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四年级观察蚂蚁作文

时间:2022-10-25 12:52:56 四年级 我要投稿

精选四年级观察蚂蚁作文(通用23篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的精选四年级观察蚂蚁作文(通用23篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

精选四年级观察蚂蚁作文(通用23篇)

  四年级观察蚂蚁作文 篇1

  跟往日一般,又是一个微风徐徐的傍晚,走出高耸的大门,好家伙!

  望见了一对井然有序的蚂蚁举起在我们眼中垃圾又只有丁点的东西,但想必在他们眼中肯定是大块头,我跟着他们的队伍来到他们舒适的王国,一个年迈的“公民”挥动着手臂,指挥着这支队伍,让他们把食物放到粮仓,嘿!我觉得他必须是最资深的指挥员了!

  近处的草丛中,两个优雅的公民正有节奏似的挥动着触角,在原地打着圈,绿草是他们合身的舞衣,树叶飘落之声是他们优美的音乐,不时的有懂音乐的公民们经过,他们碰着触角,闲聊着,当着评委。

  公民的生活可真多彩。

  四年级观察蚂蚁作文 篇2

  昨天,我在爬山的时候,见到了一条蚁道,上有许许多多的蚂蚁,来来往往,好像在忙碌着什么。

  今天,我特意再去爬山,因为我想仔细观察那些蚂蚁。蚂蚁们正在努力地搬运食物,我发现蚂蚁群里有一些“大蚁牯”,“大蚁牯”是比一般蚂蚁大很多的蚁,它们的数量比较少,也在走来走去的,好象在指挥着其他蚂蚁工作呢。

  晚饭后,我走到阳台,碰巧发现竹竿上也有一些蚂蚁,在到处走着,我猜它们大概是在找食物吧!我拿了二粒米饭,一丁点饼干,放在它们走的路上,饼干一下子就被一只大力士蚂蚁搬走了,其它的两粒米饭被蚂蚁们一点一点地叼走。

  听爸爸说,蚂蚁的一生,只有找食,没有玩乐,整天忙忙碌碌的,就是为了寻找食物,填饱整个蚁群的肚子。

  小小的蚂蚁真的很伟大。

  四年级观察蚂蚁作文 篇3

  一天,蚂蚁碰到了蜗牛,它第一次见到蜗牛,心想:呵呵!世界上竟然还有比我爬得更慢的动物呀!。想到那里,蚂蚁便想和蜗牛赛跑,以此炫耀炫耀自我。于是,它大摇大摆地走到蜗牛面前,说:“喂!你敢和我赛跑吗?”蜗牛沉思了一会儿,慢吞吞地说:“我敢,你说,哪里是起点,哪里是终点?”“好!我们就从那里出发,看谁先到前方的小河。”蚂蚁说着,就往前冲。当它跑了一半时,身后突然传来“嘀嘀……”的声音,蚂蚁回头一看,原先是一辆小汽车,蜗牛正坐在车上向它招手呢!蚂蚁大喊道:“你赖皮!”“我怎样赖皮了?有本事你也开汽车和我比呀!”蜗牛笑着说。蚂蚁听了,涨红了脸,因为它根本不会开汽车呀!

  四年级观察蚂蚁作文 篇4

  听说蚂蚁很团结,我想做一个实验。

  星期日下午,我在我家门口撒了一些白糖,很快就招引来了几只蚂蚁,首先,其中一只蚂蚁去招引更多的蚂蚁,蚂蚁都是黑色的,有的高,有的矮,头大大的,身子瘦瘦的,现在的蚂蚁更多拉,至少有30多只,有的蚂蚁太小了,用嘴叼着一颗白糖不到一下,白糖便掉了下来,大的蚂蚁呢?它走路的时候白糖掉下来也只是偶尔的一俩次罢了,而有些蚂蚁却在一旁玩耍,这又是为什么呢?原来,蚂蚁吃饱了,听爸爸说:“蚂蚁吃太多会饱死的。”现在搬白糖的蚂蚁难道还没吃饱吗?我想:应该是这样的吧,我又看见一直蚂蚁在搬白糖,我心想:这只蚂蚁这么勤快,它应该是在留过冬的粮食吧,忽然正在玩耍的蚂蚁看见了,也连忙过去帮忙准备过冬了。第二天,我在我家的门口发现白糖全都不见了,怎么会这样呢?我连忙跑去问爸爸,爸爸说:“被蚂蚁搬走了。”我不相信爸爸的话,因为第二天的天气很冷,白糖有可能那么快就会被蚂蚁搬光呢?这根本不可能,也有可能白糖被风吹走了,也有可能只是碰巧。我心里想。

