【实用】四年级的老师的作文（通用50篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的四年级的老师的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的老师的作文 篇1
我的数学老师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。刚上数学课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失，那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。
可是几天下来，我发觉吴老师虽然严厉，可上他的课非常轻松。你听吴老师在讲应用题的时候，他就用红军和敌人打比喻，红军先摸清敌人的地形，找出突破口，那就可以一举把敌人拿下。经过老师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。喏！吴老师讲角的时候更幽默了。他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉浸在故事数学课里呢！
自习课的时候，有的同学东张西望，看到老师忙装模作样的做作业。吴老师搞笑地对他们说：“嘿！你们这些人，是想当特务吗？想监视老师吗？你以为特务这么好当啊！”那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：“老师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。”
怎么样？我们的数学老师幽默吗？
四年级的老师的作文 篇2
在我的学校里，给我印象最深的还是二三年级时教我们的语文班主任张老师，她个子不高，中等身材，她的头发在头上盘了个发髻，一双炯炯有神的眼睛发出智慧的光芒。
张老师平时和我们有说有笑，和蔼可亲，但是在学习上，她却是对我们严格要求，一丝不苟，同学们只要在学习上有一点点松懈，她马上就找到那位同学对他进行帮助和教育。
记得一次张老师在上语文课时。她手上拿着粉笔在黑板上挥洒自如地写着讲义。那时我正好坐在窗户旁，外面上着体育课，我分心了忘了自己是在课堂上，脑海里想着自己也在外面和同学们一起玩耍。第二天老师发现我的作业本上字比以前潦草了，准确率下降了。张老师在下课后把我叫到了办公室问我：“为什么今天的作业写成这样”并且说：“我昨天就发现你上课时东张西望，不注意听讲，也不积极发言了，这样就造成你的作业错题赠多，学习成绩下降。”我听了张老师的话认识到自己的错误，感到很后悔，惭愧的低下了头。这时张老师说：“以后我会好好的监督你，要好好学习，不要在同一个地方跌倒，犯同样的错误。”我听了张老师的话说：“我保证以后再也不会了。”
张老师，您让我们掌握了知识，明白了道理，改正了缺点，我真心地对您说:“张老师，我喜欢您！”
四年级的老师的作文 篇3
林老师是我们的语文老师。她长着一张瓜子脸，头发不长，黑黑的很是好看。她的眼睛小小的，眼角尖尖地往上翘着，让人觉得有了一点威严。
她从一年级就带着我们，一直很花心思。在作文上对我们尤其用心，她不像一些老师那样直接草草地打个成绩，她会在作文本的字里行间留下很多的痕迹，在结尾留下不少于五行的留言，整张作业密密麻麻的。老师的认真劲也带动了我们，大家在作文上十分努力，也使我们班的作文水平在年级遥遥领先。
还记得在一堂非常重要的复习课上，身为班长，兼大队委员的他，竟然在找同桌聊天，影响了周围很多人。林老师火了，吓得平日里威风八面的他呆在那里一动也不敢动。下了课，林老师把他带到办公室，用温柔的声音安慰着惶惶不安的他，给他讲道理。
刚与柔，老师把握得恰到好处，同学对她心存爱意，也不失尊重。
有一节下课，一个女同学找到了林老师问题目。林老师觉得题目有点奇怪，拿捏不准。她没有冒然解答，而是收下这个本子，寻找其他语文老师商讨。等一切都明朗了，才叫来那个女同学细细讲解起来。这位女同学的家长在教师节送了珍贵的礼物，林老师却不肯收礼：“我是一个教师，工作就是教书育人，言传身教，并不为了什么。”
在如今的社会，很多人的工作似乎只有一个目的，那就是物质。像林老师和林老师一样的教师队伍是多么的难能可贵。老师，您是新时代里最可爱的人。
四年级的老师的作文 篇4
大家猜猜，传授给我们知识的是谁呢？没错，是老师。现在我上四年级了，语、数、英的老师的都换了，离开了教过我三年的老师，真是有点不舍得呀。现在我要称赞您、感谢您。
教师就像石级，承受着学生一步步向终点攀登；您也像是火种，点燃了学生的心灵之火；您讲课的语言像叮咚的山泉。
您如同夜空里的星星，一直照亮着每个同学的心灵，以前，我们经常惹您生气。直到现在，我还想念您那严厉的批评，让我们知错就改。
老师，刚见到您时，我还是一颗种子。现在，我是一棵绿树，在您知识的土壤里茁壮成长，每天吸收着您的知识。要是没有老师，我可能还是一颗种子。您传授给我知识，却不求回报。
老师，我替同学们感谢您，您辛苦了！
四年级的老师的作文 篇5
我们班的黄老师是一位漂亮的女老师，她教育我们很有一套方法，最有意思的是她有三大“法宝”。
口袋仓库
每天上课，黄老师都会穿着有两个大口袋的衣服，你们知道这是为什么吗？那就听我一一给你们讲解吧！黄老师的大口袋里装的可不是手机、钥匙之类的东西，而是同学们上课手里摸的小玩意。只要谁上课不专心听讲做小动作，黄老师就会轻轻地走到你的课桌旁，然后不动声色地把你手中的小玩意儿装进她的大口袋，暂时替你“保管”，这样能在不影响其他同学听课的情况下把那些思想开小差的同学拉回课堂。
狮吼功
黄老师的大嗓门在我们四年级也是出了名的，只要她那狮吼功响起，再嘈杂的环境也会立马安静下来。记得有一次上课，黄老师晚来了几分钟，同学们在教室里“叽叽喳喳”地讨论。黄老师进门一声吼，教室里立刻安静下来，鸦雀无声，安静得连一根针掉在地上能听得一清二楚。
魔法直尺
做题目时，黄老师只要看见谁的坐势不对了，头没抬高，她就会用这把带有魔法的直尺轻轻拨那个同学的头。这时那位同学就会立马把头抬起，腰背挺直地做作业。如果谁的握笔姿势不对，黄老师就会用魔法直尺敲敲他的笔，让他知道只有正确的握笔姿势才能写出漂亮的字来。这时同学会立马改正错误的握笔姿势。
同学们，你们喜欢黄老师的这些“法宝”吗？
四年级的老师的作文 篇6
今天老师让我们描写人物，老师给我们当模特，我们都把老师描写的和天仙一样美丽，下面就听一听我写的吧！
