实用的小学四年级童话作文汇编8篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的小学四年级童话作文8篇，欢迎大家分享。
小学四年级童话作文 篇1
在一片辽阔的土地上，有一片茂密的大森林。大森林里住着善良的小灰兔和小松鼠，它们俩是邻居，更是形影不离的好朋友，每天一起上学，一起做游戏。
一次，小灰兔和小松鼠去上学。下课的时候，小灰兔发现自己忘带笔了。于是它对小松鼠说：“我忘记带笔了，你能借我一支笔吗？”“可以”。小松鼠毫不犹豫地回答。“谢谢你，小松鼠。”小灰兔感激地说道。“不用谢！”小松鼠摇了摇头。小灰兔说：”以后你需要帮助的时候，我也会来帮你的。”
有一天，小松鼠和小灰兔在玩玩具。小松鼠突然不小心把玩具掉到了衣柜后面。它着急地嚷道：“哎呀，怎么办？这可是妈妈给我花了很多钱买的'，弄丢了妈妈会打我的。”“我来帮你捡，因为我的身子比你小。”小灰兔立即安慰地说道。不一会儿，玩具一下子就被小灰兔给捡回来了。“真是太谢谢你了。”小松鼠开心地笑了。“这是我应该做的。你也帮助过我呀！”
小灰兔和小松鼠一直这样互相帮助着，它们都很快乐。因为只要帮助了别人，让他们感到快乐，这样自己也就很快乐了。
小学四年级童话作文 篇2
小猪和鹦鹉是一对形影不离的好朋友，乌鸦非常嫉妒。
一天，乌鸦对小猪说：“猪大哥，昨天，我听鹦鹉说，那个猪头只会好吃懒做，长得和一个皮球似的，真难看啊。”小猪并不在乎，理都不理。乌鸦见这招对小猪没用，便飞到鹦鹉哪里。
乌鸦对鹦鹉说：“鹦鹉大哥，刚刚我经过小猪家的'时候，听见小猪骂你，他说这只破鹦鹉，他呀长着一张破嘴，整天站在我的头上嘟囔，像一只蚊子一样，难听死了。”鹦鹉和小猪一样，理都不理。
可乌鸦并不死心，整天在小猪和鹦鹉面前说坏话，过了一段时间。鹦鹉和小猪信了乌鸦的话。
两个人向对方家走去，在半路上碰见了。
鹦鹉先开口说话了：“你为什么骂我?”
小猪说：“我是什么时候骂你了，是你骂我才对吧!”
“胡说，我没骂你，乌鸦说是你骂我。”
“乌鸦说你骂我。”
小猪说：“我知道了，一定是那只该死的乌鸦想让我们分开，一定是这样。”
于是两个好朋友又和好了。
小学四年级童话作文 篇3
童话是一个能让人快乐的东西，想到我们现在的小朋友每天都沉浸在写作业的痛苦之中，我心里真不是滋味……干脆建立一个童话节，日期就为2月9日，让同学们好好的高兴一番吧!
让我们盼东盼西的童话节终于来了!这天，我们肩上那比我们还重的书包已经卸下，马路变成了一道绵延向远方的彩虹，紫兰兰的天空映着我们那比鲜花还灿烂的笑容……
看看学校，已经彻底的改天换地，这简直就是一个游乐园!同学们都在里面疯狂的游玩，生怕漏掉一个没玩……
诶?怎么不见同学依雯呢?我只好拿出我的超级放大镜，这个放大镜可神奇了!可以看见世界上所有的东西!你还可以锁定目标，这样找人就轻而易举了。我找遍了整个学校，才在花丛边找到了她……
刚才用放大镜找人的时候，我看见同学们都变了样。有的'变成了超人、有的变成了科学家、有的变成了……看了这些奇异的变化后，而我自己变成了什么样子呢?我低头一看，哦!我已经变成网络游戏中的“泡泡堂”了。就在这时，只见两只章鱼一路冲杀过来，我连忙丢下一个泡泡，躲避到一边去了，只听见“扑”一声，两个敌人被我的泡泡网住了，哈哈。可真好玩!