  小朋友们,你们知道吗?蚂蚁到底团不团结呢?

  四年级观察蚂蚁作文 篇5

  有一年夏天的午后,太阳火辣辣地照着大地,我独自在院子里的墙角边玩泥巴。

  忽然,我在墙角看见了一群披着黑色风衣的小蚂蚁。它们排着长长又弯曲的队伍,有的用触角相互碰一下,有的驼着物品的碎片……更壮观的是发现在队伍的最后,是几十只蚂蚁一起推着一只干枯的蟑螂在缓慢地前行。我不禁对这些小东西产生了浓厚的兴趣。

  我先拿来一捆小棒,先用一根小棒将它们的队伍打乱,然后把它们划分成几个阵营,然后拿出放大镜观察。突然我发现它们的触角互相碰了碰,接着又朝着同一个方向走了过去,排着协调有序的队伍,一个又一个地爬了出去。

  此时,我的脑子里产生了疑问:蚂蚁难道是用触角交流的吗?那么它们没有嘴吗?

  我先去询问了爸爸,爸爸说:“蚂蚁的触角就好像是人们的嘴,它是用来传递信息的。蚂蚁也有嘴,不过它们的嘴是用来吃别的食品的,而不是用来交流的!”

  听了爸爸的话后,我半信半疑,打开电脑查了一遍,结果发现电脑上的答案与爸爸的答案差不多。

  神秘的大自然藏着许许多多的奥秘,只要我们去发现,去实践,一定会发现里面的乐趣与秘密。让我们成为一位大自然的小小科学家,一起走进大自然,探索大自然的奥秘吧!

  四年级观察蚂蚁作文 篇6

  今天,我和小伙伴们在小区里玩。突然,我们发现了一群黑色的东西,我们仔细一看。哦!原来是一群蚂蚁呀!蚂蚁浑身穿着黑衣服,长着圆圆的脑袋,两根细长的触角,这对触角像天线一样,还有一双像黑珍珠似的眼睛,有时候还会露出一排牙齿。别看这些不起眼的小蚂蚁,它们团结起来可是有着巨大的力量。

  今天,我拿了一块饼干放在蚂蚁的洞门口,不一会儿,有两只小蚂蚁出来了,有一只试图想把饼干搬回去,而另一只蚂蚁则是原路返回,回去搬救兵了。这只小蚂蚁在路上看见有同伴,就用触角传递信息,不一会儿,蚂蚁大军就全军出击了。

  这块饼干对于蚂蚁来说可是一道美味佳肴啊!可是这美味佳肴它们要怎样才能搬回去呢?别着急,它们有的是办法。

  蚂蚁大军左思右想,怎样才能搬动这块饼干呢?突然,蚂蚁大军的指挥官动了动触角,仿佛在说:同志们,我有办法了!忽然,蚂蚁大军齐心协力,有的在前面拉,有的在后面推,蚂蚁们众志成城,终于将那块饼干搬回家了。

  自从我看见了这群蚂蚁后,我深深地感受到只要团结一心,什么事都可以完成!