我们的作文老师是女的，我猜大概３２岁吧！她有象瀑布一样的长发，她的眼睛水汪汪的，眉毛浓浓的，鼻子高高的，长着一张樱桃小嘴，而且还能说会道的，今天老师穿着红色的裙子，脚下穿着镶着很多小钻石的高跟鞋。
她走进教室的时候脚步轻轻的走而又速的走上讲台，她走进教室的时候有一个习惯就是喜欢笑眯眯的走上来，她每次擦黑板都喜欢擦的干干净净的。老师讲话时特别喜欢做手势，她站在讲台前说话，说话的时候非常幽默。我们写作文的时候老师就喜欢走来走去，看我们的作文，看到哪个同学写的好就用洪亮的声音点出来；不会写作文的，就说：“快写，加油！”如果是语文老师看到我们写那么少，就会骂起人来！吓得我们只好重写了，每当这时候我们就会遭殃了。
在写作文的日子里我们玩了一个道听途说的游戏，我们传的牛头不对马嘴，没有一个传对了的！我们和老师都笑成了一窝蜂，我非常喜欢这位和蔼的作文老师，和我们的语文老师真是天壤之别啊！
四年级的老师的作文 篇7
三年级的时候，语文老师换了。他个子虽然不高，但是穿得很时尚。她刚走到讲台前，就做了一个自我介绍：“同学们好，我是你们的新语文老师，我姓贾，大家能猜一猜我的姓怎么写吗？”同学们七嘴八舌的说了起来：“是真假的假”。“错了，我可是真的老师，不是冒牌货。”“是甲乙丙丁的甲”。“还是不对，这个甲的意思是最好的意思，我可不能确定我是最好的老师，告诉同学们吧，我的贾是上下结构，上面一个西方的西，下面一个贝壳的贝，就是唐朝那个大诗人贾岛的贾”。“噢！”我们恍然大悟。
贾老师的上课方法很特别，是让我们劳逸结合，从小故事中学到令常人难懂的知识。
一次，课堂气氛相当沉闷 ，老师讲了一 个非常好笑的故事。从前有一个孩子叫谢竟，他爸爸带他去长江游泳。爸爸把衣服挂在了一棵千年古树上，随口说了一句：“千年古树为衣架”。让谢晋对出下联，谢晋对道：“万里长江为澡盆”。同学们笑的前仰后合，从中贾老师让我们学到了一个对对联的知识：仄起平收。
这就是我们的语文老师，他姓贾，名玉兰，叫贾玉兰。
四年级的老师的作文 篇8
在小雅作文的教室里，有这么一位老师：他严厉，搞笑，风趣，他就是我们的作文老师——何老师。
他个子高高的，身材很瘦，长着一张瓜子脸，五官也非常帅，黑黑的眉毛，两颗大眼珠一转一转的，鼻梁高高的，还长着一张能说会道的嘴巴，留着短发，看起来格外帅气。何老师每天都换衣服，他干净，帅气，最帅气的那一次是穿着淡蓝色的短袖，穿着淡灰色的长裤，皮鞋擦的亮亮的，看起来真像一个绅士。
他非常搞笑，有一次，我们班的邓世通没有专心听课，而且那时讲的是描写神态，只见何老师把粉笔掰成两截，拿着一截向他扔去，只见邓世通吓得面目狰狞，眼珠瞪得大大的，嘴巴也张大开，里面的大白牙都露出来了。只见何老师说“邓世通同学的脸是被惊吓时的样子，书上没有，你们参照一下吧！” 他这一举动弄的我们哄堂大笑。
他还是一个严厉的人。有一次我们班上魏玉森不听课，何老师把粉笔一扔，大声叫到“魏玉森”，只见他脸红红的，两眼中冒出愤怒的火焰都要烧到我们了，魏玉森一看，马上把他那副调皮捣蛋的劲收回了。
这就是我们的何老师，一个搞笑的，一个幽默的，一个严厉的老师。
四年级的老师的作文 篇9
黎老师是我四年级时的语文老师。只要是她上课就像是有一块大磁铁一样紧紧地吸引着我们，因为她上课语言准确又生动，语调抑扬顿挫，朗读的时候非常有感情，我最喜欢上黎老师的课。
黎老师长着一头乌黑的秀发，水汪汪的眼睛炯炯有神，小而挺的鼻子架着一副漂亮的眼镜，可爱的脸上有一张樱桃似的小嘴。她个子虽然不高，但是知识十分丰富。
我印象最深刻的是她给我们上的《桂林山水》一课。黎老师说：“下面请同学们一边听我朗读，一边展开想象，一起来欣赏桂林的美：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到，它在流动……”我们听着想着，觉得自己仿佛已经随着老师畅游漓江，在欣赏着桂林水的美丽。老师读完后，又“带领”我们仔细品读桂林的山。黎老师每一句形象生动的话，每一个准确有趣的词语，就好像在我们面前描出了一座座惊险奇秀的桂林山！连班上最调皮的几个同学都听得津津有味，思考想象着……
黎老师的语文课就是这样，用丰富的情感，创造出一种具体生动的情境，带领着我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。
我喜欢黎老师，更喜欢上黎老师的语文课。
四年级的老师的作文 篇10
她，像园丁辛勤的培育着我们；她，像春雨，滋润着我们的心田；她，就是我们敬爱的黄老师。
黄老师有一头乌黑发亮的长发，像垂直流下的瀑布，那长发披散在肩上，看起来特别飘逸。那眉毛又浓又密，犹如弯弯的新月一样。她的眼睛炯炯有神，如同两颗黑宝石一样，充满了智慧的光芒。我们的一举一动都逃不过黄老师的这双“火眼金睛”。黄老师的嘴巴最具有特点，特别能说会道，一说起话来，就滔滔不绝。
黄老师朗诵的声音可好听了。记得在上《西湖》那一课时，黄老师声情并茂地读着：“站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦……”她时而抑扬顿挫，时而慷慨激昂，时而感情饱满。读得我仿佛此刻正置身于西湖中，西湖的美景尽收眼底，我深深地陶醉了。刚读完，教室里立刻爆发出了经久不息的掌声。而我呢，还沉醉在西湖的美景中，直到同桌捅了我一下，我才从美景中“走”了出来。
我喜欢黄老师，不仅因为她上课生动有趣，更因为我有幸遇上这样一位有丰富的教学经验，尽职尽责的好班主任而感到幸运。
四年级的老师的作文 篇11
小时候我很害怕上幼儿园，来到幼儿园就觉得这儿的一切都很陌生，让幼小的我觉得害怕，想哭，我鼻子一酸眼泪就不争气的往下掉。“小朋友怎么啦!”一个甜美的声音钻进我的耳朵。我抬起头来，看到了一位漂亮的阿姨，原来这位漂亮阿姨就是我的幼儿园老师——周老师。
周老师特别爱笑，每次讲课她总是面带微笑。对我也很好，小时候我字写得很差，周老师看见了，就用她的大手握住我的小手，一笔一画地写，当时我觉得一股流遍布全身，特别温暖!
记得有一次，我们大班的小同学都在折纸飞机玩，我也想折，便从本子上撕下一张纸来折飞机。玩完后，我就把纸飞机扔在地下。这一幕，正好被周老师看见了。她把我拉到一边，和蔼地对我说：“小雨桐，如果每个小朋友都像你这样随手扔一个纸飞机的话，那我们幼儿园会成什么样?”我回答说：“那地上就有很多很多的纸飞机。”“这就对了，地上的纸飞机多了，幼儿园就没那么干净了，以后可不能乱扔了呀!”从那以后，我再也没有乱扔过垃圾。
过了一年，我要升入小学了，要和我喜欢的周老师告别了，我很伤心。我非常感谢周老师像妈妈一样照顾我。
我爱你——周老师!
