【精华】四年级的我作文汇总六篇
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的四年级的我作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的我作文 篇1
·我喜欢的老师有很多，但印象最深刻的就是新来的数学老师——董老师。董老师有个“将军肚”，和我们班的孔健鑫一样；董老师戴着个黑框眼镜，感觉很有文化的样子。我为什么喜欢这个新来的老师呢？往下看就知道了。
·新学期的第一天，老师就告诉我们他的学习要求。比如《补充习题》中午做一页，回家做一页；预习的时候还要做《评价手册》……老师说道用钢笔写的时候，有位同学提问了：“可不可以用水笔写呀？”董老师就说：“这个我也问了，因为水笔上面……”“上面有个珠子，不容易写好！”老师没说完赵熠阳就把老师想说的话说了一遍。“对，没错。”董老师没有说赵熠阳没有举手就发言，而是说了一句“没错”。过了几天，上课的时候老师让我们上去摆竖式，董老师看到一个不怎么好的竖式，就想说：“这个我不推荐你们用……”“因为上面如果摆两个零的时候不好摆！”某位同学好像又把老师想说的话给说了一遍。董老师还是笑着说：“对，没错。”哈哈，老师是不是只会说“对，没错”啊？但也能看出董老师喜欢同学们发言的哦。
·我们新来的董老师温柔的时候很温柔，生气的时候很生气。同学们一定不能让新来的老师就没有给他留下好印象啊！
四年级的我作文 篇2
有人喜欢雍容华贵的牡丹花，有人喜欢艳丽的玫瑰花，更有人喜欢芳香的丁香花，但我却喜欢平凡无奇的仙人掌。
仙人掌长有块状茎，全身是墨绿色的。远远望去，就像人的手掌，所以得名——仙人掌。在它饿块状茎里有像“果冻”似的果肉，虽然这个“果冻”不能吃，但去可以治病。比如：腮腺炎，而且他还有消炎去火的作用。
别人认为仙人掌没有叶子，其实仙人掌是有叶子的，那就是它的“针”。你可千万别小看了它的“针”，那可是他的防身武器啊。如果你一不小心碰到了它，它就会毫不留情地扎破你手指，让你鲜血直流。仙人掌原本生活在沙漠里，那里气候干燥，非常炎热，因为怕自己的水分流失，所以仙人掌的叶子慢慢地蜕化成了“针”。这样仙人掌才能生活在沙漠里。
别看仙人掌貌不惊人，却又顽强的生命力。只要你把仙人掌的一块茎插到土中，它就会吸收埋在土里的营养，好好地活下去。即使你一个星期不浇水它也会生活的很好。你看它的生命力多么顽强啊！
这就是我喜欢的仙人掌，它不但能治病，还有顽强的生命力。听了我的介绍，你是不是也喜欢上了仙人掌了呢？
四年级的我作文 篇3
每当一到中午和晚上，小兔们没吃的，就叫起来，就连门关着都可以听到，好像是动画里的“超音波”。有人来，它们耳朵就会竖起来听。我偶尔也会恶作剧，我会用木棍来把它的青菜逐一消灭，其中的一只就龇牙咧嘴地好像对另外两只兔子说：“兔子兄弟，你们也抗议。”只要其他的兔子不抗议，它们就用红眼睛互相看着对方，严重的会用自己雪白雪白的短尾巴打起来，进行“生死决斗”，真是不顾死活啊！
有时他们会在吃饭的时候争执，而且会蹦起来。只要谁吃的最多，我就叫它“大胃王”、“贪吃鬼”。
他们最爱玩皮球，一玩就成了“机灵鬼”。有一次，小白兔把球踢过去，小“守门员”顶不住他的超速球，就没挡住。于是，打到小“守门员”黑兔的头，我在旁边叫起来“中头啦！中头啦！”我真喜欢“黑黑、白白”。
多么可爱的一群小兔子啊！
动物是人类的朋友，我们都应该爱护它们。
我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。
小狗吃东西的时候它总是先用鼻子闻一闻，再用舌头慢慢舔。每当我把蛋糕、油饼放在手上，小狗不但很快地把它们吃掉，而且吃得津津有味的。它吃完后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。”
有一天，一只小黑狗啃着骨头，小狗马上窜上去抢。小黑狗一闪，让小狗扑了个空。接着，小狗猛地站起来，前爪前伸，身子后倾，尾巴一挺，“呼”地向小黑狗扑过去。小黑狗一声怪叫和小狗厮打。它们“汪汪”乱叫，蹿上蹿下。小狗看准时机，狠狠地把小黑狗的腿咬了一口，小黑狗惨叫了一声，一瘸一拐地夹着尾巴放下骨头溜走了。小狗趴在地上舔着身子，又津津有味地吃着“战利品”。
