成长 以前，我的家里有许许多多的书，可是我一本也没看。可是自从我触摸到这本《西游记》，书中神奇有趣的故事一下就吸引了我，我的眼睛再也舍不得离开这本书了。于是，走路的时候我要看，吃饭的时候也要看，就是上课的时候，我还是要偷着看，甚至连睡觉前我也要坐在床头看一会，要不就睡不着。从此，我成了一个不折不扣的小书迷。
从这本书中我认识了乐观的猪八戒、机智的孙悟空、一心一意保护唐僧取经的沙和尚，还有他们的师傅唐僧，这四人去西天取经路上一路斩妖除魔，历尽千难万险，最终取得了真经。这我明白了：每个人要幸福就必须经过重重困难。
接着我又读了一本《三国演义》。从中，我认识了忠义的关羽，勇猛的张飞、忠厚仁义的刘备和料事如神的诸葛亮，其中的刘、关、张，是结义的好兄弟，我以为最后他们一定会胜利，可是最后他们却还是失败了。
这让我感受到了：斗争失败的悲剧是多么的残酷。
我还从智取瓦口榏的张飞，我感受到了，这是一个有战争的世界，要有勇也要有智才能成功的活下去。
这本书还让我知道了做人要有怎样的品质。
看书，给了我许许多多的快乐，也让我有了许许多多的收获。
这两本书改变了我的成长道路，从不喜欢看书到喜欢看书，让我的人生将更加的精彩！
四年级成长作文 篇5
书，是人类进步的阶梯，没有它我们便没有了丰富的知识，所以，书是陪伴我一生的朋友。书就像一盆丰盛的佳肴，罗列的知识就好比佳肴的色、香、味，让我馋涎欲滴。
书给我带来了乐趣。我最喜欢看《童心拾贝》，书中有着许多著名作家写的故事。我经常把它看完一遍再看一遍，再和我的玩具们把书中的内容表演出来。每次我演得特别认真，但玩具们都七上八下的，可把我忙死了，却也把妹妹笑死了。没办法，只好让妹妹一起参与，她演人物我摆玩具，练习一番后，一个像模像样的书本剧就排练好了。大人们收到邀请前来观看，我们夸张的台词，滑稽的肢体动作，把他们笑得前仰后合。我心里也开心极了，书真是我的好伙伴，给我们的家庭增添了许多欢声笑语。
书的内容很广阔，里面有许许多多的知识。有一次，我做了个梦，很可怕的梦。醒来我立马就去查查人为什么会做梦。在《十万个为什么》中我找到了答案，还去考妈妈呢。妈妈夸我是个聪明的孩子，肯动脑经的孩子，我开心极了，这可都是书这个朋友的功劳啊！
我喜欢看书，因为是它开阔了我们的思维，提高了我们的写作水平，也能净化我们的心灵。可想而知，书是良师益友，永远伴随着我们。
四年级成长作文 篇6
每当我看见墙角那空空的鱼缸，眼前总会浮现出那两条活蹦乱跳，追逐嬉戏的小金鱼。可是，由于我的无知，把它们送上了不归之路。我真后悔啊！
这两条小金鱼多漂亮啊！一条浑身披着一件金光闪闪的外衣，穿着一条扇形的纱裙，两只眼睛鼓鼓的，好像两只玻璃球。游动的时候就像一位翩翩起舞的少女，另一条模样差不多，只是浑身涂了墨似的。
自从小金鱼来到家中，我的生活变丰富起来。每天清晨，我上学前总要和它们道别。放学回家后，第一件事就是去观赏它们的舞姿，投一些食物给它们。一个星期就这样平安地过去了。
可是，好景不长，不幸的事发生了。一天下午，我做完作业，来到鱼缸前。小金鱼见了我纷纷游过来。我想：该喂食了吧！于是，抓了一把鱼食，投了进去。小金鱼们争先恐后的围上来，狼吞虎咽地吃起来。不一会儿，就全部吞下了肚。这时，它们又张开大嘴，仿佛在说：“小主人，真小气，再给一点嘛！”看着它们吃得那么开心，我又抓了一把，投了进去。把爸爸的话抛在脑后。
“当，当。”时钟敲了两下，啊《动物世界》开始了。我跑进房间，聚精会神地看着，忘记了一切。不知过去了多久，妈妈尖叫起来：“孩子，金鱼怎么了？”我听了，三不并做两步跑到客厅一看，啊！黑金鱼以经翻了白肚皮，红金鱼也差不多奄奄一息了，只是嘴巴还微微地动着，好像在说：“小主人，你太坏了，真是一个害人精！”“这是怎么一回事？”我大叫起来。妈妈指着漂浮在水面上的鱼食，说：“你看！你忘爸爸的嘱咐了吧？”我突然记起爸爸说过：“金鱼不懂饥饱，不能多喂。”我不禁恍然大悟，“哇”的一声哭出来……
在那件事过后，我学会了如何喂金鱼，但每次看见家里空荡荡的鱼缸，就会想起那件令我后悔万分的事。作文
四年级成长作文 篇7
日月如梭，时光飞逝，小学三年级的时光就这样过去了。我知道，好好学习是我们的唯一出路，因此，在学习方面，我对自己说一定要努力努力再努力。今年我的英语成绩还是有很大的提高的，可能是文老师的教学方法勾起了我对英语的兴趣，老师是鼓励我、夸奖我、使我大大的增加自信。
我的班主任老师是马老师，陪我们一起走过了一学期的漫长时间，也为了我们操了不少的心，大事小事都要为我们解决，在这里我想对您说声“老师你幸苦了”。我自身的坏毛病还是有的，比如做事情老是不能合理的安排时间，老是拖拖拉拉，老是忘东忘西的，有时候还闹些情绪。但我想对马老师说说我的心里话，也希望马老师不要生气，也许我是一个很麻烦的令人头疼的学生，其实我特别想让您能够换种方法多多鼓励鼓励我，夸夸我，让我能够在受到表扬的情况下增加自信，对学习产生兴趣，能够爱上学习。
在这学期里，我的坏毛病有很多，但我也有一些进步，虽然我没有好同学进步的多，但我觉得每段时间有一些进步就是我在努力，我在向好同学方向努力的靠拢。虽然在这个学期我会有一些不足，但我相信在今后我能够做的更好！
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