四年级的老师的作文 篇12
我有一位可亲的老师，她姓王，是我的班主任，她是一名有教无类，因材施教的好老师。她是一名关心同学，和蔼可亲，对工作认真负责的老师。
王老师有一头黝黑发亮的短发，有一双不大却会说话的眼睛，一张薄薄的樱桃小嘴。
王老师非常唠叨，不耐其烦的讲，但我们还是非常喜欢她。早上，她一来到学校，第一件事就是到车棚里监督我们打扫卫生，如果发现有的同学偷懒打闹，她会立刻走到他面前……
王老师还有一双会说话的眼睛，有一次上公开课，王老师让我回答一个问题，我害怕答不对不敢张嘴王老师的目光投向了我，好像在说：“不要紧张，你能行！……”
还有一次，我在上课，突然肚子痛，便举手告诉了您，您立即让贾照娣扶我去卫生室……
王老师，我在这里代表全班同学对您说：“王老师，您辛苦了！”是您把我从不懂事的小娃娃带到了一名四年级的小学生，是您教会了我“aoe”，您像妈妈一样关心我，照顾我，这些恩事我怎能忘记呢？我要以优异的成绩报答您！
这就是我得好老师，一名有教无类，因材施教的好老师！
四年级的老师的作文 篇13
我的老师，她不像其她老师那样高，不像其她老师那样年轻，她四十多岁了，她姓徐，我们叫她徐老师。
徐老师有一条长头发，闪亮亮的眼睛，还有一双勤劳又粗糙的大手，还有一张能讲出道你的嘴。
徐老师不喜欢打扮自己，每天都穿长体恤和运动裤，只有在我们班升国旗呀，颁奖呀，搞活动的时候，徐老师才穿裙子和高跟鞋。
有的时候，徐老师对我们很严格，只要在课堂上讲过的，到了试卷上，全得一字不落的写上，比如说上次试卷上问:“表达文章的思想感情的方法是什么？”我回答:“找重点语句、中心句、重点语句多次出现，”可书上写的是:找重点语句、找中心句、重点语句多次出现，最后被老师罚了好几遍。
但有时，徐老师不会对我们太严格，现在夏天这高温天气里，徐老师时常给我们买吃雪糕，让我们凉凉快快的过这个夏天，不仅如此，有的时候我们考试考好了，运动会什么的得了第一名啦，老师都会减少作业或不留作业，让我们大家都可以休闲散步，逛开元，去广场上玩，我们都可轻松了。
这就是我的老师，既严厉又温柔，我喜欢这个老师，相信大家都喜欢。
四年级的老师的作文 篇14
从第一天进入托儿所到现在，我接受过了很多老师的教育。有的老师只教了我半天，那就是托儿所的老师，上托儿所的第一天，经不住我的“鬼哭狼嚎”，老师就给我发了“毕业证书”；在幼儿园里，老师教给了我很多本领：用小勺吃饭、叠被子、数数、画画、讲故事、谦让、宽容……让我在玩乐中受到了良好的启蒙教育。
上小学了，我觉得小学里的各个老师都像魔术师一样，有着神奇的“魔力”！
在新的学期里，我来到了新的学校。在这里，我有了新的教室、新的同学和新的老师，给我印象最深的是我们班的语文老师——陈丽霞。陈老师长得眉清目秀：两道眉毛就像弯弯的月亮，眼睛水汪汪的，中等的个子，长着一头乌黑的头发；陈老师讲话的语气很温和，上课讲得很详细，使得那些听不懂的同学在她耐心的讲解中获得答案；陈老师虽然平时对我们要求很严格，但是我们全班同学都很喜欢她，因为我们知道有一句“严师出高徒”的话！
陈老师是我在新学校遇到的我喜欢的好老师，今后，我还会遇到很多老师，每个老师都会教给我不同的本领，我一定会通过认真学习来回报我的老师！
四年级的老师的作文 篇15
推开记忆的窗，你像音符拨动着我们炽热的心；像一本读不尽的书，总会在我们困惑时给予我们智慧。您，我们的语文老师――陈老师。
个子一米六八，不管穿什么衣服，总是那么美丽漂亮。一头金黄的头发，卷卷的刘海，上课时非常细心。
同学们完全被她的课堂吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬。
在二三年级时，我非常想当她的课代表，终于在我四年级当上了，我还经常对自己说：“一定要当好，千万不能被老师撤掉！”
老师还很关心同学，在三年级下册时，我在厕所旁摔跤了，姐姐和朋友把我带到班主任那里消毒，过了几天，我还没好不能跑。出操时，老师把我叫住，让我坐在位子上，对我说：“不要因为脸受了点伤就难过，以后不要再跑这么快了。下次小心点儿！”老师边对我说边抚摸着我的脸。
老师你是美的耕耘者，美的播种者。是你用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！因为路上有你的教导才不会迷失方向！啊！老师我爱你！
四年级的老师的作文 篇16
一双眉清目秀的大眼睛，一张又小又薄的嘴巴，显得她貌美如花。她，领着我们走进学习的殿堂，让我们知识渊博；她，教给我们做人的道理，让我们明白了做事要善于动脑，才能成功；她，是我们班级里的一盏明灯，永远燃烧着生机与活力。她就是我们的班主任——张老师。
我觉得张老师是有着双重人格的。她有时严肃庄重，像冬天的雪，那样寒冷；有时她又和蔼可亲，像夏天耀眼的阳光，那样温暖。
张老师还很关心我们，记得上一次，我由于衣服穿得太少，而感冒了。但我还是勉勉强强地去上学。在上课的时候，哇·哇·哇的声音，打破了教室里的宁静。老师见我呕吐了，命令飞毛腿毛一宁去接热水，让卫生委员去打扫地上的狼籍，还让班长去药店买药，她还把自己的衣服脱下披在我的身上。我的心被老师所做的一切感动了！我吃完药后，感觉好多了。
可是，我的神功又发作了，张老师的外套成了五彩缤纷的地图，当时我真想地上有一条缝，然后钻进去。但是老师并没有抱怨什么，而是温柔地关心着我。
老师犹如一名园丁，照料着芬芳的花朵。老师，张老师，我爱您！您是一位好老师！如果你知道她，你也一定会赞同我的说法的。
四年级的老师的作文 篇17
我的老师长得高高的，细细的眉毛配上明亮的大眼睛看起来很有精神。一头黑黑的长发扎成一束马尾巴，还经常戴着一个漂亮的头箍，看起来很好看。
老师对我们可好了，每次一有节日老师就会和我们一起过。有一次圣诞节，老师买了许许多多的礼物，其中最引人注目的是两个漂亮的蛋糕，我们还把教室打扮的漂漂亮亮，戴上红红的圣诞帽 ，老师还教我们说英语吃蛋糕，教我们唱圣诞歌！那次过节，同学们过的特别开心。
老师在上课的时候，她会要求我们端端正正地坐着，认真地听讲。老师的课堂特别吸引我们，因为老师会有一些特别好看的图片给我们上有趣的课，让我们认认真真的学到知识，而且还能轻轻 松松的上课，轻轻松松的下课。
王老师对我们可好了，有时候我们肚子饿了的时候，老师还会在下课时拿出一些小点心给我们吃，老师真像妈妈一样关心我们。
当每次老师声音哑了，但还是很大声的为我们上课，只为了我们能学到更多的知识。我们的老师可真伟大！
我爱我的老师，这就是我们的班主任王老师。
四年级的老师的作文 篇18
从三年级开学第一天，尤老师就开始给我们上作文课。经过两年的学习，我的作文水平有了很大提高，而且经过两年的相处，我越来越喜欢尤老师了。
记得有一次，我不小心把墨水弄到了衣服上。尤老师看到了，赶紧从文件袋里拿出一支消笔，帮我把墨水消得干干净净。
