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小学四年级发现的作文

时间:2022-07-17 18:00:48 四年级 我要投稿

【精华】小学四年级发现的作文合集6篇

  在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的小学四年级发现的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精华】小学四年级发现的作文合集6篇

小学四年级发现的作文 篇1

  所谓大千世界,无奇不有。提起重大的发现,大家可能会想到科学家,似乎和我们的生活有很大的距离。但是,只有用心,生活中处处可以发现耐人寻味的科学现象。

  在吃早餐时,我把一个煮熟的鸡蛋剥了壳,竖着放在一个玻璃瓶的瓶口,鸡蛋有一小半没入瓶中,我习惯用手按压这鸡蛋,当鸡蛋被我按进瓶子里时,却碎成几块,这时,我突然想:能不能把这个鸡蛋放进瓶子里而不损坏它呢?我向哥哥提出了这个问题,哥哥想了一会说:“应该没问题。”

  哥哥找几张废纸揉成一团,用火柴将只点燃后小心地丢进瓶里。哥哥对我说:“看好了,我要变魔术了!”他把一个剥了壳的鸡蛋放在瓶口上。用手轻轻地按压,只听得“啪”一声,鸡蛋完整得掉进了瓶子里。在哥哥教了我半天我才找到窍门。

  生活中有科学,科学也在生活中。只有我们去探索、研究,任何谜团都会被解开。

小学四年级发现的作文 篇2

  一天,我正吃着早饭,早饭是一个鸡蛋和一碗粥。忽然,我想起科学课上老师做的一个实验,那就是把一个煮熟了的鸡蛋,放在桌子上旋转。于是,我就把鸡蛋放在桌子上转了几下,还真能旋转。我又在想:“既然这个熟鸡蛋能够在桌子上转动,但不知道生鸡蛋能不能?生鸡蛋比熟鸡蛋转的时间长还是短呢?”带着这个疑问,我放下筷子,走进厨房,从冰箱里拿了一个生鸡蛋出来。

  两只鸡蛋转动的时候,我发现:生鸡蛋总是一会儿晃到这儿,一会儿晃到那儿,而熟鸡蛋总是在原来的地方旋转。另外,生鸡蛋比熟鸡蛋转的时间要长一些。

  “为什么生鸡蛋要比熟鸡蛋转的时间要长一些呢?”我迷思苦想,就是想不通,愣在那里。

  爸爸见我傻愣愣地望着那两个鸡蛋,就问:“军军,快点吃早饭呀,看着这两个鸡蛋有什么好玩的?再不吃粥就要冷了。”我听了爸爸的话,连忙拿起筷子,边吃边想。

  爸爸见我魂不守舍的样子,问道:“怎么了,有什么问题?”我好奇地问爸爸:“为什么生鸡蛋要比熟鸡蛋转的时间要长一些呢?”爸爸笑着对我说:“因为生鸡蛋里面是液体,转的时候,里面的蛋白和蛋黄不稳定,会摇来摇去,熟鸡蛋可就不同了,里面的蛋白和蛋黄已经粘在一起,变成了固体,所以它在转动的时候,就不会摇来摇去了。”听完爸爸的话,我似懂非懂地点了点头。这个时候,爸爸又催促道:“快点吃,再不吃就要迟到了。”我非快地吃完了早饭,赶紧去上学。

小学四年级发现的作文 篇3

  星期天,我和几个表哥及朋友去我姨丈的农场。农场全部都是养龟的。

  去到那里,只一个个养龟的池塘呈现在眼前。那里真大啊!

  我们可以看见一些龟在泥土里挖洞生蛋。看,它们生完蛋后,把蛋埋起来就下水里不管了。刚好那天是最后一天收蛋期,我们看见了阿姨们正忙着收蛋。她们首先拿一个铲子翻松泥土,然后,把蛋夹起来,“为什么要把蛋夹起来?”我问了阿姨,原来收蛋时不能用手检,只能用筷子夹。如果手一碰那蛋就有可能孵不出小乌龟来,所以要用筷子夹。

  看完捡龟蛋,我又去孵龟房观看。我看见孵龟房里在许多龟蛋埋在营养泥里。我想是怎样才能孵出小乌龟?于是,我在那里观察。我发现乌龟跟人有一模一样的东西,就是人一出生肚脐就有一个东西没有收进去,乌龟也一样,也是要十几天才能收进去。

  通过这次观察乌龟,我发现了人用手捡龟蛋会孵不出小龟和乌龟与人有一个相同的特点——刚出生时突肚脐。

小学四年级发现的作文 篇4

  每当我在公园里的一个洞穴里看到一条条黑线时,我就不由自主地想这是一群蚂蚁,这时,我的脑海中一个个问号浮出了水面,我有这样的问题:洞里黑漆漆的,蚂蚁是怎么进进出出的呢?

