四年级描写物的作文（精选41篇）
作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。下面是小编整理的四年级描写物的作文，欢迎大家分享。
四年级描写物的作文 篇1
以前，我在家里总是很闷，什么事情也不想做，看书也没心思。但是，我现在不会了，因为我家来了一个新“房客”——一只威风凛凛的小猫。
它有一副黄白相间的脸颊，一双蓝蓝的大眼晴，像一块蓝宝石一闪一闪的。脸蛋上有一张可爱的大嘴和几根一翘一翘的胡子，一条毛茸茸的尾巴，别提有多威风了。
它也是一只贪吃的猫，它常会跑来撒骄，骗东西吃。一次我在玩游戏，它跑过来抓我的腿，还用舌头舔我的脚。我实在拿它没办法，我便走去冰箱拿出鱼罐头，从里面拿一条香喷喷大鱼。那只贪吃的猫飞快地跑过来，我假装地做了一个把鱼放到它嘴里的动作，逗它玩，它张大它那可爱的大嘴，眼睛眯成一条直线，好像在说：“快给我！快给我！”之后，它便知道我是在捉弄它，它就生气地一脚蹬地把我手中的鱼给抢了，我大吃一惊，从来没见过猫这样疯狂地抢食物。
还有一次，我在看书，它又跑来撒娇，在我的书上踩印几朵小梅花，然后，趴在我的书上，用它那水汪汪的蓝眼睛凝视我，让你帮它抓痒。我看着它那水汪汪的大眼睛，心里想到：“我又输了！”我便拿出我的手，轻轻地给它抓痒。
它就像我家的淘气果，它天真，爱耍脾气，爱撒娇，但它让我的生活变得多姿多彩。因为有了它，我也变得越来越快乐了。
四年级描写物的作文 篇2
美丽的身影就像一片彩霞，时而红、时而黄，待到夜幕降临消失不见，仍旧储存在人们的心底----
“等闲时得东风面，万紫千红总是春”。走进春天，走进美丽。走进清源山，我走进了春天的清源山，一览日落的美丽!
上午的阳光映照在葱绿的树枝上映照在灿烂鲜艳的花儿上，给它们涂上了一层耀眼金光，栩栩生辉。我站在金色的台阶上，一睹清源山的风景----垂柳披着碧绿的长发，风儿掠过柳枝，仿佛在为它梳理着长发，让那如烟如雾的长发顿时闪烁发亮，花儿张开着笑脸和小草呼应舞动着，欢歌笑语!又与杨树热情地向我们打招呼，和彩霞一起展现婀娜多姿的身姿-----彩霞!这时，我迅速地放下眼前的美景，我欣喜若狂地遥望您。
依依不舍地向山顶飞奔而去，“呼呼——呼呼——”我上气不接下气地呼吸着新鲜的空气，气喘吁吁地踏着吃力的步伐，终于到达了山顶，啊!只见太阳就像一位羞涩的姑娘，把“小脚丫“藏在了一片云朵中全身散发着淡淡的金光，彩霞由浅到深，由金到红，由红到淡紫，太阳好似一个小画家，转眼间就完成了一幅“精心大作“，自己又慢慢地卷缩了起来，颜色也变红了身上的光泽逐渐的淡去，好像是一盘红彤彤的红鸭蛋，令人“口水飞流直下三千尺“，又好像一颗装饰在空中的火球，缓缓地下沉，又仿佛身上压着一种无形的、眼看不见的东西，似千斤重迫使太阳像老人一样缓慢地倒下，舒舒服服的在山下睡一觉等待这新的一天的到来，等待着新的一天把自己的金光像水一样泼洒在春风中、世界上，让人感到这儿真美!
这儿鸟语花香、绿草如茵，更日落充裕每一天，这儿是清源山这儿真美!
四年级描写物的作文 篇3
大姨店里养了一只雪白的猫，这只白猫啊，那叫一个“神”，我们都说，这猫是成精了，不过，我说的可不是上天入地，腾云驾雾的那种。不过，别的猫根本没法跟它比，别不信！听我讲一讲看看它有多“神”。
第一，只要是大姨跟它说的话，这猫都能听懂，打个比方，最近，它生了一窝小猫，除了用餐和上厕所的时间，它基本上是和小猫待在一起，趴在一个泡沫箱子里面，只要有人打箱子旁边经过，它就马上警觉地抬起头，只要大姨一说：“趴下睡觉，没人要你的崽。”它就乖乖地重新躺回箱子里，任凭小猫们吃它的奶，我觉得好笑，于是在它头上摸了一下，它反过来狠狠地瞪了我一眼，大姨又来一句：“这是自家人，不许这样。”它看了看我，又看了看大姨，叫了一声：“咪呜。”随即躺了下去，让我觉得哭笑不得。过了一会，大姨把装小猫的箱子端上了阁楼，它不用喂奶了，闲着没事，就跳到板凳上开始用力磨爪子，使劲抓凳子，大姨怕它把凳子抓坏了，想引开它，就跟它开了个玩笑，说了句：“我上楼去抓小猫了！”随后做了个要上楼的动作，慌得它急忙跃下小板凳，抢先沿着靠墙的梯子“噌噌噌”地奔上楼去了，大姨笑了起来，我被惊得目瞪口呆，呆若木鸡。
第二，它会自己去厕所大小便，而且这种良好的“基因”貌似遗传给了它所生的所有小猫，上完厕所，它就扒旁边的地板，想扒出点啥东西把粪便给埋了，可扒半天也没扒出点啥来，于是，它就走到大姨身边，紧贴着大姨的腿“咪呜咪呜“地提醒大姨去厕所帮它冲水。
第三，它还会审美。
表哥平常喜欢穿长裤，有一天，他穿了一条西装短裤来到店里，不料，白猫窜了上去，“咪呜，咪呜”地叫了起来，边叫还边用前腿不停地拍打表哥的小腿，表哥躲都躲不开，无耐之下，表哥只好回家换了一条长裤，这下好了，白猫连叫都没对表哥叫一下。只要表哥穿着西装短裤来店里，白猫就会不停地拍打他的腿，直到现在，表哥也不敢穿短裤出现在它面前了。
怎么样？这就是我说的“神猫”，有意思吧？
四年级描写物的作文 篇4
这只名叫“小灰”的小仓鼠，是我的同学沈凌宇的宠物。我一见到它，就不得不在心里承认：它太可爱了！
小灰长着一身灰黑的茸毛，看上去很柔顺。我直想摸一摸！可哪知我刚碰到它的背，它就急忙转过身子，冲我“吱、吱”大叫，还张牙舞爪地向我扑来，要咬我！我吓得急忙缩手，一边擦着额头上的冷汗。
沈凌宇在一旁哭笑不得地对我说：“它真是有眼无珠，以为你要侵犯它！哈哈！”
我听了，也禁不住哑然失笑。它真是可爱！俗话说：胆小如鼠。它不愧是仓鼠，如此谨慎胆小！
这时，笼子里的小仓鼠好像吃厌了麦子，不断朝叶小倩的饼干大叫。叶小倩就拿出一片扔给小灰。小灰立刻来了精神，爬到饼干一角，使劲啃起来。
我仔细观察着它。它的头一动一动的，似乎在啃食。它的眼睛一心一意地盯着饼干连我的来到也没有查觉。真是只地地道道的小馋鼠！
夜幕降临，沈凌宇要离开了。我恋恋不舍地摸着小灰，喃喃地说：“再见了，小灰！以后，我还会来看你！”
四年级描写物的作文 篇5
暑假的时候，妈妈领我和弟弟姐姐哥哥去奶奶家，那里有一条清澈的小河，那条小河里的水特别清澈，一点都不脏。
我相信那个地方肯定能让我们玩得开心，我的弟弟哥哥还有我的姐姐，我们四个在那玩得非常开心，而且我们还下了河。
不大一会儿，我就抓到一条金黄色的小鱼。我把这条小鱼放到了手中，我就好好地观察它，在我观察它的过程中，我发现了这条小鱼非常孤单，它现在不仅没有了妈妈，还没有小伙伴们，我沉默了一会儿，还是把它放回去吧!如果不把它放回去，它一定会死掉的。最后，我把它放了回去，把它放回小河的时候，它立刻就去找它的妈妈和它的小伙伴去了，如果没有了小伙伴们，它一定会不快乐的，后来，我看着它游到很远。
小鱼儿也是有生命，我们应该爱惜它们。默默地，我给那条小鱼起了个名字叫红。
四年级描写物的作文 篇6
蚂蚁是一种昆虫，它身上有六条黑色的小细腿，长在它身体的左右两侧，在它的头顶有一对黑色的小触角。它的身体由三部分组成，一个头，中间的两节小圆是身体，最后面是一个很大的肚子。
