实用的四年级动物作文锦集7篇
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的四年级动物作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级动物作文 篇1
我去过长城、颐和园、恐龙园等。但我一直想去合肥的动物园游玩，这一天终于来了。爸爸妈妈决定这次暑假就带我去，我听到了，开心得一蹦三尺高。
那是暑假的一天，我们一家大约坐几个小时的火车，到达了合肥，爸爸妈妈买了几张票，就进去了。
到了里面，我们只看到了许多棵树和花草，并没有动物。我气得脸都红了：“这动物园怎么没有一只小动物？还著名呢！”妈妈说：“别急嘛，前面就有。”我跑了上去，隐隐约约地看到几只小动物的身影。到了那里一看，我们发现的第一种动物就是斑马。那斑马身上的斑纹真像人行马路上的斑马线。我还看到了斑马吃食的样子，真可爱：它先咬一口食物，然后再在嘴中嚼嚼，就咽下去，尾巴还不停地晃着。
看完了斑马，接着我们就来到了猴山。里面的猴子听到声音，就从洞中爬了出来，有的在树枝上荡来荡去；有的坐在石头上，望着天，呆呆地愣着，有人说是像天狗望月，还有的说像呆猴望月。我听了哈哈大笑。但最让引人注目的就是“美猴王”——金丝猴了。
只见它身上的“金毛衣”在太阳的照射下闪闪发光。它看到一些人手中拿着爆米花，就叫了起来，好像在说：“我也要！我也要！”于是它把尾巴挂在树枝上，一荡，可总抓不住人们的爆米花。它累得摔了下来，那滑稽的样子真可爱。我就忍不住把爆米花给它一些，它吃着掉着，惹得我笑得前俯后仰！
还有狮子、老虎等凶猛的动物，我也亲眼目睹了。虽然它们都很凶猛，但是隔着铁门，我也不害怕。我还想去看看其它的动物，可转眼间，已经晚上了。我不想回去，可妈妈却说：“孩子，已经晚上了，我们回家吧！”我就恋恋不舍地回去了。
我真喜欢在合肥动物园游玩！下次我还要去这玩，等着我吧，可爱的动物们！
四年级动物作文 篇2
今天，我和爸爸、妈妈一起到动物园玩。
一进入动物园大门，首先看到的是：我国的一级保护动物——熊猫。熊猫的眼睛周围有黑色的眼圈，真是可爱！熊猫总是喜欢在平坦的地面上悠闲地散步，愉快地玩耍。有时抬头望望人们，有时却低着头，好象在想它的哥哥、姐姐们吧！它一高兴就像兔子一样蹦来跳去，有时把胖胖的身体缩成一团，像个大皮球在地上滚动。可真滑稽啊！
我们往前走着，看见一只姿态高雅的梅花鹿，长得很俊俏，浅黄色的毛外衣上点缀着朵朵梅花图案。梅花鹿的全身总是干干净净的，从无泥污的痕迹。两只大眼睛带着机警的神情，再配上头顶那两只珊瑚似的桂冠——鹿茸，真像是高傲的公主。
我又看见一群小猴子在玩耍，有的在荡秋千，有的在追逐，有的在抢食物，有的在打闹……一只戴小蓝帽的小猴子猛地向下一跳，跳到了一块大石头上，又猛地纵身一跃，稳稳当当地抓住了一条铁索。它身子一悠，一双小腿就夹住了铁索，骤然一蹬，居然优先地荡起秋千来，小屁股一跷一拱的。呀，帽子掉下去啊！小猴子“噌”的一声跳下去，拿起小帽子，又扣在小脑瓜上。
我爱动物园！我更爱动物！
四年级动物作文 篇3
对人有益的动物有很多，例如有蜻蜓、青蛙等等。我们先说蜻蜓吧，它是益虫，它对人的益处可多了。它生活在小池子旁边，捕捉害虫。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到处卖。我们应给立一个保护蜻蜓法，如果他们再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交给警察叔叔处理。青蛙也不例外，它也是捕捉害虫的能手，不过，它生活在庄稼附近的池子旁边，有时候，它也到庄稼地，旁边捕捉害虫，人们都称它保护庄稼的好帮手。有的小朋友，到池子旁边，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。
我们应该在池子旁边树一个牌子，上面写着保护青蛙，人人有责，这样就不会有人捕捉青蛙了。如果没有这些有益动物，害虫就会增多。这样，连农药和灭害灵都不行了。我们应给共同保护动物。陕西延安宝塔区宝塔区百合小学四年级:孙博
四年级动物作文 篇4
听说县文化馆举办珍稀动物展览，我便缠着爸爸带我去看。爸爸爽快地答应了。
文化馆外人流如潮，有老爷爷带着孙子来的，有几个小朋友结伴来的，也有一家三口一起来的，人人脸上洋溢着喜悦。
走进大厅，里面更是人山人海。我们首先看到的是泰国吃人鳄，样子很像一段枯木头，头又尖又长，和在《动物世界》里看到的一模一样。展览牌上介绍说它生活在大河和沼泽里，靠吃小动物和死人尸体维持生命。接下来是獭猴，身体小巧而顽皮，还有一头金丝猪，浑身长满了金色的短毛，非常少见。只可惜这两种动物都是标本。我迫不及待地来到紫辉蛇旁，只见蛇身全是紫色，要不是看到肚子一鼓一吸，我还以为它也是标本呢。
