小学四年级作文：小蚂蚁（精选35篇）
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的小学四年级作文：小蚂蚁，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文：小蚂蚁 篇1
蚂蚁王国中，有许多可爱的小蚂蚁，分别是勤勤、懒懒、丁丁、聪聪、丹丹等。
在一次旅行中，丁丁、丹丹去了一个公园，半路上看见了聪聪。于是丁丁向聪聪说：“我们要去公园玩，你去吗？”聪聪答应了。快到公园的时候，他们都累了，坐在右边石头旁边休息。一会儿，听见有打呼噜的声音，回头一看，原来懒懒在石头后边睡觉呢！丹丹说：“走吧！别管它！”丁丁说：“还是叫醒他，咱们一起玩。”他们到了公园，小朋友刚吃了野餐，聪聪最先发现了一个火腿肠。于是，叫其他人来了，连最小的丁丁也来了，只有丹丹没有去，丹丹说：“你们永远也抬不动的。”丹丹自己去找食物了。聪聪灵机一动，给勤勤打了电话。过了一会儿，勤勤带了一大批蚂蚁来了，把一大块火腿肠毫不费力地搬回了家。丹丹没找到食物，很后悔。一个人回了家。看到其他人在津津有味的吃着火腿肠，心里很不是滋味。
朋友！我们不要像丹丹学习，记住团结力量最大！
小学四年级作文：小蚂蚁 篇2
体小而长，黑色或褐色，有一对复眼，触角长，身呈卵形，这是谁？当然是有“大力士”这称的小蚂蚁。
小蚂蚁跟别的昆虫不一样，因为雌蚁和雄蚁有翅膀，但是工蚁没胡。更因为它们的巢穴筑在地下，所以种类繁多，数量众多。
为了能做好科学实验：蚂蚁是怎样运食物的，我特意在地上丢了一粒芝麻，然后把蚂蚁巢弄出洞，顿时成群的蚂蚁倾穴而出。很快，就有很多蚂蚁围着芝麻转。刚开始是一只蚂蚁，之后有一只蚂蚁来了，它俩触角碰，就一起抬芝麻，按这样的方法，很快，它就召集一大批蚂蚁搬芝麻。可是蚂蚁洞太小，芝麻太大，运不进去。蚂蚁们可真聪明，它们有办法，它们把芝麻吃一点儿，再留下一点儿，芝麻就能运进蚁穴了。真是“蚂蚁搬泰山”呀！而且我也知道了蚂蚁触角对碰是在传递信息呀。
这种力气大的蚂蚁，虽说单个蚂蚁力气大，但只有团结互助，力量才能发挥出来。这种精神要让人类学习一下该多好，如果人类团结了，世界上就不会有战争存在了。
小学四年级作文：小蚂蚁 篇3
今天,我兴冲冲地拿着放大镜来到院子里,去观察蚂蚁。
蚂蚁的身体是由头、胸、腹组成的，还有六条细细的腿，它的腿是长在胸上的。蚂蚁的嘴尖尖的，像一把小小的剪刀。它头上还长着天线一样的触角，触角很特殊，它是用触角和同伴打招呼、交流情况的。
我拿了一些饼干屑，放在一只蚂蚁面前，蚂蚁闻了闻，好像在想：那么香的饼干，一定很好吃吧，我去叫同伴来搬。过了一会儿，另一只蚂蚁来了，它用触角举起了一片比它的身体大一倍的饼干屑。我想：它的力气真大。
我又拿着一只装满水的杯子，在一只蚂蚁边上为了一圈，蚂蚁本来是闻着家的气味回家的，水一冲把家的气味冲淡了，再说这点水对蚂蚁来说就像大河一样。蚂蚁过不去了，它只好东转转，西转转。有时停一停，好像在想办法。这时，我又把水洒向蚂蚁，蚂蚁落在了水中，它拼命挣扎，突然看见了一块小木屑，它趴在小木屑上，成功地渡过了“大河”。
满意虽然小，但力气很大呀！
小学四年级作文：小蚂蚁 篇4
一天放学回家，太阳还挂在天空中，我就搬了只凳子摆在门口，认真的做起作业。
不知不觉中，我的肚子“咕咕”地叫了起来，我拿了块饼干，大口大口地吃起来。无意间，我看见一群小蚂蚁正在我脚下排成一队。原来，小蚂蚁正在搬运我掉了一地的饼干渣。
我索性放了下手头的作业，认真地观察起来。只见一只个头较小的蚂蚁爬到饼干渣上，一动不动，好像再嗅这东西的味道如何，其他的小蚂蚁在旁边绕来绕去，后来，那只个头较小的蚂蚁爬了下来，站在一只头部大大的小蚂蚁旁边。不知怎么回事，不久，小蚂蚁像是被施了魔法，排成一队，一只个头较大的小蚂蚁用头掀起饼干渣，其他的小蚂蚁迅速爬到饼干渣下面，往花园走去。小蚂蚁们步调一致，就像步兵一样。
我在一旁为小蚂蚁加油打气，数着口令：“一一一二一……”跟随着小蚂蚁的脚步，到了一个蚂蚁洞里。
看来，团结这次不仅在人类中使用，在自然界的事物中也存在。
小学四年级作文：小蚂蚁 篇5
蚂蚁洞里有一只聪明的小蚂蚁叫皮皮。
有一天，伙伴们分散开来探寻食物。皮皮也去探寻食物。皮皮找啊找，可是，它连食物的影子都没有看到。但他从不灰心，还要继续探寻。真是“功夫不负有心人”呀！突然，皮皮在草丛中看到了一根大骨头，它心想：“这根骨头好大啊。足够大家吃上一个冬季了。可是，我一个人搬不动，如何解决呀？”忽然，它灵机一动，想出了一个好方法：“对，我去告诉小伙伴们吧！”它一边说，一边跑回了蚂蚁洞。
跑回蚂蚁洞，它用触角碰了碰小伙伴的的触角。仿佛在说：“我发现了一块大骨头，快跟我去搬回窝里吧！”就这样，一传十，十传百，整个蚂蚁洞的小蚂蚁都了解了这件事情。大伙纷纷跟着皮皮出发啦。
皮皮带领着小蚂蚁来到了那片草丛中，找到了那根骨头。
蚂蚁队长指挥，小蚂蚁们排成两排，卖着力，咬着牙，喊着号子——一二一，一二一……就这样大伙齐心协力把这根骨头搬回了家。
这个故事告诉大家：团结就是力量！
小学四年级作文：小蚂蚁 篇6
周六下午，我做完作业，就在公园里四处张望，想找出一些好玩的。
突然，我发现一片绿叶上，一个白点正在慢慢爬行。我很好奇，连忙跑回家拿来放大镜观察，原来是一只蚜虫。它慢慢爬到叶子中央，吸食叶子的汁液。这时，一只小蚂蚁向蚜虫爬来。我想：难道是小蚂蚁要吃蚜虫吗?只见那只蚂蚁越爬越近，最后爬到蚜虫背后，拍了拍蚜虫的-。为什么要这样做呢?我正在纳闷中，只见蚜虫排出一颗水珠一样的东西，蚂蚁就吃了起来。过了一会儿，又有几只蚂蚁爬了过来。它们也拍拍蚜虫的-，蚜虫又乖乖地排出了一些水珠一样的东西，蚂蚁们争着吃了起来，一下子就吃完了。
过了一会儿，一只七星瓢虫飞了过来，落在叶子上。蚂蚁们互相碰动触须，像在商量计策。没过多久，蚂蚁便在七星瓢虫身上乱咬，把七星瓢虫咬得遍体鳞伤。七星瓢虫抵挡不过，只好飞走了。
看到这样的场景，我觉得很奇怪。于是，我马上回家翻阅了有关资料，这才明白，原来蚜虫排出的是蚜蜜。蚜蜜很甜，蚂蚁很喜欢吃。而七星瓢虫恰好是蚜虫的天敌，蚂蚁为了保护蜜源，所以帮助蚜虫赶走了七星瓢虫。
这个下午真是令人难忘!