蚂蚁生活在泥土里，它们找到一个符合要求的土洞，作为临时的生活地点，开始找食物、搬食物、储藏食物。每当天快要下雨的时候，蚂蚁们便会全体搬家，带上食物，离开原来的家，历经千辛万苦去寻找一个位置更高的新家，因为原来的家有可能被雨水冲塌了，新家会安全一点。
有一次，我在停车场里津津有味地吃着麻花，一不小心撒掉了一些，我刚开始没太在意它，我后来看见了一只小蚂蚁跑到我掉的麻花面前，围着它转了个圈，然后就跑到一旁的草丛中去了，过了大约一分多钟，它后面跟了许多小蚂蚁，其中一只蚂蚁最大，它们开始分工搬麻花，有几只蚂蚁轻而易举地共同搬着一块大麻花片，有的蚂蚁单独吃力地搬一小块麻花，那个蚂蚁中的大块头个头大，力气自然也大，它搬一个较大的麻花片。蚂蚁们搬麻花都很积极主动，谁也不偷懒，它们不停地忙碌着，想把麻花运回自己的家，一起共同享用它，不一会，这块麻花就被搬完了。
看了这次蚂蚁搬食物，我明白了，一个团体要团结，这样做一件事会更加简单。
四年级描写物的作文 篇7
在我们的生活中，橡皮随处可见。只要你留心观察，就很容易看到。
橡皮不仅外型多种多样，种类也繁多，各有各的特点，各有各的用途。就拿可塑橡皮来说吧!假如你素描的时候把画面画脏了，或者画腻了，就用它轻轻在画面上一摁，它能起到使黑白灰过渡更自然的作用。这种橡皮较为柔软，也不容易折断，可以根据你的需要来调整它的大小和形状。又比如2B橡皮，它只能擦2B铅笔写的字，擦起来干干净净，但如果用它擦别的铅笔迹就不灵了，纸上会留有许多黑斑，就像一只只小蝌蚪。
橡皮又是谁发明的，用什么材料制成，是什么原理呢?原来是英国的化学家约瑟夫。普里斯特里利用橡胶、硫磺、植物油、碎石制成的。其中的橡胶是由三叶橡胶树割胶时流出的胶乳经凝固干燥后制成，完全属于无定型聚合物，它的玻璃化转变湿度低，分子量往往很大，大于几十万。用铅笔写字，只是在纸上留下了粉末，橡皮一擦就没了，但是水笔就不同，一下笔，就渗到纸里头了，无法擦掉。
除了在纸上擦去笔迹，橡皮还能在一些其他的场合发挥作用。比如巧除车上的鞋印。不少车主经常为爱车上的鞋印而烦恼，无论用清洁剂擦洗，还是在汽车美容中心处理的效果都不好，但是用橡皮确实轻松搞定，只需要轻轻一擦，再顽固的鞋印也会消失得一干二净。
你可别小看这小小的橡皮，它可有大用处呢!
四年级描写物的作文 篇8
从小，我就喜欢火车，梦想就是成为一名火车驾驶员，驾驶着喜爱的火车驶向远方。
很久以前，人类靠勤劳智慧发明了火车，每次想到火车沿着长长的铁轨南来北往的画面时，我羡慕极了。于是，我央求妈妈买了一套火车玩具。“火车”造型别致，颜色鲜艳，总是带着一张笑脸，身儿拖着几节蓝灰的车厢在铁轨上开来开去，一玩就是一整天。
外婆家在千里之外的湖北，每次去，妈妈都带我坐火车，家和外婆家的距离，就靠一列火车来联系。我们坐的是高铁，车厢整洁，车速平稳，跑起来感觉似乎没有动，可窗外的树木、房子在飞快地后撤。穿过隧道时，外面黑乎乎的，就像一下子进入了黑暗世界似的；越过田野时，一片又一片绿油油的庄稼，像一望无际的大海；经过湖畔时，会看到水面波光粼粼，像披了一层金光......
历经千山万水，离外婆家近了，广播开始播报：“亲爱的旅客朋友们，火车已经到达天门南站，要下车的旅客请带好随身物品赶快下车！”听着广播的播报，我激动不已，背起包包，跟着妈妈的脚步，飞奔向外婆家。一列火车承载了我对外婆家的思念和向往。
列出“呜——呜——”鸣叫两声，准时出发，不再等待姗姗来迟的旅客。早起的鸟儿有虫吃，我随着逝去的火车默默地说，他日成为一名合格的火车驾驶员将来陪伴。
四年级描写物的作文 篇9
狮子是一种奇妙的动物。
气候对狮子的影响很大。炎热地区的狮子比生活在寒冷地区的狮子更高大强壮，也更勇猛凶残。生活在炎热的撒哈拉沙漠的狮子比生活在冰雪覆盖的阿特拉斯山山顶的狮子更骁勇，更凶猛，更残忍。撒哈拉沙漠附近的狮子是旅客的眼中钉、肉中刺，更是邻邦的祸害。虽然如此厉害，狮子的数量还是越来越少。它们虽是百兽之王，却敌不过人类的机智计谋。
人类对狮子的影响也很大。在那广阔的撒哈拉沙漠之中，狮子习惯于攻击动物，并能战胜对方。它不会因看到大批人马而慌张，它敢于单枪匹马袭击整个商队，它们就算疲惫不堪，也不会落荒而逃，而是坚持着边后退边搏斗。但是生活在城邦附近的狮子，听到人的声音就会发抖，看到棍棒就会害怕，它们不敢袭击人类，会放弃猎物，不光彩地后退，所以才会有牵引凯旋之车的狮子。
尽管如此，狮子依然雄壮。法国作家乔治·布封描写道：“它相貌威严、目光坚毅、举止豪迈、吼声震天。”它肌肉发达，遒劲有力，仅仅用尾巴的力量就可以推倒一个人了。狮子一旦被惹怒，就会摆动尾巴，表情迅速变化，抖动眉毛，亮出牙齿，伸出舌头，令人胆战心惊，战战栗栗，马上升起一股敬畏之情，也更体现出狮子的雄壮与百兽之王的威严。
狮子自豪、勇猛、有力、高贵、仁厚、大度，而且性格可靠，审时审度，有时为人类服务，有时却暴躁愤怒。
狮子真是一种奇妙的动物啊！
四年级描写物的作文 篇10
当秋姑娘提着金色的篮子走了，脾气急躁的冬将军带着风雪大军闯了进来，不顾一切地破坏树木，许多树木都在冬将军面前地下了头，害怕地颤动着。
冬将军来到一片松树林对他们吹呀吹，松树摇了摇绿色的帽子，更抓紧了地面。小草对松树说：“兄弟，冬将军那么凶，寒风又那么猛，何必反抗呢？我们早晚都会被屈服的。”松树一边顶着风雪一边刚强地说：“我不会向困难屈服的！越是环境恶劣，我越是要战胜困难！”松树依然傲然挺立着。冬将军一看行不通，便气急败坏的溜走了。是啊！松树在寒风中挺立着身躯抵抗严寒，松树四季常青，松树朴实无华，松树坚忍不拔，他们在风雪中抬起头，也正是面对挫折抬起了头。而我却向困难低下过头。
记得有一次，我看到别的孩子都骑着自行车，在小区里快乐地你追我赶的，很是羡慕，于是就有了学自行车的念头。我缠着妈妈买辆自行车，无奈之下，妈妈同意了。有了自行车，我迫不及待地骑了上去，可是一个不稳，啪地一下，摔了个倒栽葱。我疼得猫着腰，弓着背，眼泪满眼眶打转。此后，我和自行车便像牛郎织女一般分隔了起来。这时我想起我现在不就像那风雪中被屈服的小草一样，向困难低下了头吗！于是，我学着松树不向困难屈服，与困难斗争。经过反复的训练，我终于学会了直行车。
松树，是你给我带来勇气，是你让我学会不向困难屈服；松树，你永远是我生活中的引路人。在所有的树木之中，我最欣赏松树，欣赏松树的傲霜斗雪、坚韧不拔的精神。
四年级描写物的作文 篇11
我家后边有一棵三十几岁的枣树了。
这棵枣树长得挺立，很像有着钢铁般身体的小伙子。树的外表布满了干燥、张裂的老树皮，好像一位身经百战，接受过风雨洗礼的老将军。这棵枣树傲立在那里，与一旁被劲风吹倒的桃树比较，更给人一种“一夫当关，万夫莫开”的强壮气势和“泰山压顶绝不垂头”的坚决态度。
与其它花比较，枣花开得很迟，春末夏初才敞开。淡绿色的细微的枣花，没有牡丹的绮丽，也没有兰花的贵重，更没有菊花的傲娇，好像什么特色也没有，如果有也是高尚的气质。枣花落下来，留下的，是一个个黄豆般巨细的绿枣，鳞次栉比的挂在树枝上。约四周过去了，黄豆巨细的枣体积增涨了好几倍，大巨细小的枣儿挨挨挤挤，好像在欢笑，又好像在向咱们宣布约请。那些枣儿有淡绿的，也有淡红的，吃起来很甜，还带有一点点幽香，驱走了夏天的余热，令人感到清新无比。