还有一次，开始讲课前，我看见尤老师在办公室里吃了一包感冒药，这时我才知道尤老师生病了。可是，尤老师不仅没有请假，还为我们批改作业。看到这里，我眼圈湿润了。是您一次次为我们指出错误，让我们及时改正。如果不是您的教育和呵护，我们不会成长得这么快；如果不是您为我们遮风挡雨，我们不会长得如此强壮。您总在我毫无头绪的情况下为我讲解，您总在我无助的时候及时给我帮助。您就像一座温暖的房子、一把大伞，还像一位勤劳的农民、花园里的园丁，您每天为我们“浇水”、“施肥”、“除草”、“杀虫”……
当我失落的时候，耳边总会响起您的那句话：“宝贝，加油！”每当考试后看到自己的分数不如别人时，就会看到您在评语里那些鼓励的话语。有时您也会在课堂上对我们发火，那是因为有人在课堂上开小差，您都是为我们好。
这些我一直在心里记着，谢谢您，尤老师！
四年级的老师的作文 篇19
王老师是我们以前的数学老师、副班主任，也是我喜欢的老师之一，可王老师转走了。
王老师的头发稍卷，呈现的是偏黄偏黑的，老师说话声音洪亮，书写的字铿锵有力，不拖拖洒洒。王老师讲课生动，不会拖堂，你看：王老师迈着轻快的步伐走进教室，给我们讲数学课。“同学们，你们知道方向吗？”教室里一片肯定的回答声：“知道！当然知道了！”“好的，我们步入今天的课堂‘位置与方向吧！”王老师说。“东、南、西、北分别表示四个方向，但怎么区分东南西北呢？现在，王老师教大家一个方法！大家知道逆时针和顺时针吧，它和东南西北的关系可不小呢！顺时针过去，分别是东、南、西、北，成一个‘十’字形，大家知道了吗？”“知道了！”大家不约而同的回答。王老师以前还是一个班主任呢！专教语文！曾获得“天台岗小学花园校区十佳班主任”、“天台岗花园校区骨干教师”……都是我们四·（1）班的骄傲呢！王老师，我们真为您骄傲！王老师，我好想您，您在上海城校区可好？
四年级的老师的作文 篇20
我们的钟老师长着高挺的鼻梁，梳着短发，显得十分干练。她有一双犹如黑宝石般的眼睛，那双眼睛可不一般，那是两双会“说话”的眼睛。只要有同学在课堂上搞小动作，老师就会向那个同学投去严厉的目光，让溜号的同学不敢不认真听讲。但在平时，老师的眼睛却总是笑眯眯的，非常可亲。
上课时，老师会用幽默生动的语言使我们增加对学习的兴趣，把我们这些天真无知的孩童领到了知识的殿堂，让我们在知识的海洋中畅游。下课时，老师对我们更加关心和爱护。一旦有同学摔倒了，老师会马上跑过去，问他摔没摔坏，用和蔼可亲的话语安慰受伤的同学。
记得有一天，我们正站队，太阳高照，我们个个都大汗淋漓。老师看见一年级同学走了，就马上示意班长领我们去那里。因为一年级站队的地方被教学楼的阴影覆盖了，所以很凉爽。我站在那里觉得很快乐。心想：老师真好，知道我们快被“晒晕”了，她就像妈妈一样在学习生活中的.细微处时时关心着我们！
啊！老师，如果我们是小树，您就是肥沃的土地，让我们茁壮地成长；如果我们是小鸟，您就是辽阔的天空，让我们尽情地翱翔；如果我们是小鱼，您就是大海，让我们快乐地游玩。老师，您辛苦了，祝您教师节快乐。
四年级的老师的作文 篇21
老师是无私的，老师是慈爱的，老师对学生的爱是伟大的。我感受到老师对我许多的爱。我们班主任邹老师对我们学习要求认真、严格，是期望我们更优秀的爱。
令我最难忘的就是刚开学时的写字比赛。邹老师对我们班同学要求很高，希望我们能在这次比赛中取得优异成绩，要求我们提前做好了准备。比赛前三天发给每个同学三页写字比赛时用的纸，要求让我们抄写《老人与海鸥》课文后得生字。还特意嘱咐回家后要认真、静下心来写字。
在这次比赛中我没有认真书写，快速地写完交了上去，结果比赛成绩很差。比赛过后，邹老师一张一张看着同学写的字，甚至一个字一个字，一笔一笔地看，并评选出不同的档次。最后，邹老师把几份字迹潦草写字纸拿到手里，把一些同学叫过来，其中就有我。邹老师严厉地批评我们，把写的优秀的字拿出来，给我们做榜样。
比起那些优秀的字，我觉得自己太不认真，根本没有一笔一笔认真写。
邹老师对我说：“做事都要认真，做最好的自己，只有每个人都有把事做好的想法去做，才能有成功的希望。”这次写字比赛，我们班得了第一名，我深深体会到邹老师对我们的爱是严厉的爱、深沉的爱。
四年级的老师的作文 篇22
瞧，这位剪着短头发，长着高个子，脸上经常挂着笑容的女老师，她就是我们的班主任—————黎老师。
黎老师染着一头棕红色的头发，一双不大不小的眼睛前架着一副近视眼镜。她平时爱穿裤子，从来不穿裙子。黎老师既严肃又活泼，她活泼时，像个孩子一样，和我们玩儿；她严肃时，班里会变得鸦雀无声。
今年“六。一”儿童节，我们学校要举行一个歌咏比赛，我们班知道了这个消息后，我们进入了紧张的训练。在训练时，如果我们唱得不好，黎老师就会板着脸对我们说：“再唱一次！”如果我们唱得好，黎老师就会一半用白话、一半用普通话对我们说：“嗨啰，这就对了！”她就是用这种办法来训练我们唱歌，让我们有了自信。比赛那天，我们班以优异的成绩获得了年级第一名呢！
黎老师不仅对我们学习上要求严格，在其它方面也鼓励我们做好，记得有一次，我要参加学校运动会的垒球比赛，比赛还没开始，我就紧张起来了，这时，黎老师走过来鼓励我，还哈了一口气放在我的心上，她说，这就是给我的“定心丸”。比赛开始了，我尽了全力把垒球扔了出去，虽然扔得不远，可是我已经是有进步了。
这就是同学们都喜欢的班主任——黎老师。
四年级的老师的作文 篇23
在我的学习生活中，我遇到过很多老师。他们有的博学多才，有的温柔可亲，有的声音甜美。但是有一位老师，我永远忘不了。每一次想到作文课，她仿佛是一道阳光，洒进我的心里。
我的作文老师非常美丽，一头乌黑的披肩长发，一双明亮的大眼睛仿佛一池湖水，总是温柔地看着我们。她的声音温暖又甜美，就像三月的和风，小溪的流水，那些优美的诗词文章，从她的嘴里读出来，更富有诗情画意。
那次作文课，我们班的张力文举手问“凸”字怎么写，她想了想说：“这个字老师不会，请问哪位同学可以告诉我们？”我兴奋地举起手，跑上讲台，工工整整地写下了“凸”字。没想到的是，下课的时候，老师竟当着全班同学的面说：“谢谢王艺潼同学，她教会了我一个字。”这一刻我自豪极了，从来没有一个人这么亲切地赞美我。
从那以后，我还是遇到过很多老师，她们文质彬彬，似乎无所不知，但是远远没有那个女老师教会我的多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我突然长大了。就算她不会写那个字又如何呢，她让我拥有了宝贵的自信。
四年级的老师的作文 篇24
我今年升入六年级了，自然而然也就换了老师。今年的老师留着斜斜的刘海，两掌长头发。老师的眼睛近视了，戴着一副黑边红带的眼镜。我们一部分同学发现老师一个不算秘密的秘密，就是老师上课喜欢笑，老师一笑，鱼尾纹和皱纹全都不见了，老师笑得很耐看，我喜欢老师那么笑。
老师虽然近视，但老师喜欢看书和写作。老师提倡同学们买曹文轩的书，因为曹文轩的书上，文笔很美。老师偶尔也问同学们借书看。老师看的书可多了，有《青铜葵花》、《草房子》、《女生日记》、《我要做个好孩子》等等，还有好多我们不知道没见过的大部头的书。老师看书的时候，眼睛都快贴到书上了，但老师还要看，好像书多么有趣似的，老师看书还会写作。我见过老师写的文章。我喜欢老师沉迷书中的样子！
老师很温和，说话从来都是和风细雨，讲课如此，下课也如此，即使我们犯错，她也只是收敛起笑容，故意板着脸训斥我们几句，但眼神却还是温和的，我们不惧怕，但我们听在心里。你