小学四年级作文：小蚂蚁 篇7
我打算观察蚂蚁，就拿了一个馒头，走到我们小区的草地上。我把馒头分成两小份，但至少还相当于大约三十只蚂蚁那样大。
过了一会儿，机会终于来了，我悄然无声地把馒头放到一只独自觅食的蚂蚁面前，一开始，那只蚂蚁看到馒头，像对我的馒头走火入魔般飞也似地冲了上去，左嗅嗅、右闻闻，左扛扛、右推推。可过了一会儿，它却很快地爬回洞口。
我以为那只蚂蚁不喜欢馒头，正要用手去拿时，蚂蚁洞前突然爬出大约十只蚂蚁——原来是刚才的侦察兵去向蚂蚁总部报告了。
蚂蚁小分队爬到了先前的馒头旁，立刻蜂拥而上，它们爬到馒头的边缘，一起抬起馒头。可惜，它们人手不够，力量不够，馒头纹丝不动。
只见三两只蚂蚁急忙爬回洞口，不久，洞中又出来了大约三十只蚂蚁，急急忙忙爬向阵地，领头的蚂蚁触角动得厉害，好像在说：“兄弟们，赶快增援，不然粮食要被其它动物抢光了!”
洞里的蚂蚁不断涌出，只见越来越多的蚂蚁一起搬馒头，饼干终于开始移动了。蚂蚁越聚越多，馒头越移越快，浩浩荡荡地向大本营方向凯旋而归。
蚂蚁是渺小的，但它具有很好的团队精神，蚂蚁的力量就变得强大了。
我们要学会合作、学会团结。
小学四年级作文：小蚂蚁 篇8
我喜欢小蚂蚁，因为小蚂蚁们不怕困难，搬不动食物的时候，他们会叫别的小蚂蚁一起来搬，非常齐心协力。
小蚂蚁的脑袋圆圆的，就像黑黑的小小的毛球。小蚂蚁圆圆的脑袋上有一个钳子和两个胡须似的触角。小蚂蚁们干起活来非常团结一心，如果小蚂蚁们全部从巢穴里面出来了，那你可要尴尬了，土地上一片漆黑。
我最担心的就是黑蚂蚁会去凑热闹，还有我最担心的是，会被人踩死，那大脚踩得上去，还不把小蚂蚁踩的变肉饼。
小蚂蚁们吃东西的时候总是爱把那头上的两个小触角晃荡晃荡，如果吃不完的西瓜给小蚂蚁，是最好的办法。因为小蚂蚁能减少脏东西，因为小蚂蚁们连西瓜皮都不放过，真是一群小吃货。
小蚂蚁们喜欢在小花园或者是小花坛里面活动，那是他们的天地。大部分小蚂蚁的巢穴都建在小花坛或者是小花园里，因为小花坛和小花园里，有很多虫子。比如说苍蝇，蜈蚣，蚯蚓，只要是死了的，他们通通会搬进巢穴里放着，因为小蚂蚁们，总是要在冬天前储备好冬天的食物，免得在冬天饿死或者是冻死。
我喜欢小蚂蚁们，这是因为小蚂蚁们齐心协力，不怕困难，奋战到底。
小学四年级作文：小蚂蚁 篇9
每当我在院子里，大树下、草丛中看到那一群群忙忙碌碌的小蚂蚁时，就会想起那一首赞美小蚂蚁的歌。“一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，抬着一起走。”
小蚂蚁留给我最深的印象是团结一心。那一天下午，我来到草丛边，蹲下观察小蚂蚁。它们一个个爬来爬去，是在觅食吧。我反饼干掰成碎片，一片片地放在地上。马上就有一只小蚂蚁被吸引了过来，它轻轻一搬就搬走了，运回了洞。走着走着又发现了一只小蚂蚁，它们碰碰触角，好像在说：“有吃的！有吃的！就在前面，快去搬呀！快去搬呀！”另一只小蚂蚁马上爬过去搬了一下也搬不动，就回去洞里找帮手。又来了一只小蚂蚁，我想，他们一定能搬走的。果然它们一个在前面，一个在后面抬着就走了。没过多久，又来了一只蚂蚁，它选了一块小的推走了。我觉得它们好像在购物，因为我洒食物的时候有大有小，蚂蚁根据自己的体形，就可以分辨出自己能不能搬动。
“嗨呦！嗨呦！嗨呦！”我的耳朵边仿佛又听到小蚂蚁齐心协力运食物的声音。我仿佛又看见小蚂蚁身影。我仿佛也变成了一只小蚂蚁，我同伴一起搬食物。
小学四年级作文：小蚂蚁 篇10
手抄报刚告一段落，我便放下彩笔，坐在椅子上伸一伸懒腰。
我忽然觉得桌上有个小不点在动，仔细一瞧，原来是一只受了伤的小蚂蚁。它的脚已经断了几条，却还活着，不停扭着身子，一会儿摆摆触角，一会儿蹬蹬腿，似乎想站起来，但一切无济于事。
啊，这一切一定是我闯的祸！正当我留心画画时，快速将手从下移到了上面，像一辆大卡车。桌上也没有红绿灯、斑马线，因此便将这只蚂蚁碾伤了。
然而反复一想，这不能完全怪我。谁叫它自己到我的桌子上呢？它要怪就怪它自己吧，我恕不负责。我决定让这只自作自受的蚂蚁在我的桌上挣扎。
忙了一大阵之后，手抄报又告一段落，我又放下笔，再一次觉得有个小不点在动，望去似乎比蚂蚁大些，并在慢吞吞地不断移动，移向桌子所靠的窗台。
我凑近一看，不看则已，一看大吃一惊。原来是两只小蚂蚁。新来的是一个救伤者。它用嘴衔着一个与自己同等大小的受伤者，显然吃力极了。它不断转换衔着的部位。因为这样艰难，行动的也很慢。我目送着它们钻进了墙角。
在我埋头画画的期间，它发现了同伴受了伤，不辞辛苦救它出去。这样渺小的动物，却有这样真挚的友爱之情，真使我大吃一惊。
小学四年级作文：小蚂蚁 篇11