  周日,阳光像一把把利剑扎入大地,天气晴朗,这天,我活捉了几只蚂蚁,它们小得像沙子一样,于是把它们放到一个小瓶子里,我用放大镜观察它们,让我好奇地发现它们有一对长长的触角,我就做了一次实验。

  我把蚂蚁的触角剪去后,把它们放到可口面包旁边,我想蚂蚁们已经饿极了,有触角的晃了晃触角,又碰了碰地面,只见小蚂蚁的小脚就像田径队员似的,奔跑。没有触角的,好像对面包有些不在乎,“它们是不是不喜欢面包呢?”我疑惑不解地说。接着,我又换了我的最爱,牛奶糖,可蚂蚁还是无动于衷。突然,蚂蚁们像没头苍蝇一样,在原地转了十几圈,最后,我将蚂蚁放到奶糖上面,它们一下子转换成了一个个吃货,在细细品味牛奶糖。我终于恍然大悟,原来,蚂蚁是靠触角来传递信息的。

  蚂蚁还可以根据气味认路的`。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时,只要闻到这气味就可以确定路线了,这真是“气味长廊”呀!

  噢,蚂蚁竟然这么神奇,只要留心察看大自然,就会发现一些未知的秘密。

小学四年级发现的作文 篇5

  星期天,我在家里做作业,有一个数学题目,把我难倒了。我拿着圆珠笔,一会儿放在嘴里咬咬,一会儿用圆珠笔挠挠头,忽然,我看到桌上有几块小纸屑,就随意的用圆珠笔去碰纸屑,这时候发生了一件意想不到的事:小纸屑就像是被施了魔法的小精灵一样,飞到了我的笔杆上,真神奇呀!

  接着我又拿出一张长方形的薄纸,把长方形的薄纸撕成小纸片,撕下的小纸屑就像一只只白蚂蚁。我把塑料笔放在头上来回摩擦,过了10秒,再把塑料笔轻轻的放在小纸屑上面,哇,纸屑再一次被吸到笔杆上,看到这个现象我很好奇:“难道小纸屑真的被施了魔法吗?如果用一枝木制铅笔,会发生一样的情况吗?”说干就干,我拿出一枝木铅笔,经过摩擦后再靠近纸屑,咦,奇怪,怎么毫无反应,这是为什么呢?带着这个疑问,我急忙跑去问妈妈,妈妈笑咪咪地说:“这是一种自然的现象,叫摩擦起电。是塑料笔和头发的摩擦产生了静电,而静电把小纸屑吸上来了。”听了妈妈的话,我恍然大悟。这个现象真有趣啊。

  我们的生活就像一个万花筒,多姿多彩。里面藏着许多的秘密,但我们细心观察就能发现,它会给你无穷的乐趣。

小学四年级发现的作文 篇6

  今天,黄老师拿来了一个杯子、一个鸡蛋、一根筷子、一包盐。我看了,心里非常纳闷:老师拿这些东西干什么呀?难道是要做实验?我带着疑问去问老师,可她只是像“蒙娜丽莎”一样神秘地笑了笑,什么也没说。我不知老师葫芦里卖的是什么药。只好趴在桌子上静观其变。上课了,老师高兴地说:“同学们,今天我们要做一个鸡蛋浮上来的实验。”

  “好啊!”同学们欢呼雀跃起来。

  黄老师叫了郑钧元、陈亮铭两位同学上去当“助手”。郑钧元放盐、陈亮铭搅拌。

  实验开始了,老师把鸡蛋宝宝放进水里,它马上像艘潜水艇一样沉下去四处侦察;又像一个懒汉一样睡觉。这时,老师让钧元放一勺盐,看看鸡蛋宝宝有什么变化。同学们个个睁大眼睛往前探,还有的走到讲台看。我觉得:鸡蛋应该不会浮上来吧?“哇!”鸡蛋宝宝像睡醒了似的,向上弹了一下。不过,它似乎没有什么力气,又软绵绵地躺了下去。老师不甘心,又让陈亮铭搅了一会儿,可惜鸡蛋宝宝懒得无药可救,不肯上来。

  黄老师还是不甘心,接连地放盐,不停地搅拌。这时,水也变得越来越浑浊。同学们有的开始期盼“奇迹”的出现;有的急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我心想:放了那么多盐,难道这个“懒汉”还不服从命令?

  “天哪!鸡蛋宝宝浮上来了!浮上来了!”鸡蛋借着盐水的浮力慢慢探出头来,想看看大千世界的奥妙;又像懒汉改过自新、出人头地了;还像潜水艇在查看四处没有什么危险后,便上岸了;更像一个小胖子在惬意地泡澡。看到试验成功了,同学们都欢呼起来。

  最后,实验在同学们的欢声笑语中结束了……

  通过这次有趣的实验,我懂得了:当物体重量大于水的浮力时,物体就会下沉;反之,如果物体重量小于水的浮力时,那物体就会浮上来。因为老师在杯子里加了许多盐,盐里面又有大量的二氧化碳,所以鸡蛋能浮起来。

  科学真奇妙!我要更加努力的学习,继续探索科学的奥秘!

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