不用担心我们不听她的话，相反全班同学都服服帖帖的呢！这就是所谓的“以柔克刚”吧！
这就是我现在的老师，她爱笑，爱看书，性情温。
四年级的老师的作文 篇25
我的老师戴着多种面具：生气时，她的脾气像老虎一样可怕；开心时，她的脸蛋像盛开的花儿一样；跟我们玩耍时，又像一个顽皮的孩子……私底下，我们都叫她“百变老师”。
“缪俊逸！”瞧，老师又发火了，“你怎么回事？昨天让你补的作业呢？怎么一个字也没写？”我们吓得大气都不敢出。
我悄悄地抬起头来，哇，老师变得好可怕：两只眼睛瞪得大大的，眼珠子似乎都要跳出来了，脸涨得通红，胸口一起一伏的……我低下了头，静静地听着老师苦口婆心的教导，心想：“以后我可不能不做作业，把老师惹火了，可不是闹着玩的。”
下课了，老师倚着柱子，看着我们跳皮筋，她的眼睛笑得眯成了一条线。看着看着，老师情不自禁地走向我们：“我也加入你们，好吗？”我们当然欢迎了。你看，老师跟在顾思凡后面，顾思凡抬左脚，她也抬左脚；顾思凡向前跳，她也向前跳。跳着跳着，顾思凡的速度也越来越快，老师急得直喊：“顾思凡，你慢点，我刚学，跟不上你。”看着老师手忙脚乱的样子，我们笑了，老师也笑了……
这就是我敬爱的“百变老师”张老师。
四年级的老师的作文 篇26
在小学这三年里有许多个教过我的老师。其中，我最喜欢的还是我们的班主任——王老师。
有一次我正在写作业，一个马虎，把蓝写成了篮。，可我没发现，还继续写，而且字也写得歪歪扭扭，当时我只想赶快把作业写完，就可以出去玩了。结果第二天我把作业交上去，王老师批改了以后，王老师用责怪的眼神看着我，好像在说：”你的作业为什么这么糟糕“。我看到老师的眼神，不由自主地低下了头。结果下课的时候，老师叫我到办公室去。不仅挨了一顿批评，还被老师留下来重写。当时我虽然按照老师的做了，可心里还是闷闷不乐。觉得老师小题大做，不就是作业的字写的差了一点，一个字写错了，这些改了不就行了，至于吗？我回到家把这件事不以为然地告诉了妈妈。妈妈说”老师这样严格要求你是对的，因为字代表你的面貌，字写好了，别人光看你的字就会觉得你一定长得挺漂亮。所以这一点你应该感谢王老师对你的严格要求啊。听了妈妈的一席话，我心中的疙瘩也就解开了。
所以我非常感谢王老师对我的培育，现在我的字也写得很整齐，漂亮了，王老师真是我最尊敬的一个人。
四年级的老师的作文 篇27
在我的心中有一个人，她培养我，把我从一个什么都不会的小绿芽变成了一个茁壮成长的大树，在我的人生道路上不能缺少她，她就是“老师”。
老师教会了我们认真、诚实、守信，如果我的人生道路上缺少了老师，我的生活将不再美好。她对我们慈祥，对我们温柔，在我们的平常生活中是谁最辛苦，是谁为了培养我们而通宵为我们备课，是老师最辛苦，是老师为了培养我们而通宵为我们备课，我们写完了作业无所事事，而老师却要为我们明天的课而做准备，老师除了要管我们一个班的孩子，还有她自己的孩子啊，老师一天之内非常忙，又要管我们，还有主任们给老师派发的任务。虽然老师有时候会发脾气，还不是因为我们，如果我们把这件事做好不拖拖拉拉，老师是否还会发脾气呢？我们现在有这么好的生活条件，有慈祥的老师为我们讲课，大家都不懂得珍惜，世界上最好的人是谁，是“老师”。老师把我们从一年带到毕业，是看着我们长大的，老师了解我的喜、怒、哀、乐，我为有这样一个好老师而感到荣欣。
老师，您是我人生路程中，一个永不能忘记的记忆，您是我心目中的好老师。
四年级的老师的作文 篇28
“叮 铃铃……”上课铃响了，您走上讲台，我发现您的脸色今天有点发黄，皱纹似乎比以前更深、更多了。您深情地望了望同学们，亲切地说：“同学们，今天我们学 习《古诗两首》。”听到您那微微颤抖的声音，我心里不禁一震：老师，您一定是生病了，为什么还来给我们上课呢？您能支持的住吗？我用担心的目光望着您，坐 的更端正了，希望用自己的行动可以去减轻您的痛苦。教室里静悄悄的，同学们也坐得特别端正。
然而，您的声音越来越来低沉，有时还断断续续的。您边讲边在黑板上一笔一画地写着：“古诗词………”突然，您用左手捂着嘴，更加吃力地写下去。
您写完以后，缓缓地转过身来。猛然间我惊呆了，您的额头、鼻间上都冒着冷汗，脸色发青，嘴唇发紫。我多想跑上讲台扶您一把，或去倒杯热茶给您喝。但是我不敢 去，因为这样做怕您生气。我只好命令自己坐好，我的心绷得紧紧的，担心您忍受不了，害怕您支撑不住。我在心里默默地为您祈祷。
“叮铃铃……”终于盼来了下课铃声，我悬着的心才落了下来。您朝大家微微一笑，同学们情不自禁地拥了过去。
四年级的老师的作文 篇29
我心里一直有一位老师，她虽然才教我们一个星期，但是我很喜欢她。她有一头乌黑光亮的头发，末梢卷卷的。她不太爱生气，总是用一双明亮的大眼睛温和的看着我们。
我觉得她一定很温和，很善解人意。她不但教我们班，还教其他班，比我们小。每天下课后，她都要批许多作业，而且非常认真，为了锻炼我们，有时也让我们批一些，不懂的还可以问。我们批完后，她都仔细地检查一遍，特别细心。记得有一天放学，我要打鼓，吴雨蒙要画画，我打完鼓去找她，等她画完画已经挺晚的了我们才慢慢的去车站，在路上我们遇到许多回家的老师，我们刚要停下时，不小心撞到了赵老师，我还不知道，这时吴雨蒙悄悄的告诉我是赵老师，我偷偷的看了赵老师一下，她对我笑了笑就去等车了。我又看了她一下，她还是轻轻对我笑，好象在告诉我：没事的，不用放在心上。20路车来了，在我上车时激动的喊了一声：“赵老师，再见！”
有一天上数学课，要下课时，老师问我们“金箍棒”，脸上还带着又甜蜜又神秘的笑容，让我们都很感兴趣，大家的小手都高高地举了起来。
她就是我喜欢的赵英老师。我相信，相处久了，你也会发现赵老师的优点并和我一样喜欢她。
四年级的老师的作文 篇30
您就像一支蜡烛点燃自己，照亮他人；您就像雨露，沐浴着我们这些禾苗；您就像园丁，保护着我们这些祖国的花朵。你们肯定一猜就知道是老师。从小学一年级到四年级，我们班就已经换好了两个语文老师，给我印象最深刻的是现在四年级的语文老师葛老师。
他中等身材，留着一头短发，看上去显得很精神，非常瘦。粗看他没什么特别，仔细一瞧，嘿，葛老师的眼睛会说话，课堂上，只要哪位同学开小差或讲小话，他两眼一瞪，好像在说：“你们怎么又讲小话了。”全班立刻安静下来，而且坐得端端正正的。
葛老师在教学上还有一些怪招，例如：他为了提高我们的写作能力，通过做朗读作文书的形式，让我们感到写作的快乐。 他不但传授给我们知识，还教导我们如何去做人，说只有会做人才会做事的道理，他平时非常严格要求我们，处处为我们着想。
葛老师对每个学生的身体、功课都非常关心，有同学生病了，他会特别注意，还会给同学补习拉下来的功课，有不懂的题目可以去问同学，也可以去问她。
我喜欢我的葛老师。
四年级的老师的作文 篇31
新学期开始了，我们又换了一位新老师，一副非常和蔼的样子，大家都挺高兴的。
第一节课，老师面带笑容的走进教室，先自我介绍了一番，然后提笔在黑板上工工整整的写上了十二个字：堂堂正正做人，认认真真做事。这是他对所教的每一级学生第一课都要说的话。此时，我才感受到这位老师有些特别。接下来发生的事情更让人不可思议，老师开始给我们布置作业，自己给自己布置作业；左手字；读书笔记；记新闻；给家长洗脚、倒水、说句祝福的话语。这是些什么作业？大家都议论纷纷，丈二的和尚摸不着头脑。而老师则笑咪咪的望着我们。