记的我曾经吃枣还发生过一则笑话：那次，父亲从树上摘下许多红枣，洗洁净后，我刻不容缓的冲上去抢着吃，我现在很不了解小时候我怎样会那么贪吃，居然把枣核吃进了肚，我并不知道我吃进了肚，是母亲发现我吃了那么多枣，怎样只吐出这么几个枣核，所以向我问嗓子怎么样？我边吃边答复没关系。到晚上，我吐了，吐出许多枣核，我这才理解是怎样一回事。
童年夏天的许多回想都与这些枣有关，谢谢这些枣，丰厚了我的童年的食物，也丰厚了我的童年的回忆。
四年级描写物的作文 篇12
今天，我来介绍鸡蛋。
鸡蛋长着圆鼓鼓的大肚子，是人人都爱吃的东西。鸡蛋有很多种吃法，比如煎鸡蛋、煮鸡蛋、炒鸡蛋……．鸡蛋还可以入药，假如胃疼，喝点鸡蛋汤，可能胃会好一些。
超市里卖的都写着土鸡蛋，但许多人根本不知道那些是不是土鸡蛋？土鸡蛋是农村里的母鸡在自然环境中生长，吃的也都是天然食物，产出的鸡蛋品质自然会好一些，那才是真正的土鸡蛋呢。现在国外都有我们的土鸡蛋卖，我真感到自豪啊！
鸡蛋还可以做不倒翁呢！做不倒翁要用鸡蛋、牙签、卡纸、剪子等。先拿出一个鸡蛋，拿来一个牙签，用它在鸡蛋的上方弄了一个小小的洞，然后把鸡蛋里面的蛋黄和蛋清从这个小孔里面一点儿一点儿地慢慢倒出来。完成之后，再用小指头把这个小孔小心地挖大一点儿，把一些橡皮泥轻轻地塞入蛋壳里，最后把这个小洞用粘胶封好，这时不倒翁的形状就已经差不多出来了，只是不怎么漂亮好看。于是我又拿来一张桔黄色的腊光纸，把它仔细地剪成一个三角形，然后把它卷成一顶小小的帽子，戴在不倒翁的头顶上。最后的一步就是用鲜艳的彩笔来给它打扮了，慢慢地就做好了。
世上还有“铁鸡蛋”呢！有一次，我爸爸回老家，奶奶带了一些鸡蛋放在车上，我爸爸没有注意压着鸡蛋睡着了。回家后我们一看鸡蛋，一个都没有破，你说这鸡蛋是不是“铁鸡蛋”呀。
四年级描写物的作文 篇13
我的心爱之物是一位很厉害的“战士”，它就是我家的大狗“黑风”。大狗“黑风”，是朋友送我的，我很喜欢它。它有一件“黑斗篷”，他每天都披着“黑斗篷”，在夜色中来回穿梭，没人能在天黑时找到它。
它还有力大无穷的四肢，跑起来如同黑旋风一般。
它非常勤快，每天都会在炙热的阳光下飞奔，在烧锅般的大地上留下它那明显的黑色脚印。
每当我看见“黑风”跟其他狗打架时，脑海里就会浮现出一个画面。那一次我和“黑风”正在花园里玩耍，我们的欢笑声在整个花园中回荡，刚好把一只正要睡觉的野狗吵醒了。野狗顿时散发出一股怒气，它露出洁白的牙齿，步步向我逼近，眼神中充满着杀气。我吓得脸色苍白如雪，背后的冷汗也不受控制的往下流。野狗见我怕了，就开始大叫，那声音在空中回荡。此时，一群野狗不知从哪里“飞”了出来，吓得我心都要跳出来了。狗群趁机一跃而起，我也闭上了双眼，接受“死神”的到来。忽然，一阵风从耳旁呼啸而过，我好奇的睁开了双眼，发现我的“黑风”正在跟狗群厮杀。“黑风”就像一位战神，在万军之中与敌军厮杀，狗群被打得溃不成军，转眼之间，它们的气势已被浇灭，狼狈不堪的跑了，
如果狗有江湖，我的大狗“黑风”黑风一定是狗中的王者。
四年级描写物的作文 篇14
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”说起荷花，胜溪湖森林公园中的是最美不过的了。
荷花
荷花在初夏时，是花骨朵儿。这些花骨朵儿就像收紧了的手掌一样，惹得蜻蜓也来凑热闹啦！再过个三五天，荷花大变样了。它已经露出了白里透红的花瓣。再过上十几天，荷花已经全部开放了，一朵朵荷花就像小朋友的脸蛋那么红。一阵暖风吹来，荷花姑娘仿佛在风中舞蹈，在风中歌唱……
荷叶
说起荷叶，还是胜溪湖森林公园的最绿。整个夏季，都是那么的翠绿欲滴。下雨时，许多鱼儿都躲在荷叶下面，好像在避雨呢！雨后过来欣赏荷花更是奇妙，那一颗颗晶莹的“珍珠”在荷叶上滚动着，阳光洒下来，折射出五彩斑斓的光芒。如此之美景，惹得游人驻足观望。
莲蓬
说起莲蓬，仍是胜溪湖森林公园的最甜。光那又香又甜的气味儿，就能把你的口水吸引出来。你可别看莲蓬个子小，里面的莲子可好吃了。它长得像一个绿色的马蜂窝，与马蜂窝不同的是里面塞满了莲子。它躲在一大堆荷花中，好像在玩捉迷藏的游戏呢！
荷塘
说完荷花、荷叶、莲蓬，就不免要说一说荷塘。
荷塘很大，放眼望去，这里一片绿色，那里一片白色、粉红色，一眼望不到边。
荷花、荷叶、莲蓬，组成了一个美妙多姿的荷塘。听完我的介绍，你是否想前去观赏呢？那就跟随我的脚步，一起走吧！
四年级描写物的作文 篇15
在我们的校园里，有好几株山茶花，是它们把我们的校园打扮得更加美丽。
山茶花的叶子绿油油的，彷彿一挤就能挤出水来。山茶花的叶子是锯齿形的，刮在手上生疼。如果下起雨，一滴滴雨珠在树叶上显的可爱。你要是用手摸一摸山茶花的叶子表面，就会觉得光滑、细腻。
每次吃完饭，我都会去看一看山茶花。起初，书上还都是花骨朵儿，远远望去，像一个个带着红晕的笑脸，在绿叶丛中露出一抹笑意，又像在跟我玩捉迷藏，有时，如果你不仔细看，还真找不出某些茶花呢！走进一看，一朵朵花骨朵儿像一个个小拳头掛在枝头，风一吹，这些“小拳头”就在风中挥舞，很是可爱。过来几天，我又去看看，发现前几天的花苞已经绽开一些了。下面的花瓣紧紧地挨在一起，而上面的花瓣已经绽开了，好像要积蓄力量后，再绽开，让別人看见它的美丽。一个星期后，山茶花已经完全开了，一片片花瓣层层叠叠，让人觉得山茶花开的鲜艷，开得旺盛。一朵朵山茶花掛在枝头，把树枝都压弯了。山茶花的顏色多的很！一颗淡粉，一颗雪白，一颗鲜红……每当微风吹来时，山茶花好似几位穿着各种各样的裙子的少女，在微风中翩翩起舞，隨着风儿，山茶花那淡淡的清香也传到了我的鼻子里。
山茶花真美，我好喜欢它！
四年级描写物的作文 篇16
麻雀是一种常见的小鸟，看起来很可爱，经常在我们周围飞来飞去。我们这里有很多麻雀，我对它们很熟悉。
麻雀跟我们小孩的拳头差不多大小，也跟小燕子一般大小。它的羽毛是灰黄色的，看起来并不很美丽。
小麻雀的头上戴着褐色的帽子，可是它的耳朵在哪里呢?在头上的羽毛里面。麻雀的眼睛像两颗小黑豆，亮闪闪的;它的嘴不长，但是尖尖的，很黑;它的脖子上围着白色的围巾，下巴底下的羽毛是黑色的，就像它的黑胡子。
麻雀身上有一件虎皮大衣，有黄色、黑色、白色组成的花纹，花纹很美丽。它的`肚子是白色的，尾巴比较长。它的尾巴还像一把合拢的大扇子，当它要落地的时候，就会展开尾巴，像一把小扇子。听老师说它的尾巴可以控制方向。
麻雀喜欢站在树枝上叫，主要是招呼它的同伴，有时麻雀可能是在把虫子喂给孩子。它最喜欢吃虫子了，比如蚂蚱、毛毛虫、甲虫……如果没有虫子，麻雀也吃点庄稼。麻雀也喜欢成群结队行动。
有一次，一只麻雀在院子里飞来飞去。它停下来吃东西时，我悄悄地走过去，它发现了，立即就飞到树枝上，观察着。当它觉得没有危险时，又飞了下来。我拿了一些面包碎，走过去准备喂它时，它又飞了，我把面包碎放在地上，一回家它又飞过来，在那里吃面包碎呢。原来它是不轻易相信我、害怕我。小麻雀真有趣!
