实用的小学四年级作文集合7篇
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的小学四年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
社会上，有许多事物都会令人毛骨悚然。比如，怕凶猛无比的狮子；怕狡猾阴险的老鼠；怕古里古怪的食人花……可我却不一样，我怕那奇形怪状变异的怪手。
有一天，我觉得无聊，便翻起了《科学·技术》这本书。这书没什么新意，正当我准备关上书去玩时，一个话题吸引了我——多指与并指。我只看了一小段，就被吓呆了！图片上有一只白色的手，活像死人骨头；这个先别说，更可怕的是，那手的大挴指边还有一个多余的指头！这那叫人的指头，分明是鬼手！我可吓坏了，赶忙钻进被窝。好一会儿，我才探出头来。幸好老妈及时关上书，要不我准吓昏了。
过几天，我去超市买东西。路上，有个乞丐伸手向我要钱。什么！他是歪手，还是多指！我被他吓了一场，拨腿就跑，速度比飞机还快。当晚，我把妈妈抱得紧紧的，她直嫌热。
此后，我一看见“畸形手”，脸色就会大变，眼前一片空白。哎，真是“谈手色变”啊！
小学四年级作文 篇2
“遥远的东方有一条龙，它的名字就叫中国……”每当听到这首歌，我就想起：大人们不同的说法。
奶奶说，龙是水里生出的神，缩小如蚕蚁，伸展能蔗天。有时显露于云端，有时隐形入深渊。龙威力无比，它能呼风唤雨，翻搅起四海云水。
爷爷说，龙的故乡在中国，龙从九州大地上腾空而去，于是，大地上留下了龙口、龙门、九龙坡。华夏民族，有着龙的精神、龙的气魄。
妈妈说，龙并没有消失。长江从三峡大坝上奔涌而下，那是龙在轰鸣;列车在京九线上呼啸而过，那是龙的身影;西昌基地火箭直冲云霄，那是龙在飞腾;“嫦娥1号”成功奔月，那是龙的祝福…… 作文
老师告诉我们，在世界的东方有一条巨龙，它正要越出东海，去搏击万里长空，去迎接旭日东升……
……
小学四年级作文 篇3
在每一个人心中都有一个梦想，它如你的动力推着你前行，它如一盏灯照明你的人生道路，它如一小团火虽然幼小却可以燎原。
我知道自己的学习不好，也缺少实践，离自己的梦想还很遥远，也知道自己完成梦想的几率并不大但我仍为此拼搏着。不给自己留遗憾。在以后老师的讲课中我会有百分百的投入，多思多问，多搜集关于航天飞行的资料，并进行相应的学习。其实我自己也是知道的，现在的自己爱玩，没有把心思放在学习上。这也成为了自己最大的缺点，这也许会成为一把火，最终把自己烧掉，但我认为专注的学习并不能说他未来一定有成就，只有将学习实践相结合才能成就灿烂的人生。我知道自己与梦想之间的距离还很遥远，甚至有几十年的征程。在那几十年里，我将不断地与知识打交道，我知道自己现在的知识量少，有许多的知识还不会。我会对此制作一个计划，以便可以有更多的时间去学习，去探索，去研究，去发现。面对新事物有好奇心。我希望自己在生活中可以发现问题，并以此写出一些新理论，新方法，喂，人类以后的发现做奉献。
以后我会以行动证明：“自己是金子总会发光的。”证明自己为梦想拼搏过，付出过。且让自己的梦想发光。
理想是石，打出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。是梦想总要经过破土，发芽，生长这几个重要的环节，因为他可以让梦想变得坚不可摧。没有理想的.人生是不完美的我们要为自己的理想去付出，去拼搏！
小学四年级作文 篇4
昨天晚上下了一夜的雪，今天又可以堆雪人了。妈妈先滚了一个小雪球给我，我继续滚，滚的越来越大，妈妈又滚了一个小雪球做雪人的头，我滚的做雪人的身子，我们用橡皮泥给它做了眼睛和嘴巴，用胡萝卜做了鼻子，最后用树枝做了胳膊。妈妈还给我和雪人照了个像。
堆完雪人，我和妈妈又打了一会儿雪仗，今天我们玩得好开心！
小学四年级作文 篇5
去年期末考试后，我兴高采烈的跑回家，我为什么兴奋呢？原来，只要我的考试成绩达到了母亲的标准，妈妈就给我买自行车。
到了家里，妈妈问我成绩怎样，我信心满满地说：“妈妈！您放心吧！我一定会达到您的要求。”妈妈说：“是吗？”“嗯！”我回答说。
一眨眼，三天过去了，我又是守在电脑旁玩游戏。这时，妈妈的手机上发来了一封短信，短信上写着我的成绩，当我看到前面三项都达到了，我十分高兴。可是，我看到数学时，只有94分，离妈妈的要求还差了一分。我很是着急！一分就一分啊！这一分让我梦寐以求的自行车在我的脑海中顿时破碎，我想着想着就忽然想到了一个好办法，我把94分编辑成了95分。哈！哈！我真是一个天才。
可我左想右想也没有想到，妈妈竟然躲就在旁边看着。