  四年级观察蚂蚁作文 篇7

  我家养了四只蚂蚁,我分别给它们取了名字:小明、雷神、闪电、吃货。

  其中有趣的名字是闪电和吃货。为什么呢?因为闪电跑得很快,吃货总是在我放食物的时候就以迅雷不及掩耳之势去抢食物,而又很快地吃掉了,然后他才急急忙忙地回去用触角碰别人的触角,好像在说:“这里有吃的,快来搬呀!”我知道那叫交流。它们的头上都长了一对触角,胸上长了三对脚,浑身黑色,像穿着盔甲一样。其中有一只块头很大,我知道那叫蚁后。蚁后的身长1厘米,比普通的蚂蚁长了5毫米。自从住进我的“城堡”之后,我每天都要观察一下它们。

  第二天,我发现蚂蚁挖了长约4厘米宽约2厘米的洞;第三天,我发现它们又挖了长约5厘米的通道……每当我看它们的时候,它们不挖洞。可是我发现天亮的时候它们又挖了一条洞,应该是我睡觉时候挖的洞,它们真是又勤劳又害羞啊!而且一个晚上挖了7厘米的洞,肯定是大家齐心协力的结果。

  我喜欢我的蚂蚁!我要学习它们齐心协力的精神!

  四年级观察蚂蚁作文 篇8

  哇!好多蚂蚁,蚂蚁大部队来啦!它们来吃食物啦!妈妈喊道。我一听妈妈的喊叫声,马上赶了过来。咦!原来蚂蚁在吃我吃掉下已经结成一层棒冰呢!

  我冥思苦想,哦,突然间我明白了。这棒冰是甜,蚂蚁中侦察兵——工蚁闻到食物香味后,发现了食物,它带领着众多小伙伴们来搬运食物。

  我兴趣马上就被吸引过来,连忙趴在地上认真地观察起来。蚂蚁们越来越多,把棒冰围了个里三层,外三层。我举起放大镜,只见一只体型较大黑色蚂蚁,把前肢放在棒冰上,另外两对足支撑着身体,嘴巴张开,一口一口地咬着吃棒冰……

  吃饱后,让我更吃惊事发生了。只见这群蚂蚁三三两两地搬起已经结了块棒冰。每只蚂蚁尽心尽力,举起它们双足,吃力地搬运着食物。它们虽然速度很慢,但我却看到了它们坚持不懈精神……

  看着这群蚂蚁,我思绪万千。在人们眼里,蚂蚁是那么地弱小,可力量却很大,能把大自己几倍甚至十几倍食物搬回家。更让我敬佩蚂蚁们那团结力量,只要团结,就能够拥有巨大力量。我们人类应该像蚂蚁一样,齐心协力地团结起来,振兴我们国家。

  四年级观察蚂蚁作文 篇9

  大自然的动植物时常会给我们许多启示。有时告诉我们自然之道,有时让人们得以启示,发明了各种各样的东西。我在郊外时发现了蚂蚁的秘密。

  昨天,我和父母一起去郊外。我正蹦蹦跳跳地跳来跳去。偶然间,看见蚂蚁正在搬食物。我的好奇心顿时大发,立刻蹲在地上观察起来。蚂蚁当发现食物时,总会先观察一下,如果发现食物搬不动,便会折回自己的窝,去搬救兵。正如我所料,不一会儿,一支蚂蚁队伍出现了。并且,我还发现它们的触角总是不停地摆动,问了爸爸,爸爸说那是蚂蚁们独特的交流方法。更为奇特的是,食物比它们大好几倍,几只蚂蚁却毫不费力地搬起了食物,浩浩荡荡地回窝了。我一下子愣在那,心想:蚂蚁真不愧是“大力士”,并且他们团结友爱的精神值得我们学习。

  我并没有尽兴,意犹未尽地跟随着蚂蚁的队伍来到它们的窝。发现它们吃食时,很少会有争抢,大家都是很有序地来领取食物。这让我联想到了我们自己,说真的,我们自己做得没有动物们好。你瞧,大街上总会有人争争抢枪,并发生口角。

  通过这一次的观察,我真得要感谢大自然。它恩赐我们生活所需,而且最重要的是,它总是会一次又一次地告诉我们许许多多的又令人思考的启示。

  四年级观察蚂蚁作文 篇10

  今天下午,我和尹子恂一起去学校对面的小花园里去放小鸡,春天到了大树、小草都被春姑娘染成了绿色。三只胖嘟嘟、浑身都是嫩黄色的小鸡在绿草中穿梭,可爱极了!