小麻雀虽然它长得不大好看，但是它会捉害虫，给大自然带来不少生趣，我喜欢麻雀。
四年级描写物的作文 篇17
蜘蛛织了一张吊床，搭在树枝上，风轻轻地吹，吊床轻轻地摇，蜘蛛高兴地唱着：“躺在床上真舒服，甜甜蜜蜜进梦乡。”
一只蚊子兴高采烈地唱着它的“战机之歌”，“嗡嗡”地提着一只装满人类血液的小桶，来到“吊床”下，气喘吁吁地坐在地上。蜘蛛看见了蚊子，心中打抱不平：这坏蚊子，又开始作恶多端，今天要好好教训一下她。蜘蛛看了看蚊子，声如洪钟地问：“喂，美丽的蚊子小姐，您的嗓音悦耳动听，可比过歌星之王百灵鸟，去参加歌星比赛准赢，何不妨上我的吊床，与我共唱一首？”蚊子听了，心中不免欣喜若狂，可是想起妈妈说：“出门捕食要小心，蜘蛛大哥谎言多。”蚊子说：“不了，我若与能歌善舞的百灵鸟比，差多了。”蜘蛛见蚊子不上当，又说：“蚊子小姐，您吃那么多‘甘甜可口’的鲜血，可是会长胖的，不如让我与您在这吊床上共享！”蚊子又说：“我的食物有妈妈和蚊子宝宝吃，这点不多，你吃了就没了！”蜘蛛有点火冒三丈，可又平易近人地说：“蚊子小姐，您瞧瞧您身上那美丽的黑色礼服，这礼服一定是世上最美的礼服，就连蝴蝶色彩斑斓的礼服在您面前都显得花哨了！来与我共舞一曲吧！”蚊子看蜘蛛这般诚恳，心中不免心动了，飞上了吊床”，“啊”，只见蚊子被吊床紧紧地粘住了，“哈哈，你这无恶不作的坏蚊子，今天你要为你所做地一切付出惨重的代价！”说完，蜘蛛吃掉了害虫蚊子。
这个童话故事告诉我们：恶人，不论怎么警惕，总会自食恶果，自投罗网。
四年级描写物的作文 篇18
淅淅沥沥的春雨唤醒了熟睡的玫瑰！悄悄地，她张开了唯美却又含蓄的脸庞！玫瑰美在她的含蓄！她不象牡丹那样绚烂，不象茉莉那样浓香，不象百合那样皎洁！她，有着其他任何花儿没有的象征－－爱情！
不知什么时候，玫瑰成了爱情的代名词！有玫瑰的地方就有恋人！玫瑰特有的香味给予恋人无限的回味！
在中世纪的欧洲，玫瑰代表着神灵的方向，她是那般神秘！可今天为何演变成爱情的象征我们不得而知！玫瑰为世代人们传递着爱情，她的贡献有谁能说的清楚，有些自以为知晓玫瑰花语的人们总要高呼：什么玫瑰，庸俗！庸俗？何以得知！难道玫瑰为人们承载太多的爱情换来的就是一句庸俗？
不管陶渊明独爱菊，李唐人独爱牡丹，还是周敦颐独爱莲，我始终不逾的爱着玫瑰！她的品格才是最高贵的！竞百花，却依然拥有那份淡淡的幽香；传递着哪怕最低劣的爱情，却依然保持那份高贵；被人们四处传递却依然秉着谦恭而含蓄的直至枯萎！如果她的花瓣被恶意掰开，不出一天她就将死去，因为她要保持那份谦恭，保护自己的那种高贵不被尘世的污秽玷辱！
今天，自己用心浇灌的玫瑰开了，开满花园，开满心田！间或采些许花瓣夹在书中留个纪念！
初夏的玫瑰开得正旺，可实际上她已经败了，玫瑰永远开在半掩半虚，含蓄幽香的初春！
仍旧驻足远眺，等待花开花落，等待来年春天又一个玫瑰花开的季节！
四年级描写物的作文 篇19
建德是“草莓之乡”，一股甜丝丝的香气在建德上空弥漫，这股清香似乎都是粉红色的。
草莓开花了，由花长成青青的草莓更可爱！草莓的花是白色的，有五个花瓣，一簇嫩黄的花蕊。小蜜蜂嗡嗡地围绕着，唱着：“真香！真甜！”不久，花瓣脱落了，花蕊处冒出一个嫩嫩的，黄里带青的小圆珠。她像一个刚出世的小娃娃，那样好奇地东瞅瞅，西望望。它们贪婪地吸收着茎中的营养，一心想成为又大又红又甜的草莓。几天以后，草莓热得全躲到叶子下乘凉去了呢！不久后，红彤彤的草莓挂满枝头。那甜丝丝的香气和红彤彤的样子不禁让人垂涎三尺。
草莓的样子十分小巧可爱，头戴一顶好看的绿色小草帽，形状有的圆圆的，就像一枚硕大的红宝石；有的尖尖的，就像一颗小爱心；有的扁扁的，就像一颗大扇贝。拿起一颗草莓，轻轻地放在鼻尖，一股甜丝丝的香气像淘气的的小精灵，一个劲地往鼻子里钻。咬一口，一股甘甜清凉的滋味很快弥漫整个口腔，直沁心脾。
面对草莓的诱惑，你是否“口水直流三千尺”了呢？快来建德尝尝香甜可口、驰名中外的草莓吧！
教师评语：小作者观察仔细，并运用比喻、拟人等修辞手法形象地把可爱的草莓花、香甜的草莓展现在我们眼前。字里行间透露出对草莓、对家乡的热爱。
四年级描写物的作文 篇20
冬天是有些人所向往的，也是有些人不想要的，因为他太冷，但是雪有太好玩了。我日日盼望冬天，希望着冬天能下一场雪……
今天，我终于看到了一场的雪。它是一个没有家教的孩子，不管在哪里，它都会毫不犹豫的飘到那里去。哪怕在我们的脸上
早上我刚刚出门，它便无声无息的砸到了我的额头上（因为门一开雪就掉了，正好掉在我头上），我心想：雪，竟然敢撞“本小姐”的头，我一定要把你踩扁。想着，我便推看门，想大步跨到草丛上（因为草丛上的雪多）但是当我走到草丛边的时候，又不忍心踩它们了，而且我们有一项规定叫“见花草不踩”，所以，我只好“忍气吞声”了。
雪不仅仅是一个没有家教的孩子，也是一个有着神奇的吸引力的孩子。
就在上数学课的时候，我们看着窗外的飘飘洒洒雪，又看见一班一班的同学们经过老师的同意后飞奔到操场，而我们只能坐在教室里，让我们好生羡慕。虽然我们人坐在班级的座位上，但我们的心早就跑到操场上去了。老师见他讲课我们听不进去，只能“乖乖”的放我们去操场上玩了。
我和我的好朋友唱着：“2010年的第一场雪，比以往都来得都早一些……”手拉着手，飞奔到操场上去了……
我喜欢冬雪，我不知道它何时再来？何时再回到我身边呢？
四年级描写物的作文 篇21
苹果是一种常见解暑的水果。苹果有两大类，青苹果和红苹果。其中我最喜欢的是红苹果，现在我给大家介绍下吧。
红苹果的皮有点儿光滑，它的表皮没有疙瘩，也没有刺。它熟了之后颜色就是红彤彤的，就像小孩那害羞过度而发红的脸蛋。它不大也不小，外形椭圆椭圆的，但又给人感觉胖胖的，像一个小红灯笼，样子可爱极了。把它剥开皮，露出里面那白白的、水嫩水嫩的肉。往鼻子上一凑，芳香扑鼻，让人垂涎欲滴。那香气像极了一瓶飘散淡淡清香，让人爱不释手的香水。一刀下去，里面还有几颗褐色的粒子，那籽与西瓜的大小差不多。而且味道还有些苦涩呢。
苹果尝起来非常美味，吃起来有点儿酸，但是酸中带甜，吃了一口还想吃一口，真是“吃在嘴里，甜在心里”。让你感到美味无穷。吃的时候，当你一口咬下去，便会发出“咔嚓、咔嚓”的声音，而这仿佛是一首动听的音乐，这音乐似乎能流入你心中，让你觉得心中非常舒适，听着听着就会不自觉忘掉一些伤心的事情。它吃起来非常的清脆，并且含有丰富的水分和糖，能给人们补充所需能量。它的体内还含有许多维生素，对人体都是有益的。多吃苹果还能够提高人体免疫力和增强人们的体抗力哦。不仅如此，它也能帮助消化，帮助爱美的女士减肥哦。
大家都应该知道：“一天一苹果，医生远离我。”所以，我非常喜欢吃苹果，喜欢它那可爱的模样。
四年级描写物的作文 篇22
风轻轻的吹过，太阳高挂在空中，阳光柔柔的、暖暖的，照在我的背上真舒服。我躺在树荫下，欣赏着身边各式各样的植物，使我兴起种植物的念头。
一回到家，我马上冲向阳台，拿出一个空空的花盆，挖了一些剩下的培养土，还走到家外的一间花店去买一些玉米种子来种。一天又一天的过去，我每天都用心的呵护它。过了一段时间后，玉米的根有如一根一根的针一样冲出地面，根也把我的大花盆给刺穿了，底下的滴水孔，也被它的根给塞住了，后来我的盆子还被挤的裂成四片，我想我真的该换盆子了。
换上新盆，我每天都用心照顾它，后又因为没有够大的盆子给它用，所以我干脆把它移植到学校的花园里，就在它快要结玉米时，不知道是哪个冒失鬼无意间跌倒，竟然压倒了它，它终于倒下了，了，我十分的难过，但这也是没办法啦!
