【精华】四年级生命的作文合集七篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的四年级生命的作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级生命的作文 篇1
世界上最宝贵的是生命,生命对于每个人来说只有一次。作为一名小学生,我想告诉大家:安全事故的发生带给我们的是伤痛,带给家长的是担忧,带给学校老师的是一份责任。因此,我们应该珍惜生命,热爱生命。今天借此机会,我向同学们提几点有关安全方面的建议:
首先,要增强安全意识,把“安全”二字常记心中,走路、骑车、玩耍时,隐患随时伴在我们身边,要时时想到有可能会出现的伤害,树立自我保护意识,增强自我保护能力。
其次,要自觉遵守交通规则,自觉遵守学校纪律,虚心听取老师的教诲。放学回家,步行到各巷口路段时,要保持清醒的头脑,不要在路上嬉戏打闹,要密切注意车辆行驶的情况,预防的发生。
第三、同学们在穿越马路时,要多一份谦让和等待,绝对不能贪一时之快乱穿马路,要看清楚来往车辆,在绝对安全的情况下过马路。被接送的同学要告诉家长把车停在学校给各班指定的地点,不要挤在门口或随意停车而影响同学们出行。乘坐摩托车、自行车、三轮车的同学,要坐稳、抓紧,要提醒家长注意安全。
第四、同学们在教室里、走廊上、操场上不要相互追逐打闹,特别要注意开向走廊上的窗户及墙角转弯等地方,防止撞伤、碰伤。上下楼梯时,不要拥挤,不要互相推撞,不要跳跃台阶,防止跌伤、踏伤,造成人身伤害事故。
第五、希望同学们爱护身体,讲究卫生,保持健康,千万不要在校门口小摊贩那里购买本身就具有制癌物的不洁食品。
同学们,我们是祖国的未来和希望,建设新世纪法治、文明、和谐的中国,重任落在我们肩上。我们要敲响交通安全的警钟,永远铭记血的教训,学习交通全知识,遵守交通规则,提高交通安全意识,做到高高兴兴上学,平平安安回家。让永远在我们生活中消失,让我们的明天充满鲜花,充满阳光。
四年级生命的作文 篇2
我的脑子时常在想:“生命的意义是什么呢?”
有一次,婆婆在我家对面已拆了的房子的废墟上,撒了一把油菜种子。我非常的纳闷,提高嗓门,有些疑惑地问道:“婆婆,你怎么把这么多种子种在这干燥,阴暗的废墟的砖缝里,这不是在浪费人力,物力吗?”婆婆笑了笑,非常乐观地说:“不要看眼下只是一片废墟,但只要在上面撒上这一把油菜种子,经过风雨的洗礼,这一片贫瘠的土地就会改天换地的变成油菜花的世界。”“在这个地方种油菜花,能活吗?”带着疑惑,我不禁又问。婆婆坚定而又自信的说:“一定能活,而且还会开出繁荣,美丽的油菜花。因为油菜花是植物中最善于挑战的勇士,只要它能破土发芽,即使没有土壤和充足的水分,它也能不屈向上,茁壮成长。”
转眼间,秋冬已过,我家对面的贫瘠的土地上已经呈现出一片欣欣向荣的景象。金黄的菜花把废墟装扮成了美丽的大花园。微风吹来,淡淡的清香沁人心脾。走进这花的海洋,偶尔看见几簇青草和油菜花作伴,或者几株萝卜花和油菜花争艳,雨后还能看到那光溜溜的小蚯蚓为油菜松土呢。灿烂的春日里,微风轻轻的吹拂着油菜花曼妙的身姿,油菜花迎合着微风,跳着迷人的'舞蹈,仿佛在迎接着丰收的喜悦。望着它们欢快的舞蹈,我仿佛看到了他们的乐观、勇敢、坚强的心灵。那一瞬间,我明白了,生命的意义是什么?是——挑战。
生命就像战争:在生与死之中搏斗;在成与败之中竞争。生命就像磨刀铸剑:只有在残酷的生活着才能变得坚强;只有在失败中获取成功。挑战是生命的必备品。没有挑战,就不能磨砺人们坚强的意志;没有挑战,人生就活得意义。
总而言之,生命就是一次充满挑战的旅途!