  看着可爱的小鸡,正在啄食,我心想:人们不是都说小鸡吃虫子吗,那我们逮虫子给他们吃吧。说干就干,我和尹子恂便仔仔细细的趴在地上找起虫子来。不一会我找到了一只蚂蚁。太好了终于找到一只虫子了!我捏着蚂蚁像小鸡所在的地方进发。哎呀,不好了由于我拿的太松了,蚂蚁从一米多高的地方落下去了。完了,这下蚂蚁肯定是要摔死了,可是落到地上的蚂蚁停了一会又向前爬走了。这是为什么呢?

  回到家,我上网查了一下,原来物体在空气中运动时会受到空气的阻力,其阻力的大小与物体和空气接触的表面积大小有关。越小的物体其表面积大小和重力大小的比值越大,即阻力越容易和重力相平衡,从而不致于下降的速度越来越大,也就是说微小的物体可以在空气中以很小的速度下落,因为蚂蚁落地时速度很小,所以不致于摔死。想不到,自然界的种种现象都有它的道理呀!

  四年级观察蚂蚁作文 篇11

  午后,我坐在花园的椅子上悠闲地吃着薯片。这时,薯片渣掉到了地上。不一会,就有几只蚂蚁爬了过来,吃着我脚边的薯片渣。我一见这一幕便蹲下仔细观察起来。

  那几只蚂蚁个头虽不大,但仔细看,吃得还有点快。触角又细又长。嘴巴犹如刀子。它们吃饱过后兴奋地跑向自己的.家。就在这个时候,也有几只蚂蚁发现了这个食物,但另几只蚂蚁假装没看见它们,飞快地奔向自己的家。

  那几只“外来物”看它们没发现自己,就痛痛快快地吃了起来。不过一会,另外几只蚂蚁就带着一大支军队来战了。那支小军队立马就认输不敢再靠近。而令我意外的是,蚂蚁大军并非要战斗,而是来搬薯片。见蛇形大军步伐一致往目的地进军。

  于是,我来了兴致,想要逗一逗它们。我把一块小石头放到它们的队伍中间。很快,它们停了一下,又继续前进,只见有的从石头左边绕过去,有的从右边爬过去,还有的直接翻过这座“大山”。这一幕让我目瞪口呆。我继续放石头,它们继续轻松越过。队伍再次重合,蚂蚁们继续搬着食物。我深深地感受到了蚂蚁们团结合作的精神。

  生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。只要我们留心观察,生活处处有奥秘。

  四年级观察蚂蚁作文 篇12

  以前我只听说蚂蚁有力大无穷的特点,而且蚂蚁爬到人的身上会很不舒服,可是今天我却对蚂蚁有了新的认识。

  一次,我偶然在厨房里发现了一个洞,忽然有一群穿着一身黑亮盔甲的蚂蚁从洞里爬了出来,再细看,走在前面的这只蚂蚁,昂首挺胸,非常威风。我猜测这只蚂蚁肯定是蚁后,那它的后面当然就是士兵了。接着,我看到它们在东张西望,于是就飞快地拿出一块面包渣扬到我的鞋子上,之后我就坐到椅子上观察小蚂蚁们。心想:蚂蚁们会不会闻到面包渣的香味呢?

  过了几分钟,可能蚁后真的闻到了香味,然后指挥蚂蚁士兵们训练有素地向我脚边爬,快爬到时它们停了下来,围成一圈,我想:蚂蚁们是在一起想办法吗?不一会儿,小蚂蚁们用自己的身体搭成了一个梯子,然后蚁后缓慢地爬上梯子去拿面包渣,疲惫不堪地蚁后终于快爬上去了……这时我轻轻地把蚁后推倒了地上,只见,从地上爬起来的蚁后和士兵们都围在我的鞋子边急得团团转。我觉得它们实在很可怜,于是就把面包渣分给它们吃了,最后蚁后和小蚂蚁士兵们一起欢快地回到了洞里。

  通过这次观察蚂蚁,我发现原来蚂蚁非常善于团结协作,真值得我们学习啊!