我小心翼翼的把它扶起，并拿一根竹竿支撑它，希望它没事。
隔天一到校，我心爱的玉米已垂头丧气的挂在竹竿上，唉!这段的心血白费，我只好无奈的向它说再见，帮它埋在土里，希望它的牺牲能带给别的植物更好的成长。
虽然我一手栽种的玉米就这样的死去，心中不免难过，但我是可以重新来过，就因为这样，在这个舒适的春天里，我又种了各式各样的玉米，今年的夏天，我带着甜甜的玉米和同学们分享呢!
四年级描写物的作文 篇23
金秋的九月，是菊花一展风采的良机，菊花的品种十分多，校园里到处摆满了菊花，其中最引人注意的是那一盆盆黄色的菊花。在这金风送爽的季节里，它是最合大地妈妈的意了！
每一盆菊花都像一幅油画，绿叶是这幅油画中的最要成员。一片片像小鸭子蹼，又像孩子的掌心。青绿色的叶子错落有致的长在茎杆的两侧，微风徐来，像一群孩子排着队在深情地朗育着赞美菊花的诗歌。俗话说得好：“好花要有绿叶扶，好汉要有众人帮。”菊花也不例外，青绿色的叶子就像菊花的小椅子一样。在这个菊花家庭里，有的菊花含苞待放，有的才舒展开几片花瓣，像是刚从睡梦中醒来，正在伸懒腰呢！还有的已经完全开放，它们有的抬头仰望天空，像在做日光浴，有的垂下了脑袋，像是在睡觉呢！我还真不忍心打扰它呢！因为它睡觉的时候都有婀娜的身姿。我最喜欢的是那朵开得最旺的，它的花长在茎杆的顶端，远看，就像公主和国王戴的金光闪闪的黄冠，又像一股金色的喷泉迫不及待地往上涌，走进看，那一片片花瓣一层层的叠在一起，数不胜数，摘下一片花瓣，那花瓣就像月亮大妈的小月亮在天上玩呢！菊花的每一片花瓣都向里卷曲着，像一个爱美的阿姨把自己的头发染黄，只有凑进花的中心看，才能看见隐藏在里面的花蕊，花蕊就像一个害羞的小姑娘天天躲在屋子里，就像童话故事里的小鼠一样。
在这金黄的九月，我最爱菊花，不仅爱它的缤纷，它的清香，更爱它坚忍不拔的精神。
四年级描写物的作文 篇24
周末，我们一家人来到植物园赏花，在万紫千红的花丛中，我发现了一群特殊的“小家伙”——蜜蜂。它们正在花丛中盘旋飞舞，忽上忽下，来回穿梭，嘤嘤嗡嗡，不停地歌唱。难道这些可爱的“小家伙”也是被这的美景吸引来的？
这些蜜蜂身上穿着黄黑相间的礼服，礼服上还装饰着又密又长的绒毛，半透明的翅膀在阳光下有力地扑闪着，像是从远方赶来参加这“花的盛会”。我忽然想起了法布尔在《昆虫记》中这样夸赞蜜蜂：“生命不息，奋斗不止！”是啊，它们不是来赏花的游客，而是来采蜜。我的好奇心被这些“小家伙”勾了起来，我小心翼翼地走近几只正在准备采蜜的蜜蜂，要是惊动了这些坏脾气的家伙，那后果可不堪设想呀！
我在花丛旁静静地观察着这些蜜蜂。只见一只蜜蜂挥动着翅膀在几朵花之间盘旋，仿佛是在寻找那朵最香甜可口的花。终于，它在一朵开得最娇艳的花上逐渐停了下来。它把头伸进花蕊之间，努力地汲取着蜜汁，偶尔又在花蕊上舔来舔去，像是在擦嘴一般。它的尾部带着一根尖尖的刺，好像在时刻防御着敌人来抢夺这香甜的蜜汁。享受完“甜点”之后，它又挥动着翅膀去寻找另一朵花了……
后来我又在电脑和书上查阅了有关蜜蜂的资料，原来蜜蜂是一个分工明确的团体。蜂王和雄蜂负责繁殖后代，工蜂是辛勤的劳动者，在短暂而又忙碌的一生中，它不仅哺育幼虫、建造蜂巢，更为人类献上了甘甜的蜂蜜。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又是多么的高尚啊！
四年级描写物的作文 篇25
“沙沙沙-----”一阵微风吹来，吹得枣树叶沙沙作响。
我在公园溜达，忽然嗅觉到一阵迷人的清香，带着些草木叶的味道。我寻到了一颗树底下，抬头一望，树上挂满红青相间的枣子，个个都是圆润饱满，个个都是晶莹剔透，个个都是散发着清香的。
借着网篮，我拼着命地踮起脚，过了好半天，我才摘到两三颗。去洗了洗，迫不及待地一尝，“咔嚓”，酥脆的一声，让我惊奇。“这不是在果园里长起来的，怎么又脆又甜呢?”摸着光滑的外皮，我慢慢的沉浸在枣的脆甜中。
咦，怎么有这么多人啊!沉浸在枣的清甜的我忽然发现公园中的人慢慢往着枣树潜来，有带着工具敲打枣子的，有拖举着孩子让孩子摘枣子的……各有各的办法!哦，他们也是为了能吃上脆甜的枣子啊。
吃着枣子，我大量着四周，发现这儿不仅仅有枣树，还有各种花草：雏菊、狗尾草、木槿……我还在草丛中看到了各种各样色彩鲜艳的蝴蝶，它们飞舞着，好像也在品尝着枣子的甜和花的香。远处传来阵阵的笛声，与树上的鸟声和周围的人声巧妙和着，让我颇有种身在闹市心在田园的感觉。
唐代诗人白居易曾说过：“人言百果中，唯枣凡且鄙”。词人蒋捷则说：“秋太淡，添红枣!”是的呀，秋天如果没有了枣子，不就太淡无味了吗?枣子就像是大自然给秋天的点睛之笔。它虽然比不得桂花香气扑鼻，也比不得橘树酸甜可口，但它不仅脆甜解渴，还能慰藉每一个心有惆怅的人!怪不得那么多人爱枣。
我爱秋，更爱秋天的枣!