接下来的几天，我们着实感受到了这位老师的魅力所在，原来她也喜欢踢足球，打乒乓球，她也像孩子一样，在比赛当中为了一个有争议的球和我们斤斤计较。我们很快成了无话不谈的朋友。 我觉得老师什么都好，就是上课的时候有些懒。她不像以前老师那样给我们分析讲解课文，而是总让我们查字典、讨论、提问题……她则过来过去，问问这个，问问那个。甚至谁把她难倒，她总是会大肆表扬。呵呵，那次我就让他当着全班同学的面表扬了一番，让我高兴了好几天呢！我喜欢这位语文老师。
四年级的老师的作文 篇32
每个人都有一位喜欢的老师，而我喜欢的老师就是朱老师。
我的朱老师，有一头乌黑亮丽的头发，和那大大的眼睛，而在那弯弯的眉毛中带着几丝担忧。
我的朱老师还有一张会说、会讲的嘴巴，她创造了一个“魔法”课堂，这个魔法课堂似乎有许多神奇的“魔力”，就是因为有“魔力”，所以朱老师的客，是那么的生动、形象，可以让不爱语文的同学爱上语文，已经爱上语文的同学更加爱语文了。起初，我还不喜欢语文。但最后，我被朱老师的“魔法”课堂吸引了，被“魔法”课堂的气氛给渲染了。就这样，我爱上了语文。
我的朱老师的性格比较“特别”，那就是严，我们朱老师比别的老师要严很多，而且特别注重细节。记得有一次，我们做完了操，回到了教室门前，本来应该去拿钥匙，可是过了一会，还是没有同学拿钥匙，朱老师生气了，她亲自拿了钥匙开门，进去以后就开始严厉的批评我们：“为什么没人来开门，为什么这么懒……”她还讲出了我们班的班规“莫放松点，莫轻视微”。并且惩罚的不轻。
这就我最喜欢的老师，你呢？
四年级的老师的作文 篇33
想到新老师即将来了，我忐忑不安，心里像在打鼓一样“咚咚咚”地直响，心想：新来的老师会不会很凶？应该不会吧？……还是不凶的好。
老师终于来了，我看着他，短发又黑又密，一根一根整齐地立着。一对黑亮黑亮的眼睛炯炯有神，像会说话一样，目光总投向我，我暗暗想着：我这双贫瘠又无神的眼睛，何时才能像老师眼睛那样闪着智慧的光芒？一张嘴真会说道，讲题惟妙惟肖，妙趣横生，我听得入了迷……
讲完一道例题，又出了一题，我和同学听完都埋头苦算起来，“唰唰唰”房间里不断传来钢笔和草稿纸摩擦的声音，我算了很久，但怎么算都不得解。看到别的同学捷足先登，我抓耳挠腮，左思右想，还是不会，心里急作一团，又不好意思说出来。这时，老师看出了我的心思，说：“静下心来，往往会事半功倍，同学们，给乔乔鼓鼓掌打打气吧！”我深吸一口气，把心静下来，重新读题找思路，不久便写出了答案，心里别提多高兴了。
这就是我的新辅导老师---侯老师，放学后望着老师远去的背影，那一刻，我思绪万千。此刻我最想表达的是：“谢谢老师！”
四年级的老师的作文 篇34
新学期开学，我们班来了一位新体育老师。她中等身材，微胖，鼻子上架一副眼镜，话不多显得很严肃。
第一节课，她做了自我介绍，说她姓杜，可以叫她杜老师。另外，杜老师还强调，她上课要求很严，希望同学们遵守纪律，违反纪律会受到处罚。听她这么一说，我心里七上八下的，生怕自己不小心犯了错，被杜老师处罚。
没过多久，我们就领教了杜老师的“严”。那是一个星期二的下午，第三节是体育课，我和同学们早早来到操场站队。等杜老师来了，发现人数不够，询问后知道，没站队的几个同学在教室里写作业。这下，杜老师生气了 ，让我们全都回到教室里去。她站在讲台上严肃认真地说：“以后上体育课，不要在教室里写作业，作业回家写。”说完，杜老师不再说话，教室里安静极了，仿佛能听到同桌的心跳声。杜老师在教室里踱来踱去，直到下课。唉，好端端的一节体育课就这样被我们浪费了，真心疼呀！
虽然杜老师很严格，但是我很喜欢上她的课，因为她严格要求是为了我们能重视体育、重视身体锻炼，也是对工作的高度负责。
四年级的老师的作文 篇35
今年，我已经是一个五年级高年级小学生了。因为学校换了新校长，所以各个班级都进行了分班，好舍不得好朋友们！各位老师也被分了开来。
在所有新老师中，每位老师我们都很喜欢，其中，最幽默的就是邱老师了。课堂上，邱老师为了让我们集中注意力，经常给我们讲故事，画画举例子。他画的画经常让我们哈哈大笑。
有一次，他为了让我们分清楚梯形和三角形的关系，他就在黑板上用孙浩铭举例子。他先画了一个头，头顶有三根毛，身体是三角形的，又画了一个“放大版”的孙浩铭，说是他爸爸。邱老师说：“孙浩铭的爸爸如果要介绍他儿子，要说‘我是他爸爸’，不能反过来说。”慢慢的，我们就理顺了关系，并认识了“三毛”孙浩铭。
他还让我们准备一个难题本，把奥数都抄在上面并带回家做。
他还想到了一个“怪”点子。让课代表制作一个积分表，给课堂表现好，题目做的好的同学加分，在家长会的时候留给家长看。用邱老师的话说：“一定有人会笑，有人会气的。”不仅如此，到学期末还可以用分数换奖品呢！
这就是“幽默大王”邱老师。
四年级的老师的作文 篇36
我今年四年级，我的中文改成了李老师。我换了数学老师谢。今天我想给大家介绍一下我的班主任老师，李老师——。
李老师很漂亮，年轻，干净。眼睛有点大，看起来很亮。他大约1.60米高，声音甜美。第一节课，李老师做了自我介绍，说她叫李文娟，以前是二公路学校的老师。今年，他被调到我们学校做我们的班主任，上语文课。她有时有点严格，尤其是在课堂上。
开学第一天，老师选组长，一个组长负责一个同学，一个有六个学生。前几排老师听了同学的话，选了几个合适的学生。当老师被选入我们组时，他犹豫了。李老师仔细看着我们，不知道该选谁。学生积极参与投票，有的选我，有的选你。看到这种情况，老师别无选择，只能让我们组的成员举手。我们谁都不敢举手。我看着老师失望的眼神，心想：这是我好好锻炼的机会。千万别错过。于是，我勇敢地举起了手。老师看到终于有人举手了，笑了笑，对我投以信任和支持的目光。
一位年轻、漂亮、聪明、严厉的新老师是我的班主任，李老师——。我相信在她的领导教育下，我们会成为一个优秀的班级。
四年级的老师的作文 篇37
我的语文老师是陈老师，她那乌黑浓密的披肩长发犹如从山顶倾泻而下的黑色瀑布，透出一种自然朴素的魅力。她的浓浓眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，像两颗有光泽的黑宝石，她有一张樱桃小嘴，殷红色的嘴就像石榴一样红，一笑起来就流露出两个甜甜的酒窝，陈老师就像希腊传说中的那个美丽女神——雅典娜。
陈老师的声音非常美妙，可以和播音员一样媲美，当陈老师上第一节语文课的时候，我就喜欢上了她，顿挫折扬的领读声将我们一个个带进了多姿多彩的课文中，听讲着一个个美好的、动人的故事。
感谢陈老师对我们所做的一切，我知道为了我们，您操碎了心。中午午睡时，您总是喜欢为我们批改作业，管理我们，而我们却还一直不听话。虽然陈老师只与我们度过两个星期，但我却感受到了您为班级付出和努力，您的宽容、笑容、教诲深深地印在我的脑海里。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，陈老师您的每一句话，每一个字，都深深地烙印在我的脑海里散发着七彩的光芒。