一天，小鸟给黑蚁国送了一封信。信上写的是红蚁要和黑蚁开战，争夺土地。
黑蚁国王知道后，立即通知大家：“大家在皇官集合，红蚁要和我们开战。”过了一会大家都来了，它们开始大声议论起来。这时黑蚁国王拍了一下桌子，让大家安静下来。
过了一会，黑蚁国王说：“红蚁要和我们开战，为了安全，我们要组织一个蚂蚁军团。”说完，居民们又大声议论起来，国王（表情严肃）“大家别说了，听我讲。有谁想成为士兵？”
说完，有三十多只蚂蚁举起了手，国王大声问：“不行，人太少了，再来一些。”大家又讨论起来，十多分钟后，又有五十只蚂蚁举起了手。国王又问：“还需要一些医生。”有三十五只蚂蚁举手，齐声说：“我们有经验，可以承担这个责任。”国王笑了，对大家说：“我们还需要一些射手，有谁愿意？”这时，有一百只蚂蚁举起了手。
五天后，红蚁来战斗了。由于没做好准备，红蚁们全无精打彩的，还不停打哈欠。不用说，红蚁们失败了，它们没有医生，有很多红蚁受伤了，却无法医治，便离开了人世。
红蚁惨败了。
小学四年级作文：小蚂蚁 篇12
这几天，我家里的蚂蚁越来越多，时不时听到外婆打蚂蚁的“噼啪”声，有时晚上我睡得正熟时还会从我脸上爬过，因此我特别讨厌小蚂蚁。
蚂蚁常在土地或山上生活，是最常见的昆虫，在我国就有六百多种类型。
小蚂蚁的头、腹都大，胸较小，长着长长的触角，它们用触角与同伴们交流，四肢细而有力，又很灵活，两只圆鼓鼓的眼睛往外突出。
有一次，我看见一只蚂蚁在餐桌脚旁一块大面包屑周围转来转去。不知过了多长时间，从远处爬来一支整齐的蚂蚁队伍，它们爬到这块面包屑旁把它围起来，用有力的后腿踏地，再用前两对足把面包夹起来，它们配合默契，竟然把一块大面包屑扛起来了。我内心一阵颤动，不忍心伤害它们，只是默默地观察着。心想：小小的蚂蚁居然能扛起这么大的面包，团结的力量可真大呀！
这一次的发现，我再也不敢小瞧蚂蚁了，甚至有点喜欢它们了。
之后，我又上网找了一些关于蚂蚁的资料，知道了蚂蚁遇到火时，会抱成圆球滚出大火。外层的蚂蚁明明知道自己会葬身火海，但它们为了同伴牺牲生命，在所不辞，我不禁为它们的这种牺牲精神所感动。
小蚂蚁就像老师、警察和清洁工一样，默默地为蚁队做出贡献，我赞美它们。
小学四年级作文：小蚂蚁 篇13
今天我和弟弟在打扫房间时，突然在房间的一个角落里发现了一只死蛐蛐，可能是上一次玩斗蛐蛐时忘记扔出去了吧，我看着这只死蛐蛐突然想到了一个主意。于是，我把死蛐蛐装进了一个小盒子里，然后，我把我的主意告诉了弟弟，最后我们用最快的速度把房间打扫干净，拿着小盒子一起出去了。
我们到了草地上，在这草地上的某一个角落里，我们发现了一个蚂蚁洞，我把死蛐蛐倒在离蚂蚁洞不远的地方，把死蛐蛐的翅膀系上线，一人拿一端躲了起来，我们屏息凝视着等待蚂蚁的到来。过了一会，果然有一只小蚂蚁爬了过来，它先闻了闻那只死蛐蛐，然后就开始搬，可是小蚂蚁搬不动，于是就爬走了，弟弟问我：“姐姐，小蚂蚁怎么了，它不要这个巨大的食物了吗？”我说：“不知道，再看一下吧。”只见小蚂蚁爬进蚂蚁洞，过了好一会，一大群强壮的蚂蚁排着整齐的队伍爬了出来，我和弟弟大吃一惊，“呀！好多蚂蚁啊！”我和弟弟异口同声的说，接着，我说：“豪豪，把绳放掉让它们搬走吧。”我们放了线，那些蚂蚁触角碰触角，没多久，一些蚂蚁爬走了，留下了十几只蚂蚁把死蛐蛐搬回了蚂蚁洞。
经过这次的观察，我真佩服蚂蚁们那团结的精神。蚂蚁，我要向你们学习。
小学四年级作文：小蚂蚁 篇14
一只小蚂蚁，正用他的六条腿匆匆忙忙地向前赶路，突然，他停住了。
小蚂蚁怎么停住了？他呀，听到两个巨人在谈话：“他怎么这么聪明？人家都夸你肚子里的墨水多”小蚂蚁听罢挠了挠头皮，奇怪了：原来这墨水谁能增长知识，如果我喝足了墨水，这样就不会被别人笑话知识少了！小蚂蚁心中不停地打着“如意算盘”，脸上露出了满意的微笑。不一会儿，小马一边走到了学校。
学校里还真有一瓶墨水开了盖。小蚂蚁走近这庞然大物，一股难闻的臭味直钻鼻子，他连忙用手捂住鼻子，小心翼翼、不顾一切地一步步爬向瓶口。他终于爬到两瓶口，正准备喝瓶口的墨汁，谁知脚下一滑，掉进了墨水瓶里了。
小蚂蚁拼命挣扎，大声叫喊着：“这，这水真深！”突然，他被一个东西吸进了一个黑洞里，他默默四周，光滑的很，软软的，但不可逃脱，他彻底绝望了。过了好一阵子，他被一鼓劲儿推了出来，终于重见光明。他用自己的六条腿艰难地赶回家去。
到家后，小蚂蚁一五一十地告诉了妈妈，妈妈听后哭笑不得，对小蚂蚁说：“知识是靠不断学习研究得来的，和墨水怎能增长知识呀？以后可千万别干这样的傻事了！”
小学四年级作文：小蚂蚁 篇15
