四年级寒假作文

时间：2022-12-20 15:32:26 四年级我要投稿

【推荐】四年级寒假作文八篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的四年级寒假作文8篇，希望能够帮助到大家。

【推荐】四年级寒假作文八篇

四年级寒假作文篇1

　　一眨眼，快乐的寒假就来到了我们的身边。这个寒假怎么过，也是需要详细安排一番的。

　　这个寒假最重要的就是对功课做好预习，首先是数学方面。我觉得三门主课之中，我最擅长的应该就是数学了。数学其实并不难，只要熟练地掌握了各种公式，比如正方形体积公式就是边长的三次方；圆的面积公式就是圆周率×r的平方……只要熟练地掌握了这些公式，并且能够灵活地运用它们，就能够简单地解决难题了。当然，数学课并不是如此简单，运算能力弱可不行。要能快速地算出答案，不就能够节省很多时间么。

　　因此，在我的假期中，我要对本学习学过的知识进行一个全面复习，主要是针对各种公式。而且我还要提前预习下个学期的数学知识，做到对下个学期的知识有一个掌握。我还要做几张老妈给我买的卷子，对自己的数学方面来个大体检。我呢，就会根据检测的结果再进行强化提高。想必有了这样的预习复习，我的数学就不会有什么大问题。

　　在语文方面同样不能够放松，我认为作文很简单，但是各种句型我还需要熟练的掌握一番。什么排比、顶针、设问……这些句型就像一个个小妖怪，需要去一个个打败它们。否则在考试的时候，你可就会被这些小妖怪戏弄惨喽。并且，我也要多多温习本学期学过的生字。我总是因为对生字掌握不牢而丢分，这次语文我就是因为生字白白丢掉了0.5分。哎，要不是这样我就能考到98了！

　　有了这次的教训，下次我的语文生字可不能够出错了。而且，我的字写的也是不尽人意，写的时候满脸欢喜，写完了肯定被老妈恶训一顿。我的字都像是被哈利波特施了跳舞魔法一样，就不会乖乖地站好了。因此，老妈特意给我买了一本字帖让我好好练习一番。希望通过这一假期的练习，我的字也能够修成正果啊。

　　同样的，英语我也绝对不能够放松。我对英语掌握的还算可以，但总是被粗心这个家伙偷袭。这次英语期末考试居然把“Do they”写成了“Does they”，因此丢掉了宝贵的一分，只考到了99！哎，想起来我就心痛啊。没什么说的，一定要好好复习英语的各种句型。对新学习的现在完成时、过去完成时、过去进行时、过去将来时等时态也要好好加深一下概念。

　　哎呀，差点忘掉了我的英语薄弱点——音标。在音标方面我一直掌握的不甚理想，在音标方面我的题是十道九道对，总有错的那么一个。因此只要一出音标题，我的心就凉了半截；等发下卷子，我的心，就全凉了……因此，我在学习单词的时候一定要先记住它的音标，并对音标进行再一次的学习。

　　好了，这就是我的快乐寒假。相信有了这样一个快乐而有收获的寒假，我一定能够在下一学期大放异彩。

四年级寒假作文篇2

　　今年的寒假特别冷，风雪肆虐，鹅毛般的雪花飞落下来，给大地披上了一条银白的棉被。爸爸决定带我去塞班岛，和我一起度假。

　　四个小时的飞行就把我们从寒冷的冬天带到了海风凉爽的夏天。心情立刻就变得特别轻松。我们来到塞班岛的海边，海水湛蓝而清澈，甚至一眼就能看到小鲨鱼和小海星。大海的涛声象雄壮有力的号声，飞溅的浪花是一个个跳跃的音符，汇成一曲曲美妙动听的乐章。

　　我们在沙滩上堆沙子，跳进海里自由自在地游泳，坐潜水艇潜入海底去看五颜六色的珊瑚，色彩斑斓的热带鱼，更为奇特的是还能看到二战时期沉入海底的军舰和飞机残骸，让我了解了这段历史。