这样可爱、勇猛、机灵的小狗能不讨人喜欢吗？
四年级的我作文 篇4
我这个人最喜欢看书，简直可以超过如痴如醉的程度。当那些写描写的精彩文字投入我的眼睛的时候，我就已经忘记了时间，忘记了一切事情，完全沉迷在书中了。
记得今天早上一起床，我就把涂敏给我的《窗边的小豆豆》拿来看，我一直从早上5点40分看到8点10分才被爸爸叫去上 学。
我特喜欢看语文书，每当翻开一篇文章时我的心情是那样的激动，那样的兴奋，兴奋地忍不住想跳起来。我细细地感受着书中的每一字每一句，仿佛游进了书的海洋，充当着里面的主人公，忘情地表演着。
说到写作文，我就更起劲了。对我来说，写作文就好比作游戏。思考时，我尽情地想象，可以把我看书得到的经验结合起来，写出精彩的文字。我把平时读书时积累的好词好句，经过自己的改造写入文章中，就像画龙点睛一样。每当我看到我的作文上红红的优时和老师的评语时，我的心里美滋滋的，像吃了蜜糖似的。
我就是这样的爱书，这样的喜欢书。
四年级的我作文 篇5
“你瞧瞧你这口牙，”妈妈关切地对我说，”真该好好整一整了！”我想：这怎么着也是要去看牙医的呀！哦不！我随即想到“拔牙”二字，还有“补牙”二字。
好像是为了证明我的想法，妈妈立刻拉起我的手，把我带到了牙科诊所的大门。“不，我坚决不进去！”我连哭带叫，心里飘过一丝紧张感。终于，顽固的我被妈妈死拉硬拽了进去。我呆若木鸡的站在妈妈身旁，眼睛瞪得溜圆，死死地盯着一个地方，那样子活像个木雕。妈妈挂完号以后，又把我这个“大号木雕”拎到了二楼的补牙诊室。
我乖乖的躺到了补牙的`椅子上，身旁放的全是些高科技设备，我一个名字也叫不上来，不过看那些设备，觉得挺恐怖的。我不禁感叹道：“这到底是要干什么呀？弄建筑工程还是补牙啊！马上就得补牙了，怎么办呀！”
医生走了过来，她看了一眼我的牙齿，摇摇头，拿起一根探针，在我的牙齿上刮了刮，刮下来一层厚厚的脏东西，把它带出来，顺手在旁边的塑料袋上抹了一下，又让护士折弯一个水管，放到我口里，我依照护士的指示，抿了一口水，可能是因为太久没喝水的缘故，我觉得那水有点甘甜，很是清爽。
“滋滋——”一阵刺耳的声音从我的嘴巴里传了出来，我下意识地捂住了耳朵，是为了不让耳膜震得碎掉。
良久，我终于从那个椅子上坐了起来，我心中的石头有一半儿落了地，因为我知道，更痛苦的还在后面，这就是——拔牙。
“请刘雨琦到拔牙诊室来。”唉，我鼓起勇气，起身，走进诊室，在心里默念：不怕，不怕。
我再一次坐到补牙椅上，护士把麻药小心的打进我的牙齿里，我是个典型的“娇气包”，这时候我的眼泪突然像断了线的玉珠一样不听话的向下跑，护士见了，赶忙安慰我，我这才心情好一点。叮，叮，两颗牙齿“怪胎”转眼间换了个位置，但我一点儿也不觉得痛。护士给我拔掉了牙的地方堵上了两颗软绵绵的球，是棉球。我小心翼翼地坐起来，又慢慢地走了出去，我想：以后可得好好刷牙了！不能再让小虫子占领我的牙齿了。
我就是一个说到做到的人，瞧，现在，我的牙齿状况好多了！
四年级的我作文 篇6
我的同桌是一个男生，力气非常大，长的很高。他长着大大的眼睛，尖尖的鼻子，厚厚的嘴唇。
他很爱做恶作剧，班里的女生大部分都上过他的当，也包括我。有一次，我和女同学一起玩游戏，他走过来说“你看你们女生，天天玩那么幼稚的游戏，跟三岁小孩似的”，他还故意向我们翻个白眼。我上去踩着他的鞋说“你三岁的时候也玩过”，他看了看自己的鞋伤心地说“鞋呀！我对不起你，我没有保护好你，然后对我说赔我的鞋”。我不屑地说“不赔”。他就想打我，我躲了过去，我趁他不注意想打他一下，他想躲开，结果他没有躲过去，还是被我打到了。我和女生都哈哈大笑，从此，他再也不敢做恶作剧了。
虽然，他爱期负女生，但是他也有很多优点。存一次，上体育课，我和一个女同学跑步时不小心摔倒了，他赶紧上前，把我和女同学扶起来送到校医室里，我们都很感谢他。我想起上次打他那件事，是我做的不对，我向他道歉，他说“没事，我们是同学”。他还有很多优点，比如:当我上课忘带笔时，他会主动借给我，当我不会做题时，他会帮我讲解。当我考试没有考好时，他会安慰我，这次没有考好，下次努力一定能考好！……
这，就是我的同桌，他虽然很调皮，但是也很可爱。
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