【精品】四年级同桌的作文锦集10篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的四年级同桌的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
四年级同桌的作文 篇1
我的同桌是一个漂亮可爱的女孩子，她的名字叫苏紫涵。性格开朗，温柔大方，大家都很喜欢她。
她高高瘦瘦的，跳舞的时候，舞姿非常的轻盈，就像一只美丽的白天鹅在悠闲的划水。
不同于寻常女孩，她有着一头短发，黑黑的，就像一个黑蘑菇。一张圆圆的脸蛋，红扑扑的，就像个熟透的柿子。一双大大的眼睛，忽闪忽闪，像两颗葡萄。眼睛下面有个尖尖的鼻子，像个草莓。鼻子下面是一张小小的嘴巴，红红的，像个樱桃，说起来话，甜甜的，柔柔的，大家都喜欢她。
她爱好广泛。在她的书包里，有一本速写本。平时，我们在玩的时候，她在一旁，拿出本子，在上面不停地画着，画里有花鸟虫鱼，有山山水水，也有同学老师……简直一个小画家。老师把她的画一张张收集起来，贴了满满一大墙。她还喜欢弹琴，每天晚上一有时间就练习弹琴，偶尔还去老师那里练琴，弹的有模有样的，经常被音乐老师表扬，我很喜欢她弹琴的样子。班里有什么活动，她也大大方方地，给我们谈上几首曲子。
她待人总是笑嘻嘻地，特别温柔，我好像从没看到她跟谁红过脸。一次，班上的淘气包，不当心打翻了她的文具盒，还踩断了几支笔。我以为这次她要生气了吧，淘气包也在她旁边不出声，可她还是笑了笑，对淘气包说，“没事，你下次小心”。
她还有很多优点我就不一一给大家介绍了，你喜欢这个漂亮的女孩吗？
四年级同桌的作文 篇2
她长着圆圆的脸蛋，一双水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻子，配上樱桃似的小嘴，胖乎乎的样子，真可爱。有时她会带上那副紫色眼镜，显出很深沉的样子，她就是我的同桌李莹。
有一次上英语课，老师叫我们做练习，可偏偏我的笔没水了，我正着急，李莹把他的笔记给我说你先写写完了再给我。我接过笔连忙。低头写了起来，我争分夺秒的写完了，赶紧把笔还给李莹，可是还没等她写完老师就开始讲了，老师，看到李莹还在写老师很生气的说刚刚在干什么？在睡觉吗？李莹一声不吭丝毫不为自己辩解。这时的我心里酸酸的感到十分愧疚，承认自己的错误。
下课了，同学们纷纷走出教室，我跟李莹一起走着，我们两个都没有说话，我的心像小兔子似的，砰砰跳好久才鼓起勇气树李莹刚刚的事情对不起，下次一定不再犯这样的错误。
她笑了笑，说没事，同学之间就应该互相帮助，听到这句话我的喉咙突然像有个大石头卡在里面说不出话来。
李莹，这种助人为乐的精神值得我们学习，有这样的同桌，我感到骄傲。
四年级同桌的作文 篇3
我的同桌个子高高的，他的数学成绩非常好，可是他对英语却是一窍不通，他就是我的同桌——王明得。
王明得在数学课上表现突出，只要数学老师让大家回答他提出数学问题，王明得总能马上举手，并能准确无误的回答出来，让大家刮目相看。而每当上英语课时，王明得总是闷闷不乐，英语老师每当让王明得回答问题，王明得总是一言不发。这并不是他在发呆，而是他是真的不会。每当这时我都会偷偷的“打电话”，所以说，王明得英语成绩非常不好。
其实王明得不仅对数学很感兴趣，他对体育也非常感兴趣，这是因为王明得体育好。记得有一次，王明得在足球比赛中，以4：0的成绩战胜了四二班。王明得不仅在足球比赛中成绩优异，而且在跳远、跳高、跳绳等比赛中也先后取得了好成绩。