蚂蚁是一种细小的动物，分为头、胸、腹三节身体。它的外形有些有趣，一只扁扁的嘴巴像钳子似的，一个圆滚滚的脑袋黑呼呼的，一对细细的像雷达一样的触角轻轻地摇摆着，还有胸腹部都是又大又圆。
别看蚂蚁那么细小，可评测的力气可大着呢！别说是扛一克二克的东西，就是它体重50倍的东西，也能应付得了。把一枚一分硬币放在它身上，它立刻扛了起来，一角硬币也是如此，一元硬币呢？它也微微地抬了起来。如果蚂蚁像人类那么大，也许可以把一个小屋子抬起来哩！真是大自然的大力士呀！
蚂蚁不公力气非常大，它还是多么尽职。
蚂蚁们每天都会定时去找吃的，如找到可吃的东西，它从不会自己独吞，而且先确认一下那个东西，再把它嘴巴夹住，运回洞穴，给同伴分享，如东西很大，蚂蚁也会尽力自己运，不让同伴受苦，在巢里的蚂蚁会照顾蚁后和幼蚁，从不背叛这个团体。有别的蚁群来进攻，蚂蚁们一定会出击，把对手打得屁滚尿流，落茺而逃，不敢再来。蚂蚁真是一种有趣的动物，我不敢再踩蚂蚁了。
小学四年级作文：小蚂蚁 篇16
星期六早上，我闲着没事，趴在窗台上看马路，正发呆着呢，就看见一只小小的蚂蚁不知什么时候爬到了我的手臂上，我起初看到它，是吓了一跳，不过很快我就对它有了兴趣。我轻轻地用手捏起这只小蚂蚁，观察起来。
我端详着小蚂蚁，它却在我手上无助地挣扎，我自言自语，又像是对小蚂蚁说：“别急嘛，让我好好看看，我就放了你！”原来它小小的身体有三个部分呢，分别是头、躯干和肚子，每一部分都非常小，只有一粒芝麻那么大。蚂蚁的脑袋上有两根触角，轻轻地摇动，它有六条小腿，细长细长的。
我轻轻地重新把它放回窗台上，它迅速地钻进了窗台上的一条小缝隙里。我还想再看看它，可是左等右等都不见它的跟踪。我想了想，从柜子里取出一块小饼干，把小饼干掰碎，洒在了那条缝隙边。不一会儿，有一只蚂蚁探出了头，碰了碰饼干，我刚想抓住它，它又退了回去。不一会儿，有五只蚂蚁爬了出来，它们围着饼干，不停地用触角碰了又碰。我惊讶极了，那条小缝隙究竟有多少蚂蚁呵，它们又是从哪里来的？难道那就是它们的家吗？很快，又有许多蚂蚁排着队从缝隙里出来，齐心协力地把饼干碎推进它们的窝里享用去了。
小学四年级作文：小蚂蚁 篇17
在我生日那天，我觉得在外面过生日比较有趣。于是我在外面放了一个桌子，然而我却蹲着吃。我拿起一小块蛋糕，一不小心掉在了地上一些，这时一只很老的蚂蚁拼命地往前冲，很想要这块蛋糕。
我心想：这只蚂蚁可真烦人就像老鼠一样偷偷摸摸，真坏！把我的生日都搞砸了。
我开始跟踪它，发现它全身黑黑的，两条小小的腿和手。整个身体还没有我掉在地上的蛋糕一半大。它实在太小了！我渐渐地喜欢上了它，我惊奇地发现它偷走的蛋糕竟然分给了它的孩子们，自己却什么也没吃！孩子们也很懂事，把蛋糕踢给了妈妈，妈妈也不吃，最后，还是给了孩子们。它们吃得津津有味，我看近蚂蚁妈妈在舞动着身子，或许是看见孩子们吃蛋糕高兴得跳舞吧。
它负责，辛苦，因为它有一个蚂蚁群；它伟大、慈爱，因为它是蚂蚁母亲，一位母亲注定是一位英雄。
我不在讨厌蚂蚁了，所以，我想警告人们，不要把蚂蚁的身体踩在脚下，它也有生命，它也有亲情。蚂蚁妈妈真的很不容易，我要高声赞美蚂蚁妈妈！所以，我长大后，一定要报答我的父母。
小学四年级作文：小蚂蚁 篇18
我的朋友们，你们已经注意到一群蚂蚁住在你们的`屋檐下，它们在不停地训练。
他们不仅有灵敏的鼻子，而且他们之间还有宝贵的精神。这一天，蚂蚁将军带着训练有素的士兵出来觅食。过了一会儿，蚂蚁将军命令大家分头寻找食物，士兵们就分头出发了。我看到一只小蚂蚁好像找到了目标，它用看家本领嗅了嗅，然后朝散发出诱人香味的肉骨头前进。小蚂蚁嗅着肉骨头，似乎为自己立了大功而自豪，但也似乎很苦恼。这个“怪物”称得自己上气不接下气，那我怎么搬回皇宫？它绕着肉骨头走，然后转身离开。我想它已经放弃了这美味的一餐。但是过了很久，小蚂蚁带着一大团来了。蚂蚁将军下了命令，大家齐心协力把大肉骨搬回了皇宫。看到蚂蚁齐心协力的结果，我对“人心和，山在动”这句话有了更深的理解。
曾经看过一篇赞美蚂蚁的文章。这篇论文告诉我们，当蚂蚁在野外燃烧时，许多蚂蚁迅速聚集，拥抱成一个黑色的球，然后像雪球一样滚动以逃离火海。这足以感动我们。不难想象，没有蚂蚁的智慧，没有最外层蚂蚁的牺牲，渺小的蚂蚁大军就会全军覆没。
是的，我们比蚂蚁高，比蚂蚁大，但是我们有什么资格说蚂蚁小，蚂蚁卑微呢？千里筑堤塌蚁巢，是卑微者的威严与挑战。
小学四年级作文：小蚂蚁 篇19
跑累了，我趴在白雪覆盖的草坪上，呼吸着新鲜的空气，感受着大自然的美，回忆着童年的乐趣。
我无意中想起了我童年的朋友——小蚂蚁，我渴望再次见到他们。爷爷告诉我，蚂蚁冬天住在炎热的地下地方。我努力寻找它的新家，终于在草坪的一个小角落里割下厚厚的积雪，把上面坚硬的泥土挖走，找到了它们的‘家’。耶！小蚂蚁，久别重逢。