四年级生命的作文 篇3
生命是什么呢。
有一次,我去姑姑家玩儿,看见一只蝴蝶在我头上飞来飞去,我伸手捉住了他,我的手只要一用力,他就会死。他极力鼓动双翅,想要逃跑,我感到一种小小的生命在我手中跃动,我忍不住放了他。
去年的时候,我回奶奶家住,看见一只小蚂蚁在地上爬来爬去,我捉住了他,听说蚂蚁是害虫,我想要捏死他,但是蚂蚁在我的手心里,转来转去,极力想逃跑,那种求生的欲望,使我感到震惊,我放了他,。
我用手捂住我的心跳,他是属于我的,我一定要利用他不能糟蹋他。
我们的生命虽然很短暂,但是我要把有限的生命投入到无限服务价值中去。
四年级生命的作文 篇4
生命是什么呢?我带着迷惑不解的疑问回到了家。
一天,我捉了一只蜗牛。下午,我在阳台上玩儿我的小俘虏,“哎呀!”我一不小心把蜗牛摔下去了。我急忙跑下楼去,只见蜗牛的壳儿碎了一地,但是它的肉体还没有崩溃,它靠着顽强的毅力活了下来。我为这只蜗牛而骄傲。
大家看过天山雪莲吗?我知道,它生长在雪山上,每年的雪山都像冰箱一样,一个字儿——“冷”。在这么与冰箱......不,比冰箱冷成千上万倍的极度冰山上,连人上来都冻成冰棍了,更何况是植物?只是,雪莲花就是特例。就是那一丝坚强,坚强,坚强使它活了下来。
一我曾见过一株普普通通的蒲公英,生长在一片土地荒芜的地方,它现已“面黄肌瘦”,我看它那个模样,直接连根拔起,我残忍吗?不,我只想赶快了解了它的痛苦,并把种子吹走了。可能它也迫不及待了吧!在种子落下的每个地方都浇了点儿水,就当作蒲公英的坟墓吧!没过几天,它长出来了:长出了薄薄的叶,长出了长长的根,长出了细细的茎,全部是翠绿的。为什么呢?原来如此,蒲公英就是就是靠风吹来让自己随风飞行传播种子的。它生命力的顽强可不容小视了。
生命是什么,是坚韧不拔的毅力。是百折不挠的精神,还是顽强的身躯。
四年级生命的作文 篇5
你们可知道,我们所生活的地球是茫茫宇宙中一颗美丽而又透明的蓝色水球。
在地球上,水面积就占地球面积的70%。虽然地球上拥有大量的水资源,但真正可饮用的淡水资源的分布极不均匀,利用率又极低,再加上地球上的各种生命对水的需求量都很高,这就造成了淡水资源的严重缺乏。尽管这样,人们仍盲目地浪费,不明白其中的重要性,你想一想,如果再这样浪费下去,地球上的淡水迟早会被我们用完,要是地球上没有水,没有清洁的淡水,那该是多么得可怕呀!水资源的严重缺乏,是一场世界性的灾难,为了弥补地表水的严重不足,人们更把目光投向地下深处的深层水。但由于人们的长期开采,这些深层水也越来越少,甚至没有。
现在,我们只有节约用水,保护水资源,才能缓解目前地球上供水困难的状况。
水,是生命的摇篮;水,是万物生长的乳汁。浩瀚的海洋,奔腾的江河,平静的湖泊,涓涓的溪流……美丽的水圈构成了万物生长的源泉。
植物离不开水,动物离不开水,人更离不开水。要知道没有水,就没有生命的存在,让我们快快行动起来吧!积极面对现实,爱惜一切珍贵的水资源。
四年级生命的作文 篇6
生命是什么?生命是枯枝上的新芽;生命是砖缝中的一株小草;生命是飞蛾的求生……
我家楼下的砖缝中,正绽开着一种无名小花,每次放学后,我都能见到它。当我看见这种小花的第一眼时,就被震惊了,它竟能在没有泥土,没有水分、没有阳光的砖缝中茁壮成长、不屈向上。我心想,你已经在阳台上生活了这么多天了,已经很棒了,但你在我家的阳台上会生活的更好吧!可当我正伸出手时,却犹豫了,既然它选择了这里,我就应该尊重它的选择,让它在这里绽放它顽强的光彩。
一次,暴风雨来临,将妈妈的一根番茄苗子吹断了,我将断了的一截剪下来,后来一直没有管它,不为它施肥,不为它浇水。可有一次,我在楼上玩耍,发现了一个奇迹,折断的那截番茄苗子重新发了芽,活了下来。它在阳光的照耀下显得格外顽强,好像在说:“怎么样,我的生命力顽强吧!”这种不屈不挠的生命力能不让人称赞吗?
是呀,我们在生活中有这种坚忍不拔的精神,一切困难就能迎刃而解。“不经历风雨,怎能见到彩虹呢?”
四年级生命的作文 篇7
人有了生命,才有了快乐与悲伤,人有了生命,才有希望与理想,人有了生命,才有了对生命的珍爱。世界最珍爱的是生命,而生命是只有一次的,要珍惜生命。
20xx年五月份,在吉利高速路口,发生了一件严重的交通事故,造成一名伤亡,伤亡人是我同学并且还是邻居李某某的爸爸,夺取了他爸爸那宝贵的生命,原因是他爸爸在夜晚下班到饭店吃晚饭,并且,还喝多了酒。正回去下高速路口的地段,与迎面到来的大货车相撞,经交警界定,他爸爸酒后驾驶,无带头盔,并且载了三名人,已超重,严重的违反了交通规定,现场残不忍睹,分不清头部和面部,血流了一片,李某某失去了爸爸,同时也失去了父爱,更失去了一个温暖的家庭,对于她家经济收入不高,更是雪上加霜,因李某某他爷爷奶奶已高龄了,加上失去儿子的痛苦,及思念儿子,他的奶奶得了神经不正常病,李某某妈妈是家庭的唯一顶梁柱最终还是病倒了。
大家一定要遵守交通安全,要珍惜自己的生命,要关爱自己,还要心系他人,造福人们。
【四年级生命的作文】相关文章:
生命生命-四年级作文05-17
生命生命四年级作文01-21
四年级生命生命作文05-18
生命呀生命四年级作文12-01
读《生命 生命》有感四年级作文05-17
四年级生命生命作文350字04-18
四年级语文《生命 生命》教案02-11
四年级语文《生命生命》教案01-31
生命四年级作文01-20
生命四年级作文02-23