王明得不仅是我的同桌，而且是我的好朋友。记得在一次数学考试中，我只考了70多分，心情很不高兴，总觉得同学们会嘲笑我，这时。王明得走过来，安慰我说：“没关系，我帮你复习功课，这次没考好，下次准能考出好成绩。”我的心情瞬间变好了。
王明得是我的同桌，更是我学习的榜样，我为有这样的同桌而感到骄傲。
四年级同桌的作文 篇4
“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你~~~”一天上午，我正在家里写作业，突然一首悠然的旋律从窗外传来，听着听着，我便想起了同桌的你---一头乌黑而又发亮的头发，两条浓而弯弯的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，还有一张樱桃似的小嘴，说起话来十分可爱。
记得有一次考试，语文数学都考完了，该考英语了，可是我的笔没水了，正当我急躁的时候，你就问我:“你怎么了，笔没水了吗？”“是的。”我说:“我把我的笔袋放在书包里了。”你没等我说完就把你的笔给我了一支。成绩下来了，我们都考了满分，我用感谢的眼神看着你，我好想对你说:“如果没有你的笔，我就没有今天的好成绩，谢谢你。”可我不知道如何开口。你好像看懂了我的意思，对我说:“如果要说谢谢就不用了，我们是同学嘛。”
还有一次，上语文课，老师让我们一节课背完一篇作文，我们就从书包里拿书，可是我没有带作文书，又是你把书借给了我，老师让没有拿书的同学站出去，我就把书往你那边推，可你却站了出去。后来，我终于对你说了“谢谢”，我们也成了形影不离，无话不说的好朋友了。
我不知道升入五年级我们还会在一个班吗？但是，我的朋友，不管在不在一个班，你永远都是我的好朋友，让我们的友谊随着年龄的增长而增长吧！
四年级同桌的作文 篇5
我们班上的“奇人”有很多，我的同桌就是其中的一个。他的“奇”，既表现在学习方面，也表现在精神品质方面。
他长着一头乌黑发亮的头发，时常有事没事的摇摇脑袋，或者用手整理整理刘海，使他的头发看起来更加散乱，也形成了他自己独特的风格。
他学习方面的“奇”表现在：上课不时转转头、和前后位同学说说小话，以致于每节课都被罚站。可能是习惯了吧，被叫起来时脸不红，心不乱，平静得很，依然我行我素的样子。平时他不怎么好好学习，临近考试，按照常理也该临时抱抱佛脚了。可是他，就像个没事人一样，好像考试与他无关。按照这种情况，考试成绩应该不怎么好才对，可是他的考试成绩照样能排到班级前十，老师也拿他没辙。
除了学习方面的“奇”，他表现出的精神品质也是一“奇”。
前几天的运动会，他本来信心满满，结果偏偏在训练时肌肉拉伤了。换做别人，早疼得呲牙咧嘴了，他却全当那条腿不是他的似的，运动会非要参加。班主任担心他的`身体，申请比赛弃权了。没想到三级跳比赛的时候他竟然偷偷地跑去参赛了。看着他一瘸一拐地跳着，真不知是该为他坚强的精神加油，还是该为他的身体担忧好。
在人缘方面，他更是神通广大，朋友圈几乎遍布全校，上到初四下到初一，有什么消息都是第一时间知道。
他就是这么一个品学普通却浑身散发着“奇”的小伙子。
四年级同桌的作文 篇6
我的同桌是张智遥，他大大的脑袋上长着一双水灵灵的眼睛，一颗有点突出的板牙看上去很有趣，他留着一头比一般男生长一些的头发，有点儿像女生，总之，他长得酷酷的。