有一天，我拿出一颗小糖果，放在离蚁巢不远的地方，立刻吸引了嗅觉敏锐、四处爬行寻找食物的小蚂蚁。它们用‘锋利’的牙齿咬几口，试着抬起几下，却不动一根被蚂蚁视为怪物的糖块。这时，一只小蚂蚁爬到了窝里，很快一群蚂蚁爬出了窝。本来是去“搬救兵”的。这些蚂蚁被来回抓着，它们像喊‘一，二’一样粘在糖块上。最后，糖果棒慢慢移到了窝里。蚂蚁洞不大，怎么才能把棒棒糖扛进去？
所以一些蚂蚁用它们的触角邀请它们的朋友，在凉爽的冬天分享一顿丰盛的午餐。
生活的每一点都很有趣，如果你仔细观察，你会发现一些东西。
小学四年级作文：小蚂蚁 篇20
一天，一只贪婪的蟋蟀看到一大群小蚂蚁在找食物，笑着问：“蚂蚁，你们傻吗？”你会整天工作吗？”蟋蟀又说，“我不理你了。我要上场了！“就这样，从春天到夏天，从夏天到秋天，蟋蟀每天只知道吃喝玩乐。小蚂蚁呢？每天工作。寒冷的冬天来了，蟋蟀每天还在玩耍，小蚂蚁已经准备好了食物！
当寒冷的冬天到来时，小蚂蚁们回到房子里过冬，但是可怜的蟋蟀既没有食物吃，也没有家。“唉，要是秋天挖个坑，找点吃的，就不会这么饿了。”蟋蟀自言自语道。突然，他看到一片枯黄的叶子挂在一棵枯树上。蟋蟀高兴得跑去准备摘叶子吃，可是……唉，太晚了。黄叶突然被寒冬的风吹走了，唉！连一片叶子都不同情。
可怜的蟋蟀冻僵了。他躺在蚂蚁的房子前，看着它们快乐地玩耍。突然，一只小蚂蚁发现了它，蚁后命令大臣们把蟋蟀带进来。然后女王给了它几口热汤，蟋蟀们立刻恢复了体力。蚁后让每个人都和蟋蟀快乐地度过漫长的冬天。
这个故事告诉我们，要努力，合理安排时间，不要看时间还早，一天一天的推事情，不然最后会像蟋蟀一样。
小学四年级作文：小蚂蚁 篇21
今年暑假的一个下午，我发现了这样一个小故事：
当我写完作业后，在阳台上伸了伸懒腰，见天色灰暗，想必等会儿肯定是要下雨了……我正想替妈妈收衣服时，忽然看到了一群小蚂蚁，他们迈着整齐的步伐，吹着号角，一脚一脚地往前走。我本来就讨厌这小东西，身体黑乎乎的，小小的，什么都没用，看到了甜头就马上蜂拥而至，真是无所事事，不劳而获的家伙啊。想到这，我就拿起拖把朝他们狠狠的砸下去，原本安静整齐的队伍一下子就被我打乱了，小东西们乱成一团，真应了“热锅上的蚂蚁团团转”这句话呀。我以为他们就此罢休，但事实却出乎我的意料。不一会儿后，他们有整理好队伍向前进发，我又像上一次那样，可小东西不一会儿又整理好队伍。就这样，乐此不疲……
我震惊了，这群小东西竟有这么大的毅力。从前我的认为就这样被自己活生生的推翻了，这样一群毫不起眼的蚂蚁，有着常人有所做不到的毅力，有着同伴们的团结互助。我敬佩它们，同时我也有许惭愧，我扪心自问：自己有没有常坚持把一件事做好，自己有没有和同学们团结友爱的精神…子折不断”，这想到这，我怔住了，耳边只有这么一句话“一根筷子折得断，一捆筷个道理，深深刻在了我的脑海里……
小学四年级作文：小蚂蚁 篇22
我家楼下院子里有许多可爱的小蚂蚁。
一天，我到院子里观察这些小蚂蚁。先找两个离得很远的蚂蚁洞，然后再观察两个洞里进进出出的小蚂蚁的颜色，这样可以分辨出是哪个洞里的“居民”。我先观察到第一个洞里小蚂蚁的颜色是深棕色的，然后，又发现第二个洞里的蚂蚁是黑色的。观察了小蚂蚁的颜色之后，我在黑色蚂蚁洞里捉了只小蚂蚁，把它放在棕色蚂蚁洞口。想不到，这只蚂蚁竟然跟其他的蚂蚁用触角互碰，刚碰完最有趣的事情开始了。那只黑色的蚂蚁从洞口冲了出来，它的速度快极了，后面紧跟着和它互碰触角的蚂蚁，眼看追不上了，棕色蚂蚁调了一个方向，向洞里冲去，不知干什么去了！那只黑色蚂蚁呢？它乐得连家都忘记回了。正在高兴时，那只棕色蚂蚁领着一大群蚂蚁从洞里冲了出来，黑色蚂蚁一看大事不妙，连忙像一只受伤的小鸟一样溜回自己的家。那些棕色蚂蚁看了看也没追上去，原来黑色蚂蚁洞口涌出的“居民”要比前去攻击的棕色蚂蚁群多得多。
想不到，蚂蚁的战争也这么有趣！我真喜欢这些聪明的小蚂蚁！
小学四年级作文：小蚂蚁 篇23
星期天，阳光明媚，万里无云，小蜜蜂黄黄想趁着好天气去多采些花蜜，它嗡嗡的哼着小曲，飞到了一条小河边，哪里有很多漂亮的花朵，肯定有很多香甜的花蜜，黄黄它正在快乐的采着花蜜。突然，它隐隐约约听见“救命、救命”的声音，谁在喊救命呢？黄黄它四周看看，发现一只小蚂蚁正在河里喊救命，这只小蚂蚁已经有气无力了，随着河流忽上忽下，情况危险极了！