  四年级观察蚂蚁作文 篇13

  今天,我家搬来一群新“邻居”。它们居住在一个小洞里,头上长着两只细长的触角,六条小腿结实有力,黑色的身影总是忙忙碌碌、进进出出。别看它们小,它们团结起来连一棵大榕树都能搬动呢!它们就是——蚂蚁。

  原本我认为蚂蚁不爱吃肉,可有一次,我一不小心把一小块肉丁掉到蚂蚁的“住宅”前,我正想把那一块肉丁捡回来的时候,惊人的事发生了:一只蚂蚁看见了,它飞快地跑了过去,用强有力的后足踏地,六只脚使劲蹬着地面。可肉丁纹丝不动,它急忙跑回洞穴,触角只是微微一动,过了一会儿,一大群蚂蚁一拥而上,把肉丁团团围住。紧接着,一只只蚂蚁抬着肉丁,井然有序地走进洞穴。虽然一只只蚂蚁都走得缓慢而吃力,但我相信它们的心里是甜的。这一次我虽然看到了蚂蚁如何搬运食物,但我心中仍有不解:蚂蚁是怎样把看到食物的消息告诉同伴呢?于是我在浩如烟海的资料里寻找答案,我终于在法布尔的《昆虫记》里找到了答案:原来,蚂蚁有一对灵活的触角。两只蚂蚁相遇,它们的触角轻轻一碰,就表示它发现了食物,信息再互相传递,就可以通知到所有的蚂蚁。

  我不仅感受到蚂蚁身上那股无穷的力量,还领悟到团结就是力量,蚂蚁身上的这种品质是值得大家学习的!

  四年级观察蚂蚁作文 篇14

  蚂蚁是大家都很熟悉的一种昆虫了,它们也是昆虫界最勤劳的昆虫了。

  它们外形也很特别,工蚁体形较小,是蚂蚁中最小的。兵蚁体形比较大,头上有一对大颚,是保护家园的士兵。雄蚁是和蚁后结伴的。蚁后,体形大,长着一对翅膀。

  蚂蚁们维持着生态平衡,也很团结,它们把从洞里挖出来的土堆到上面,真像一个小小的堡垒。

  有一次,我拿了一块玉米饼,放到阳台上,不一会儿,这些机灵鬼就爬了出来,我看到出来的大部分是工蚁,也有一些兵蚁,兵蚁应该是出来保护工蚁的吧。我看见许多工蚁用它们的大颚夹起食物,然后返回,我发现有些兵蚁也在搬食物呢。

  我知道蚂蚁不会游泳,所以我用水把蚂蚁的道路切断,这些小东西呆头呆脑的在“河边”乱窜,我不知道这些小不点为什么不绕道走呢?哦,原来它们后尾能分泌一种物质,它们回去的时候就问着这个味道前进,所以,我的水冲掉了这层物质,它们自然就找不到家了。

  我喜欢蚂蚁,它们有时候机灵,但有时候显得呆头呆脑,这就是蚂蚁,一种勤劳的昆虫。

  四年级观察蚂蚁作文 篇15

  今天,我去观察蚂蚁,我在学校的楼梯上放了一块牛肉,作为诱誀。果然,一只蚂蚁上当了。(这只蚂蚁有三节,听科学老师讲,是头胸腹,还有3对足,全长在胸部,还有两对触角,身体有一点黄。)。

  这只蚂蚁在这块牛肉旁边又看又闻,好像这块牛肉有毒似的!看了3分钟,蚂蚁又返回了,我正感到疑惑,它又回来了,这带着三只大的蚂蚁和8只小的蚂蚁,它们跑上去,左一只,右一只。

  我发现有一小块牛肉掉了下来,4只小蚂蚁站在一边,竟然将小牛肉抬了起来。

  我还从来不知道它们有这样大的力气呢,看来,这次收获不小啊!