我装模做样的把短信给妈妈看了一下，妈妈说：“儿子，你是不是把数学改成了95分？”我羞涩的说：“是……是的。可是妈妈是怎么知道的。”
妈妈解释道：“我早就知道了短信内容，是故意给你看的。”
“可是妈妈我真的很想要自行车”我说。
妈妈说：“宝贝，你想要就对妈妈说，妈妈会给你买的。”
“妈妈万岁！”我高兴的叫起来。
就这样，我获得了一辆自行车，但同时也让我知道：不要弄虚作假，再天衣无缝的计谋，一根针，也能穿过。
小学四年级作文 篇6
“你能不能去参加比赛呢？”老师用怀疑的眼光看着我。“我试试吧！”我坚定地说。听说手铃队有一个空缺，而我天生爱动手，所以想去参加手铃队。我找到负责老师，向她说明来意。但是过几个月，学校手铃队就要参加一个重要的比赛。负责老师生怕我没足够的时间练习，好像对我很不放心，一直问我一些关于音乐的问题。我都一一回答出来了。老师问完了，答应暂时让我参加手铃队。我下定决心好好地练手铃，参加比赛，为学校争光。
我们每星期都练一次。因为要为比赛做准备，所以一练就是三个小时。第一次练习时，我老是犯节奏上的错误，无法跟大家配合。但是第二次练习时，我的错误比上次更少了，渐渐能跟大家配合了。就这样，我一次比一次摇得好，不久就摇得一点错误都没有了。过了一段时间，我已经能把谱子背下来了。我一把谱子背下来，就算是到可以比赛的水准了。
到了比赛的那一天，大家都紧紧张张的，连老师的神色也显得很严肃。当轮到我们表演的时候，我们走到了台上，开始演奏我们的曲子。演奏过程中，我一直保持着微笑，努力做到把每一个音符都摇得很完美。最后，我们得了银奖。大家都很高兴。
老师对我的表现很满意，微笑着对我竖起大拇指，仿佛在说：“你真棒！”
点评：行文流畅，主题明确，框架清晰，选材新颖而又贴近生活。从整体的文章看来，小作者真情的流露能与同有坚强、自信、不服输的一代人产生强烈的共振，因而很容易打动读者。而在比赛中，你文中立意的升华，深深地感动了老师“演奏过程中，我一直保持着微笑，努力做到把每一个音符都摇得很完美。”这是文中的佳句，是一种难能可贵的精神，也是文中潜在的灵魂。因为它证明了此文早已脱离庸俗，你已并不再为名次而比赛，你在享受比赛；你在感受音乐美；你学会了体验生活。
不足之处，你对人物的动作、神态、心理描写不够细腻与生动。首先，例：“老师用怀疑的眼光看着我”言语过于直白，描述略显粗糙。“怀疑”的落笔已让读者理解用意了，你大可不用“怀疑”二字，以老师的五官神情表现加以代替。读者的想象力是无限的，你只要稍加牵引胜过你语意明确。其次，在第二段练习期间以及至比赛结束，老师一直想象不出来你是怎么摇的，整场比赛的动作始终处于空白。但在这篇文章中，动作虽然并不重要，但你要给予读者真实的体验感，才会更强烈的渲染你的潜在立意。你可以好好想想，应以什么样的巧妙方式，切合主题的将动作切入文章。最后，比赛之前，紧张的气氛并没有很好地的烘托出来。紧张其实不用你说出来，你可以从周围的环境或人物神态的描写入手来加以烘托，读者自然会被你感染，为你捏一把汗。
文章写得非常好，希望你继续努力，老师也更希望能够看到你的进步（指导老师：齐白）
小学四年级作文 篇7
说起香樟树，我就再熟悉不过了，这可是我们宁波的市树。在我外婆家的小区里，就有两棵很高大粗壮的樟树，虽然这两棵樟树正好长在外婆家的窗户前，有些碍眼，但我不是满喜欢的。
香樟树大概是春天开花的吧！每到春天，香樟树就会结出米粒大小的一个个金黄色的小花，满树都是，像是结樟树撒了金粉似的，非常引人注目。
一转眼，到了夏天。这些香樟树也在太阳猛烈的照耀下长大了。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个小生命在颤动。真是一片生机啊！在樟树下乘凉的人也很多，边乘凉，边拉家常。显得特别的有趣。
说了那么久，不免也要提提樟树的长相。樟树的外表非常的粗糙，像农民伯伯饱经风霜的双手。树干非常坚硬，怎摇都摇不动，像一名站得比挺的战士，守护着每一寸土地。樟树把树枝伸得很长。树冠也是“大号”的。每到盛夏，是樟树最茂盛，树叶最多的时候。摘下一片树叶，虽然树叶不太大，但颜色是翠绿的，对着阳光，照耀着我的眼晴。树叶上的叶脉非常清晰，一根主脉向四周散开，显得很有规律。现闻一闻，一股清香扑鼻而来，听外公说，以前香樟树是天然的防虫剂，能炼成樟脑丸，非常实用！我想，这真是老天对我们的恩赐啊！我曾采了向片，放在书中，一个星期后就压得很硬，变成了一个精美的书签，还有股淡淡的清香，非常招人喜欢。
我爱香樟树！
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