四年级作文300字

时间：2022-09-11 12:09:03 四年级我要投稿

有关四年级作文300字集锦5篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的四年级作文300字5篇，希望对大家有所帮助。

有关四年级作文300字集锦5篇

四年级作文300字篇1

　　在我四年的学习生涯中，有过很多个同桌，最让我印象深刻的是我现在的同桌。他高高的个，瘦瘦的身材，有一双明亮的大眼睛，明亮的像夜晚最亮的星星；张嘴一笑露出两排洁白的牙齿，真像闪烁着光彩的珍珠。

　　记得那天上数学课时，我带的四支钢笔有三支都没墨水了，我拿着最后一支钢笔边听老师讲课边记笔记，突然手一滑，这最后一支笔掉在了地上，不幸的是钢笔头摔坏了，这时老师让我们抄题，我特别的紧张，别的同学都开始抄了，“这可怎么办？”我又把钢笔都看了一遍，没一个能用的，我变得越来越紧张，好像热锅上的蚂蚁，这时我的同桌见我半天不动笔，就问我“怎么了？”我说“我没钢笔用了，”我刚说完，他就把他的.钢笔给我说“你先用我的吧！”我感激的对他说“谢谢你！”他说“没事，我们都是朋友，以后你有什么困难给我说，我会尽全力帮你的，”我非常感谢他，拿笔抄起来，放学后将笔还给他“非常感谢你！你以后有什么困难，我也会尽全力帮助你的，”然后我们都开开心心的回家了。

　　这就是同桌的你，善良、助人为乐的一个帅男孩，我希望五年级的时候我们还是一个班，还是同桌。

四年级作文300字篇2

　　我这个人很好玩，有我在，快乐就不会间断。然而，我最喜欢的还是在乡下捉迷藏。这天，我决定去找朋友捉迷藏。老家房子很大，很适合捉迷藏。这次在这玩一定很有意思；我肯定能赢，因为这是我家呀！把伙伴都找了过来，游戏规则也讲了，活动终于开始了。我当猫，站在院子里等候。伙伴们跟长了翅膀一样飞快跑进了房子，连一口大气都不敢出。我站在院子中间呆一会，没听见一点声响：也太夸张了吧！叹了一口气的我，去寻找人了。该从哪开始呀？我摸摸脑袋，突然，在不远有个黑洞“沙沙沙”的在响，我决定去看看。我弯下腰轻手轻脚地过去，活像一个侦探，我屏住呼吸向那走去：今天可真幸运。人们总说乐极生悲，这话一点也不假。当我慢慢地想看清楚那个人是谁时，突然，不知是谁把我向那袋肥料推去。“呀”原来是胆小的小可呀！他肯定不知道是我。我有点小聪明吧想到这儿，我顺势往地下一倒。小可吓得大声呼救，她的叫声大得连太空都能听见，把其他人都吸引了过来。人都在，正是好时机。“哈哈哈........”我把他们一一捉住了。见我没事，他们也忍不住笑了起来，我疑惑不解。照了一下镜子，才知道我脸上沾满了灰尘。我也逗乐了。带着满脸灰尘，我们又玩了起来。

四年级作文300字篇3

　　你知道江西卫视有一档节目叫《家庭幽默录像》吗?节目内容幽默搞笑，让人常常看到狂笑不止。

　　当你不开心的时侯，听到主持人刘仪伟说的笑话和电视里播出的一个个搞笑视频，就会不由自主地开怀大笑起来，早把不开心的事情抛到九霄云外去。我最喜欢节目中的幽默等级考，它可以让我们尽情地发挥想像，虽然答案常常令人意想不到，出其不意，但结果总能令人捧腹大笑。每当我猜对其中答案的时候，总觉得自己无比的厉害。除此之外，我在娱乐的同时，也学到很多知识。记得有一次，上语文课在做练习课的时侯，最后一道题是考我们唐代多名诗人的称号，前面的诗仙、诗圣是谁，大家都会答上来，但到了诗佛是谁的时侯，全班鸦雀无声，无人知晓，这时侯我大声说出诗佛就是王维，大伙向我投来了羡慕的眼光，戴老师也多次问我是从哪里看到的，我一直没有告诉她这个小密秘，现在我来揭晓这个密秘，我是从《家庭幽默录像》节目中看来的。

　　同时我也明白一个道理，电视节目虽然很精彩，但也要有所节制，不能沉迷其中，合理安排好时间，避免长时间用眼，造成近视，要适当地去运动。

四年级作文300字篇4

　　公交站、飞机场......相信大家一定都等待过吧。等待，就是指在有事的时候，却做不了那件事。等待时候的心情有时好有时坏。

　　先说心情好的把：在我准备去拔牙的时候，我不喜欢拔牙那时候的疼和痛，所以我愿意在途中消耗时光，使疼痛迟一点来临。“啊，我肚子好痛。”说完我也不经父母同意就去上卫生间了。那时的心里可真叫爽，我心想：太好了，真棒！终于可以迟一点去那医院拔牙了。这时的等待是高兴、欢乐的。

　　等待有好心情，那肯定也有坏心情。我要去旅游了，可是因为种种原因，飞机迟飞半小时。那时的心情，不用说，也差到极点。心中愤愤不平地想：什么航班，下一点雨就不飞了，这样子以后谁会坐这个航班，也要考虑一下旅客的心情吧。想着想着，就说出口。妈妈耐心开导我：“飞机也不是不能飞，只是危险很大，航空公司考虑到安全性才会延迟的。”这时的等待是痛苦的、皱眉头的。

　　等待就是这样的，有时好有时坏，谁也说不清。