　　转眼假期就过去了，我怀着依依不舍的心情离开了塞班岛。大海是多么美丽，又多么神秘，让人流连忘返！我又度过了一个美好的假期。

四年级寒假作文篇3

　　今天是寒假的第一天，原以为可以和同学们一起玩个痛快，可不知道从哪里刮来了一股“作业风”我的“快乐世界”被搅和的天翻地覆，这股风简直可以当成“里氏七级地震”了！早晨懒洋洋地从被窝里爬出来，懒洋洋地穿好衣服，又懒洋洋地完饭。嘿嘿，呆会儿有好戏看啦！哈哈哈哈！我满面春光地翻开了自己的《假期学苑》，看着自己已经做到10多页的“劳动成果”，暗喜。陈大姐和毛老头一定不知道我做这么多了，她们一定还在被窝里，一页也没有做！我可以得意扬扬地拿着作业在她们面前“耀武扬威”了！但是高兴之余我又有了一丝担心，毛老头怎么会不做啊？就凭她那个死性子，不做到20多页才怪呢！不管她啦，这边不是还有陈大姐吗？ “咚咚咚咚”我敲响了陈大姐家的门，是她爷爷来开的门。“陈大姐呢？”我在她家里东找西找也没有找到，她爷爷说：“她还在睡觉呢！”哦，我的天！都10点半啦！我在陈大姐床前软磨硬泡，她终于起来了。我沾沾自喜地说：“我做到15页了，你呢？”“哦，哦，我只做了一点点……”不知道她怎么弄的，以比兔子还快的速度就来到书桌前和我一起做作业，啊？她怎么也做到12页了？

　　我们开始奋笔疾书，你追我赶，毫不示弱。我做到了19页，她做到了18页，就要赶上了了，我绝对的优势已经荡然无存了，她的速度要是和刘翔比起来都要更胜一筹！糟糕了，我得加油啊，加油！加油！不知不觉中我们做到了20多页，我遇见了难题，怎么办？怎么办？没有办法，只好“不耻下问”啦！我碰了碰她：“这道题怎么做啊？”“恩啊，你列方程，或者设一个具体的数字吧！YES，不愧为陈大姐，我一下子就OK了。终于做到第30页了，她和我之间刮起了寒假”作业风“不知道哪里来的劲头，埋着头做啊做啊做啊，最后居然做到了32页！一共才42页啊，怎么会啊？是做梦吗？

　　终于，在我们累得筋疲力尽时，作业风停止了，这股作文风压倒了我的“骄傲风”与陈大姐的“争强好胜风”浩浩荡荡地奔向每个同学的家里……

四年级寒假作文篇4

　　有一天早上，我从睡梦中惊醒了。我一起床，突然闻到了一股清香，我随着香气来到了阳台，发现原来是种在花盆里的玫瑰花开了，我连忙拿起我心爱的小水桶去给花浇水，这时我发现有一些水从花盆底下流出来。

　　我移开小花盆一看，原来是花盆底部有一个小孔，我又浇了一些水，发现有些水又从那里流了出来，我非常好奇，想：“花盆的底部为什么要有小孔。”我最后决定做一个试验，揭开花盆底部有孔的奥秘。

　　我开始做试验了，我先用两个小盆子，一个是底部有孔的，而另一个没有小孔。我先在两个花盆里放同样多的土，种同样的花。第一天，它们都生机勃勃的，第二天我又去观察发现那个有孔的花盆里的花好像比昨天更艳了，而没有孔的花盆里的花有些焉，第三天那个有孔的花盆里的花还是那样生机勃勃，而没有孔的花盆里的花快要凋谢了，我赶快把它又创出来，种在其它的花盆里，过了几天花又变得有生气了。

　　我终于揭开了花盆有孔的奥秘，原来那个小孔是用来通风、排水的。

　　我发现了花盆有孔的奥秘，以后我一定要多观察发现大自然更多的'奥秘。

四年级寒假作文篇5

　　有一天，铅笔要和橡皮比比谁的本领大，橡皮听后立刻答应了。

　　铅笔拖来一张白纸，在上面画了几笔，立刻变成了一副美丽的画，一片绿绿的草地，点缀着几多花，一条清清的小河里有几条小鱼，只可惜天空太乱了。橡皮跳过去，几下就把脏乱的地方擦掉了。铅笔很不服气，扑上去吧橡皮画成了大花脸。橡皮在桌子上蹭了蹭，立刻变干净了。铅笔只好灰溜溜的走了。