四年级描写物的作文 篇26
说到发卡，大家都知道，都有，但这个发卡与众不同，不是因为这那好看的外表，而是因为那是送给我的。
从一年级开始，我的语文老师就对我很好，我第一次看见她时，她穿着一件淡蓝色的长裙，那乌黑的长发上夹着一个发卡，那发卡闪闪发光，月亮的形状，一下就被我注意到了。老师戴眼镜，声音也很柔美，所以我们都很喜欢她。
有一次，去老师家上课，我很紧张，连话也不敢说，一开门，那美丽的老师出现在我面前，往上一看，那精致的发卡依旧戴在她的头上，我束手无策傻傻站在那里，老师仿佛知道我很紧张，马上递给我一包饼干：没事的，进来吧！”下课之后，老师还请我一起吃饭。就这样，我们渐渐认识了。家访时，我有缺点，老师总会给出合理的解释，帮我解围，有优点，老师会表扬我，我很感谢她。时间过得可真快，转眼间就到了二年级的寒假，也是最后一节课。进门时，我发现老师从框子上拿下来了几张纸，满脸疑惑的我发现今天老师头上的发卡不见了。老师拉我坐下，她告诉我说：“对不起，我可能不能再教你了……”我说着没关系，心里已经难受得不得了，一时接受不了这个可怕的事实。只见从抽屉里拿出一个发卡放到我手中。这不是……！“没事，送给你了！”仔细看，这个发卡真的很好看那金色的边框，那闪着亮光的珠子，那清晰可见的细小的纹路。
它是月亮，照亮我成长的脚步；它是月亮，温柔体贴。现在它被我放在书包里，虽然我不知她在哪……
四年级描写物的作文 篇27
今天，我把放到圆圆的盘子上，细心的观察着。
大蒜的形状像一条弯弯的小船，在大海上飘荡。大蒜像丝华般的牛奶一样纯白。我拿起大蒜很好奇大蒜是什么味道的。我带着问题吃了一口大蒜，现在我是知道大蒜的味道是什么了。你们想知道吗？好吧！我现在就告诉你们，大蒜的味道像辣椒一样那么辣，你吃一口你会怀疑人生。我看着大蒜，心想大蒜放入水里，可以发芽吗？我把大蒜放进了水里，等待大蒜发芽！
过了几天，惊奇的事情发生了，大蒜的身上长出了像竹笋一样的小花苞，下面长出了细长的根像线一样细。
一个星期过去了，竹笋一样的小花苞长大了，好像营养更会好，本来它才有一个小小的弹力球那么大，现在已经长成包子一样大小的花苞了，除了花苞在长大，同时下面大蒜的根须也在慢慢的长，跟胡萝卜先生的胡子一样长。
一转眼，又过了几天，上面的小花苞已经开始开花了，虽然不是很大，但是已经算大了。它的胡须开始打结了，就跟兄弟打架一样，分开了。兄弟虽然分开了，但是它们在找各自的家。
原来短短的根须，现在长的像白眉道长一样的胡须透出一股仙气。它开心的吸收着大自然的营养。我在网上看到的大蒜的苞是可以长很大的，但是我家的大蒜就只有它的三分之一，我希望我家的大蒜苞也可以长的很大，加油大蒜苞。我相信你！
四年级描写物的作文 篇28
电话手表是现在发明的多功能手表。电话手表一代比一代先进，已经几乎有了手机的功能。
电话手表与普通手表的差距很大，普通手表是只能看时间的，而电话手表不仅可以看时间，还可以打电话、发语音微聊、拍照和付款等许多功能。
电话手表可以打电话。打开手表像翻电子书一样翻到左边，那里有你加的所有好朋友的电话、和一些家人的电话。打电话的方式与手机也很相似，点一下你要联系的那个人的电话号码，屏幕上就会立刻出现两个按键，一个是绿色的“确定”，另一个是红色的“返回”，而新款手表上还会有一个“视频通话”键。
电话手表还可以微聊。按一按“交朋友”这个键，把两只手表碰一碰，你就会有那只手表的微信和电话。在微信里你可以选择打字或语音输入。如果是新款也可以发照片、视频或表情包。手表也可以发“红包”，不过这红包里的不是钱而是积分，这些积分在电话手表中的作用与手机里的钱是一样的，可以买一些表盘、气泡、头像圈……
在新款的手表中，还可以拍照和视频聊天。只要按手表最上面的按键就可以把手表立起来，对着一个物体说放大一点、这物体就会在屏幕上放大;说缩小一点物体就会缩小;说“拍照”、那个物体的样子就拍了下来。
电话手表的功能还有很多，其它的功能你们也可以找一找。
四年级描写物的作文 篇29
今天，下着小雨，妈妈把我同学带到家里来玩，还带回了两斤饺子皮下午准备包饺子。
我在网上看到一种用饺子皮做的炸酸奶，正好今天妈妈买了饺子皮，哈哈！我就想用它来试试，看看做出来到底好不好吃。咱们就干就干。
首先我们要准备材料。要准备几张饺子皮，一块炸酸奶要用两张饺子皮，还要一杯酸奶、一碗鸡蛋液、一碗面包糠和一把勺子（有条件的可以准备叉子）。开始啦！我们忙得不亦乐乎。打鸡蛋时我差点把鸡蛋壳也打进蛋液里去了，面包糠倒放碗里一些以备用。
第二步，做炸酸奶。先把一片饺子皮放在桌子上，中间挤上厚厚的酸奶，在盖上另一片饺子皮，我和张钰彤挤出来的酸奶有着千奇百怪的姿态，像极了懒羊羊的头发。再用勺子的侧面锁边，有条件的可以用叉子。
第三步做好后，裹上鸡蛋液，再给裹一层面包糠，这样就可以了。
第四步就是让老妈下锅油炸，炸至外皮金黄，就可以了。
做好后，当一叠叠金黄色的炸酸奶呈现在我们时，心里又激动又期待又害怕，怕我们做失败啦但又期待成功。不管啦！先尝尝，吃口炸酸奶，外酥里软，再咬上一口，热酸奶像爆浆一样喷出来，嗯！很好吃。爸爸急不可耐，差点没把爸爸的舌头烫伤，我笑着问他：“还吃不吃？”爸爸摆着手，说：“不吃了，还不错就是太烫了。”
你们过年包饺子吗？包的话，记得自己也动手试试炸酸奶哟！
四年级描写物的作文 篇30
因为走路行驶太累了，所以我发明了极速鞋。
极速鞋是一个外观精美的发明。极速鞋的鞋带有七种颜色，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。极速鞋的脚外侧是一幅大自然的图画，画中有一个闪电形的装饰;从侧面看，就像一道闪电劈向了大地。极速鞋的脚跟有一个纳米材料所做的纳米加速器。极速鞋的鞋底是一个呈半球体的机器，如果你看了下文，你就会知到它的用处可大了。
极速鞋不仅美观，而且功能强大。彩虹鞋带其实是太阳能转化器。因为太阳光是七种颜色的，鞋带的颜色也是七彩的，每种鞋带吸收与自己颜色相同的太阳光，并转化为能量。脚外侧的闪电装饰是心灵感应器，而在极速鞋之外还有一个心灵感应器，但那一个是贴在耳朵上方的，两个心灵感应器外观相同，但作用不同：耳朵上的是用来提取思想并传达思想的，鞋子上的是用来接收思想的。这样，在十万个纳米小型加速器同时启动时，极速鞋就不会把你送错地方。鞋底呈半球体的机器就是传说中的反重力装备，运作时，它就会排除万有引力对人体的影响，这样人体才会被送到空中。
对了，闪电形装饰也是反重力装置的开始健，按一下，反重力装备才会启动，向后转可以加大马力，马力最大的时候，极速鞋甚至可以带着你冲出大气层，到太空去旅行。
这就是我发明的极速鞋，怎么样啊？想穿上试试吗？
四年级描写物的作文 篇31
在当下的21世纪，创意犹如呼吸一样，走进人们的生活，生活中处处离不开创意，这个东西往往身边发生的一些事情就会引起我们的思考，激发出我们的兴趣，从而想象出一些事物，比如一把雨伞。
那天我和妈妈外出逛街，突然，迎来了倾盆大雨，没带雨伞的，我们可是被淋成了落汤鸡，就是我突发奇想，要是有这样一百余三该多好啊，预算的结构分为三部分，伞股和伞面伞骨上有一个感应器，他与配套的智能手机相连，当你外出忘带雨伞时可以对智能手表说一句，呼唤雨伞，这把伞就会闻声从家里飞到你在的位置，使你避免受倾盆大雨的困扰。
当然它还可以变成太阳伞，打开智能手机，点击换模式这个按钮，你想就会变成太阳伞了，随着人们生活水平的提高，看待事物的观念也有所不同，所以我们的雨伞也不能落后，多种颜色，多种样式，尽在智能手机中供你选择。
