四年级秋天作文八篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的四年级秋天作文8篇，希望对大家有所帮助。
四年级秋天作文 篇1
秋天来了，秋天带着丰硕的成果来了。
在庄稼里，高粱红了，像害羞的小姑娘低下了头。稻子笑弯了腰，微风吹过，金色的海浪一浪接着一浪的。玉米看见了，就笑了一笑，把自己金黄色的牙齿露了出来。
果园里正在开会，苹果高傲地说：“我的果肉很香甜，没人像我一样。”葡萄自信地说：“我很畅销，没人比我卖的好。”梨子骄傲地说：“我可以给人治病，你们还没有这种功能呢！”农民伯伯来了，水果们问：“农民伯伯，农民伯伯，您喜欢我们哪一个水果？”农民伯伯回答：“你们是我精心培育出来的，我谁都喜欢。”
秋天是丰收的季节，也是欢乐的季节，更是美丽的季节，我爱秋天！
四年级秋天作文 篇2
秋天是美丽的季节，秋天是丰收的季节，你到秋天的田野里去看一看，就证明了一切。
走在秋天的田野里，到处都能闻到果实飘香的味道。你看，那边是一望无际的稻田，颗颗饱满，沉甸甸的，一阵秋风吹来，稻田翻腾着金黄的波浪，伴着醉人的芳香。火红火红的高粱像一团团正在燃烧的火焰，大豆也成熟了，豆粒胀开了狭长的豆荚，从豆荚里蹦出来，好像想要看一看这硕果累累的秋天。一株株一人多高的玉米，牛角似的玉米棒子，插在粗壮的茎秆上，棒子露出一排黄色的牙齿，谁见了不生爱慕之心！微风拂过，红缨像在起舞一样徐徐飘动，绿叶哗啦啦地响着，好像在为红缨的精彩表演鼓掌喝彩。
那边的果园也很热闹，一串串的葡萄，有紫的、有绿的。五光十色，真让人垂延三尺，梨树上挂满了黄澄澄的梨子，还有那一个个诱人的柿子。望着这丰收的景象，人们脸上露出了欢快的笑容。
秋天的田野，象征着成熟，意味着丰收。秋天的田野是美好的，我爱秋天的田野！
四年级秋天作文 篇3
今天老师带我们走进了秋天的田野。
刚走进田野一眼望去无边无际被各种各样色彩充填的田野显得那么美丽！
其中最显眼的非稻子莫属了。你看它那细细的杆儿是多么地挺拔有力它深深地扎进了土里饱经风霜可是它仍牢牢地抓住大地为整个身体提供营养；现来看看它那碧绿碧绿的叶子绿得发亮为那单一的黄色增添了另一份色彩；最后就是它的果实了它的果实很有特色一颗颗被黄衣裳包着的粒儿只用几条须就连在了一起重重地垂了下来如同小女孩的辫子。成片的稻子被风一吹就"沙沙"作响好像秋雨打在树叶上的声音一样。
突然我发现了一个奇怪地东西：一个黑色的杆儿就像孔雀开屏一样长出了一个个黑色的豆夹。我摘了一枝拿去问老师老师想看一看就把一片豆夹剥开可刚剥开一条缝"怦"的一声它就炸开了里面全是黑色的豆子真是从头到尾一身黑呀！可刚看清这些豆子就"怦怦怦"全炸飞了！我和老师看到了这个情景都有点儿呆了。你说这事好不好玩
一路上我们又看到了池塘小溪青蛙﹍﹍
秋天的田野可真是一个童话世界！
四年级秋天作文 篇4
他喜欢万物复苏、柳绿花红的春天；你喜欢骄阳似火、绿树成荫的夏天；还有人喜欢银装素裹、白雪皑皑的冬天，但我更喜欢秋高气爽、瓜果飘香的秋天、它是我心中偶像的NO。1
秋风姑娘一来，调皮的叶子挣脱树妈妈的怀抱，随风姑娘在空中翩翩起舞。个个不输仙女的曼妙舞姿，仿佛在给人们表演一场舞蹈盛宴呢！
花儿们也热闹起来，牵牛花吹起了紫色的`小喇叭，桂花带来了自酿的香水，芳香扑鼻，菊花身披五颜六色的衣裳，装扮成彩虹姑娘的模样……它们争奇斗艳，看谁最美丽谁才是秋天的使者。
秋天不但美丽，还是个大丰收的季节。高粱涨红了脸、稻子笑弯了腰、玉米“士兵”排着整整齐齐的队伍，等着勤劳的农民伯伯收割呢。在果园，梨香香的、苹果甜甜的、石榴咧开了嘴，露出红红的牙齿，仿佛在冲我笑。橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
秋天，你赠予人们美丽的视觉、丰收的喜悦，怎能不令我心生喜爱！
四年级秋天作文 篇5
秋天的天空是那么高，那么蓝，蓝蓝的天上飘着几朵白云。一群群大雁排着整齐的队伍飞向南方。
金灿灿的稻田，像秋姑娘给大地铺上了一地金子。收割机轰轰地响着，把金黄的稻谷装进了口袋，发黄的稻草从后面排出，整齐地睡在了地上。火红的枫叶，像一团团火焰在燃烧。五颜六色的菊花绽放开来，散发出阵阵清香。荷塘里的荷叶焉了，芦苇却开出了雪白的花儿来，在秋风中向人们点头致意。田埂上的小草再也不像春天那样嫩绿了，也不像夏天那样肥美了。树叶飘飘，像是在传递秋的信息，好让大雁、燕子回到南方去过冬。小屋门前的那棵苹果树上像灯笼似的红苹果挂满了枝头。
秋天红如火，白如雪，黄如金，真是五彩缤纷，美不胜收！
四年级秋天作文 篇6
闷热的夏天过去了，凉快的秋天悄悄地来到我们的学校。太阳公公不像夏天那么暴躁了，它出柔和的光，同学们觉得舒服极了。风姑娘变得活泼起来，它欢快地跑着，把树梢吹得沙沙响，给同学们带来阵阵清凉。