四年级的老师的作文 篇38
老师，如果您是园丁，我们就是在您这一双勤劳的手下长大的；如果您是太阳，我们就是在温暖的阳光下长大的。老师，您是照亮我们前程的灯，无处不在的指引着我们向光明的方向前进。
一头乌黑的秀发，一脸慈祥的笑容，她就是我们班的班主任——王老师。只要有同学有不理解的地方，就总能看见您的身影，经过您细心的讲解，再难理解的地方也能让我们豁然开朗。在考试前，您总是精心为我们准备复习课件，让我们在考试的时候能轻松地答完试卷，省下更多的时间检查试卷。您总是能在我们需要帮助的时候细心地给我们解答。
有一次，在期末考试的前一周，您在准备一些资料，忙得不可开交，可还是抽出时间来领我们复习功课，让我们考试更顺利，有一个理想的成绩。但是，最操心的是您，又要完成资料，还要带我们进行期末复习。可您还是坚持为我们付出，使我们茁壮的成长，有个美好的未来，却没有说过一次“累”。就因为您这样坚持，让我们都有了一个理想、骄傲的成绩。
老师，您是一支蜡烛，您不停地为我们付出，为我们点亮一条成功的道路，让我们走向成功、走向您为我们打造的一个美好的未来！
四年级的老师的作文 篇39
现在，我在陕西西安的一个小学上学。那是一个挺大的学校，由九个班级组成。每班大约有44名学生。
我们班的班主任叫王老师，他是一名优秀的老师，天性富有幽默感，喜欢给我们讲一些很好笑的笑话，笑得我们肚皮都破了。他非常关心同学们的心情，如果我们心情好，王老师也会开心。如果我们心情不好，王老师就会讲笑话，把我们逗开心，王老师自己也会笑。
王老师也非常的著名，因为他得过全国语文大赛的特等奖。
有一次，王老师讲“孔子与学生”这课。王老师讲：“孔子非常谦虚，因为不管说子张和子路那些人的时候，后面都说我不及他”。可是王老师又说：“我也很谦虚，看吉轩靓敢打人，我就不及他，因为我小的时候都不敢打老师。还有，杨锦辰敢不交作业，我就不及他”。
我们听了之后，就开始哄堂大笑。
吉轩靓听了之后就说：“老师我那是敬礼”。
每次，我一上完王老师的课，我就想当一名老师。所以，我非常敬佩和感谢我们的王老师。我想说：“谢谢您，王老师，祝您教师节快乐”！
这就是我们班非常伟大非常有幽默感和带给我们快乐的班主任王老师。
我非常感谢您，谢谢您，是您教育了我！
四年级的老师的作文 篇40
当我从三年级升上四年级的时侯，知道这学期语文是由杨叶老师教我们。也是我们班的班主任，于是大家就七嘴八舌地议论起来。
起先，我们以为杨老师教一定很凶，所以大家安安静静地做着，不敢出声，但是经过老师那微笑自我介绍以后，我们才知道他是一位和蔼可亲的杨老师。他的个子矮矮的，身材中等，他有一个聪明的脑袋装着很多知识，下面有一双明亮的眼睛和一个鼻子，还有一个小巧玲笼的嘴巴。
上他的课，我们向来无拘无束，非常活跃。他总是有意无意地提一些难的问题，有时还故意讲错，让我们纠正，大家一点也不感到紧张。我们讲错了谁也不怕，他也不责怪，反而笑着说：“错了没关系，下次有机会。”不多久，我们班那些胆小的同学也能够举手回答问题了。
说来也是奇怪，就是在笑声中，我们班纪律比以前好了，作文水平提高了，班干部工作能力也加强了，很多事自己作主。板报也办的不错，全校被评为先进班呢。
啊！和他在一起总是像知心朋友一样，不可能无话不聊。
四年级的老师的作文 篇41
我有一个老师妈妈，在现实社会中会有人说作老师的孩子一定很爽，可在我的眼里并不这样，作老师的孩子是很棒，可是如果她正好是教你班的那就不好了，还记得有一天，妈妈在班上问了一个难题，全班同学都想不出，我希望妈妈老师别叫我，我害怕着，可天不帮我啊！妈妈老师叫得正是我，全身发抖就在那一天妈妈老师大骂一场，妈妈对我说“你是老师的孩子你一定要把书本难题学会，知道吗？”我当时就泪流满面心里十分伤心，想“为什么老师的孩子要这样辛苦。”
我夜以继日的把书里的难题目都学会，我兴高采烈的等待妈妈老师考我题目，可妈妈考我的不是难题目考我简单的简便题目，我想不起来这么简单的题目怎么做了，因为昨天我正学习的是难题目啊，我又一次在妈妈老师和同学面前出臭了，我一放学就奔向房间痛苦，我的妈妈来到我房间用和蔼的语气说：“孩子，你别伤心，妈妈不是故意要让你出臭的，妈妈想让你知道，学习不能只学一半，不学另一半啊！”听了这句话，我知道了学什么都要把全部学完，不能学一半有留下一半不学。这就是我的妈妈老师，是一个喜欢引导别人走向正确之道的人。
四年级的老师的作文 篇42
我与老师的故事真是数不胜数，有一件事令我印象深刻。
我和老师的故事 那时，我还在读幼儿园。那是一个炎热的中午，我正在操场上玩，我突然想到我今天是值日生，我便急匆匆地跑回教室。我看见今天的菜，好像不用丢垃圾，我就转过身往回跑。一不小心，太阳穴的上方就撞上了椅子的角。也许由于速度太快的关系或者其他的，所以当时并没有感觉到疼痛，直到听见有人说：“流，流，流血了！流血了！”我才注意到我头上一滴滴鲜血流了下来。我害怕的直哆嗦，眼眶里充满了泪水。
老师听到说我撞破头还流血了，急得手忙脚乱。过了一会老师才反应过来，急忙拿来毛巾把血止住了。然后在伤口上贴上创可贴，再把我送进了医院，通知了爸爸妈妈。爸爸妈妈听道说是眼睛上边撞出了血，急忙赶了过来，不停的问我：“一加一以等于几？”我只好不停的回答：“二，二，二。”医生说：“只是皮外伤，并没有伤到大脑。”大家总算松了一口气。
我十分感谢老师在第一时间把我送到了医院！
四年级的老师的作文 篇43
“九.十”教师节快到了,一缕缕流水般的思绪冲进我的脑海里。
她，有着一双水灵灵的大眼睛，像黑宝石一样的眼珠，一双光滑的大手，黄黄的皮肤，一头乌黑发亮的头发和一张樱桃小嘴。
她教我们的数学，是学校的优秀教师和骨干教师，我们也因为她教我们的数学，而感到自豪。
有一次，她教我们一道开火车的应用题，我们冥思苦想，想了大半节课也没想出来。这时，李老师叫了几位同学来当火车，讲台当铁道，复杂的应用题一会儿变得简单起来，同学们都心领神会了。
老师有时也会体凉我们，记得一天下午，因为中午我们做的作业太多，下午根本没有精神，同学们有的睡觉；有的趴在桌子上看书；有的玩橡皮泥……反正呀，个个都筋疲力尽。下午第一节课是劳动课（数学课），李老师要给我们评讲练习册，可我们每个人都无筋打采，都想出去玩儿。李老师看出了我们的心思，放我们出去玩儿，我们便蹦蹦跳跳、有说有笑地奔向操场。
我们的李老师，希望您在“九、十”教师节中开开心心地玩一天。
四年级的老师的作文 篇44
上幼儿园的时候，每看到电视上有穿着漂亮衣服在跳舞的人，我就会跟着一起跳，妈妈看我很喜欢跳舞就把我送到了红领巾艺术团，在那里我见到了赵老师。
赵老师很漂亮，她有一双大眼睛亮亮的，一个小小的鼻子，长长的头发。第一次妈妈带我去上课的时候，我看到很多的小朋友在教室里，把腿抬在一根杠上，身子趴在上面，很疼吧！我看了就感到害怕，躲在妈妈身后不敢去，这时赵老师走过来拉着我的手温地问我是不是很喜欢跳舞，问我是不是个勇敢的孩子，还告诉我如果想穿着漂亮衣服上台去跳舞，那就要练好基本功，虽然会有一小点疼，但只要我能坚持，很快就会好的。看着赵老师的大眼睛，我有一点害怕,但还是跟着赵老师过去了。