感到疲劳透顶的我，才恋恋不舍得躺上棉花糖床，柔软的床让我进入了甜甜的梦乡……
小学四年级童话作文 篇4
一天，动物们一大早就聚集在森林广场上，这是怎么回事呢？原来，一年一度的森林运动会马上就要开始了。狮子大王走了出来，拿起话筒大声说道：“我宣布，第五届森林运动会开幕！”
第一项比赛是百米赛跑，只听见一声哨响，参赛选手就出发了。不一会儿，小鹿就把其他选手远远地抛在后面，冲过终点线，得了冠军。
第二项比赛是举重，狗熊不慌不忙地走上场，用两只前爪举起两棵大树，动物们拍手叫好。这时大象很不服气，他大摇大摆地走到一堆大树前，用鼻子一下子轻松地卷起五棵大树，获得冠军。全场的`动物为他喝彩。
第三项比赛是马拉松赛跑。比赛开始，一声哨响，猎豹立刻冲下山坡，但还没跑五千米就累得趴下了，这时其它的动物不示弱，紧接着也冲下山坡。眼看他们就要到终点了，乌龟见自己爬得太慢了，心里很着急，它想：怎么才能追上它们呢？它灵机一动，从山上滚了下去，一直滚到终点，乌龟第一个到达终点，超过所有的选手，获得冠军。大家竖起大拇指，夸乌龟真会动脑筋！
动物运动会在欢声笑语中结束了！
小学四年级童话作文 篇5
一天吃饭时，我突然发现，我咽不下饭菜了！不管怎么样，饭菜总是不乖乖滑下“滑梯”，这让我很困惑。
晚上，我躺在床上总是睡不着，因为白天都没有好好吃饭。好不容易快睡着了，却被一种极小的争吵的声音给吵醒了。
“哼，主人也很喜欢我，而且我很耐劳，帮主人吞食饭菜，不然，你以为她怎么样长这么大？而且，我可以帮助主人说话，明明我的功劳才大呢！”一个声音愤愤地说道。
“才不是呢，你明明只是在我的控制下活动的，如果没有我，你才动不了呢！也帮不了主人说话，而且，声音是从我的身体里发出来的，所以，我的功劳才最大！”另一个声音也大叫着。
我突然对这种声音很感兴趣，就爬了起来，原来是五官在争吵着，一个比一个生气。我终于明白了我怎么咽不下饭菜了，原来是他们在吵架啊，怪不得不配合。
“你们那都算什么，如果没有我，主人就听不见声音，看见了别人在说话，却听不见他们在说什么，这样主人怎么和别人交流？你们怎么还能派上用场？”耳朵不满，也加入了争吵的队伍。
鼻子哼了一声，说：“你们能闻到气味吗？虽然说能说话，能看见景物，但是你们闻不到气味，如果闻不到气味，主人就没有食欲了，没有食欲就不会好好吃饭，不好好吃饭就会生病，怎么长身体？”
仔细一听，每个器官都说的挺有道理的。
沉默了许久的眉毛悄悄地说了声：“你们别吵了，我看……”还没说完的话被种器官的一声“闭嘴”给硬生生逼回肚子里去了。眉毛又沉默了。
我实在是看不下去了，大吼一声：“吵架可以，但是欺负别的.器官我可看不惯，更何况，你们吵架直接影响了我的生活！”
器官们都被我这一吼给吓坏了，房间里顿时安静下来。
我接着说：“其实啊，每个人都有自己的长处和短处，但是，如果团结一致，相互配合，各自取长补短，这样的话，谁都是作用最大的器官。”我想了想，继续说，“你看，就像舌头和嘴巴一样，两个人在一起配合，我才能吃饭，才能说话，如果舌头不配和嘴巴的话，我就说不出话来，也吃不了饭，所以啊，缺谁都不行，但要论功劳的话，你们每个器官都有很大的作用，所以没有谁的功劳大，谁的功劳少这一说法。”
我说完这一番话，四官全都呆住了，除了眉毛正在笑着外，其他四个器官都在低头反思着自己，许久，眉毛笑着说：“我们五个器官，少了谁都不行，让我们好好相处，配合吧！”