伞柄上要有荧光的效果，因为雨天大多是一片漆黑的，开车的人又会因为雨水模糊了车窗，而看不清路，行人跟，很有可能会酿成一起交通事故，这样发光的雨伞就可以提醒驾车的人们，前方是有行人通过的，要减速慢行，如果是下着蒙蒙细雨，有着一百会发光的伞，漫步在小路上是多么一件惬意的事啊。
伞柄图上的荧光需要是防水的，就可以长期使用。
也许这就是为什么有人喜欢下雨天的原因。走在街上，有着细微的小雨，带着五颜六色的伞，悦目赏心。
相信在科技迅猛发展的21世纪，这种智能雨伞迟早会出现的。
四年级描写物的作文 篇32
在我的家乡，有一片白桦林，白桦树很高大很漂亮，那个地方风景如画，有自己的特色。一棵棵的白桦树形成了一片绿荫，一个绿色的神奇世界。
粗壮的树干，笔直挺秀。主干上长满了树枝，树枝上缀满了绿叶。白桦树的周围生长着生机勃勃的绿草，各色的小野花也冒出小脑袋来点缀大地。
白桦为人们遮风挡雨，在炎炎夏日里送来一片清凉，不仅美化了环境，还为给家乡又增添了一道别致的美景。
春天，万物复苏，大地母亲恢复了勃勃生机，一片片生机盎然的白桦呈现在人们面前。小河叮叮咚咚的，演奏出一首首美妙的乐曲；鸟儿们叽叽喳喳的，畅谈自己对未来的美好生活的向往。蝴蝶蜜蜂来到白桦林里面，伴着小河演奏的交响乐，在白桦林里翩翩起舞。明媚的春天的阳光射过来，温柔地抚摩着高大柔美的白桦。
夏天，太阳火辣辣地炙烤着大地，射出它刺眼的光线，人们都眯着眼睛行走。小草鲜花都低下了头，白桦却依然昂首挺胸，捍卫着家乡。
秋天，家乡的白桦林特殊的漂亮，秋姑娘的裙摆轻轻的一扫，漫天落叶随风起舞，宛如一只只轻盈的蝴蝶在天空中尽情飞舞、旋转。她们优雅的落在地上，用自己柔软却不娇弱的身体铺成了一条黄灿灿的辉煌之路。
冬天，白茫茫的晶莹的小雪花纷纷扬扬的飘落在大地，挂在白桦枝头，似一条条的流苏飞舞。这一切多么漂亮啊！
我白桦树，爱它的漂亮，它的壮观，爱它不怕狂风暴雨的气势，爱它不屈不饶的精神。
四年级描写物的作文 篇33
三月十二日是每年的植树节，老师叫我们每个同学在家里种一些植物，于是，爷爷就给我从新校区的花圃里拿了一盆小金菊花回来，爷爷对我说：“菊花属于草本植物，有的品种可以泡茶喝，有的品种的根、茎、叶、花可供药用。还有一些品种是供人们观赏的。小金菊也是供人们观赏的，你就先从草本小金菊花开始种，种完一次草本花，再种木本花”。我高兴地说：“嗯，好的”。我把小金菊花放在阳台上了。
我每天都非常认真仔细地观察它的生长变化，我听别人说，用洗米水浇花花会长得更好，所以，我就用外婆每天烧饭帮我存的洗米水浇小金菊，因此它长得又快又壮。
它长着碧绿碧绿的枝干，枝干硬硬的向上挺着，四周长出许多杈杈。枝干上长满叶子，形状像柳树叶，但比柳树叶短，边缘像锯齿一样，碧绿碧绿的枝干上长了许多花骨朵。
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了，开始开出了小花，它开出的小花中间有点发黑。花朵的周围是橘色的，边缘渐渐的过渡成金黄色，慢慢的舒展开来，最后变成一朵朵金灿灿的小金菊花了，真是美极了。一阵微风吹过，从花蕊中散发出阵阵清香。我流连忘返，舍不得离开它。
菊花有着坚强不屈，傲霜怒放的精神，在学习上，我要像菊花一样，遇到困难，坚韧不拔！就能取得好的成绩。
四年级描写物的作文 篇34
8月正是桂花盛开的时间，空气中都弥漫着桂花醉人的香气，整个村子都浸在了桂花的香里。
一年中，我喜欢的就是摇桂花了。一开始我只是望着桂花树发呆。不过，过不了几天我就坐不住了，开始纠缠着妈妈摇桂花，一天不知道要说多少次，不知道盼望了多少回。
还没到摇桂花的日子，台风就快来了，母亲见了就让大家提前摇桂花，这下可把我乐坏了，激动的一个晚上都没怎么睡。
终于可以摇桂花了，我们全家男女老少都到后院里来了。大人们一个个抱着树枝蓄势待发，我也装模做样的学了起来，摇的时候我也拼尽全力发出了“嘿呦嘿呦”的声音，可是还没有摇到一分钟，我就去桂花树下玩了。
我一圈又一圈的在桂花树下奔跑跳跃。桂花纷纷落下，像下了一场金色的雨，桂花落下时又像一个个小精灵跳着快乐的舞蹈落在了地上又像一片片金色的地毯。我喊着，真像下雨，好香的雨呀。桂花落到了我的头上，给我戴了几个用金子细心雕刻的发夹，桂花落到了我的脖子上，好像给我串了一条黄花项链，有几个桂花钻到了我的衣服里像顽皮的小精灵把我逗得“咯咯咯”地笑。
桂花摇下来，树上没了花，可香味还是在的。这一整年整个村子都浸在桂花那迷人的香气里。
现在坐在窗前望着那颗笨笨的桂花树，吃着糕，喝着茶，桂花的香气还在心中弥漫。
四年级描写物的作文 篇35
我外婆家窗前有很多可爱的多肉，他们可是我的好朋友。
他们的样子可真是千姿百态：有的像鱼生的蛋一样圆圆的，簇拥在一起，小小的圆球好像一袋汤圆;有的花瓣尖尖的，像松树的叶子一样，尖尖的，有力地向上挺着，坚贞而不屈;还有的像开放的花朵一样，几张叶子紧紧的围在一起，好像团结的好兄弟一样手拉着手。
它们的颜色五彩缤纷：翠绿的、粉紫的、淡粉的……所有的多肉连成一片，好像是一匹五彩的锦缎一样华丽。多肉，摸起来很顺滑，就好像河边被水打磨过的鹅卵石一样，滑滑的，顺顺的。有的是长条形的，也很顺滑，丝毫没有凹凸的感觉。多肉捏起来，感觉外面很硬里面很软。从远处，他们就像一堆小草;走近看就能很清楚地看见他们，各有各的姿态。闻起来很有味儿，有一股淡淡的青草的味道。
最有趣的是多肉不用种子就可以种，只需要把一片花瓣摘下来，放在泥土上面，过几天就能看见白白的、嫩嫩的根须从叶柄处长出来。一颗新的多肉就快长成了。
多肉的浇水要求也不高，浇一次水就能管两三个月，因为多肉的花瓣是个“小水库”，水分都储藏在里面呢!
看着他们，我忽然觉得自己仿佛就是一株多肉：穿着粉紫色的衣裳站在阳光下，蝴蝶一来我就和他们打招呼;蜜蜂一来，我就对他们说：“谢谢你，每天都来和我玩!”
我爱我的植物朋友——多肉。
四年级描写物的作文 篇36
傍晚时分，夕阳过了西山，霞光像火一样映照着大地。树枝上的知了“知了、知了……”地叫着，像在唱着一首非常动听的歌。
看！那边荷花池里的荷叶和荷花真美呀！荷香清清的、淡淡的像柠檬水的气味，若有若无，感觉它在和我玩捉迷藏。放眼望去，扑入视野的是一大片荷叶。荷叶碧绿碧绿的，像漂亮的玉。它们有的成群结队，有的互相点头，有的为荷花伴舞，还有的把头望向天空，好像在思考着什么。蜻蜓很奇怪，有大片大片的荷叶它不停，非在停在尖尖的荷叶上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”古人可真会观察。盛开的荷花，就像一位位美丽的姑娘，它们随风跳舞，颜色红得可爱，红得美丽，红得娇嫩。花骨朵就像一支蘸满墨水的毛笔，它是不是要画一幅《荷花图》呢？莲蓬是绿绿的，像一个淋浴用的花洒。剥开外皮，便露出一颗颗绿色的莲子，再剥掉一层绿色的皮，胖乎乎的莲子娃娃就露出来了。往嘴里一嚼“咔嚓”一声，莲子清凉清凉的，味道好极了！
岸上的行人正在赏荷，有的在拍照，有的在观赏，还有的甚至在直播。我站在岸边双手张开，双眼合上，一阵风吹过，荷叶在唱着歌，荷花则在翩翩起舞。一阵香气扑鼻而来，香味弥漫在我的全身。“呱呱……”青蛙叫起来，像在开一场演唱会。
四年级描写物的作文 篇37
哈哈!本人最近新得了个娃娃哟!本人甚是喜欢!甚是喜欢呀!哎!淘气!淘气!真淘气!