说实话，我以前不太喜欢张智遥，因为他爱打人、骂人，班里许多同学都被他欺负过，所以，同学们也都不怎么喜欢他。不过，现在的他已经改掉了打人的坏毛病，更多的同学都和他在一起玩了，包括我。我喜欢他最大的优点就是爱帮助别人，每回不管是哪个同学借用他东西时，他都会痛快地答应。有一次上课时，我的钢笔没有墨水了，因为是考试，所以我小心地问他借，他毫不犹豫地说：“给，拿去用吧！”
有一天上数学课时，张智遥故意往我书上乱画，我就生气地用笔帽扎他的胳膊。后来，老师让后面几排的同学回答问题，当我转过头往后看的时候，张智遥拿着他的水笔就往我的眼睛戳过来，幸亏我们坐在第一排，被数学老师及时制止了。做课间操的时候，我们把这件事说清楚后，互相道了歉，然后又像两只快乐的小鸟一样，用最快的速度跑到了楼下我们班的队伍里。
他就是这样一个痛快的小男子汉。以后，我还会继续和他在一起互相帮助，共同克服困难，渡过每一天快乐的校园生活。
四年级同桌的作文 篇7
又一个新学期了，座位进行了轮换。上学期的同桌成为“曾经的同桌”。
曾经的同桌是个男生，个子比我小一点，戴副眼镜，看上去很斯文。就像是一个文静的同桌。
可哪里知道他是一个“多动症”，上课静不下来，自己不停地做着小动作，一会儿拿个什么玩玩，一会儿又画着什么，反正没专心听讲的。他就是我的“多动症”同桌。
下课了，他会在教室大喊大叫，有点“歇斯底里”。他会在走廊里跑来跑去，有时碰撞到谁还会吵吵闹闹，他就是我的很不“安分守己”的同桌。
轮到小组打扫卫生，他早就跑的无影无踪，只能由其他同学代为完成。他简直就是一个“胆大妄为”的同桌。
别看他如此讨人厌烦，可他成绩还是不赖的，不管什么课每次测试他都在班级前十位。真叫人捉摸不透。难道他就是我的“有天才智商”的同桌。
哪位同学缺笔少橡皮，他都会把自己富余的送给他们；哪位同学有不懂的地方问他，他都会毫无保留地告诉他们，他就是我的“乐于助人”的同桌。
这位我曾经的同桌，就是这样一个让同学们“刮目相看”、“个性突出”的男孩子。就是一个让人“哭笑不得”的同桌。
同桌，是缘分。我曾经有过这样一个同桌，现在回忆起这个同桌，感觉还是那么有趣、那么难以忘怀。
四年级同桌的作文 篇8
在五年的学习生涯中，我印象最深刻的同桌就是马烽杰了。
他一米四的个子，大眼睛，小嘴巴，衬上一张能说会道的嘴巴和俊气的小脸蛋儿，透露出一副可爱样。
他的兴趣爱好可多了，打篮球，乒乓球，样样都是他的拿手强项。他与同学们关系处的很好，同学们都爱跟他玩儿。他的交际也广，和同学们一起交朋友，大家都是他的铁哥们儿。
他上课认真听讲，积极发言，任何问题都难不倒他。在我与他相处的这些日子里，我发现了他的很多优点：做题认真，知识广泛，不与同学们闹矛盾，这些都是我们要学习的。这么优秀的一个小男孩儿，我和他做同桌，岂不荣幸？下面我就慢慢道来我与他的故事。
有一次上英语课，我有一个单词卡壳了，实在想不起来它该怎么念，这时，我的同桌——“救命恩人”只好上阵了，冒着被惩罚的危险给我偷偷地说了这个单词的读音，我才说了出来，老师才让我坐下。我长叹一口气，关键时刻还得靠同桌呀！
还有一次，我们约好打乒乓球台，为了抢乒乓球，我们可是花了不少油嘴滑舌的功夫。
我先上阵，说：“球案是大家的，我们共同打行吗？有句广告词说的好“独乐乐不如众乐乐。”马烽杰跟着附和：“是呀！”可是他们说：“小孩儿去一边去，别影响我们。看看，都让我们打错了，真是的。”看来我是彻底失败了。
该马烽杰了，他临危不乱，面带笑容的上去了，说：“看看，这个球打错了，据《乒乓球法则》第16条规定……”