最受欢迎的是巨蛇，它的身子有七八米长，比碗口还粗，估计一口一头羊没有问题。蛇身圈成一团，布满了花纹，就像穿上了迷彩服的战士，随时准备反击外来进攻。它突然仰起头，把嘴张得大大的，露出尖锐的牙齿，吐出细长的舌头，吓得不少小朋友尖叫。
装在瓶子里的白蛇和 双头蛇标本也很奇特，而它们旁边的小青蛇则浑身碧透，充满了生命的活力。
此外，我们还看到了四眼龟、猛士龙、变色龙、老鼠王等许多珍惜动物。
时近中午，我和爸爸恋恋不舍地离开了展览大厅。
四年级动物作文 篇5
今天，妈妈带我到明月公园看动物展。
一路上，我不停地问妈妈：“大象的象牙漂亮吗？”“老虎会不会冲过来咬我？”“狐狸会骗乌鸦大婶的肉吗？”
妈妈笑了，说：“到了那儿你不就什么都知道了？”
一走进动物区，首先映入眼帘的是一群猴子，它们个个机灵可爱，我一连扔了好几瓤桔子，却发现都是被老猴子独霸了，而小猴子只能可怜巴巴地看，它们如果去抢呀，就得挨老猴子打。我多么希望小猴子也能吃上桔子呀，于是，我眼睛一转，心生一计――先把桔子皮连续扔给老猴子，再把桔子扔给小猴子，哈！成功了！在老猴子接连上当的同时，小猴子终于吃上了桔子。
喂完了猴子，我继续朝前走，可是我的`兴奋劲越来越小，我看见森林之王――老虎的尾巴短了一大截；沙漠之舟――骆驼的膝盖烂了一大块。那北极狐多漂亮啊！可它的眼里却充满了忧伤！一头大象特地从泰国千里迢迢来到这里，可是，象牙被锯掉了，一个转不过身的铁笼子成了它的家，大象的脑袋摇啊摇，长鼻子甩呀甩，浑浊的眼睛像在诉说它的悲哀。
我喜欢动物，可是我再也不想看这样的动物展了，我真希望所有的人都来爱护动物，我希望所有的动物都像我在《人与自然》节目中看到的那样活泼、可爱、威武、充满生机。
四年级动物作文 篇6
《猴子捞月》大家肯定都听过这个故事，有的人听完了这个故事就会觉得猴子太笨了。
有的人说：这些猴子实在是太笨了，竟然去完成一些不可能完成的事情。
有很多人都说猴笨，但我的朋友却不是这样想的，他对我说，猴子它们这样不是笨，而是聪明。那只小猴捞不到月亮时，它就懂得借助团体的力量来完成这件事情。就大象一样，有故事是这样：有一次大象要迁移，途中要经过一个很大的沙漠，但它们没有放弃。走呀走，走到了沙漠的中间，一只小象走不动了，一般我们人会丢弃他，不管他。但是象群没有像这些冷漠无情的人类，它们群者停了下来，为这只小象遮挡阳光，等待这只小象。过了一会小象可以走了，象群才继续前进。过了一天，有一只成年大象掉到了一个大沙坑里，象群又停了下来，用了很多种方法，才把这只象从沙坑里救了出来，象群才继续前进。
最后，它们终于到了目的地，在互相帮助的环境下，一只象都没有死亡。
还有狼，狼是一个群居动物，喜欢集体行动，每次捕食都三五成群地去。一只老虎很强大，但成群的狼更强大，喜欢独行的老虎很容易被成群的狼给吃掉。
猴子并不笨，有些人只看到了剧情，所以才会笑。只有深入地去读去想，就会明白这个故事的意思，它的意思叫团结，这是动物的智慧，我们人类也该具有的智慧。
四年级动物作文 篇7
青蛙的舌头与人的舌头不同，其舌根着生在口腔底部的前端，舌头却伸向口腔里面，又长又宽，前端分叉，表面布满粘液。昆虫飞临时，它一跃而起，张开大口，迅速将舌头翻出，把昆虫粘住，卷入口中。
蜥蜴俗称变色龙，是一种爬行动物。体长约25厘米，而它的舌头伸出后约有半个身子长，有时相当于体长。蜥蜴静静地呆在树枝上，两只眼睛不住地向各个方向扫视，视野很宽。昆虫出现时，它可以测出是否在有效的射程内，一旦测出是威力所及距离，就迅速将长舌从口腔中弹出去，用粘液粘住昆虫。命中率之高，令人瞠目。
蛇的舌头是分叉的，它下颚前端正中有一缺口，在闭口时也能将舌头伸出。它的舌能敏锐地感觉到周围物体移动时所形成的空气压力，也能感受周围空气中化学物质的刺激，并通过舌头探索周围的物体和辨别方位。
啄木鸟被人誉为“森林医生”。它每天不停地用长锥状的喙在树上敲打，发现害虫，就伸出特别细长的舌，用前端逆钩将隐藏很深的害虫钩出来，美餐一顿。
哺乳动物是高等的脊椎动物，舌头也很发达，在口腔内能灵活地活动。草食动物如鹿、牛等的舌头能自如地将草料卷入口中，舌是它的取食器官。肉食动物虎、狮子等用舌头将水舀入口中。狗在炎热的夏季或剧烈奔跑以后，往往把长长的舌头伸出口外，用舌头散发体内的热量。有时它也用舌头舔身上的伤口，因为唾液中有促进伤口愈合的物质。猫舌头的表面很粗糙，有许多向着舌根生长的肉刺，适于舔食附在骨上的肉。
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