  接着,又有许多蚂蚁出来了,看来,它们不把这块牛肉搬回家不罢休啊!我想“它们可真是执着,我可也要学学这种精神。”

  你看,它们有的扛左边,有的扛右边,还有的站在牛肉上面,好像是在喊着加油,在给它们鼓励呢!

  蚂蚁们分工合作,虽然它们的窝在墙上,但它们还是把牛肉搬进了窝。把这次战斗速战速决了。

  经过这次的观察,我觉得我们也要分工合作,要团结,这样速度又快,质量又好,这就是大人们常说的效率吧!

  四年级观察蚂蚁作文 篇16

  下午,我跟往常一样,在阳台上那几盆儿五色梅和宝石花浇水。当浇完最后一盆五色梅,我发现土上有几只几个小黑点儿,一看,原来是几只小蚂蚁!于是,我就观察起蚂蚁来了。

  蚂蚁们浑身穿着漆黑发亮的衣服,圆圆的脑袋,黑宝石一样的眼睛,真是可爱!它们爱吃饼干、巧克力糖、蔬菜、盐、花生、馍渣、昆虫尸体等等。不久,我就看亲眼看见了一场运粮大战。

  我拿了几块儿巧克力放到花盆里。一只蚂蚁从洞口爬出来,出去觅食了。小蚂蚁立马发现了目标。可是巧克力太多了,小蚂蚁只叼了一小块儿,然后回了窝儿。我想,难道它只挑这一小块儿吗?很快,我的疑问得到了证实。

  不知过了几分钟,从蚂蚁洞里出来了大大小小的许多许多的蚂蚁,它们慢慢形成了一个“长龙队”,浩浩荡荡的向目标进军了。到了目的地,它们一只叼一小块儿,只过了两三分钟,巧克力就被运完了。

  我看到这群蚂蚁,感叹着、惭愧着。我想:米粒儿大的蚂蚁,有时候比人还要坚强、团结、勤劳!

  四年级观察蚂蚁作文 篇17

  我观察过许多动物,比如蝌蚪、小鱼、青蛙……但我最喜欢观察的还是小蚂蚁。

  那是一个星期六,我来到作文班上课,老师说我们今天观察蚂蚁,我听了这个振奋人心的消息,高兴的差点就要跳起来,老师还给我们每人发了一点面包屑。

  我们来到了楼下院子里,开始了观察蚂蚁的行动。有的蚂蚁在垃圾桶旁边;有的蚂蚁在鸡笼旁边;还有的四处闲逛,我在一个角落里发现了一只蚂蚁。它一身乌黑乌黑的,长着大大的脑袋和肚子,细细的腰肢,一对天线般的触角,还有几只细长的腿。

  我在它旁边放了一个面包屑,它吓得撒腿就跑。不一会儿,它又回来了,还用触角碰了面包屑。它一定在想:肯定是天上掉馅饼了!它咬着往后来拖,小面包屑被它轻松地拖走了,大的面包块它是拖不动的,于是它掉头往回跑,我以为它要放弃了呢!不到两分钟,它又出来了,后面还跟了一个小部队。只见它们飞快地把这块大面包拖到了洞口,又分成无数个小块拖进了洞里。

  这次观察蚂蚁,我从蚂蚁的身上知道了团结合作就一定能成功的道理。

  四年级观察蚂蚁作文 篇18

  蚂蚁,这个“小不点”也许不太引人注意,但对于一个喜爱蚂蚁的人来说,蚂蚁的一举一动都会牵动着自己的心。

  有一天,在上学路上,我看见一个蚂蚁窝,蚂蚁并排成行,井井有条,不知道它们这是要去做什么。这时,我搞了个恶作剧:“我向蚂蚁洞里倒了一点水,并用土填平。”心想:“哈哈,你们出不来了吧!”第二天,我再次来到这里,然而,我所见到的与我心中所想的截然相反。蚂蚁窝旁堆了一层新土,我再次把蚂蚁窝堵上,还往土堆上踩了几脚。不由自主地想:“看你这回还怎么出来,哈哈哈……”