怎么办、怎么办、可我也不会游泳呀！黄黄自言自语的说，旁边的一片芭蕉叶让它眼前一亮，这片芭蕉叶的形状好似一条小船，把它扔进河里，小蚂蚁爬上来不就得救了吗？黄黄对着小蚂蚁叫喊说：小蚂蚁你坚持住，我把这片芭蕉叶扔下来，你爬到叶子上来。黄黄用尽全力把树叶扔进了河里，芭蕉叶忽忽悠悠的飘到了小蚂蚁的身边，小蚂蚁看准时机抓住树叶，用尽全身的力量爬到了树叶上面，小蜜蜂黄黄飞到前面，看见芭蕉叶使劲一拉，就把小蚂蚁就上了岸，小蚂蚁说：“我叫贝贝，真是谢谢你救了我，要不然今天我就被河水冲走了！”黄黄说：“你怎么这么不小心掉进了河里？”贝贝说：“额……是这样的，今天我去河边玩耍，一不小心脚下一滑就掉进河里了”今天真的是感谢你啊！”“不用谢，不用谢，以后我们就是好朋友了。”
小学四年级作文：小蚂蚁 篇24
我在网上看到了一些关于蚂蚁的资料，都说蚂蚁是最棒的，观察小蚂蚁日记。可我并不觉得，我觉得蚂蚁很可恶。
一天上午，我和小伙伴出去玩。没走多远，就发现了一窝蜂似的小蚂蚁向我们涌来，我和小伙伴连忙冲过去踩。可万万没想到蚂蚁会从脚上爬到衣服上，然后就咬一口，射进了蚁酸。我和小伙伴好不容易才把蚂蚁弄下来，就像人从万丈悬崖上摔下来。我再看看皮肤，这一个包那一包，疼死了。现在我只敢骑单车压扁它们。
有一天，我在阳台上检查种的菜。忽然，我发现了一只小蚂蚁在毛瓜叶上爬来爬去，准备吃毛瓜叶。我气极了，连忙拿起武器去除掉蚂蚁，可怎么样也不行。我急了，用大力气，终于除掉了蚂蚁。
春天的风光是多么美好。有一天，我跑出去观察花朵。有丁香花、桃花、紫丁香……看着看着，我发现了一只蜜蜂在花蕊一动不动。我正想走开，脑里产生了一个奇怪的疑问：小蜜蜂为什么一动不动?走近一看，又是一只讨厌的小蚂蚁。我仔细观察，只见小蚂蚁不停地吸着蜜蜂采的蜜，小蜜蜂怎样搞也不行。想到这儿，我仿佛看到人们没有蜂蜜喝的情景，就唉声叹气。
唉，这些可恶的小蚂蚁，我真讨厌它!
小学四年级作文：小蚂蚁 篇25
我们家的门口有一棵树，假期里的一天，我在门口的那棵树下乘凉，忽然看见一群蚂蚁在忙碌着，我想：蚂蚁们在干什么呢？所以，我就蹲在地上仔细地看着。
蚂蚁的全身在阳光的照耀下乌黑发亮的，身体小得像一个黑芝麻，头上小小的触角就是一个“小嘴巴”，一个小蚂蚁发现了一点食物，看样子它好像非常高兴，它立刻用头上的“小嘴巴”去叫别的蚂蚁一起搬食物，把食物搬到蚂蚁洞里。
有许多蚂蚁搬来泥土和沙粒，要把洞口堵住，奇怪，小蚂蚁为什么要堵住洞口呢？我一边想一边看着。天渐渐的暗了下来，接着又下起了倾盆大雨，我急忙跑回家去，回到家之后，我很担心小蚂蚁，怕雨水把蚂蚁们都淹没了，雨过后，我赶紧跑到门口那棵树下，我看见蚂蚁们都安然无恙，原来它们搬运泥沙就是为了防止雨水进入洞里。
我看到有几只蚂蚁在找食物，它们发现了一只毛毛虫，一只蚂蚁叫洞里的伙伴都出来咬毛毛虫，不一会儿就来了几十只蚂蚁，它们一起向毛毛虫扑去，把毛毛虫咬的满地打滚。无论毛毛虫怎么挣扎，蚂蚁都咬住不放，最终，瘦小的几十只蚂蚁把一条大毛毛虫活活咬死了，真厉害啊！
蚂蚁们能团结一心，共同对抗敌人，克服困难，这样的精神值得我们学习！
小学四年级作文：小蚂蚁 篇26
我走在小路上，走着走着看见了许多小蚂蚁。它们好像在搬运羽毛，天变冷了，估计是想让它们的窝更暖和些吧。
我停下了脚步，观察着小蚂蚁们搬东西。我又想看看小蚂蚁吃不吃山楂片，所以我掰了一小块扔过去，它们尝了尝，似乎在说：“真好吃！”
我又给了它们一点饼干碎片，它们盯着饼干，一会儿前进一会后退的犹豫不决，我想它们应该已经吃饱了吧。这时，我似乎听见小蚂蚁们讨论着要不要吃掉饼干。我看见它们随后把羽毛和饼干搬进窝里了。
蚂蚁窝上凸下凹，上面还留了一个洞。蚂蚁们都住在自己的窝里，不会使用别的蚂蚁造好的窝，因为这些窝里面已经有很多蚂蚁了。它们有时会在“大门”旁边立一个“牌子”，我猜是以防幼蚁偷偷溜出“大门”吧。蚂蚁窝大部分是用泥土做成的吧！我路过的这个蚂蚁窝还有一些部分是由一点杂草和小石头搭起来的，有些窝为了建造得更加牢固，还使用了一些木头。呀！蚂蚁本身个头不大，却能造一个如此大的窝，真是太不可思议了！
这就是我眼中的蚂蚁：有六只脚，一对触角，一个头，一个胸，一个腹！
小学四年级作文：小蚂蚁 篇27
学了《草虫的村落》后，老师布置了一个任务，让我们细致观察一种小动物，并且写一篇作文。星期四晚上，吃过饭后，我去外面玩。无意中发现墙角有一群小蚂蚁。我兴致来了，就蹲下来认识认识这些小蚂蚁。这些小小蚂蚁个个像小芝麻，它们可会打扮自己，在头上安了一对羊角辫。它们整天在寻找食物。离蚂蚁爬动的地方的不远处，有一点面包渣。一只小蚂蚁在看了看，知道了，他在记住面包渣所处在的位置。这是我从书中得到的知识。果然，这只小蚂蚁离开了面包渣，很快地去报信了。不一会儿，它领着小蚂蚁们浩浩荡荡地来了，其中还有几个“大个子”蚂蚁呢。