话音刚落，四个器官异口同声：“好！”
小学四年级童话作文 篇6
一天早上，小白兔和小乌龟、小松鼠在森林里认真的看书。
小刺猬高高兴兴地也来了，它看到小兔子旁边有一个空座位，就坐了下来。可还没坐稳，就听到小白兔大叫一声：“哎哟，真扎人！”小刺猬一看自己身上的刺扎到了小白兔嫩嫩的皮肤，连忙道歉：“对不起，对不起，我不是故意的，你坐吧，我再打个地方坐。”小兔子心想：它就这么走了，我不是发赶它走呀，怎么办？这时小乌龟跑过来对小刺猬说：“小刺猬，我们坐在一起吧。”小刺猬高兴的说：“好啊，好啊。”可他转眼一想，说：“不行，不行，我的'刺会扎到你的。”小乌龟说：“我不怕，我有坚硬的外壳，你的刺扎不到我的。”小刺猬连忙说：“谢谢你，谢谢你小乌龟。”最后，小白兔和小松鼠坐在一起，小乌龟和小刺猬坐在了一起，它们又认真地看起书来。
从此，它们四个成了最好的朋友。
小学四年级童话作文 篇7
清晨的雨，纷纷扬扬，洒在草地上，洒在了我心中。
小蘑菇在雨中亭亭玉立，撑开一把小雨伞，为泥土里的小生物们遮风挡雨，蚯蚓对她说：“你的伞儿真漂亮，和你的心一样美丽，为了报答你，我会努力为你松土的，拜拜，我要干活去喽。”小蘑菇害羞地笑了笑：“蚯蚓先生，这是我应该做的，做好事不求回报嘛。”
三叶草像一个飘逸的仙女，捧着她精美的、盛满露珠的小托盘，彬彬有礼地对大家说：“要喝一点儿吗？可甘甜呢。”说完，一滴滴晶莹的雨珠洒落在大地妈妈红润的嘴唇上，大地妈妈心满意足地说：“真好喝。”三叶草和小雨珠都欢快地笑了。
含苞欲放的小花骨朵儿可调皮了，他时而躲在青草姐姐的怀抱里，时而在草丛中探头探脑，仿佛在对小雨点儿说：“来吧，快来吧，我们来玩捉迷藏吧。”
野菊花似乎知道自己的美貌无法用语言来形容，开心地笑着，她俏皮地对我说：“小姑娘，快来，把我的样子好好的描写一番吧，嘻嘻。”
小雨点儿像一个心灵手巧的小女孩，瞧，在青草之间，她织起了一个个晶莹剔透的网，给泥土里的'小生物们盖上了一层暖和的雨点被子，小虫子们连声道谢：“谢谢，谢谢你，可爱的雨点姐姐。”
在清晨的雨中，草地里的世界是如此多姿多彩，你有一双明亮的眼睛去发现，去探索吗？你有一颗善感的心去体味吗？
小学四年级童话作文 篇8
天还没亮，小蜗牛就上路，今天是它第一天上幼儿园。可是它慢慢的爬到幼儿园的时候，动物娃娃们都在和大象老师说再见。
第二天，小蜗牛早早地就出发，他爬很长的'时间，才走一小段路。他邻居家的小兔子才走几步就把小蜗牛刚走的路全走完。小蜗牛伤心地哭。
小兔子转过身子等小蜗牛说：“别哭，别哭，你走得太慢，我来带你走吧！”小兔说着就把小蜗牛放在它的耳朵里，然后撒腿就跑。
到幼儿园，大象老师笑眯眯的说：“很好，今天小兔子第一。”“还有我呢！”小蜗牛在小兔子的耳朵里露出小小的触角大声喊道。
后来，大象老师在动物娃娃们都来的时候，表扬小兔子和小蜗牛。
第三天，小蜗牛让小马给带到学校，大象老师说：“很好今天小马第一，看来小蜗牛不是第一。”“不，我还是第一。”小蜗牛从小马的尾巴里钻出来。大象老师又表扬小马和小蜗牛。
第三天，大象老师在大门口等着说：“今天谁是第一呢？”“是我。”天空上响起小蜗牛的声音。大象老师抬头一看，小蜗牛正在小鸟身上唱歌呢！
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