  等我再次返回来的时候,结果还是在我的意料之外,蚂蚁窝又被打通了。我很不甘心地再填了一次,这次我还多堆了好几层土。想着:“这回你们可没有耐心了吧!还不屈服于我!”,但结果还是一样的。

  蚂蚁们的这种不屈服于强势力和坚持不懈的精神深深地打动了我,慢慢的,我对蚂蚁的那份特殊的感情油然而生。

  有一次我抓到了一只又肥又大的虫子,我就拿去慰劳我的蚂蚁,我把虫子放到蚂蚁窝前,蚂蚁浩浩荡荡地向虫子进发,并把轻而易举地把虫子抬进了蚂蚁窝。

  我佩服蚂蚁不屈不挠和坚持不懈的精神和强烈的团队意识。

  四年级观察蚂蚁作文 篇19

  今天我和朋友一起到公园玩,玩累了在草地上坐着,我突然发现黑乎乎的一个小东西,我凑近一看,原来是工程师蚂蚁呀!我很好奇蚂蚁要去哪里,于是跟了过去。

  我发现,那只小蚂蚁插进了蚂蚁群,原来是勤劳的蚂蚁们在搬家呀!他们一个接一个的爬过石头,穿过草地,绕过水潭,多整齐啊!蚂蚁们排着队伍,就像训练有素的军队一样,迈着整齐的步伐,蚂蚁们不管怎么走,对伍都不会散乱,更不会掉队,互相传递的信息,搬运着食物,整个搬家过程井井有条,井然有序。正是因为这样,所以人们都称赞蚂蚁团结。为什么蚂蚁要在下雨前排着队出动呢?于是,我跑回家打开电脑,查阅了一下关于蚂蚁下雨前出洞的原因。

  原来蚂蚁不仅是一个“指挥家”,还是个“天气预报家”呢!每当天气闷热,快要下雨的时候,他们都会从比较低的洞里搬到高一点的洞里去,因为如果下雨大的话,雨水会灌进他们的洞里,还有可能会被淹死,所以他们要搬到高一点的洞里去。

  通过这个有趣的发现,我对蚂蚁的认识也进一步增多了,原来人们的眼中,一个很不起眼的小动物,却能准确的预报天气,友好相处,而且是个优秀的团队,值得我们人类学习。

  四年级观察蚂蚁作文 篇20

  今天我发现了一个蚂蚁洞,就在邮政门前。

  我抓住了一只蚂蚁,它是由三个小“芝麻”组成的。头和肚子是黑色的,像两粒圆鼓鼓的芝麻,中间是黄褐色的,像一粒瘪了的芝麻。蚂蚁的身体大约有0。5 cm长,他的身体像上了一层漆。蚂蚁脑袋上有两根触角,经常轻轻的摆动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子,一张一合地。蚂蚁的腿和身子一样,也是经褐色的,因为很长,所以跑起来非常快。

  那时候是早上,我在吃着玉米,我放了一个葡萄干,一只蚂蚁发现了葡萄干,闻了闻,碰了碰就走开了,我觉得没意思,突然发现了我掉的玉米渣被一只蚂蚁发现了,那只蚂蚁在那里闻了闻,又用手碰了一下,就跑回洞里,又带了两只蚂蚁过来把玉米渣搬走了,我又故意把一颗玉米放在一只蚂蚁面前,他也是又闻又碰再把人叫来,这次叫了一大群蚂蚁,浩浩荡荡的过来了,到一个地方走不上,最后还是叫许多蚂蚁把食物搬上去了,拖进了他们的小洞,也就是他们的家。

  我觉得非常惊讶,团结有这么大的力量。对啊,只要团结一致,就没有过不去的山,打不败的妖精。

  四年级观察蚂蚁作文 篇21

  蚂蚁是随处可见的动物,瘦小可怜,但是,是一个大型的全体。但是,你们有过要认真了解过蚂蚁吗?比如,他是如何进食?如何睡觉?