蚂蚁们围在面包渣周围，摇摇头上的羊角辫，在讨论着，分工着。真的，一下子，把面包渣抬起来，有的扛起一小块，有的推着比自己身体大两三倍的面包渣，齐心协力移动着。我还似乎听见，它们在移动的时候还在喊着号子呢！就这样，面包渣被小蚂蚁们抬进了窝。
过一会，一只小蚂蚁出窝了，在墙角边走走停停，又在寻找着美食。多勤劳、多团结的小蚂蚁，我突然对这小蚂蚁有肃然起敬的冲动！
小学四年级作文：小蚂蚁 篇28
今天一大早，我出去玩，来到楼下的小花园时，我发现墙角下有很多颗像黑芝麻一样的小黑点在跑，我不知道那是什么，就打算过去一看究竟。
我走近一看，原来是一只成群结队的小蚂蚁呀，一只蚂蚁有六条细细的小黑腿，圆圆的脑袋上还长着两根触角，用来传达消息，地上掉了一块饼干，我一开始并不相信这一群小小的蚂蚁能背得起那么大一块饼干，可是事实证明了他们可以，我看见饼干在一点一点的移动，我仔细看，发现他们可能觉得这块饼干太重了，一些蚂蚁在左边拉，另一些蚂蚁就在右边拉，不一会儿，他们团结一致、快速的把饼干搬回了家蚂蚁洞。
我看完之后，在好奇心的驱使下，我去一家商店买了一根火腿肠，然后把火腿肠切成小块，放在蚂蚁洞不远的地方。不出我所料，不一会儿一只蚂蚁就来了，那只蚂蚁左看看，右闻闻，围着香肠转了好几圈，就去搬救兵了，他在路上遇见了其他蚂蚁就用头上的触角和另一只蚂蚁碰了一下，就这样一碰十，十碰百，所有蚂蚁都来搬香肠了，他们又咬又撕，把香肠分成一小块一小块的搬进了洞。
今天我知道了，只要齐心协力，多大的困难也会被我们打败！
小学四年级作文：小蚂蚁 篇29
星期天，我在院子里散步。我拿着法式品牌的小面包，放在嘴里，一口一口慢慢地吃着，我一不小心把一点点面包屑掉在了地上。这在我们眼里是多么不起眼呀，但在小小的蚂蚁眼中那是多么宝贵的食物啊！
只见一只小蚂蚁左瞧右看，似乎在寻找食物。忽然，它向面包屑爬来，很快来到了面包屑跟前。它使出全部力气，想要搬走面包屑，可是怎么也搬不动。不一会儿，小蚂蚁离开了面包屑，向远处爬去。我以为他放弃了，去找其他食物了。
过了不久，我的眼前出现了一大群蚂蚁，原来它是去找帮手了呀。好聪明的蚂蚁！只见它们围在面包屑的四周，齐心协力把面包屑抬起来，高高兴兴地搬回了洞里。第二天，我又来到了这里，发现小蚂蚁们还在搬其它食物，我心想：它们为什么总是在搬运食物呢？原来它们是为了储存自己的粮食，小蚂蚁可真勤劳啊！
罗丹说过：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”原来观察可以增长自己的知识，我们以后要仔细观察，多多发现有趣的事。
小学四年级作文：小蚂蚁 篇30
我没事常想：台风来的时候，人们会用木板钉住窗子，动物们也会尽量躲开，可蚂蚁怎么办呢？风是那样大，在台风面前，吹飞一只小蚂蚁是多么简单的事啊。它们该怎么躲过台风的风号浪吼呢？我为蚂蚁感到着急，它们是那么的弱不禁风，又那么渺小，拽不住任何东西，怎么可能在台风中活下去？想到这儿，我无法再想下去了。一个小伙伴对我说：“它们遇见台风时，会立马钻进洞里，就不会被风吹走了。”可洞离它们得有多远呀，来得及跑过去么？泥土也可能会被台风吹飞，人们建造的大楼中也难得见到几只蚂蚁，大树自己都会被台风连根拔起。我真为蚂蚁感到着急。
它们的避难所是否真的在石头缝里也未可知，我没见过蚂蚁在台风中爬行，莫非它们未雨绸缪，早已做好了准备？我真为蚂蚁感到着急。
又一个小朋友对我说：“蚂蚁们会联合在一起打洞，选一个有大石头的地方，这样就不会被吹走；一定是这样的！”她的话是说的好，可我从来没见过它们造的避难所，如果谁能说给我听，我就不会再着急了。
小学四年级作文：小蚂蚁 篇31
有句关于物象的谚语：蚂蚁迁居，天将雨。不过，你看见过没有雨，蚂蚁也排着长队搬家吗？
一天，老师带我们班的同学来到综合楼四楼，接着五年级另外几个班同学也来了，老师把我们排成单行对列，从四楼直到底楼，干什么呀？原来，我们要做一回小蚂蚁，把原来旧图书室的书搬到新落成的综合楼四楼图书室。
搬书开始了，同学们把一叠一叠的书，由下往上，你传给我，我传给他，叽叽喳喳，热闹非凡。一会儿时间，同学们就传得脸色通红，满头大汗。有的同学脱下外衣，有的同学利用间隙时间赶紧喝口水。一小时过去了，书还在不断地传上来，我手酸得抬不起来，真想临阵脱逃，但一看我们的大队长脸色苍白，还咬紧牙关，坚持站在那里传，我暗暗对自己说：一定要坚持住。
支援队伍来了，只见四年级的同学自发加入了传书的行列，紧接着，低年级的同学也加入了。有位老师更是提着嗓门，边传边为我们呐喊助威：加油，加油！
众人拾柴火焰高，人多量力大；蚂蚁啃骨头，众志成城，锲而不舍。两个小时后，我们这些小蚂蚁，终于把书搬完了。真是应验了一句谚语：万人万双手，搬着泰山走。