　　一天，橡皮又遇到了铅笔，发现他闷闷不乐的，便走过去问：“你怎么了？”铅笔说：“我干什么都没你好，呜呜呜……”橡皮想安慰它一下，于是说：“明天我们进行一场画画比赛。”

　　第二天一早，铅笔画完画以后去看了看橡皮的画，发现它无法画出画来，就高兴的说：“我赢了！”

　　从此以后，铅笔和橡皮组合在了一起，因为他们明白了：每个人都有自己的长处和短处，要取长补短，这样才能成为最优秀的人。

四年级寒假作文篇6

　　寒假里，我一回家，爸爸就对我说：“送你一个惊喜，算是给你的过年礼物吧！”我一看，只有一束枯枝，便生气地问爸爸：“这是什么东西呀？有谁过年送这个啊！”爸爸抚摸着我的头，微笑地告诉我：“这叫‘干柴烈火’，外表像干枯的柴火，可只要把它放在水里一段时间，不管天气多寒冷，它都会开出美丽的花儿。”我听了眼珠子一打转儿，大笑着对爸爸说：“这枯枝竟然能开花？真是天大的笑话！我才不信呢！”爸爸说：“不信？我们就来试试！”

　　寒假里，我每天坚持观察养在花瓶里的干柴烈火，慢慢地，它长出了一个个小小的花苞，微微带紫，像一个个从天上来的小精灵，飞舞在一根根技头上，我想：这小精灵一定是上天派来和这一个根孤零零的枝头作伴的吧！又过几天，小花苞开花了，小花是紫色的，由五片花瓣组成，中间有一小撮比头发丝还细的小花蕊，末端是一个个黑色的小点点，长得参差不齐，好像在向我招手，让我忍不住去抚摸它，它竟然掉了，我赶忙把手缩了回来，原来你经不起这样收触摸，你真是名副其实的干柴“裂”火啊！又过了几天，我发现它长芽了，这小嫩芽就像一位跳芭蕾舞的姑娘，翩翩起舞，美丽至极。这种一是它真是与众不同――别的花都是先长叶，后开花；而它却是先开花，后长叶，太神奇了！而且我还发现了：干柴烈火水分不能过多，也不能过少，只要一点点，这样对花的开花期就好，而且给它换水时动作要轻柔。

　　寒假过完了，经过这段时间的观察，我发现干柴烈火真的太神奇了，我太喜欢它了，通过查找，我还知道了：干柴烈火又称“野杜鹃”，生活在东北寒冷地区，在这么冷的地区，还能开出这么美丽的花儿，真是堪称一奇啊！我们要向它学习，不怕冷，向冬天挑战，我相信有了这种精神，做任何事都会成功。

四年级寒假作文篇7

　　今天一大早，我就打开VCD机，躺在床上听储老师讲作文。

　　储老师讲的题目是：“怎么拍照片就怎么写作文”。咦！拍照片和写作文也有共同点吗？我顿时有了兴趣，想寻个究竟。

　　储老师在班上找了几个会拍照的小朋友，问他们是怎样拍照的，他们回答说，首先要构思拍什么主题，然后调整好角度，再拍照。储老师说：“对的，我们写作文也有这样的过程，这好像是在拍照，都有一个复杂的思维过程。在这个过程中，选好题材很重要，这个题材往往可以在生活中找到，可以通过生活中的点滴小事来反映大视野。”老师还选择了唐宋八大家的作品，来说明他们是通过哪些小事在作品中反映社会时弊的。例如柳宗元的“捕蛇者说”就是写了一个穷人为了养家糊口冒着生命危险去捕蛇，可还是不够来还债，反映了当时社会劳动人民的生活疾苦这样的大视野。这种写作方法称为“小角度大视野”。

　　我听完课以后，立即拿出上学期的语文书来，想找一下哪些课文是这样写的。找到了！课文“我的外公”是通过“我”与“外公”的两次简短的谈话来写出做人的大道理的；课文“这条小鱼在乎”是通过“小男孩”将浅水洼里的小鱼捡起来扔回大海的小事，来反映热爱动物、珍爱生命这样的大题材的；还有课文“大作家的小老师”也是通过描写作家肖伯纳和一个小姑娘交往的细节来塑造大作家肖伯纳的形象的。

　　如此看来，“怎么拍照片就怎么写作文”很实用，“小角度大视野”真是大有学问呢！