  所以,我今天特别的观察了蚂蚁。

  蚂蚁是一个非常有趣的生物,他是通过留下气味来辨别自己走的方向,如果你抹去了这个气味,他就会无头无脑,找不到方向,如果蚂蚁的蚁后带路时找不到方向,那所有蚂蚁就会陷入“死亡漩涡”,一直留在原地转圈,以为自己走了很久,其实根本待在原地没有动。最后,会因为没有水儿渴死,或食物短缺而饿死或者是长途跋涉而累死。

  如果你抓一个蚂蚁回来,站在自己的纸上,他会不断地爬来爬去,这时候你可以在蚂蚁所去的路上画一条横线,蚂蚁以为自己会被阻挡,所以又换了另一条路线,你可以。在蚂蚁所爬的面积中画一个正方形,也可以拿一个纸画的迷宫出来,让蚂蚁走迷宫,这是一个非常有趣的实验。大家可以去坐一坐这个实验。

  蚂蚁也是一个自然的天气预报专家,俗话说的好:蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。不能确定天气预报的时候,可以看蚂蚁哟!

  蚂蚁简直太可爱了,我太喜欢了,所以请你以后爱护这些幼小可怜的小动物,它们也是有灵性的,有生命的,请善待他们。

  四年级观察蚂蚁作文 篇22

  今天,我给大家介绍一位大力士。他有着黑色的身子,一对触角,六只足,他有着一种不屈不挠的精神,你们不妨猜猜他是谁呢?

  这一周的星期天,我正和朋友们用泥巴做城堡,我忽然发现,不远处有一座“金字塔”,我一看,便知那是一个蚂蚁穴。我拿出了几块糖放在一边,不一会儿,蚂蚁们便派出了“侦察兵”。我一看,立刻又多放了一块糖,这样是不是就能吸引大部队了呢?

  不一会,从蚂蚁洞中涌出一条“黑点儿”,他们那样子真像一条在走路的黑丝带。他们的指挥官是一只大蚂蚁,他不停地摆动着触角,好像在说:“大家快来呀,有糖吃了!”他们兴高采烈地把糖慢慢搬了进去。

  这是多好的日记题材呀!我把放大镜拿了出来,准备仔细观察一下。可是等我拿来了放大镜,过来一看,小蚂蚁却严正以待。原来他们看见了另一群昆虫对手,以为对方要攻击他们,便一起冲了过来,他们混战在一起,最后,小蚂蚁们胜利了。

  蚂蚁虽然微小,但他们面对困难的时候却毫不屈服。这种精神是不是值得我们每一个人学习呢?

  四年级观察蚂蚁作文 篇23

  我听史迈尔曾经说:“对微小事物的仔细观察,就是事业,艺术,科学以及生命各方面成功的秘诀。”可我一直不知道这句话是什么意思。

  一天,我去乡下玩,突然看见有一只蚂蚁从一个石柱上掉下来,我上前一看,那只蚂蚁竟然毫无损伤,很快从地上爬起来逃走了。我想那只小蚂蚁从石柱上掉下来怎么可能不死呢?即使是人,哪怕是有东西垫在地上,也会受伤或死亡的。

  我跑回家把疑惑告诉妈妈,妈妈回答我说:“实践出真知,你不试一试怎么知道呢?”

  我听了妈妈的话,拿起放大镜观察蚂蚁。我看见蚂蚁有六只脚,没什么特别的。随后,我又轻轻地捉了一只蚂蚁往地上一扔,我发现蚂蚁在空中时,它的六只脚全部张开,就像一把降落伞。大概这样可以增加阻力,等他快落到地面时才会把脚收起来。

  这时我终于知道了,因为蚂蚁的重力小于空气的阻力,相当于空气把蚂蚁吹的飘起来了。所以蚂蚁才不会摔死。

  我也明白史迈尔的话,有疑问的时候就要观察,观察,再观察,一定会有所发现的。

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