小学四年级作文：小蚂蚁 篇32
我家楼下的草地上住着一群小蚂蚁，它们聪明、勤劳又团结，那漆黑发亮的身体分成三段，两只触角好似探路的天线，六条腿细长而灵活。
有一次我想看看它们会不会游泳，就端来一杯水，倒进蚂蚁洞穴里，水很快漫了出来，但却不见蚂蚁跑出来！不会淹死了吧，我有点后悔。可蚂蚁却逃过了这劫——它们跑到另一个洞里去了！
我脑子一转，又想出个绝招：十面包围困蚁群！机智的我先用面包屑把蚂蚁引了出来，再用四根树枝把它们围住，嘿嘿，这下跑不掉了吧！谁知这根本不是问题，只见蚂蚁们先慢条斯理地用触角碰了碰面包，再一人一口吃了个饱，然后纷纷使出轻功，轻而易举地爬出了“围墙”，还耀武扬威地向我点点头。
我使出了杀手锏，摆了一大块面包在它们面前，看看它们有多大力气！谁料它们训练有素地站到面包四周，“一、二、三！”一起使劲，用身体将面包顶了起来，然后迈着整齐的步伐，直接把战利品抬回了洞里，几只放哨的蚂蚁还对着我翩翩起舞，仿佛在说：“谢谢你的食物！”
瞧这些小机灵鬼，不仅聪明、团结，还活泼、可爱，真是举世无双的活宝！
小学四年级作文：小蚂蚁 篇33
古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风中轻轻地唱着歌。一只黑黑地小蚂蚁，顺着花枝儿往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。
一个小姑娘经过这里，采下了这朵花，顺手把花当作标本夹进了一本很厚的故事书里，小蚂蚁也理所当然地住进了书中。
忽然，她看到了一个头戴小红帽的小姑娘在草地上采鲜花。小蚂蚁连忙迎上去喊：“小姑娘，你好！请问这是什么地方呀？”小红帽说：“这里就是童话王国呀！”小蚂蚁高兴得一蹦三尺高。
小蚂蚁跟着小红帽一边走一边聊，知道了各自的身份和来历。小红帽采了许多鲜花要去送给外婆，走着走着，忽然发现前面有只大灰狼躲在大树底下，大灰狼窜出来，假惺惺地向小红帽问好，并主动提出要为小红帽带路。小红帽高兴极了。这下，小蚂蚁可着急了，它一下子就识破了大灰狼的诡计，上前狠狠地咬了大灰狼一口，大灰狼痛得“嗷嗷”叫着跑远了。
小蚂蚁将大灰狼的诡计一五一十地告诉了小红帽，小红帽十分感激……
后来，小蚂蚁一直住在书里，它走来走去，今天出现在《小红帽》的故事里，明天出现在《农夫和蛇》的故事里，帮助了一个又一个好心人，使他们不受到坏人的伤害！
小学四年级作文：小蚂蚁 篇34
吃饭时，妈妈给我煮了几十个玉米，我拿了一个玉米坐在院子里吃，吃着吃着，有的玉米粒掉在地上。不一会儿，招来了一群蚂蚁，它们围着玉米粒，有的搬，有的叼，真热闹！这时我忽然想起，不智什么书上说过蚂蚁的嗅觉很灵敏，嘿，我来试试。
于是我把玉米放在桌上，从抽屉里拿来卫生球，在这群蚂蚁的周围画了一个长方形的框框，把蚂蚁都圈在了那里，想看看它们到底怎么样。过了一会儿，这些蚂蚁叼着玉米粒爬到了白线附近，忽然站住了丢下嘴里的食物向白线冲去又退回，就像遇到什么危险。过了一会儿，圈里几乎所有的蚂蚁都紧张起来，慌于择路地拼命想冲出重围，可结果都一样，刚刚爬到白线边，就被难闻的气味赶了回来，在圈内团团乱转……
又过了一会儿，不知是卫生球的气味挥发了，还是那只大蚂蚁下决心自我牺牲了，只见它爬到白线附近时，速度并没有放慢，终于一下子冲出了“包围”。其余的也一只只沿着大蚂蚁走出的线路冲了出去。
多可爱的小精灵啊！我有些惊叹了，当它们遇到领导层困难时，并没低头后退，而是拼博向前最后取得胜利，我在学习上不是也应该具有这种精神吗？
小学四年级作文：小蚂蚁 篇35
一天，我闲着没事干，就来到了以前的旧教室里，忽然，我发现了教室门角里有一个蚂蚁洞，蚂蚁洞前有一行小蚂蚁在找食物，于是，我就和几个同学一起帮小蚂蚁找食物，顺便看看它们怎么样吃食物的。
我们飞快的来到草地上捉蝗虫，我看见了一只蝗虫在草地上那儿正在享受阳光呢！我轻手轻脚地走到那只蝗虫后面，然后，用手一捉，那蝗虫好像发现了我，一下子飞走了，可我就摔倒了，我想：这只蝗虫可真狡猾，自己飞走不就行了吗？还要我摔了一个交。我再站起来，继续捉蝗虫，我东奔西跑，好不容易才捉到了一只蝗虫，我再看看那几个同学，他们也捉了几只，我们把蝗虫弄死，再回到旧教室旁那个蚂蚁洞那，把蝗虫放在那蚂蚁洞前。
一只蚂蚁闻到了香味，走出来一看，见是蝗虫，就走过来看看它是不是死了，这只蚂蚁发现蝗虫是死的，就走进洞里叫多些伙伴来帮忙抬，一会儿，洞里出来了十几只大蚂蚁，帮蝗虫抬走，可洞口太小了，蝗虫太大了，这怎么办呢？只见蚂蚁把蝗虫咬成一片片，就抬进洞里了。
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