在舞蹈班，赵老师很严厉，我们每做一个动作，她都会要我们做到最好，做不好就要练好多次，我们都很听她的话，也很喜欢她。
现在我在赵老师的帮助下已经通过了民族舞4级考试，今年我们舞蹈班在她的带领下准备向5级迈进，谢谢赵老师的辛苦，我们一定会努力的。我也希望赵老师越长越漂亮。
四年级的老师的作文 篇45
大家看了题目，一定很纳闷，我为什么写夏天老师？这有两个原因，第一个：老师姓夏，第二个：夏老师像夏天一样热情火辣，幽默风趣，所以我称老师为夏天老师。
夏老师人高高的，戴了副眼镜，批改作业时，推推眼镜，像个博士呢！我还评价了一下老师：知识指数5颗星，幽默指数5颗星，人气指数一亿颗星。
有一次，老师让唐沛奕读作文，夏老师在旁边伴舞，还说：大家要不要一起跳呀？我们异口同声地说：我们不要‘与蛇共舞’！夏老师听了，假装吓得逃到了门后，把我们逗得哈哈大笑。直到写作文时，这场笑声大联盟才平息。
夏老师虽然在我们面前幽默风趣，但老师也有辛苦的一面。有一次，夏老师忙得来不及批改作文，便带回去连夜批改。第二天，夏老师的眼睛里布满了一条条红血丝。上课时，还时不时的打喷嚏、咳嗽。下课了，我和一位女同学去帮老师倒热水，老师说：先放这儿吧！我一会儿就喝。说完，又埋头批改作文。不知道，夏老师最后有没有喝完那杯水。
夏老师，您是园丁，培育了祖国的花朵；您是港湾，让学生们安全；您是蜡烛，燃尽了我们的人生。感谢您！夏老师！您对我们的关心，我们终生难忘！
四年级的老师的作文 篇46
我的足球老师姓水名海龙。他是一位好老师。
水老师发型帅气，眼神犀利，身材魁梧，脾气爆燥。每当我们在足球训练态度不端正，水老师就会大发雷霆，破口大骂。我也经历过这样的教训。一开始心里很不高兴，认为水老师就是一头凶猛的老虎，让我们见了都心惊胆战。我想不参加足球训练了，回家后妈妈说：“严师才能出高徒。”这使我理解了水老师的良苦用心。
水老师工作繁忙，他不仅教我们男队，还要带着女队呢。为了让我们球技提高，水老师还在每周一、二、四早晨六点多和周三和周五下午放学后依然指导我们刻苦训练，他从不迟到，持之以恒，真让我感动。有时候哪个孩子摔倒流血了，他就像照顾自己的孩子一样，去为孩子消炎止血，细心呵护，他就像一位和蔼可亲的长者。
水老师是位好老师。我因为爸爸妈妈工作忙，不能和其他队员一样每天都参加训练，只好向水老师请假，水老师不但答应了我的请求，还鼓励我要好好学习，他说不能因为训练耽误了学习。校队每次参加重大比赛时，水老师都让我打主力，这更使我感动！
谢谢你水老师，是你让我更加喜欢足球，是你把我的足球技术提高的，是你让我感受到了足球运动的真正快乐。水老师，你的恩情我永远会记住的！
四年级的老师的作文 篇47
老师，我在这里要为您喝彩。您知道为什么吗？因为您的亲切、慈爱让我为您喝彩。您就像我们的妈妈一样！
记得有一次，晚上的时候，我的妈妈对您说我还没有回来。老师，我的妈妈当时又知道是多么的着急。于是您把一个寻找我的的短信发到了各位家长的手机上。您恨不得把我一下找到，送回我妈妈的身边，让我的妈妈不再担心。我想：您一定没睡好。第二天，我回来了，而老师您的黑眼圈都出来了。这时我已经知道老师昨天晚上一定在担心我所以没睡好。于是，妈妈皱着眉头问我：“田艺卓，你昨天晚上去哪了，让老师这么担心。”这时我的脸已经红了。我小声的对妈妈说：“我去了段袆頔家。”妈妈看我的脸已经红了，也就没问我那么多。于是，我便开始读书了。这时，我的心里为有这么一位好老师而感到骄傲！
老师，当我们犯错误的时候，您又是耐心的教导我们，不要让我们下次再犯同样的错误。老师虽然您上课时是那么的严厉，但是您下课又是多么的亲切。老师，我知道虽然有时候您批评我们，但是我知道您也是为我们好!
老师您的亲切、慈爱真让我敬佩！我为您喝彩！
四年级的老师的作文 篇48
我长大后想做个老师，你一定想知道为什么吧？跟所有的大人一样，他们每次听了我的想法都会问为什么，其实我也没有真的想好，只是觉得我们现在的钟老师很好，很漂亮，说话很温柔，我想成为她那样的人。
妈妈告诉我，每个人一生中都会遇到很多老师，小学一年级的老师跟妈妈差不多。根据我的观察，我们的钟老师的确跟妈妈差不多。就说她每天做的事情吧，除了上课、批作业之外，一般做的事情还有分点心、分饭、打扫卫生，带领小朋友们排队等等，下课的时候最经常说的一句话就是“快去上厕所！”
我想，整天做这样的事情一定很烦也很累吧，但是我还是想成为她那样的人。因为我们的钟老师是个“魔术师”呢！她可以把课文变成儿歌那样来唱，她可以把儿歌变成舞蹈来跳，她会用抹布沾上墨汁来画大树，她会用棉花沾上颜料来画梅花，她会在小朋友伤心的时候变出巧克力，她会在我头痛发烧的时候摸摸我的脑袋，轻轻抱抱我，我的头就不痛了，你说她神不神呐？
所以，我决定了，我的梦想就是做钟老师那样的老师！
四年级的老师的作文 篇49
老师，感谢您！在我来到这个陌生的学校里，还是一个不懂事
孩子时，是您在我的身边教导着我，关心着我，爱护着我。
老师，感谢您！是您在我们上课任性淘气的时候，教导我们怎么样才能做一个遵守纪律的好学生。您总是用那和蔼可亲的目光和那严厉的语言告诉我们：“要好好学习，认真听讲，才能按质按量地完成作业，只有这样，才能考出让老师和家长都满意的成绩。”
老师，感谢您！在我们每次考试之前，您不畏劳累，总是耐心的一遍又一遍的给我们复习功课，讲解难点，生怕我们学不会。当我们考出优异的成绩时，您终于露出了欣慰的笑容。
老师，感谢您！在课下，您总是无微不至地关心着我们，生怕我们磕着，碰着。总是提醒我们：“不要在操场上相互追逐，更不要在楼梯间你挤我碰，要使用文明语言，做有意义的课外活动。”
老师，感谢您！总是教导我们：“不仅在学校里要做一个文明礼貌的好学生，也要在家里做一个听话懂事的好孩子。”
老师，最后我想对您说：“感谢您的教育之恩，我会牢记您每次的教导，会更加的努力学习，做一名让您更欣慰的好学生！老师，我爱您！”
四年级的老师的作文 篇50
我心目中的老师是一位和蔼可亲的老师，她就是我的启蒙老师陈老师。陈老师长着乌黑发亮的头发，扎着一个马尾辫，走起路来一甩一甩，长着一双炯炯有神的眼睛，能说会话的嘴巴……
在我上一年级的时候，刚开学，听妈妈说她是一个温柔的老师。当我看到她时，一眼就知道她是一个善良的人，刚开始，我不懂事，老是把她气的想打我一顿。
陈老师，您忘了没有？有一次上课，我感觉很郁闷，没意思，就在本子上画画，一边画一边说：“一个糖葫芦5角钱……”您看见了，就不动声色的走过来，我一抬头看见您严肃的目光，吓得急忙 低下了头，老师提问我回答问题，我站起来，什么也说不上来，只见您温柔的对我说：“我们来学校是来学习的，不是来糊弄的。”老师的话在我的心中留下了深深的烙印。
记得有一次，我和同学们闹矛盾，陈老师走过来询问，我们互相推脱责任，只见她说：“在古代这种情况，每人打50大板。”我们惭愧的低下了头。
陈老师是一个善良的老师，我永远爱她，她是我心目中最好的老师。
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