在数学课上，我站起来回答了无人回答的“疑难杂题”，老师嫣然一笑说:“不错，很棒哟!回答得很好!”天哪!老师竟然表扬我了!我没有听错吧!我使劲儿拧了拧脸蛋，嗯!好疼!这是真的，耶!我的脸蛋儿像加热器一样，瞬间变热，耳朵也变热了!难道这就是传说中的“面红耳赤”吗?嘿嘿，哎!“幸福”，你怎么偷偷溜出来了呀!“幸福”蹑手蹑脚地走到了我身边，坐到凳子上!嗯!我仿佛进入到了另一个空间!我遨游在幸福的海洋中，迟迟不愿醒过来!
哎!高兴!高兴!真高兴!
自从有了博雅币呀!我写每一样作业可都是小心翼翼。这不，每日一练要发下来了。我双手合在一起，为自己祈福。“天灵灵，地灵灵，100分儿快显灵”!每日一练一发到我的手上，我半眯着眼，十分谨慎地打开了每日一练，哇!我竟然100分耶!哟哟哟!好开心!“幸福”娃娃又从我的作业本中冒出来了，钻到了我的心里。我的心“咯吱咯吱”地笑着!哇!“幸福”娃娃又跑了出来，在我的心里种下了幸福之花。它坐在我的作业本儿上，拿着笔画这画那，我的嘴也不由自主向上扬，作业本中也透出了幸福之花。
嗯!努力!努力!再努力!
四年级描写物的作文 篇38
我家鱼缸里养了6条美丽的小金鱼，俗话说的好“六六大顺”嘛。这些小金鱼有大红的、朱红的、橙红的、金黄的、银白的、乌黑的……五彩缤纷，色彩斑斓，鱼缸里像盛开了朵朵美丽的鲜花，金鱼真是名副其实的“水中仙子”呀！
这些金鱼中最可爱的属“菊仙子”了，远看，像一个头上扎了金灿灿的蝴蝶结，身穿橙黄裙子的小公主，在水中自由自在的游来游去；近看，菊仙子头就像一块白金底坐，头上的黄球好比镶嵌在这底座上的闪着金光的黄宝石，两只眼睛圆圆的，鼓鼓的，像两个水晶石一样，樱桃小嘴不断的向外吐泡泡，如泉眼一样；呼吸的时候，鱼鳃一鼓一鼓的，活像一个举重队员在呼气吹气。尾巴在水中飘来飘去，像一朵菊花在清澈的水中尽情绽放。
除了可爱的菊仙子，还有行动敏捷的“火爆樱”，动态笨拙的“熊猫恢”乌黑发亮的“黑牡丹”等等，它们畅游水底世界，一会儿游东，一会儿游到西，水草为它们欢呼，向它们敬礼，鹅卵石为它们庆祝，个个唱起了动听的歌声，就连我放进去的木船也被感染，大摇大摆的行驶着，它们把水底世界装饰得犹如一个大花园，五彩缤纷的花，碧绿的草……
最有趣的就是金鱼抢食了，有一次，我放进了一个小面团，火爆樱赶紧游了过去，一口将面团吞了下去，熊猫恢也不甘势弱，向水面跳去，只见水花四溅，水向我飞来，弄得我哭笑不得。
天天放学回家，我都会去看看我可爱的小金鱼。
四年级描写物的作文 篇39
我的心爱之物是我一岁左右时爸爸出差，回家送我的礼物——小皮球。
这个小皮球不大，直径十一至十三厘米，却融入了爸爸对我的爱，小皮球美观实用，雅致大方，造实耐用，纹理清晰，实在妙不可言，我得到小皮球时欣喜若狂，对它爱不释手，把它视如珍宝，每天都带它去小区转转，向小朋友，小伙伴们炫耀，与它难以割舍。
记得有一次，我把小皮球带到老家玩，不小心忘在老家没有带回家，回家发现后，一时之间哭得天昏地暗，叫嚷着要回家拿，可大家都听不懂我的话，我就这样浑浑噩噩的过了一个周，直到祖父把小皮球送回来，我重新看见小皮球我才好了起来。
虽然小皮球是我最最亲密的小伙伴，可是我已经十岁了，已经不再玩这种小玩意儿了，于是，我把小皮球送给了几个月前来到我家的小狗。（每每看见小狗在地上玩小皮球时，每每看见小狗抱着小皮球睡觉时，每每看见小狗向别人家的小狗，或者野狗炫耀时，每每看见小狗轻轻清洗小皮球时，每每看见小狗的小皮球被别人家的狗抢走，可小狗又冒着生命危险把小皮球抢回来时，每每看见……我的心像吃了蜜一样甜，因为，小皮球又获得了新的价值，我的心爱之物又成了小狗的心爱之物。（可我心里还是爱小皮球的）。
啊！我的小皮球，你是我童年中的老师，是我的好伙伴，是给我指点迷津的方向盘，我会永远记住，永远、永远……
四年级描写物的作文 篇40
有一天，太阳刚刚好的时候，几只调皮的小猴子在森林里发现了一个打火机，十几只就会闪起明亮的火焰，让它们觉得很好笑！一只小猴子建议道：“我们找树枝来烧火吧！”！好的。好的。其他猴子懒得插话。说完就分头去找树枝。
不久之后，他们发现了一堆树枝。当他们正要用打火机点燃它们时，山羊爷爷走过来看见了他们。他赶紧拦住他们说：“不要玩火，会引起森林大火的！”猴子们很快扑灭了火。山羊爷爷还没走远，调皮的猴子们又点起了火，看着火从零星的火点越烧越旺。猴子们非常兴奋，学会了在火边跳篝火。火势越来越大。当旁边的大树被熊熊大火点燃时，小猴子们吓得不知道该怎么办。这时，森林邮递员路过，急忙拿起电话拨通了119森林灭火电话，然后叫猴子们挑水灭火。
森林消防员大象叔叔赶到现场，却看到他抬起长长的鼻子，把水从鼻子喷到鼻子上喷到火焰上。森林里所有的小动物都来帮忙灭火。每个人都在谈论谁是如此无知，以至于他们几乎烧毁了我们的森林之家。小猴子们脸都红了，更加努力地灭火。大家齐心协力，火终于被扑灭了。
小猴子们向大家承认了自己的错误，不该玩游戏，不该生火。森林消防员大象叔叔为了保护森林安全，罚他们在森林里巡逻一个月。成为巡警的小猴子再也不敢随意玩火了！不仅如此，他们看到别人玩火，也会想尽办法劝阻！
四年级描写物的作文 篇41
一个夏天的早晨，小猴子做完作业，去找小鸡。到了鸡舍，小猴子问鸡：“鸡，作业做完了吗？”小鸡骄傲地说：“我已经做完了。猴子又问：你现在在干什么？小鸡说：还能怎么办？当然是玩电脑啦！猴子说：玩电脑好无聊。你和我为什么不一起出去打球？小鸡赶紧说：对，对。之后，他们一起蹦蹦跳跳的出了门，很快就来到了一条小河边。小鸡说，这里的风景真美！蓝天，绿草，粉红的荷花，清澈的河水，你看，有许多小鱼在水里游来游去！他们一边说，一边在这个地方打球，鸡问猴子：“我们怎么玩？“我们玩传球吧。猴子说。于是鸡把球传给了小猴子，小猴子把球传给了鸡。他们传来传去，玩得很开心！突然，小鸡被石头绊倒，一头扎进水里，只看到它拍打着翅膀大喊：救命啊，猴子！快帮我！猴子着急了，心想，怎么才能救鸡呢？突然，他想出了一个好主意。他爬上树，用尾巴缠在树枝上，把手伸进水里。小猴子大叫：“小鸡，抓住我的手。”就这样，小鸡抓住了猴子的手，很快猴子救了小鸡。小鸡兴奋地说：“谢谢你，猴子。如果不是你救了我，我早就死了。“。猴子说：“看你说的，谁让我们是好朋友呢？“。然后他们又继续玩。
这个故事告诉我们，如果你想帮助别人，你就要多想想，否则你不会帮助别人。
【四年级描写物的作文】相关文章：
描写建筑物的作文03-30
描写梨的状物作文03-28
描写小狗的四年级状物作文11-18
精选四年级描写物的作文4篇07-28
描写小狗的四年级状物作文03-31
四年级描写物的作文3篇07-07
四年级描写物的作文八篇08-02
四年级描写物的作文（精选33篇）08-24
四年级描写物的作文10篇07-28