他们纳闷了：“你们也会打球？”马烽杰一本正经的说：“那当然，不会怎么行呢？”他们说：“那你们试试。”我们就开始打起来。马烽杰还不忘给他们说一声：“好好学学啊。”就这样，我们打了半个下午，一会儿单打，一会双打，玩的不亦乐乎。
在学校里，我和同桌——马烽杰一起快乐地学习、玩耍，对方有错误指明且指导，对方有优点提出并表扬，我们就在这种欢乐的气氛中快乐地学习着。
怎们样，想和我的同桌交朋友吗？我热烈欢迎啊！
四年级同桌的作文 篇9
二、三年级的时候，我的同桌一直都是毛凯文，没想到了四年级，毛凯文又成了我的同桌！那天，王老师安排同桌时，说：“你们三年级时是怎么坐的，就怎么坐。”毛凯文听了，兴奋地说：“嘿！阮妍！我又和你是同桌啦！”我心想：和他做同桌也不错，可是以前和他坐在一起，他总有说不完的话，有时候会很“烦”，他似乎总有讲不完的话，现在上四年级了，应该不会了吧？！
可是，这个“烦人”的同桌还是没有什么改变。那天，刚开始做作业，我刚写了两个字，毛凯文就对我说：“阮妍，我这个暑假去围棋比赛了，而且还得了奖……”我说：“你能不能别讲啦？我都被你烦死了，不能好好写作业了！”听了这话，毛凯文立刻闭上了嘴巴。不过两秒钟，他又凑过来说：“阮妍，我昨天晚上看电视时，看到了一部很好看的动画片……”我受不了了，生气地对他说：“能不能把你的作业做完了再跟我讲啊？”毛凯文又闭上了嘴巴。过了一会儿，他又想来跟我讲了，突然，他看见老师的眼神像利剑一样盯着自己，毛凯文吓坏了，就去写作业了。又过了大概五分钟，毛凯文把嘴巴伸到我的耳朵边，轻轻地说：“阮妍，我昨天……”我火冒三丈，说：“你别讲啦，快去做作业！你看你才写了多少个字呀？”毛凯文一脸无辜地去写他的作业了。
其实，毛凯文虽然很烦，但是没有作业的时候，我也有点喜欢他的“烦”，因为他总会跟我讲一些开心的事，而且有时他也有可爱的一面。毛凯文经常忘记带橡皮，每当他要用橡皮时，他就会说：“阮妍，把你的橡皮借给我用一用嘛！”我说：“不行，我只有一块橡皮！”毛凯文可怜巴巴地、眼睛一眨也不眨地看着我说：“你就借我一下嘛！”我心一软，就说：“好吧！”他马上拿起我的橡皮，在他的本子上使劲地擦起来，一脸的开心……
这就是我的同桌，他既“烦人”，又可爱，有的时候还很能干，我很喜欢和他做同桌！
四年级同桌的作文 篇10
有些人拾金不昧，有些人诚实守信，有些人勤学好问，但我的同桌非常乐于助人。
她有着一头乌黑发亮的长发，圆滚滚的眼睛像黑宝石一样明亮，纯洁。在她的嘴巴里最突出的是她那几颗大大的门牙显得她就像一个活泼可爱的小白兔。她的头像留着刘海儿遮住了她的眉毛。她很乐于助人。
有一次，早上我匆匆忙忙的到了学校，拿起书开始读，晨颂结束后，开始上英语课了，老师说：“把笔拿出来，这个地方画一下”。我连忙打开书包拉链，在书包里翻来翻去，突然我好像意识到了我把文具盒落在家里了。我心里默默的想：怎么办啊！没笔怎么写作业呀！完了要被批评了。这时我的同桌悄悄的对我说：你是不是没带文具盒啊？“嗯！嗯！”我点点头说。“没关系，我借你”她说。我开心的说：“谢谢”。
还有一次，放学了，今天我值日，我正想拿起扫把开始扫地的时候，突然，同学过来对我说：“课代表语文老师有事找你”。我想：谁替我值日啊？我的同桌对我说，我来替你吧。好，真是太谢谢你了！
我的同桌非常乐于助人！
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