我在秋风的伴随下，踏进校门发现校园两旁高高耸立着几棵会脱皮的千层树，夏天时它是绿油油，现在已开满淡黄的花呢。当我迈步走到操场时看见国旗下有一个花坛。花坛上摆放着五颜六色的花。有菊花、狗尾巴花，鸡冠花。最吸引我的是菊花，因为它在百花凋零之际，花坛里的菊花，不畏严寒、昂首怒放、独展风姿。庄严鲜艳的国旗在风姑娘的鼓动下显得比夏天更神气。再看看一座座拔地而起的教学楼，经过翻新现在已穿上漂亮的衣裳，显得更加明亮宽敞。
你看秋天给校园多么好的学习环境。啊！我爱秋天的景色,更爱秋天的校园。
四年级秋天作文 篇7
秋天的足迹
------抓住特点，有序的描写
【教学目标】
1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。
2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。
【教学重点】
1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。
2、语句要通顺、连贯。
【教学难点】
使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。
【教学方法】
观察法
【教学过程】
一、激趣谈话，导入秋天：
师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？
生：秋天
师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。
二、新授
1、写好秋天的前提是要认真观察秋天
师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？
生：田野果园树林公园
师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？
生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。
师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实
嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。
2初步掌握描写秋天景物的方法
（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。
秋天的颜色——金黄色
（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。
瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!
远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。
（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。
例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。
B黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。
C柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。
D夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石
雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。
四年级秋天作文 篇8
秋天，金风送爽，我慢慢走来，闻着淡淡的清香，天空、树林、小河……真是美极了！
抬眼望去，天空一碧如洗，天空的白云很神奇，一会像可爱的小松鼠；一会像一只可爱的小白兔，在吃着美味的胡萝卜；一会像一只笨笨的小狗。天空蓝得像一条透明的蓝纱巾，蓝得像一片一望无际的大海，蓝得像一条湛蓝的蓝绸子。真是美极了！
森林热闹非凡，小草已经不是那样翠绿，有些枯黄，五颜六色的花儿特别多，有的是菊花，有的是野花……花儿的颜色丰富多彩，有粉色的、有蓝色的，还有红色的……大树种类很多，棵棵高耸入云，感觉是在保护这块土地的将士。
小河清澈见底，如同一天透明的蓝绸子，小鱼特别快乐，在玩好多游戏，小虾成群结队，它们在跟小鱼嬉戏呢！几只小羊口渴了，在河边悠闲地喝着水。倒映在河里的影子就像一朵朵白云！
秋天真美！
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